《中国民族乐器》教案

一、教学课题：《中国民族乐器》
二、教学目标：
1、通过对中国民族乐器的讲解，来培养学生正确的审美观，让学生获得积极、愉悦的情感体验，激发学生对民族音乐的热情，让中国民族音乐更加走进学生，发扬中国民族文化。

2、学生能够在学习的过程中乐于感受和体验中国民族乐器深厚、丰富的意蕴之美。

三、教学重点、难点：
1、重点：感受中国民族乐器深厚、丰富的意蕴之美，并能从中激发学生对中国民族音乐的热爱。

2、难点：能够为民族乐器进行正确的分类，并能区分常见的民族乐器。

四、教具：多媒体、黑板、粉笔。

五、课的类型：综合课。

六、教学方法：欣赏法、情境法、引导法、讲授法、讨论法、对比法。

七、教学过程：
（一）组织教学
1、进行课堂礼仪；
2、检查学生的出勤情况。

（二）导入新课
1、老师请学生欣赏一段视频，请学生说说视频中出现了哪些乐器；
2、简单为学生介绍视频中出现的乐器（区分竖琴和箜篌），并引出主题—“中国民族乐器”。

（三）为中国民族乐器分类（讨论）
1、根据乐器的不同制作材料进行分类：
金、石、土、木、丝、革、匏、竹（古代的“八音”分类法）
2、按乐器的演奏方式进行分类：
吹管乐器：笛、箫、笙、唢呐、管子......
弹拨乐器：琵琶、古筝、柳琴、阮、三弦、扬琴......
拉弦乐器：高胡、二胡、中胡、板胡......
打击乐器：鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子......（四）初步感受中国民族乐器
1、笛、箫：区别两类乐器（演奏方式和音色），并通过欣赏感受笛和箫的魅力；
2、琵琶：（特点与持法）欣赏琵琶曲《十面埋伏》，感受琵琶的魅力；（乐曲表现了当时项羽被大军包围时走投无路的场景）
3、二胡：（结构组成、使用材质、器乐特色）欣赏二胡曲《赛马》，感受二胡的魅力；
4、初步认识两种少见的打击乐器：
鼍鼓：用鼍皮蒙的鼓，其声亦如鼍鸣。

缶：缶是古代汉族的陶制乐器，最原始的陶“缶”由于易碎，已经基本看不到完整的了，保存较多的都是青铜“缶”。

（通过欣赏2008年北京奥运会开幕式中的《击缶而歌》感受缶的魅力。

）
（五）小结：
中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，请大家在不断吸收外来文化的今天，仍然不要忘记这些祖祖辈辈的传承，因为，民族的才是世界的，谢谢！
（六）结束新课：举行下课仪式。