从小培育和践行社会主义核心价值观
10.1培育和践行社会主义核心价值观(共26张PPT)
是社会主义意识形态的本质体现， 是社会主义核心价值体系的内核，与中国特
是全国各族人民团结奋斗的共同思 色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传
想道德基础
统文化和人类文明优秀成果相承接
社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社 会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝 练和集中表达
利，追求更加先进的精神文化生活
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
解析：①与题干主旨不符；④中“贵义贱利”说法错误。②③正确
切题，故选 B。 答案：B
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2．2018 年中央一号文件《关于实施乡村振兴战略的意见》指出：农村
红白喜事，禁止大操大办。现在我国不少农村地区为了“攀比”和
“面子”，婚嫁彩礼日益攀升，让不少家庭不堪重负，甚至破坏了
把人生体验、道德修养传授给后代，这更类似于阐述家庭教育、家
庭规范的家训。家书的文化价值在于
(
)
①奠定了中华民族坚不可摧的立业根基 ②有利于提升人们的文化
素质和道德修养 ③有利于弘扬社会主义核心价值观 ④为文化的
传承提供物质载体
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
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培
育 凝魂聚气、强基固本
和 的基础工程
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（3）具体措施
• 明确立足点：中国特色社会主义进入新时代 • 突出着眼点：培养担当民族复兴大任的时代新人 • 强化聚焦点：增强社会主义意识形态的主导权与话语权 • 施紧抓推进点：教育引导、实践养成，制度保障 • 发挥优势点：坚定中国特色社会主义文化自信
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正确区分社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系。 分析：正确区分社会主义核心价值观与社会主义核心价值 体系，需要准确理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价 值观的区别和联系。
学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结
学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结XXX培育和践行社会主义核心价值观工作总结按照《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为指导，为用社会主义核心价值观引领青少年，大力提高青少年思想道德素养、促进学生全面发展，结合我校教育工作实际，在全校中小学扎实开展了培育和践行社会主义核心价值观教育活动，现将活动情况总结如下。
一、加强组织领导1.学校成立了XXX校长任组长的培育和践行社会主义核心价值观领导小组，建立和完善统一领导、齐抓共管、专兼职队伍相结合、各方面紧密配合的领导体制和工作机制，抓好统筹协调，精心组织实施，务求实际效果。
各班级充分认识到加强社会主义核心价值观教育的极端重要性，加强舆论宣传，充分利用校内外各种新闻媒体，加强师德典型的宣传，加强优秀学生先进事迹的宣传，努力营造人人研究社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。
2.加强学生团队组织建设。
注重发挥少先队在教诲、团结和联系学生方面的上风，开展好社会主义核心价值观教诲系列活动，引领他们成长进步。
注重发挥学生自我教诲、自我管理、自我服务感化，引导青年学生在日常研究事情生活中，锤炼知行合一、表里如一的诚笃风致，提升坚守理想、勇于担当的义务意识，努力成长为社会主义核心价值观的践行者、传播者、示范者。
二、本次活动的实施途径及活动效果：一）加强督查纠偏、细化活动细则1.学校要求各班级把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校办学指导思想、中长期发展规划和人才培养全过程，落实到办学理念、培养计划、课程设置、文化建设和教学科研管理服务等各项工作中，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制、工作机制和各项规章制度，建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象，修订了学校教师业绩评估细则，确保社会主义核心价值观落到实处。
2.加强法制宣传教诲，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，加强师生学法守法守法用法意识。
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步 ，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现 实意义和深远历史意义 积极培育和践行社会主义核心价值观，是中国共产党和中国人民一项长期而艰巨的战 略任务。以下是关于如何积极培育和践行社会主义核心价值观的深入思考和具体建议
观走向世界舞台 强化制度约束：建立健全对背离社会主义核心价值观行为的惩戒机制，使其受到必要的制度约束和法
9 律制裁。同时，完善褒奖机制，对积极践行社会主义核心价值观的先进典型给予表彰和奖励，形成正
确的价值导向
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贯穿精神文明建设全过程：将培育和践行社会主义核心价值观贯穿精神文明建设的全过程，推动形成 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。同时，加强网络文明建设，构建 健康和谐的网络环境
义核心价值观的内涵和意义
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民间信仰的引导
在尊重民间信仰自由的前提下，积极引导民间
信仰与社会主义核心价值观相适应。通过民间
信仰的引导，促进社会和谐稳定和民族团结进
步
积极培育和践行社会主义核心价值观
通过以上这些方面的努力， 我们可以进一步推动社会主 义核心价值观的培育和践行 工作，促进社会主义精神文 明建设取得更加显著的成就
积极培育和践行社会主义核心价值观
实践养成：将社会主义 核心价值观融入日常生 活中的实践环节，如工 作实践、社会实践、家 庭生活等，使之内化为 人们的价值观念和行为 准则。同时，鼓励人们 积极参与公益事业、志 愿服务等活动，以实际 行动践行社会主义核心 价值观
从小积极培育和践行社会主义核心价值观
从小积极培育和践行社会主义核心价值观第一篇：从小积极培育和践行社会主义核心价值观从小积极培育和践行社会主义核心价值观同学们，老师们，同志们：大家好！在“六一”国际儿童节前夕，我们来到海淀区民族小学，参加主题队日入队仪式，观看少先队员们开展活动，感到很高兴。
再过两天，就是“六一”国际儿童节了。
在这里，我首先向你们、向全国各族少年儿童祝贺节日，祝大家节日快乐！海淀区民族小学注重树德育人，组织开展了很多活动，取得了积极成效。
刚才，听了几位同学和老师、家长的发言，很有收获。
大家都谈到要加强德育工作，引导少年儿童从小就培育和践行社会主义核心价值观。
这很好，我们想到一块儿了。
我今天来，也想同大家谈谈这个问题。
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续发展到今天。
为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。
这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。
今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。
我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。
只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。
这一段，我集中强调了培育和践行社会主义核心价值观问题。
今年2月，中央政治局专门就培育和弘扬社会主义核心价值观进行了集体学习，我作了讲话，对全社会提了要求。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观的培育和践行是中国社会发展的重要方面。
社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义事业全过程中，体现社会主义本质、体现人民根本利益、体现中华优秀传统文化的一系列基本理念和道德规范。
培育和践行社会主义核心价值观对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有重要意义。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包含了丰富的内涵，主要集中在以下几个方面：1. 爱国主义和集体主义：培养人们的国家意识、民族意识和集体意识，弘扬爱国主义精神，增强对国家和民族的认同感。
2. 社会公义和公平正义：倡导社会公义，追求公平正义。
让每个人都享有平等的发展机会，实现社会公平。
3. 诚信和友善：弘扬诚信精神，树立健康向上的人际交往方式。
提倡友善、互助、宽容、尊重的个人品质。
4. 自由平等和人权尊重：尊重和保护人权，追求自由平等。
将人的尊严和价值置于至高无上的地位。
5. 民主法治和科学精神：倡导民主法治，弘扬科学精神。
推动社会进步和可持续发展。
二、培育社会主义核心价值观的重要途径培育社会主义核心价值观需要通过多种途径，包括教育、制度建设和文化宣传等方面：1. 教育引导：加强社会主义核心价值观的教育引导，从娃娃抓起，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 制度建设：完善相关制度，为社会主义核心价值观的实践提供支撑。
例如，建立公正、透明的法律体系，保障社会公平正义。
3. 文化宣传：通过各种文化载体，积极宣传社会主义核心价值观。
例如，借助媒体、电影、书籍等方式，使社会主义核心价值观深入人心。
4. 社会实践：组织和鼓励广大群众参与社会实践活动，践行社会主义核心价值观。
例如，参与志愿服务、慈善活动，提倡公益事业。
三、践行社会主义核心价值观的重要意义践行社会主义核心价值观对于中国社会的发展有着重要的意义：1. 增强中国共同体意识：社会主义核心价值观凝聚着全体中国人民的共同利益和理想追求，有助于增强中国共同体意识，推动中国特色社会主义事业不断前进。
如何理解培育和践行社会主义核心价值观？
如何理解培育和践行社会主义核心价值观？核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。
如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。
核心价值观是一个国家的重要稳定器，能否构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24字表达，把涉及国家、社会、公民三个层面的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提炼出来的。
社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面内容构成。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。
一方面，二者方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。
另一方面，二者各有侧重，相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出核心要素、更加注重凝练表达、更加强化实践导向。
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
——习近平培育和践行社会主义核心价值观，要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面。
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。
我们要深刻认识这一决策部署的重大意义，全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，为夺取中国特色社会主义新胜利提供正确的价值引领和有力的精神支撑。
从理论上讲，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。
社会主义既包含不断建设和完善经济、政治、文化、社会和生态文明及其制度，也包含在精神和价值层面的本质规定性。
既需要人们为建设富强民主文明和谐的社会主义而奋斗，也需要为实现这一目标指出精神价值归宿。
从实践上看，它是整合多样化社会思潮，凝聚社会共识，实现团结和谐的根本途径和紧迫需要。
当前经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，人们在思想认识上的独立性、选择性、多样形、差异性日益增强，积极培育和践行社会主义核心价值观，把不同阶层、不同认识水平的人凝聚起来，团结起来，不仅十分必要，而且非常紧迫。
从国际上看，它是应对西方文化价值观念的冲击和挑战，提升国家软实力的迫切要求。
在当前国际形势下，各种思想文化交流、交锋、交融日益频繁，培育和践行社会主义核心价值观是抵制西方敌对势力的意识形态的渗透，抵御西方资产阶级的腐朽文化的侵蚀，切实维护我国文化安全树立国家良好形象的迫切要求。
一、培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。
培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。
长期以来，我们党围绕建设社会主义进行了艰苦曲折的探索，也不断深化着对社会主义意识形态和价值取向的认识。
培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权，具有十分重要的意义。
中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出：培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
这充分表明，学校教育是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，培育和践行社会主义核心价值观是教育战线的神圣使命。
自古以来，立德树人即是教育的天职。
许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，可见“教”与“育”的根本都是“使做人”。
党的十八大提出，教育的根本任务是立德树人，正是契合了教育的本质。
在新的历史时期，在学校教育中培育和践行社会主义核心价值观，是教育“树人”义不容辞的历史责任。
从个人角度说，学校教育是“育儿袋”，肩负着培养人的重任。
通常情况下，一个人从三、四岁的孩童，一直到二十余岁的青年，都是在学校教育中度过的。
走进校园时，每个人都是天真无邪的；走出校园时，人与人却是千差万别的。
这就是学校教育的作用，它犹如一个巨大的“育儿袋”，为每个人提供了可靠的成长环境，并根据每个人的个性将他们培养成不同型材。
从教育的本质来讲，每一个走出校园的人，都应当是正直的人、善良的人、对社会有用的人。
从教育的时代特征来讲，每一个走出校园的人，都应当是爱国、敬业、诚信、友善的人。
只有大量的、源源不断的人从学校“育儿袋”中成长起来，社会主义核心价值观才能成为社会的主流，社会主义事业才能后继有人、兴旺发达。
由社会层面讲，学校教育是“大熔炉”，发挥着社会融合的作用。
学校里只有教师和学生两种人，教师负责教书育人，学生唯有明礼修身。
在校园里，来自不同民族、不同阶层、不同地域的人们，同坐在课堂里，同徜在书海中，不分彼此、不分贵贱，交流思想、探讨未知，同窗之情、同学之谊把大家紧紧联系在一起。
从小积极培育和践行社会主义核心价值观
从小积极培育和践行社会主义核心价值观同学们，老师们，同志们：大家好！在“六一”国际儿童节前夕，我们来到海淀区民族小学，参加主题队日入队仪式，观看少先队员们开展活动，感到很高兴。
再过两天，就是“六一”国际儿童节了。
在这里，我首先向你们、向全国各族少年儿童祝贺节日，祝大家节日快乐！海淀区民族小学注重树德育人，组织开展了很多活动，取得了积极成效。
刚才，听了几位同学和老师、家长的发言，很有收获。
大家都谈到要加强德育工作，引导少年儿童从小就培育和践行社会主义核心价值观。
这很好，我们想到一块儿了。
我今天来，也想同大家谈谈这个问题。
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续发展到今天。
为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。
这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。
今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。
我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。
只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。
这一段，我集中强调了培育和践行社会主义核心价值观问题。
今年2月，中央政治局专门就培育和弘扬社会主义核心价值观进行了集体学习，我作了讲话，对全社会提了要求。
“五四”青年节，我到北京大学去，对大学生讲了这个问题。
最近，又到上海去，对领导干部讲了这个问题。
学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案
学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案篇1【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
【活动准备】1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
【活动流程图】主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论：对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》---同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
小学培育和践行社会主义核心价值观综合材料
“培育和践行社会主义核心价值观”系列教育领导小组组长：赵峰副组长：张铭成员：周欣马旭张德志朱金国李会文北杨寨乡曹坊小学社会主义核心价值观进校园宣传图片“图说我们的价值观”24字社会主义核心价值观其内容解读富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
三个层面据2013年12月23日晚新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面:富强、民主、文明、和谐，是国家层面的奋斗目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的道德准则。
折叠编辑本段概念内涵党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
"富强、民主、文明、和谐"，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观;1.基本内容（1）“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用;（2）“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练;它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念;（3）“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练;它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准;2.践行路径（1）把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程;1)坚持育人为本、德育为先;围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;适应青少年身心特点和成长规律,构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑;完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力;2)拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径;注重发挥社会实践的养成作用,完善实践教育教学体系,开发实践课程和活动课程,加强实践育人基地建设,打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地,组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动;注重发挥校园文化的熏陶作用,加强学校报刊、广播电视、网络建设,完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育和周边环境整治,建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化3)建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍;实施师德师风建设工程,坚持师德为上,完善教师职业道德规范,健全教师任职资格准入制度,将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容,形成师德师风建设长效机制;着重抓好学校党政干部和共青团干部,思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任队伍建设;引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感,学为人师、行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;（2）把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中;1)确立经济发展目标和发展规划,出台经济社会政策和重大改革措施,开展各项生产经营活动,要遵循社会主义核心价值观要求,做到讲社会责任、讲社会效益,讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约,形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境;与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施,要注重经济行为和价值导向有机统一,经济效益和社会效益有机统一,实现市场经济和道德建设良性互动;建立完善相应的政策评估和纠偏机制,防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象;2)法律法规是推广社会主流价值的重要保证;要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中,落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面,用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性;厉行法治,严格执法,公正司法,扞卫宪法和法律尊严,维护社会公平正义;加强法制宣传教育,培育社会主义法治文化,弘扬社会主义法治精神,增强全社会学法尊法守法用法意识;注重把社会主义核心价值观相关要求上升为具体法律规定,充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用,形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境;3)要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容,融入制度建设和治理工作中,形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机制,最大限度增进社会和谐;创新社会治理,完善激励机制,褒奖善行义举,实现治理效能与道德提升相互促进,形成好人好报、恩将德报的正向效应;完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范,强化规章制度实施力度,在日常治理中鲜明彰显社会主流价值,使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责;（3）宣传教育1)用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识;深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信,坚定全社会全面深化改革的意志和决心;把社会主义核心价值观学习教育纳入各级党委党组中心组学习计划,纳入各级党委讲师团经常性宣讲内容;深入研究社会主义核心价值观的理论和实际问题,深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,为实践发展提供学理支撑;深入推进马克思主义理论研究和建设工程,发挥国家社科基金的导向带动作用,推出更多有分量有价值的研究成果;加强社会思潮动态分析,强化社会热点难点问题的正面引导,在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中形成思想共识;严格社团、讲座、论坛、研讨会、报告会的管理;2)新闻媒体要发挥传播社会主流价值的主渠道作用;坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,牢牢把握正确舆论导向,把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中,弘扬主旋律,传播正能量,不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论;党报党刊、通讯社、电台电视台要拿出重要版面时段、推出专栏专题,运用新闻报道、言论评论、访谈节目、专题节目和各类出版物等形式传播社会主义核心价值观;都市类、行业类媒体要增强传播主流价值的社会责任,多联系群众身边事例,多运用大众化语言,引导人们培育和践行社会主义核心价值观;强化传播媒介管理,不为错误观点提供传播渠道;新闻出版单位和从业人员要强化行业自律,切实增强传播社会主义核心价值观的责任意识和能力,将个人道德修养作为从业资格考评重要内容;3)建设社会主义核心价值观的网上传播阵地;适应互联网快速发展形势,善于运用网络传播规律,把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中,用正面声音和先进文化占领网络阵地;做大做强重点新闻网站,发挥主要商业网站建设性作用,形成良好的网上舆论环境,集聚网上舆论引导合力;做好重大信息网上发布,回应网民关切,主动有效进行网上引导;推动中华优秀传统文化和当代文化精品网络化传播,创作适于新兴媒体传播、格调健康的网络文化作品;依法加强网络社会管理,加强对网络新技术新应用的管理,推进网络法制建设,规范网上信息传播秩序,整治网络淫秽色情和低俗信息,打击网络谣言和违法犯罪,使网络空间清朗起来;4)发挥精神文化产品育人化人的重要功能;一切文化产品、文化服务和文化活动,都要弘扬社会主义核心价值观,传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣;提升文化产品的思想品格和艺术品位,用思想性艺术性观赏性相统一的优秀作品,弘扬真善美,贬斥假恶丑;加强对新型文化业态、文化样式的引导,让不同类型文化产品都成为弘扬社会主流价值的生动载体;加大对优秀文化产品的推广力度,开展优秀文化产品展演展映展播活动、经典作品阅读观看活动;完善文化产品评价体系,坚持文艺评论评奖的正确价值取向;完善公共文化服务体系,提供均等优质的文化产品,开展多姿多彩的文化活动,丰富群众精神文化生活;（4）实践活动1)广泛开展道德实践活动;2)深化学雷锋志愿服务活动;3)深化群众性精神文明创建活动;4)发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用;5)发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势;6)运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚;。
谈一谈培育和践行社会主义核心价值观的具体措施
谈一谈培育和践行社会主义核心价值观的具体措施
为了培育和践行社会主义核心价值观，可以采取以下具体措施：
1. 加强教育引导，通过学校教育、社会教育等形式，普及社会主义核心价值观知识，
提高人们的思想认识和道德水平；
2. 加强宣传广告，通过各种媒体宣传、广告等形式，弘扬社会主义核心价值观，延伸
道德影响；
3. 加强制度建设，从法律、法规等方面确立社会主义核心价值观在社会生活中的地位，促进人们崇尚道德、遵守法律；
4. 加强模范引领，引导社会公众以身作则，树立良好的社会形象和道德榜样，发挥模
范的示范和引领作用；
5. 加强文化建设，鼓励创作符合社会主义核心价值观的文艺作品，塑造符合价值导向
的文化氛围，提高文化软实力。
通过这些措施的落实，可以培育和践行社会主义核心价值观，推动社会道德水平的不
断提高。
小学生践行社会主义核心价值观心得体会范文(通用6篇)
小学生践行社会主义核心价值观心得体会范文(通用6篇)【篇1】小学生践行社会主义核心价值观心得体会作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观集中反映了我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。
价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。
一、社会主义核心价值观的内涵爱国主义是社会主义核心价值观的基础。
爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。
在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。
所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。
从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福趋避之”，都是古代知识分子爱国情怀的生动写照。
近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。
作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。
二、以人为本是社会主义核心价值观的主体。
以人为本是时代发展和社会发展的迫切要求，是人的全面发展的必然要求。
价值观是人们在实践中形成的，对价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场和观点的总和。
以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。
如何培育和践行社会主义核心价值观(精选多篇)
如何培育和践行社会主义核心价值观(精选多篇)尊敬的党支部：核心价值观的培育和践行，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，不可能是朝夕之功。
从历史上看，封建社会核心价值观的发育成熟用了上千年，资本主义社会核心价值观从提出到确立用了几百年，社会主义核心价值观要赢得亿万群众也需要一个长期艰苦的过程。
培育和践行社会主义核心价值观必须立足当前、着眼长远，从现在做起、从点滴做起。
切实把培育和践行社会主义核心价值观的工作摆上重要位置。
培育和践行社会主义核心价值观是一项基础工程、灵魂工程，是全党全社会的共同责任。
要充分认识这一工作的重大意义，把它作为巩固马克思主义指导地位、巩固党的执政地位的战略举措，作为关系社会和谐稳定、关系国家长治久安的千秋基业，作为坚持和发展中国特色社会主义的战略任务，扎扎实实加以推进。
要把社会主义核心价值观的研究纳入马克思主义理论研究和建设工程，纳入国家哲学社会科学基金重点项目，组织专家学者深入开展理论研究，不断深化对社会主义核心价值观地位作用、科学内涵等的认识。
要广泛开展调查研究，全面掌握不同群体、不同阶层人们的价值期盼，深入研究当前社会存在的价值共识和主要分歧，进一步明确提炼、概括社会主义核心价值观必须遵循的原则和要求。
要制定科学合理的工作规划，将长远目标与阶段性要求结合起来，精心组织、分步实施，脚踏实地加以推进。
深入挖掘马克思主义中国化理论成果中蕴含的价值资源。
改革开放以来特别是党的十六大以来，我们党把马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践相结合，不断推进理论创新，提出了一系列新思想新观点新论断。
这些马克思主义中国化的最新成果，蕴含着许多思想理念、价值观念、方针原则，从不同层次、不同角度诠释了社会主义的本质规定和价值追求，体现着我们党对社会主义本质的最新探索和最新认知，其中许多已经为广大群众所熟知、所接受。
要加大对马克思主义中国化理论成果的研究，把那些最富有时代精神、最富有实践特色、最富有旺盛人气的价值理念挖掘整理出来，使其成为形成社会主义核心价值观的源头活水，使社会主义核心价值观具有鲜明的时代特色、深厚的理论根基。
阅读《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》谈谈读后感
阅读《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》谈谈读后感
《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》这篇文章主要强调了现代教育中的重要任务，即培养良好的道德观念和价值观念。
社会主义核心价值观是指社会主义道德观和价值观以及民族精神的集中体现，是维护国家和社会团结稳定、促进人的全面发展、推进中华民族伟大复兴的重要组成部分。
文章指出，社会主义核心价值观的培育需要从儿童时期开始，教育内容需要贯穿于幼儿园、小学、中学和大学的各个阶段。
这样可以让孩子们在成长过程中逐渐形成健康的思想和意识，塑造自己的人格魅力。
因此，文章提出了一些有效地培育社会主义核心价值观的途径，例如：
1. 通过教育课程宣传社会主义核心价值观；
2. 通过文艺作品、科普宣传、媒体等方式培养良好的社会主义价值观；
3. 通过组织志愿活动、社区服务等形式参与社会公益事业，锻炼社会责任感；
4. 通过提高教师和家长的认知水平和个人素质，更好地传递社会主义核心价值观。
总体来看，这篇文章揭示了教育中的关键问题，也为我们提供了许多有益的思考和实践经验，有助于我们更好地引导孩子们
成长。
我们应该通过不断的学习和实践，积极培养和践行社会主义核心价值观，为集体和社会做出贡献。
从小积极培育和践行社会价值观心得
从小积极培育和践行社会价值观心得
社会价值观是指为社会和公众利益而制定和遵守的一组准则和规范。
在这个社会中，我们每个人都要承担一定的社会责任，去积极地参与社会活动，并且遵守社会价值观。
下面我将从三个方面介绍如何积极培育和践行社会价值观。
首先，为了培育社会价值观，我们需要从小开始。
父母是孩子最早的榜样，他们的言行举止会直接影响孩子的成长。
所以，我们应该从小学习尊重他人、诚实守信、团结协作等正面价值观念。
同时，我们还应该多参加一些志愿者活动，如义工服务、环保活动，这样能够帮助我们更好地理解社会，并且培养出一种奉献精神。
其次，要践行社会价值观，我们首先要做到自我管理。
自我管理包括自我规划、自我约束和自我完善。
在日常生活中，我们应该明确自己的目标和追求，坚持做到诚实守信、遵守规则，同时不断提升自己的知识和技能。
这样，我们才能更好地适应社会的发展和变化。
最后，要践行社会价值观，我们还需要多关注社会问题并且积极参与解决。
例如，我们可以关注环保问题、健康问题、安全问题等，积极参与公益活动，并且尝试提出自己的解决方案。
这样，我们既可以增加社会影响力，又可以为社会做出实实在在的贡献。
总之，培育和践行社会价值观需要我们从小开始，自我管理并且关注社会问题。
只有这样，我们才能真正地成为一个有责任心、有担当的社会人士。
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《从小培育和践行社会主义核心价值观》主题班会
队会程序:
一.各小队整队报告人数
二.出队旗,敬队礼
三.唱队歌.
四.宣布队会开始:
活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动重点：
男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。
女：同学们，你们知道吗？今年5月30日，习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时做了重要讲话。
男：这是对全国少年儿童饱含着殷切期望的讲话。
女：在讲话中，我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无限寄托。
男：让我们牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价
值观，用实际行动交一份满意的答卷。
合：《从小培育和践行社会主义核心价值观》主题班会现在开始！
男：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力努力。
女：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。
男：中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，而且中华文明从远古一直延续发展到今天。
女：为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？
男：很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。
女：今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。
男：党和国家领导人多次倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。
女：体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。
男：只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观女：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。
男：“自古英雄出少年。
”为了中华民族的今天和明天，我们就应
该从小树立正确的社会主义核心价值观。
女：那么少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？
男：首先我们要记住要求，要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，铭刻于心。
女：没错，古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。
男：第二，我们要向英雄人物、先进人物学习，向榜样看齐。
女：相信大家都听过《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《王二小》等少年英雄的故事。
男：他们就是在中国共产党领导人民进行革命、建设、改革事业中涌现出的少年英雄。
女：今天，我们学校和班级的“四好少年”、“道德模范”、“最美少年”更是我们学习的榜样。
男：让我们从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
女：要比一比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心。
男：在学习和做事时要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。
女：不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽
男：首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。
女：有些事没有做好，这不要紧，只要自己意识到、愿意改就是进步。
男：只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光。
女：长江后浪推前浪。
只要少年儿童能立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
男：从小自觉培育和践行社会主义核心价值观女：在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下合：为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”时刻准备着。
下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
退旗：敬礼
中队长宣布队会宣布结束。