凡卡练习题

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四年级上册语文期末基础知识《关联词》练习题

一、用合适的关联词，把两句话合成一句话。

（1）贝多芬晚年耳朵完全聋了。

贝多芬仍然坚持为人民谙写乐曲。

虽然贝多芬晚年耳朵完全聋了，但是仍然坚持为人民谙写乐曲。

（2）凡卡在城里受苦。

凡卡回到乡下爷爷那里去。

凡卡因为在城里受苦，所以回到乡下爷爷那里去。

（3）这是个极小的错误。

我们要认真改正。

虽然这是个极小的错误，我们还是要认真改正。

（4）骆驼是沙漠里重要的交通工具。

人们称它为沙漠里的船。

因为骆驼是沙漠里重要的交通工具，所以人们称它为沙漠里的船。

（5）小英雄雨来牺牲自己。

小英雄雨来泄露秘密。

小英雄雨来宁可牺牲自己，也不泄露秘密。

（6）明天下雨。

学校取消春游。

因为明天下雨，所以学校取消春游。

二、在括号里填上合适的关联词。

1、（既然）同学们信任你，你（就）应该勇敢地接受这份工作。

2、（因为）太阳离地球太远了，（所以）我们并不感到它有那么热。

3、（虽然）你这次数学考试得了满分，（但是）不能骄傲自满。

4、这个星期天，我（不但）去图书馆看书，（而且）去电影院看电影。

5、这件好事（不是）李晓华做的，（而且）我的同学张晔做的。

6、（无论）风大雨大河水暴涨，解放军战士（都）不顾一切地抢救人民的生命财产。

7、（只有）平时从严从难地刻苦训练，（才）能在比赛中取得好成绩。

8、（只要）生产不断发展，人民的生活（就）能得到改善。

9、你（如果）决心做一名优秀的少先队员，（就）应该拿出实际行动来。

10、（虽然）我们取得很大成绩，（但是）没有骄傲的理由。

11、在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义，（如果）人们没有记忆力，（就）不可能获得知识和经验。

记忆力（不是）生来就有的，（也不是）自然发展起来的，（而是）在正常的教学影响下培养起来的。

部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作

部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（1）根据上下文，在横线上填上合适的字。

①在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”②负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。

【答案】（1）曳；郁；禁；御（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。

他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。

（4）略【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。

初中一年级语文阅读理解练习题

初中一年级语文阅读理解练习题导读：在前加紧复习，不可松懈。

正所谓“临阵磨枪不亮也光。

”，但这也是建立在平时的认真踏实学习的根底上的。

下面是为大家收集的语文阅读理解及作文练习题，供大家参考“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。

伙计们也捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

1.这段话从、、这三个方面反映了凡卡的学徒生活很悲惨。

(3分)2.文中写老板、老板娘打凡卡的动词有哪些?联系上下文，体会那是一种什么样的“打”?(3分)南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——雯雯。

最后一次考核安排在幼儿园的二楼。

楼外阳光明媚，春风温暖，鸟儿在枝头欢唱。

楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，流着鼻涕，泪汪汪的站在那儿等着什么。

众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体。

他们都从小男孩的面前走过，满怀信心地去参加面试;只有雯雯一个人停了下来。

她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕，还亲切的说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了?别着急，等我一会儿，姐姐去去就来，我带你去找妈妈。

”面试之后。

众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩视假设无睹，惟有雯雯吧脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事----而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来!天哪，考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”!在一楼的大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。

人教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案

人教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、根据所学内容填空。

1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课。

这句话是___________描写，写出了__________。

请运用所学的方法，写一个类似的情景。

______________________2．他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

_______的海面上，霎时间_________了银光。

这是皮鞋匠听贝多芬弹奏_______时产生的_______，从中我们可以感受到乐曲的旋律是___________的，贝多芬之所以弹奏这首曲子是因为_____________________3．《桥》和《穷人》都是________（体载），读这一类的文章要关注________、___________，感受人物形象。

这一学期我读过这一体裁的书籍有_____________（作者）的《______________》。

二、根据课文内容填空。

1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。

四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。

2．___________，水村山郭酒旗风。

____________，____________。

这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。

3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。

三、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

1．《两小儿辩日》选自《________》。

文中的两个小孩围绕________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”其理由是__________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

小学语文毕业复习句子练习：缩句练习题

缩句练习1、凡卡带着甜蜜的希望熟睡了。

2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

5、父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍。

6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

8、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

10、笑容满面的王老师捧着书本走进整洁的教室。

11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。

15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。

20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。

21、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

22、客家人的民居体现了中华传统文化。

23、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

24、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

25、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

26、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。

27、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。

28、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

29、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。

30、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

31、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

32、我们的干部要关心每一个战士。

33、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

34、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。

35、那是一间高大的宫殿式的房子。

36、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。

小学文学常识练习题(含答案)

一、1.《尚书》是中国最早的一部（）总集，相传由（）选编。

2.（）是中国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。

3.（）是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。

4.（）是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生编集成。

这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。

5.《史记》是西汉著名历史学家（）写的一部史书，也是纪传文学的典范。

二、1.初唐四杰是（）。

2.盛唐有名的山水田园诗人是（）和（），被合称为“王孟”。

他们的诗歌表现祖国山河的壮丽和田园的自然质朴，诗中有画。

3.盛唐有名的（）诗人是高适和岑参。

他们的诗表现了祖国边塞风光和唐人开拓进取的精神。

4.（），是写七言绝句出名的诗人，《出塞》是他的代表作之一，诗作内容为：“（），万里长征人未还。

（），不叫胡马度阴山。

”5.李白，字（），号（），是唐代最著名的诗人之一，年轻时到过中国很多地方，写下了很多歌唱祖国的好诗。

他的诗热情浪漫，想象力很丰富，人称“（）”。

三、1.（），字子美，他的诗反映了战乱中人民的痛苦生活，表现他崇高的爱国爱民的思想，人称“（）”。

又与李白合称“李杜”。

2.白居易，字（），号（），他的诗通俗易懂，重在反映社会各方面的现实生活。

3.（），字退之，是中唐时期重要的文学家，他反对六朝以来绮靡的文风，提倡朴实的散文，气势雄伟。

为“唐宋八大家”之首。

他著名的散文有《师说》、《马说》、《原毁》等等。

4.柳宗元，字（），他的散文中最有特色的是描写山水的游记，他的诗文与（）齐名，人称“韩柳”。

5.晚唐著名的诗人是（）和（），人称“小李杜”。

李商隐的诗清新典雅，长于抒情，以七律为主。

杜牧的诗俊迈雅洁，尤工七绝。

四、1.欧阳修，字（），号（），六一居士，北宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一。

2.（），字明允，号老泉。

“唐宋八大家”之一，与子（）、（）合称“三苏”。

主要作品有《嘉右集》。

六年级沪教版语文下册课文内容填空专项水平练习题含答案

六年级沪教版语文下册课文内容填空专项水平练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容回顾。

1.《匆匆》是________写的一篇散文，课文先写__________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了____________。

作者最后发出内心的感叹“___________”，流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。

2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一次次爽约的往事，表现了孩子____________的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。

二、课文回顾与积累填空。

1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。

五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。

2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。

3.《花之歌》一文中大量运用 __________和_______的修辞方法，表现了花____________的精神。

三、回忆课文内容填空。

1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。

一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。

”2.《为人民服务》的作者是____________。

文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。

”3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。

六年级毕业班语文阅读练习题

一、把直接引述改为间接引述：1、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。

”2、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。

”3、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”4、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。

”5、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。

”6、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。

两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”7、凡卡在信中写道：“我在给您写信。

祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。

我没爹没娘，只有您一个亲人了。

”8、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

”9、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。

”10、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。

那个人，你看见没有？”二、缩句：1、.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

2、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

3、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。

4、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

5、这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。

6、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

7、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

8、员们激动得泣不成声。

9、一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子。

10、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

三、修改病句：1、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

2、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

3、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

4、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

5、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

6、我们通过并讨论了中队计划。

7、雨来爸爸的肩上披着子弹袋和手榴弹。

8、尽管天气不好，总是按时到校。

9、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

10、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

11、我一定改善不好的坏习惯。

12、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

13、王明从小爱学习，形成了动脑筋。

人教版小学四年级语文上册基础练习题和答案

第一单元kuān kuò bó wùlǒng zhào fèi téng bēn téng yī jiùcháo shuǐméng bìyìlìyī zhī yī zhū ( ) （）（）( ) ( ) ( ) （）（）（）（）（）huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng xìzhào yào( ) （）（）（）（）（）míng chēng shù shāo jìng jìchuán jiǎng pāo kāi yíguàn（）（）（）（）（）（）水（）相（）（）（）江面若（）若（）（）（）东望风（）浪（）（）头（）进（）天（）地一（）不（）山（）地（）人（）（）沸（）（）为邻不容（）（）神（）莫（）神来（）（）人迹（）（）应（）不（）千（）百（）（）（）飞瀑（）（）江水恍恍（）（）（）（）细流天连水尾水连天青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀丁丁冬冬泉高高下下树1第二单元jūn yún chóng diékòng xìyè bǐng chù jiǎo huái yí（）（）( ) ( ) （）（）hén jìzhújiàn xiū xiǎng zhùzhái yǐn bìyǐn cáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruòsōu suǒqīng xié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )píng tǎn bā tǔkuān chǎng shèn zhònɡwā jué pāo qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )引人注（）毫不可（）随（）而安坐（）不安消（）时光不可思（）精神大（）（）费心机浩如（）（）飞（）重洋（）有趣味（）有成（）补充诗句，远近高低各不同。

修改病句练习题

五、用修改符号修改下面的一段话〔标点1处，错别字1个病句3处〕。一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热闹，但一朵比一朵美丽，还不时散发出迷人的香味这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
六、用修改符号修改下面的一段话〔标点2处，错别字1个病句2处〕。有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地答复： “保证没错！”爸爸庄重地对我说： “不要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！”
七、用修改符号修改下面的一段话〔标点1处，错别字1个，病句3处〕。在实践活动课上，教师请张小华讲“阿凡提巧斗财主” 的故事。由于张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，教师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热闹的掌声。
八、用修改符号修改下面的一段话〔标点2处，错别字1个，病句2处〕。一万米长跑竞赛特别剧烈，二十几名运动健儿再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊‘加油’，都愿望本班的运发动取得好成绩。
11.太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。 12.我国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。 13.汽车在大路上飞速地奔驰而过。 14.河南省的人口是我国最多的省份。 15.全校师生都在争做“三好学生”。 16.昨天黄昏刮了一夜的风。 17.今年，他荣耀地参加了共青团员。 18.今日六二班全体出席，只有王芳没来。 19.在课上我们应当全神贯注聚精会神的听讲。 20.小华有一次在公共汽车上常常给老年人让座。
21.假设我们留意饮食卫生，肠道疾病和安康就能避开。 22.音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。 23.小勤从小养成了宠爱劳动。 24.虚心的人学一当十，高傲的人学十当一。 25.损人利己的人，是一种极坏的表现。 26.姐姐最爱看舞蹈和音乐。 27.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊! 28.正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真得意! 29.我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。 30.同学们都乐观响应“人人动手，绿化祖国“。

五年级快乐读书吧《非洲民间故事》阅读练习总汇

非洲民间故事同步练习题一、选择题（25分）1.曼丁手国最伟大国王松迪亚塔是曼丁人民心中的大英雄，他能征善战，勇猛顽强，被人们称为( C )A.曼丁之龙B.曼丁之父C.曼丁之狮2.在非洲，哪种动物是智慧的象征?( C）A.狮子B.鳄鱼C.乌龟3.《珍贵的土地》这篇故事发生在哪个国家?（B）。

A.桑海B.埃塞俄比亚C.埃及4.在《报恩》这篇故事中，鳄鱼恩将仇报，想要吃了猎人，最终多亏（B）的帮忙才成功摆脱。

A.老驴B.果子狸C.人类5.下列选项中，不属于非洲动物的是（A）A.老虎B.狮子C.大象二、填空题（25分）1.在《贪心的马拉布》中，马拉布贪得无厌地索取礼物，同时向四个年轻人许诺，会把女儿嫁给他们。

马拉布因为自己的贪心，最后遭到了创世神的惩罚。

2.在《鼓手和鳄鱼》故事中，镇上有个组织名叫鳄鱼公会，许多有钱人都加入了。

他们会变成鳄鱼的样子，潜入水底的老巢，联合起来作恶：抢夺人们的财产，侵占美丽的姑娘，还杀害普通百姓。

3.在《国王与灵树》中，一小片木头刺入了国王的眼睛里，使他疼痛难忍，不得不求助精灵来医治。

公主为了国王恢复健康，情愿跟随精灵走，但最终在白骨的帮助下逃走了。

4.《应得的报答》讲述的是一只小气又贪婪的蜘蛛和一只乌龟的故事。

5.在《大象墓地》中，由于人类的残忍和饥荒的痛苦，大象们不得不离开它们一直以来的家园，朝着夕阳的方向前行，去别处建立新的王国。

只有它们自觉死亡逼近时，才会独自回到故乡桑咕顿河边。

3年模拟试题闯关一、作品文学常识1.（2019·云南昆明）阅语言积累。

（1)哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。

面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

（《船长》）（2)巴金的激流部曲指的是《家》《春》《秋》。

（3）雨果是法国(国家)文学史上最伟大的作家之一，被称为“法这面荡主帐亚”。

（4）《非洲民间故事》让我们明白了很多深刻的道理，《性急的狗》我们做任何事情都不能急于求成；《纳米季·米真·玛扎和森林巨人的故事》告诉我们，不管你觉得自己多么厉害、多么优秀，都不能太骄傲，因为“一山还有一山高，总会有人超过你”。

部编版四年级语文下册课外阅读专项同步练习

部编版四年级语文下册课外阅读专项同步练习1. 阅读短文，完成练习。

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。

他想了想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁·玛卡里奇”……过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……（1）表示凡卡受虐待的动词是：______。

从这些动词中可以看出凡卡过着______的学徒生活。

（2）文中画线句应读出______的语气。

（3）凡卡从______、______、______三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待，请在文中用“/”划分开来。

（4）“写信封”是《凡卡》一文中的一处______描写，虽然用字不多，但它采用暗示的表达手法，说明这是一封______的信，由此更让人体会到______。

（5）凡卡的“希望”是指______。

这个“希望”真的“甜蜜”吗？2. 阅读下面的短文，完成后面的练习。

冻死的蜜蜂北风呼（hū）啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

《凡卡》精品课后练习

凡卡【作业目标】1.学习生字词，会辨字组词，给字加部首组成新字并组词，会多音字组词。

2.学习词语，会用“望”组词，能恰当的语境中运用，照样子积累词语。

3.读句子，联系课文内容理解句子的意思。

根据对课文的理解填空。

基础题一、火眼金睛辨字组词拒（）钓（）摩（）揍（）柜（）钩（）磨（）凑（）锈（）糊（）祷（）喝（）蓝（）晴（）绣（）湖（）涛（）渴（）篮（）睛（）【设计意图】学习生字词，会辨字组词,激发学生的识字兴趣，巩固本课的生字。

二、给下面的字加部首，组字、组词。

秀（）（）夭（）（）由（）（）（）（）（）（）（）（）朵（）（）奏（）（）寿（）（）（）（）（）（）（）（）敝（）（）庄（）（）亢（）（）（）（）（）（）（）（）【设计意图】学习生字词，通过加偏旁成新字，再组词，巩固生字。

）三、词语填空我最行希望期望指望巴望盼望渴望1.过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（）睡熟了。

2.凡卡认为自己的生活没有（）了，连狗都不如。

3.凡卡疲惫极了，多么（）能好好地睡一觉四、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。

他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。

信寄出后，他整天（）着。

两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。

半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。

凡卡从此（）了。

【设计意图】本题的设计根据具体的语境让学生选词填空，理解词语并学会运用。

五、照样子写词孤零零（）（）( )大吃大喝（）（）（）【设计意图】本题的设计让学生了解词语的构词结构，积累词语。

六、在括号里填上恰当的词冻得（）累得（）（）地挣扎（）地乞求（）的学徒生活（）的乡下原野【设计意图】本题的设计让学生了解词语的搭配，积累词组。

七、读下面两个句子，想想它们好在什么地方，两个句子的说法有什么不同，再分别学写两句。

1.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

____________________________________________________________________________________2.天空撒满了像明亮的眼睛似的星星。

拟写作文标题的练习题

拟写作文标题的练习题题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣.在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目.那么，我们很有必要学会自似题目.下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法.一、用与文章内容有关的时间拟题.如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等.二、用与文章内容有关的地点拟题.如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等.三、文章的主要人物拟题.如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等.四、文章记叙的中心事件拟题.如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等.五、用文章中人物的有关语言拟题.如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》（引用文章中主人公的原话为题）、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等.这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题.六、和与文章有关的物件拟题.《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等.七、用倒装句拟题.《别了，我爱的中国》、《再见了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装.这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意.八、用具有象征意义的词语拟题.如《种子的力》表面是写种子的力量.又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类.九、用突出文章中心的词语或句子拟题.如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心.这样拟题能紧扣题目，直入中心.十、用文章体裁拟题.如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等.这样拟题，读者一看就了解文章的体裁.十一、用事物名称拟题.题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣.在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目.那么，我们很有必要学会自似题目.下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法.一、用与文章内容有关的时间拟题.如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等.二、用与文章内容有关的地点拟题.如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等.三、文章的主要人物拟题.如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等.四、文章记叙的中心事件拟题.如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等.五、用文章中人物的有关语言拟题.如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》（引用文章中主人公的原话为题）、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等.这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题.六、和与文章有关的物件拟题.《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等.七、用倒装句拟题.《别了，我爱的中国》、《再见了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装.这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意.八、用具有象征意义的词语拟题.如《种子的力》表面是写种子的力量.又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类.九、用突出文章中心的词语或句子拟题.如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心.这样拟题能紧扣题目，直入中心.十、用文章体裁拟题.如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等.这样拟题，读者一看就了解文章的体裁.十一、用事物名称拟题.给文章拟一个好标题题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和特点，能激起读者的新闻记者兴趣.在学习中，有些新闻记者练习需要我们自拟题目.那么，我们很有必要学会自似题目.下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法.一、用与文章内容有关的时间拟题.如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等.二、用与文章内容有关的地点拟题.如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等.三、文章的主要人物拟题.如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等.四、文章记叙的中心事件拟题.如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等.五、用文章中人物的有关语言拟题.如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德。

人教版六年级下册语文选词填空易错专项练习题

人教版六年级下册语文选词填空易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________一、选择与“严”字相关的词语填空。

严肃严厉严格严峻严重1.在这件事上，他犯了一个（______）的错误。

2.局势越来越（______），父亲的工作也越来越紧张。

3.父亲保持着他那惯有的（______）态度，没有向他们讲任何道理。

4.我们要从小（______）要求自己，使自己将来成为国家的栋梁之材。

5.弟弟在学校欺负同学，老师（______）地批评了他。

二、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。

既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……．．．……是因为1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。

2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。

3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。

4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。

造句：________________________________三、选词填空。

试图企图1.许多（______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。

2.敌人（______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。

不是……就是……宁可……也不……与其……不如……3.工人抓紧施工，（______）抢今天一秒，（______）等明天一天。

4.每天他在（______）教室学习，（______）到操场锻炼。

5.凡卡（______）在城里受苦，（______）回到乡下爷爷那里去。

四、选词填空。

剧烈激烈猛烈强烈1.一道（________）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。

2.我的心（_________）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

3.（_________）的围歼战就要开始了。

4.后续部队遭到敌人炮火（__________）的阻击，在黑暗里找不到突破口。

《凡卡》教学案例

《凡卡》教学案例1. 简介《凡卡》（Fanka）是一款在线教育平台，致力于为用户提供高质量的教育资源和教学服务。

该平台由一支优秀的教研团队和技术团队共同打造，通过创新的教学方法和智能化的技术手段，为用户提供个性化、互动式的学习体验。

2. 教学背景现代社会对教育的需求越来越高，传统的课堂教学往往无法满足学生的个性化学习需求。

同时，在线教育的兴起也给学生和家长提供了更多的选择。

因此，教育机构和老师们需要寻找一种更有效的教学模式来提高学生的学习效果和兴趣。

3. 教学目标本教学案例的目标是通过使用《凡卡》平台，帮助教师和学生实现以下目标：- 提供高质量的教学资源和课程内容； - 支持个性化学习和自主学习； - 增强学生的学习兴趣和参与度； - 提高学生的学习效果和成绩。

4. 教学方法•个性化学习：《凡卡》平台支持学生根据自身的学习进度和能力，选择合适的课程和学习资源。

教师可以根据学生的学习情况，给予个别指导和反馈，帮助他们更好地进行学习。

•实践教学：除了传统的文化课和学科知识外，教师还可以通过《凡卡》平台提供的在线实践活动，帮助学生学习各种实用技能和知识。

例如，学生可以在平台上参加编程、英语口语、乐器演奏等实践性的课程和活动。

•互动式教学：通过平台内置的在线课堂工具，教师可以与学生进行实时互动和交流。

学生可以在课程中提问、回答问题，教师也可以通过在线聊天和讨论板块，与学生进行沟通和互动。

这种互动式的教学模式能够增强学生的学习参与度和兴趣。

•智能化评估：《凡卡》平台采用智能化的评估系统，可以对学生的学习表现和知识掌握程度进行实时评估和反馈。

教师可以根据评估结果，了解学生的学习情况，调整教学计划和方法，以提高教学效果。

5. 教学资源《凡卡》平台提供丰富的教学资源和课程内容，覆盖了多个学科和领域。

教师可以根据不同课程的教学目标和学生的需求，选择合适的教材、教学视频和练习题等教学资源。

同时，教师和学生还可以通过平台上的社区和讨论板块，进行知识分享和学习交流。

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《凡卡》练习题
徐柳华
一、看拼音，写词语或汉字。

māpínɡxīzhōu bǎo yîu dǎoɡào （）（）（）（）kànɡpiězîu qī暖（）（）嘴挨（）（）负二、比一比，再组词、
摩（）觉（）撇（）锈（）
磨（）搅（）蔽（）绣（）
揍（）炕（）祷（）糊（）
凑（）坑（）涛（）湖（）
三、给下面加粗的字选择正确的读音。

似．的（sìshì）挨．饿（áiāi）
照应．（yìnɡyīnɡ）逮．住（dǎi dài）
抽噎．（yēyâ）揪．住（jiūqiū）
邮差．（chāchāi）戳．脸（cuōchuō）
四、选词填空。

愿望指望盼望希望渴望绝望
凡卡在给爷爷的信中发出了（）的呼声：“我的生活没有（）了，连狗都不如！”他（）爷爷接到信后，赶快带他离开这儿。

他把信塞进邮筒，过了一个钟头，他怀着甜蜜的（）睡熟了。

五、填空。

1．《凡卡》一文是国著名作家写的。

本文的主人公9
岁的小男孩，因为实在忍受不了的学徒生活，所以写信给爷爷，乞求爷爷。

2．文章按的过程来记叙，写
了→→三部分的内容。

3、这篇课文通过______________________________这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的________________。

文章内容分为
_____________、___________、____________三部分。

其中凡卡在写信过程中主要回忆了_____________和_______这两件事。

最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：__________________________。

六、选择恰当的关联司，把下面的两句话连成一句话。

如果……就……宁可……也不……因为……所以……
1．凡卡在城里受罪。

凡卡要回到乡下爷爷那儿去。

2．凡卡回到爷爷身边受苦。

凡卡在鞋店里再受折磨。

七、课内阅读。

①天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

②那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

③天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… 1．写出列词语的反义词。

快活——（）清楚——（）
2．用“‖”给这段话分层。

①②③
3．用“”画出此段中的一个拟人句。

4．这段话中描写了哪些景物？
5．联系课文，说说作者写这段话的目的是什么？。