XXX、XXX、XXX、公西华侍坐》练习题(含答案)

XXX、XXX、XXX、公西华侍坐》练习题(含
答案)
XXX、XXX、XXX、XXX侍坐。

——动词，表示陪伴坐着。

B.《论语》是一部记录XXX及其弟子言行的语录散文集，共20篇，由XXX的弟子和再传弟子编集而成。

——名词，
表示记录言行的书籍。

C.本文以侍坐为线索，记叙了XXX和四个弟子畅谈理想
志趣的情景，体现了XXX循循善诱的教育思想和弟子们不同
的志趣、性格，反映了儒家以仁治国的政治主张。

——动词短语，表示以侍坐为主题。

D.XXX，XXX，字XXX，春秋后期著名的思想家、教育家，儒学派的创始人。

——名词，表示XXX的名字和字。

A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④不同
C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④不同
答案：C
改写：
1.“求也为之，比及三年为国以礼，其言不让。

”
改为：求也愿意为国效力，经过三年的时间，用礼仪治理国家，言辞不会有过错。

2.“如其礼乐，以俟君子方六七十，如五六十。

”
改为：如果能够遵守礼乐，等到成为君子的时候，年龄应该是六七十岁或者五六十岁。

3.“以吾一日长乎尔，XXX以也。

居则曰：‘不吾知也。

’如或知尔，则何以哉？”
改为：我不会拿我一天的经验来和你比较，但我也不会自以为是。

如果我了解你的话，我该怎么做呢？
4.“XXX，XXX，舍琴而作，对曰：‘异乎三子者之撰。

’”
改为：他鼓起瑟来，声音清脆悦耳，放下琴开始作曲，回答说：“这和三位先生写的不一样。

”
5.删除明显有问题的段落。

改写后：
1.文章开始描述四位弟子围坐在XXX身旁，XXX启发大家各言其志，打消顾虑、缓和紧张气氛，体现了XXX作为师长的身份和随和的性格特征。

2.在XXX的启发下，XXX迅速回答，表现出他急躁、坦率、爽快的性格。

他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。

3.XXX的自信态度引起了XXX微笑，这微笑中既有善意的理解和宽容，也有轻微的批评，表现了XXX的豁达态度。

4.XXX的回答彬彬有礼，他愿意治理一个小国家，并将礼乐方面的治理让给诸君子。

17.现代汉语翻译：
1）如果你愿意，三年后你可以变得勇敢，也可以知道如何行事。

2）千乘之国位于大国之间，加上战争和饥荒的困扰。

3）居然说：“我不知道。

”如果你知道，那该怎么办呢？
10.为什么要研究语文？研究语文的目的是什么？如何才能更好地研究语文呢？
11.优美、舒适、美丽都是形容词，而“生命”则是名词作动词。

12.我们应该尊重老师，听从老师的教导。

在研究中，我们要积极思考，认真完成老师布置的任务。

宾语前置的句子是“听从老师的教导”，而介宾短语后置的句子是“在研究中”。

13.等到春天，万物复苏，大地重新焕发生机。

14.A。

我们要善于利用时间，拿出更多的时间来研究和工作。

B。

我们可以选择这个方案，或者考虑其他的方案。

C。

与其争吵不休，不如冷静思考，和谐相处。

D。

我们已经尽力了，就算失败了也不要灰心丧气，要继续努力。

15.家庭是一个人成长的温床，也是一个人内心最真实的写照。

16.XXX有非常有礼貌，但XXX更加谦虚。

他并没有自夸自己能治理国家，而是表示愿意作为一名学生，虚心研究如何治理国家。

17.（1）我要去治理这个国家，三年后，希望每个人都有勇气，并且懂得做人的道理。

2）这个诸侯国虽然有一千辆兵车，但夹在大国之间，经常受到别国军队的侵略，还常常面临饥饿的困扰。