三语阅读试题
七彩课堂三语下-类文阅读4
螳螂（节选）［法国］法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
思考与练习1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比作，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比作。
2.读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A.强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
参考答案1.金针剪刀2.B3.螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
三语小测试 (50)
组词：俭（）聪（）累（）堂（）杨（）
修改病句：我今天上午看了一天的书。
选词填空：<闻名著名>李四光是（）世界的地质学家。
修改病句：听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。
修改病句：小明刚刚加入少先队员。
填上适当的词语：动听的（）诚挚的（）甜蜜的（）
猜字谜：上下难分。（打一字）（）
修改病句：妈妈赶快叫我立刻去上学。
路曼曼是他们班的（）。A班长B组长C学习委员
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥)
小学
三年级语文题姓名：评分：
填写合适的词：（）的钻石（）的水晶（）的白杨树（）的笑容
换个说法，翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。（改成比喻句）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，（），（）。
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
选词填空：<陆续继续连续>抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。
根据课文内容填空：人人（）掌声，（）当一个人（）困境的时候，让我们（）别人的掌声，同时，也不要（）自己的掌声（）别人。
期末专项复习卷——课外阅读(试题)部编版三年级语文下册
部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读【第一组】感受大自然返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。
在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。
在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。
它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。
家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。
没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。
成群结队：千山万水：2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。
段落主要内容第1自然段春天返乡，。
第2自然段，一闪而过。
第3自然段，准确返回。
第4自然段头等大事，。
第5自然段体态轻盈，飞行迅速。
第6自然段，不能伤害。
3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
作者把比作，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到，看不到的迅速。
4. 【语言运用】读文中画波浪线的句子，并仿写一种动物的特点。
仿写：（二）牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
小学三年级语文阅读试题
小学三年级语文阅读试题小学三年级语文阅读试题阅读片断和短文，完成练习。
（一）葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)小学三年级语文阅读试题阅读片断和短文，完成练习。
（一）葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔( r)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词，写在横线上。
（14分）2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
（4分）3、用“”画出文中的一个比喻句，并填空。
（6分）这句话把比作。
4、给这段话的结尾部分加上标点符号。
（4分）（二）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：（3分）2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
（3分）3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
（12分）4、短文的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
省语三册期末复习阅读练习-标准日本语初级电子书
省语三册期末复习阅读练习:标准日本语初级电子书省语三册期末复习阅读练习给下面的句子加上正确的标点。
1、西湖的景色真美啊□2、你去过北京吗□3、小朋友□你家住在那里□4、快要爬到山顶了□大家加油啊□5、请你告诉我□你长大了□想做什么□6、啊□花开的笑声你听到过吗□7、夏天□地里结满了金色的麦穗□8、你去过北京天安门□它可真雄伟啊□9、冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□10、森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□把句子整理成段一、给下面的三段话分别排列顺序，在括号内标上序号。
1、（）小兔没有钟，（）它请小山羊想办法。
（）不知道时间，2、（）“小白兔，起床啦！”（）牵牛花开了，（）赶紧起床。
（）张开喇（lǎ）叭（bā）喊：（）小白兔醒了，3、（）中午，小白兔还在跳舞。
（）午时花开了，（）小白兔一听，跑回家去吃午饭了。
（）叫小白兔去吃午饭。
（）午饭也忘（wàng）了吃。
二、重新排列下面三段句子的顺序，在括号里写上序号，并请连起来读一读。
1、（）上午，我们在草地上看解放军叔叔操练。
（）傍晚，我们在船上看河岸两边的风景。
（）今天是夏令营的第一天，我可高兴啦！（）清晨，我们在海边玩耍（shuǎ）。
（）这真是令人难忘的一天啊！2、（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。
3、（）一只大蜻蜓飞来了，真好看！（）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。
（）夏天的午后，我在草地上玩。
（）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。
”（）我扑上去，一下捉住了它。
读短文，完成练习。
第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。
苏教版三语下课内阅读复习资料
苏教版三年级下册课内阅读【阅读1】1、《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化:满怀好奇→ ______→ ______→ ______为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，知道剪枝的学问是：_____________ _____ ____ 。
2、桃子成熟了，一个个 ___ __，仿佛 _ _____。
“______”和“好像”的意思是一样的，这是一个打比方的句子，把 ______比作______。
这一课告诉我们一个道理： ______________________________________________ 。
3、《揠苗助长》告诉我们：_________________________________________________ 。
《郑人买履》告诉我们：____________________________________________________ 。
4、《明日歌》：明日复明日，（），我生待明日，（）。
世人若被明日累，（），朝看（），暮看（），百年明日能几何，请君听我《明日歌》。
【阅读2】1、五月，洋槐开花了。
槐乡的 ______，______，似 ______ ，一片 ______。
有的槐花 ______ ，远看像 ______（）有的槐花______ 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘______。
A 、在（）中加上正确的标点。
B、从这段话中的______ 和 ______可以看出槐乡的槐花真多呀。
从______和______看出槐花的形态真美。
2、“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了______，酿出了______。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走______，心里装着______ 。
中午，桌上就摆出了______的槐花饭，______ 、醇香、______……这时候，连风打的旋儿都 ______ ，整个槐乡都浸在 ______。
写出课外积累的ABB式的词语：______、______、______ 、3、五月，洋槐开花了。
(2)三语下(真卷含答案)
资圣寺小学语文三年级（下册）期末质量检测（2）一、根据要求完成字词句练习（23分）1.把句子抄写在方格里，做到正确、工整。
（3分）长城，连绵起伏；运河，银光闪闪。
z ī z ī h áo h áo（ ）源 （ ）态 丝（ ） 自（ ）qi ān q í b ǎi ɡu ài w àn ɡãr sh ēn ɡ w âi恐qi â qi â s ī y ǔ j ǐn ɡ s â q í y ì海底世界：f ān sh ān yu â l ǐn ɡ qi ān x īn w àn k ǔ3．用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分） 挨．饿（āi ái ） 暑假．（ji ǎ ji à） 不禁．（j ìn j īn ） 扎．进（zh ā z ā） 湖泊．（ b ó p ō） 眼眶．（ku ān ɡ ku àn ɡ）4. 根据要求写诗句。
（5分）（1）看见壮观的瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道： ， 。
（2）最能表现飞将军李广力大无比的诗句是： ， 。
（3）“落霞与孤鹜齐飞， ” 是才思敏捷的王勃写下的诗句。
5.读句子，再用带点的词语写一句话。
（2分）例：人们没有想到，狼居然．．是森林和鹿群的“功臣”。
二、选择正确的答案（填序号）（4分）1. “将军夜引弓”中的“引”意思是 。
（1）牵引、拉 （2）引导 （3）伸着 （4）惹 2. 看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。
例如：看见 鲁A 00732 来自 。
（1）上海市 （2）山东省 （3）江苏省 （4）宁夏回族自治区3.假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是 。
（1）妈妈，我要买足球，快给我买一个！ （2）老师说要买足球，妈，今天就得给我买！（3）妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？（4）我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀？ 4.《争论的故事》让我们懂得了 。
三级篇语文阅读训练试题及答案
1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
人教版三年级语文上册理解阅读训练(12篇)
人教版三年级语文上册理解阅读训练（12篇）一、阅读语段,完成练习。
①一年又一年,枣核一点儿也不见长。
爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。
”②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快,也很聪明。
有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
1．第①段主要写了什么?请概括一下。
_____________________________________2．用“”画出第②段的中心句。
3．枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( )A．扶犁。
B．赶驴。
C．打柴。
D．蹦高。
4．第③段画线的句子在文中起( )的作用。
A．总起全段 B．承上启下 C．总结全文二、课外阅读。
秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红彤彤的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
这句话把________比作了________。
2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。
______________________________________________3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。
4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。
(同步提优、寒假拔尖)部编版三语下第七单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
部编版三年级语文下册第七单元类文阅读真题名师解析连载前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第七讲了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的三年级语文下册教材第七单元的人文主题是“探索自然奥秘”，阅读训练要素是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。
本单元围绕探索自然奥秘编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文。
本组课文以问号带领学生了解更加奇妙的世界，让学生了解大自然的美，在普通的事物中发现美，并学会带着问题在天地间遨游。
部编版三语上第二单元课内阅读名师拔尖(有答案)
部编版三语上第二单元课内阅读（附答案）《铺满金色巴掌的水泥道》节选（一）每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据意思,在文段中找出对应的词语。
(1)(用字、用词)贴切;妥帖。
( )(2)不整齐;没有秩序。
( )2.文段中,作者将梧桐树叶比作 ,形象地写出了落叶的美和美;将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着,比喻新奇而生动。
3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的心情。
4.用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧! (40字左右). .. 。
《铺满金色巴掌的水泥道》节选（二）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。
_______地走着_______地数着_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：____________________________________________________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
____________________________________________________________《秋天的雨》节选（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
三语小测试 (67)
修改病句：听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。
换个说法，翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。（改成比喻句）
修改病句：我今天上午看了一天的书。
把句子补充完整：早上起床后，。
把句子补充完整：大客车行驶在公路上。
写出含有动物名称的成语：
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香。
小学
三年级语文题姓名：评分：
根据意思写词语：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( )你要是踩上去，准会滑倒。( )郊游的方案得到了老师的批划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
选词填空：<陆续继续连续>小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。
写出含有动物名称的成语：
填量词：一（）飞机一（）战斗一（）中药一（）小路一（）绒团一（）清泉
填写合适的词：一（）麦子一（）礼物一（）云一（）雨
给句子加标点符号：布鲁斯猛地跳起来喊道我也要干第八次
选词填空：<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产，他献出了（）的生命。
三语试卷
三年级语文学生学业水平检测得分一、看拼音写词语。
10分pǔxiěliáo kuòlǒng zhào nàhǎn chuán dì（）（）（）（）（）dǒng shìyuàn hân xūxīn pòliâfúlǔ（）（）（）（）（）二、补充成语。
6分风云（）（）炉火（）（）无可（）（）脍炙（）（）（）（）起舞（）（）猴腮三、选词填空。
6分祝贺祝福1、我们（）刘翔在110米跨栏比赛中夺得了金牌。
2、我们（）刘翔在今后的比赛中再创佳绩。
不但……而且……不是……而是……1、我取出一百元，（）去买零食，（）捐给灾区的小朋友。
2、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。
四、补充句子。
6分1、民族英雄郑成功为（）而战斗了一生。
2、《西游记》里的故事（）！3、长城像（），多么（）！五、按课文内容填空。
10分1、“林暗草惊风，将军夜引弓。
”中的“将军”指（）。
2、庐山的云雾（），（），令人（）。
3、借问酒家何处有，（）。
4、（）和（）是我们中华民族的祖先创造的人间奇迹。
5、落霞与孤鹜齐飞，（）。
出自王勃写的《（）》。
6、（），疑是银河落九天。
六、阅读短文，完成练习。
22分（一）大象过生日五月三十日是大象的生日。
许多小动物都来向他祝贺。
“汪汪汪------”调皮的小狗送来了骨头。
“哞哞哞------”勤劳的小牛送来了牛奶。
“嗡嗡嗡------”可爱的小蜜蜂送来了蜂蜜。
它们都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象。
大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
1、从短文中找出下列词语的近义词。
3分爱惜（）快乐（）宝贵（）2、仿照例句填上表示声音的词语。
3分“汪汪汪------”调皮的小狗送来了骨头。
大雨（）地下。
小鸟（）地叫。
母鸡（）地招呼孩子啄食。
3、（）、（）和（）都送给大象珍贵的礼物。
2023年部编版三年级语文上册阅读理解测试题附答案
2022年部编版三年级语文上册阅读理解测试题1.阅读课外文章，回答问题。
去年的树一只鸟儿和一棵树是好朋友。
鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌；树呢，也天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。
”鸟儿说：“好吧，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友——树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“站在这儿的那棵树（）到什么地方去了呢（）”鸟儿问树根（）树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
”鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门：“门先生，我的好朋友——树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
”鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。
鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
(1) 选择恰当的标点。
“站在这儿的那棵树到什么地方去了呢”鸟儿问树根A．，B．。
C．！D．？(2) 选出下面词语的反义词。
寒冷—( )离开—( )A．团聚B．温暖(3) 选出下面句中破折号的作用。
（1）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
( ) （2）门先生，我的好朋友——树在哪儿，您知道吗？( ) A．解释说明B．声音延长2.阅读文章,回答问题阅读下面文段，完成练习。
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
部编版小学三年级语文上册课外阅读专项训练试题(附答案)
部编版小学三年级语文上册课外阅读专项训练试题（附答案）（一）《对岸》[印度]泰戈尔我渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上。
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们呜叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。
茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋。
竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午。
我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
我将来不像爸爸那样，离开你去城里做事。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
1.文中有一句话反复出现，用“”画出来。
这句话表达了。
2.画“”的句子特别有新鲜感，它描绘的是（）。
A.一幅月光照长草白花的水墨画。
B.一幅长草白花与月光一同涌起的波浪图。
C.一幅夕阳西下的海天一色图。
D.一幅波浪滔滔，岸边的长草茂盛生长图。
3.本诗的题目是“对岸”，它的含义是（）。
A.诗人希望停船靠岸。
B.诗人厌烦了现在的生活。
C.诗人追求的理想和目标D.诗人喜欢对岸的生活。
4.“我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
”还会发生什么事情？发挥想象写一写。
（二）《北大荒的秋天》九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
三语小测试 (42)
小学
三年级语文题姓名：评分：
12月29日这天上午，李华突然发烧，不能来学校上课了，你能帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请半天假吗？
选字填空：<坚固牢固>十分（）。
选词填空：<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产，他献出了（）的生命。
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
选字填空：<生身声>（）病（）体（）活（）处困境一（）平安（）音掌（）全（）一（）响雷
习作：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。
梅子金黄杏子肥，（）。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：弟弟在监狱里抓紧时间坚强地学习。（）
造句：思绪万千……
昼出耘田夜绩麻，（）。童孙未解供耕织，（）。
选字填空：<果然偶然>经过不利，我（）取得了好的成绩。（）考出一次好成绩，没什么值得骄傲的。
造句：纷纷……
词语补充完整：__ __不平琳琅__ __一__俱__ __湖__海
根据意思写词语：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
按下列要求填空：“膝盖”的“膝”字，应查（）部，余下部分的笔顺是：
有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________
三年级语文下册试题课内阅读理解专项练习题(含答案)部编版
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）鹿角和鹿腿（节选）一阵清风吹过……鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．鹿是怎样抱怨它的腿的？写下你的理解。
2．故事结束后，鹿还抱怨它的腿吗？它是怎么做的？3．下面两种说法，你赞成哪一种？写下你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4．从选文中找出下列词语的反义同。
安全——（______）特殊——（______）缓慢——（______）5．照样子写词语。
窃窃私语____________________6．选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。
三语(上)课内阅读
【课内】2
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄， 一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓 的锦缎。 1、查字典填空。 “紫”用部首查字法应查 糸 部，再查 六 画。“碧”用音序查字 法应查音序 B ，再查音节 bi ，组词： 碧血丹心、碧空万里 、 碧蓝、金碧辉煌。 2、按要求写词语（3个）。 表示颜色的词（银灰）：金黄、 桃红、天蓝、草绿、橘黄。 表示时间很短（转眼间）：眨眼间、一刹那、一瞬间。 表示颜色很美（五彩斑斓）：五颜六色、五光十色、五彩缤纷 。 3、填空。这段话共有2句，第1句写了天空一碧如洗，傍晚天上 出现流云，第2句写了天空流云的颜色五彩缤纷，句中把落日映 照下的流云比作 锦缎。 4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。锦缎指的是： （1）天空像锦缎 （2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎
23年春统编版语文三年级下-三语下-类文阅读7
松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬，这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。
而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。
而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。
小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。
小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。
小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。
小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
思考与练习1.阅读第3自然段，在括号里填上恰当的关联词。
2.阅读短文，填空。
小松树小杨树一开始的样子对林业工人的态度对啄木鸟的态度最后的样子3.小松树落得如此结局的根本原因是（）。
A.骄傲自大B.又矮又瘦C.林业工人没修理D.啄木鸟没捉虫4.你想对小松树说些什么？请写下来。
参考答案1.虽然但是2.小松树小杨树一开始的样子挺直又漂亮弯弯曲曲对林业工人的态度拒绝欢迎对啄木鸟的态度赶紧走开给“我”检查最后的样子枯死了成了栋梁3.A4.提示：写出不能骄傲，要看到自己的短处的意思即可。
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三语海内阅读测试题
一、给加横线的字选择正确的读音打“√”。
（共7分）
冠冕堂皇（guàng guāng）没齿难忘（mî mãi）茅塞顿开（sâ sāi）
震撼人心（hàn gǎn）义愤填膺（yīng yōng）乱箭攒心（cuán zǎn）
差强人意 ( chā qiáng chàjiàng)
二、填空（20 ）
1.语重心长——（）——（）——（）——（璧）
2.动荡不安——（）——（）——（）——（）
3.山南海北——（）——（）——（）——（）
4.画蛇添足——（）——（）——（）——（）4、八路军叔叔在战场上把死看的像回家一样，英勇的牺牲。
可以用什么四字成语来形容八路军叔叔这种精神？（）
5、叔叔阿姨结婚时，会有一排汽车去接新娘，这些车开头的一辆
通常都是白色的。
你想到了那个四字成语？（）
6、红红今天语文考试得了满分，回家的路上一直很开心。
我们可以用什么四字成语来形容红红此刻的心呢？
（）
7、小明的作文在班里是最好的，谁也比不过他，根本没有敌手。
可以用什么成语形容小明？（）
三、选择（4分）
1秋天的天空清朗明净，气候凉爽宜人，用什么成语形容？
秋高气爽爽心悦目老气横秋山清水秀
2赵叔是个热心肠直性子的人，只要他答应的事，就一定要办好，用什么成语他的性格呢？说一不二说三道四言听计从直抒己见
3王大花就喜欢在外面说王家的婆婆对媳妇不好了，李家的媳妇不孝顺公婆了，用什么成语形容？
交口称颂喊冤叫屈油嘴滑舌说长道短
4国家的政策越来越好了，家家都住上了明亮的房子，都有自己的工作，人民的脸上时刻挂着微笑
安居乐业国泰民安国计民生和颜悦色
四、连线（5分）
谋事在人种豆得豆
种瓜得瓜殃及池鱼
城门失火成事在天
皮里阳秋心里有看法但不直接说出来
折戟沉沙断的戟埋在土里。
五、阅读（37）
（一）南海明珠——海南岛（ 15分）
在我国南海的万里碧波上,有一颗（cuǐ càn）的明珠,它就是富饶美丽的海南岛海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃,物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品（bú jì qí shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富.
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田.地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观.游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；（tiào wàng ）大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的（p íng zhàng）,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累.海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
1 “胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受.在"旅游胜地"中应取第（）
2、填空. （1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿,是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的.（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿,突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜.
3、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。
4、文章二、三、四结构相同？它们分别是围绕哪个中心句来写的？用“————”线画出来。
（二）索溪峪的“野”（11分）
走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
山是野的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆战。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”、“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窕淑女”……
水是野的。
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车。
我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！
山上的野物当然更是“野”性十足了。
那些大大小小的猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。
我们来到野生植物园时，一大群猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。
但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时，一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃了过去。
而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到另一株树上去了。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
人们，全在在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股人气。
于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！
1、文章是紧紧围绕哪个字来写的?文章从那几个方面描写了索溪峪的“野“？
2、第三自然段运用了什么写作手法？
3、索溪峪给你留下了怎样的印象？你读后有什么感受？
4、文章那几个自然段的结构相同？它们分别是围绕哪个中心句来写的？用“————”线画出来。
(三)大自然的声音（11）
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我在歌唱，我很快乐！”
1、文章写了大自然的哪几位音乐家？大自然中还有哪些音乐家？
2、文章那几个自然段的结构相同？它们分别是围绕哪个中心句来写的？用“————”线
画出来。
习作：2+25
这三篇文章结构相似，你发现了吗?它们都采用了（）写法。
你能模仿它们的写法写一篇作文或着一段话吗？。