第2课《周总理,你在哪里》同步测试2023-2024学年统编版语文九年级上册

周总理，你在哪里
积累运用
1.下列给加点字注音有误的一项是（）。

A.轰．鸣（hǒng）谷穗．（suì）
B.宿．营（sù）沉甸甸
．．（diàn diàn）
C.篝．火（gōu）海防．（fáng）
D.松涛．（tāo）心脏．（zàng）
2.结合语境，解释诗句中加点词的意义有误的一项是（）
A.大地轰鸣
．．：“他刚离去，他刚离去。

（轰鸣：发出轰隆轰隆的巨大声音。

）
B.你不见那沉甸甸
．．．的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”（沉甸甸：形容物体因过重，像要掉下来的样子。

句中形容心情沉重。

）
C.松涛
．．阵阵：“他刚离去，他刚离去。

（松涛：指风吹松林，松枝互相碰击发出的如波涛般的声音。

）
D.宿营
．．地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

”（篝火：原指用笼子罩着的火，句中借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。

）
3.破折号是一种标点符号，它的作用有：（1）引进对前文的注释、说明；（2）表示声音的延长或中断；（3）表示意思的转折或话题的转换。

下列对句中破折号作用的说明有误的一项是（）
A.你可知道，我们想念你，——你的人民想念你。

(引进对前文的注释、说明)
B.我们对着高山喊：周总理——(表示声音延长)
C.想念你呵，想念你——想——念——你……(表示意思的转折)
D.——在这里，在这里（表回音，应减弱）
4.请选出下列诗句朗读停顿标对的一项（）
A.他刚/离去，他刚/离去，你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他/辛勤的/汗滴……
B.他刚/离去，他刚/离去，你/不见那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他辛勤的/汗滴……
C.他刚/离去，他刚/离去，你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他辛勤的/汗滴……
D.他/刚离去，他/刚离去，你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他辛勤的/汗滴……
5.下列句中对应重读的字标注有误的一项是（）
A.周总理，我们的
．．．好总理
B.你在哪里
．．？
．．呵，你在哪里
C.你可知道，我们想念
．．你
D.——你的人民想念
．．你！
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阅读课文《周总理，你在哪里》，完成第6~13题。

（一）
周总理，我们的好总理，
你在哪里呵，你在哪里？
你可知道，我们想念你，
——你的人民想念你！
6.“周总理，我们的好总理”中“我们的”三个字能删去吗？为什么？
______________________________________________________________________________ 7.“我们的好总理”中“好”字的作用是什么？
______________________________________________________________________________ 8.说“我们想念你”后，为什么还要说“——你的人民想念你”？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9.第1节运用了哪种修辞手法？其作用是什么？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
（二）
我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步前进不停息。

”
我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地上篝火红呵，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

”
我们对着大海喊：
周总理———
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”
我们找遍整个世界，
呵，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地
到处是你深深的足迹。

我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周—总—理—
广场回答：
“呵，轻些呵，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”
总理呵，我们的好总理！
你就在这里呵，就在这里。

——在这里，在这里，
在这里……
你永远和我们在一起
———在一起，在一起，
在一起……
10.第1至6节抓住了哪几个自然景象来写总理？这些事物又可以联系到周总理的哪些动人场面？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.请找出第1至4节中的细节描写。

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 12.请指出“高山、大地、森林、大海”四种形象的具体内涵。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.第5小节同第1~4节是什么关系？
______________________________________________________________________________ 14.怎样理解第5节中“足迹”“深深”两个词的含义？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.大家从第7、8两节中的“深情”“中南海”“政治局”“在这里”“在一起”等词语和短语中读出了哪些意味？
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参考答案及解析
积累运用
1.【参考答案】A【点拨】“轰鸣”的“轰”应读作“hōng”。

2.【参考答案】B 【点拨】句中形容果实饱满沉重。

3.【参考答案】C 【点拨】应该是声音延长。

4.【参考答案】C 【点拨】A项，“还闪着他辛勤的汗滴……”的停顿有误；B项，“你不见那沉甸甸的谷穗上”的停顿有误；D项，“他刚离去”的停顿有误；
5.【参考答案】A 【点拨】句中的“好”也应该重读。

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6.【参考答案】不能删，因为“我们的”三字表现了周总理与人民的血肉关系。

7.【参考答案】既揭示了人民崇敬怀念的原因，又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。

8.【参考答案】“你的”同“我们的”相照应，表达了一种反复倾诉怀念之情。

“我们的”就是“你的”，破折号与反复并用，强调爱戴之情。

9.【参考答案】“在哪里”“想念你”都运用了反复的修辞手法，反复呼唤、寻找，反复倾诉人民的深切怀念之情。

10.【参考答案】景物：高山、大地、森林、大海、天安门广场（放图片）场面：革命一生、关心农业、关心工业、关心国防、日理万机（放图片）
11.【参考答案】①革命征途千万里，他大步前进不停息。

②你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴…… ③宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

④你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……
12.【参考答案】（1）高山：展现了恢弘阔大的境界，使总理的形象显得崇高，又使画面有了葱郁的色彩。

（2）大地：形象博大，胸怀坦荡，又给画面增添色彩。

（3）森林：给画面增添了浓郁的色彩，音域宽广，气势磅礴。

（4）大海：使总理的形象显得更加高大，大海的蔚蓝更丰富了画面的色彩。

13.【参考答案】第5节是对第1~4节的总结。

14.【参考答案】（1）足迹：既指周总理的行踪，又指周总理的功业。

（2）深深：既指周总理功业巨大，又指周总理的光辉业绩永世长存，不可磨灭。

15.【参考答案】（1）“深情”包含着哪几种感情：悲痛、敬仰、怀念。

（2）“中南海”“政治局”：突出了周总理既是人民中的一员，又是伟大的无产阶级革命家，党和国家杰出的领袖。

（3）“在这里”与前面“在哪里”相呼应，表现了周总理虽死犹生，与祖国江河大地同在。

（4）“在一起”反复四次，强调周总理与人民血肉相连，永远活在人民心中。