四年级英语上册 unit3(3)教案 苏教牛津版
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（苏教牛津版）四年级英语上册教案 unit3第四课时
教学内容：D部分Look,read and complete及G部分
Look and read . 2. Make and play .
教学目标：
能听懂、会说、会读和会写句型Where’s my …? It’s in /on the …
能看懂、会读G1部分出现的句型。
教学过程：
一、Warm up
Greetings .(教师事先在教室里放置一些文具，用Where’s …?与学生交谈)
Sing a song 《Perhaps 》
Free talk .
在交谈中复习巩固本单元出现的句型。
4. On duty .
二、Review .
复习C部分内容。
复习E部分内容。
三、Presentation .
学习D部分。
先将一个色彩鲜明的小球放在不同的位置，用Where’s my ball? 提问，让学生根据小球的位置，说出相应的介词词组如：on the desk ,in/on the bag,in/on the book …以此来复习介词词组。
指导学生看图，用Where’s my …? 的句型进行问答。
指导学生用自己的物品相互问答。
学习G1部分。
打开书让学生自由读。
提问：Where’s LiuTao?
Is Liu Tao in the TV room ?
指导学生认读句型，理解句意。
听录音练读。
齐读。
学习G2部分。
让学生看图，了解要完成什么任务。
教师边说英语指令边示范，让学生在听和看的过程中了解扇子的制作过程。
教师口述英语指令，学生看图学做扇子。
对学生所做扇子进行评价。
Homework :
抄写D部分句子。
读G1部分句型5遍。
板书设计：
Unit 3 A purse .
1 Where’s my storybook? It’s on the desk .
2 Where’s my crayon? It’s in the pencil case .
3 Where ‘s my pencil case ? It’s on the desk .
4 Where’s my key ? It’s on the box .
5 Where’s my purse ? It’s on the school bag .。