如何开展“湖北群星”现象网上宣传工作

如何开展“湖北群星”现象网上宣传工作
湖北大学文学院姚秋芬
舆论导向正确与否，对于我们党的成长、壮大，对于人民政权的建立、巩固，对于人民的团结和国家的繁荣富强，具有重要的作用。

舆论导向正确，是党和人民之福，舆论导向错误，是党和人民之祸。

因此，网上宣传作为舆论导向的重要途径，需要予以高度重视，这既是互联网新闻传播的需要，也是国家繁荣稳定和人民安居乐业的需要。

按照中宣部提出的“积极发展，充分运用，加强管理，兴利除弊，发挥优势，形成合力”的方针，对于“湖北群星”现象的网上宣传必须掌握因特网特点，提高时效性，增强吸引力、影响力和战斗力，使“湖北群星”现象的事迹传遍大江南北，使这样的模范越来越多。

“湖北群星”现象网上宣传工作需要政府部门的大力支持和引导，同时，离不开新闻网站的技术支持，此外还需要作为传播主体的新闻工作者的配合，结合网上传播的特点，本文就如何开展“湖北群星”现象网上宣传工作进行阐述。

一、抢占网络新闻阵地的制高点
相关部门要加强组织领导，互相配合，形成合力。

健全网络管理机构，配足配强工作人员，开发重点信息资源，把握网络宣传的舆论导向，对开办“湖北群星”现象新闻宣传网站或栏目进行进行支持和引导，组织搜索“湖北群星“现象的新闻新事，组织各大宣传网站开展交流与合作，同时，学习和借鉴国外网络新闻管理的新经验，结合国内实际情况，制定和完善一系列网络新闻舆论引导和管理的政策和制度，让宣传工作规范，进行有序管理。

顺应舆论宣传信息化发展的潮流，努力探索网络舆论和宣传规律，做出切实可行的发展规划和部署，走出一条适合宣传“湖北群星”现象的路子来，突出重点，扶优扶强，让具有品牌优势、人才优势、市场推广优势等特点的媒体网站把“湖北群星”现象的新闻设置成专栏，迅速做大，办出特色，办出水平，办出影响，吸引越来越多的国内国外访问者，让“湖北群星”现象抢占网络新闻阵地的制高点。

二、培养论坛的“意见领袖”
由于网络言论中交流的人际传播倾向，往往会产生“意见领袖’’，出现“二级传播”的模式。

“意见领袖”源自拉扎斯菲尔德和贝雷尔森等人提出的两级流动传播理论，该理论认为大众传播中的信息和舆论并不是直接“流"向一般受众，而要经过“意见领袖”这个中间环节，即经过一个从“大众传播一意见领袖--般受众”的过程。

“概念往往先从无线电广播和报刊流向舆论界的领导人，然后再从这些人流向人口中不那么活跃的部分。

”“意见领袖”除了他们的知识面、责任感、人际交往能力等个人因素外，他们对大众传媒的忠诚度和接触量都远远高于和大于一般人，因此，他们作为大众传媒的“二级传播”者在一般受众中有较强的活动力和影响力。

在现实生活中，舆论的形成往往是社会精英在其中起主导作用。

就目前我国一些较有影响力的论坛的参与情况看，每个论坛都有自己较为稳定的参与群体，而在这些参与群体中，一些文字表达能力强、分析问题深刻、有独特见解的网民言论起主导作用，往往影响甚至左右其他网民的看法，并由此引导、控制着整个论坛的舆论方向，成为论坛里的“意见领袖"，他们的意见往往影响着其他网民的看法，促使网上舆论的最终形成，并由此主导着论坛里的舆论方向。

培养论坛的“意见领袖”，利用这些“意见领袖”来引导“湖北群星”现象的网上宣传，是必须的。

虽然虚拟空间里，群体的压力并不明显，但人与人之间的意见总是在互相交流中形成相对集中的情绪方向和意志方向的，而舆论领袖用自己的独特身份，在互动交流中影响和感染其他群体，那么就能很好地对论坛中的舆论进行引导。

“湖北群星”现象网上宣传应有意见领袖，消除不良信息的影响，感染带动整个论坛，最大程度地发挥“湖北群星”现象的宣传作用。

三、掌握网上舆论主动权。

“湖北群星”现象的宣传工作立足于报道现有的好人好事的基础之上，还应该报道最新发生的好人好事，及时主动地发布权威信息，政府部门掌握了最权威，最全面的有关好人好事的信息，第一时间发布权威正面信息，先上网，后见报，先简报，后详报，占领网上发言主动权和主导权，这是牢牢掌握网上舆论主动权的关键。

国外学者做过一项实验，受众第一时间接受的信息，要想得到有效清除，至少需要数倍于第一信息的信息量，可见第一信息的重要性。

实践证明，只有及时发出我们的声音，才能抢占先机、赢得主动。

所以，相关的“湖北群星”现象的新闻应网上、电视、报纸上同时报道，网上舆论不能滞后，要及时、快速，才能有效，特别是对于一些妨碍“湖北群星”现象的信息出现在网上之后，政府部门更应该抢占时机，及时主动进行消除负面影响。

四、精心策划，引导网络舆论
政府部门应统筹“湖北群星“现象的网上宣传工作，认真策划、精心安排，充分发挥网络能够把各种媒体融合起来的技术优势，通过文字、图片、视音频等多种形式，力争取得最佳效果；在重大突发事件来临的时候，需要新闻网站对公众舆论进行有效疏导，尽快传达政府声音，表明政府的立场和观点，形成有利于突发事件解决的网络舆论环境。

相关部门应积极与新闻网站建立畅通有效的信息沟通渠道，及时了解掌握舆情动向，对公众质问解疑释惑，减少猜测度和炒作频率，对于不利于“湖北群星”现象宣传的信息进行及时处理和妥善安排，掌握整个事件新闻报道的话语权，促进社会稳定。

政府部门与相关宣传网站要紧密配合，政府部门对于宣传出色的网站应该予以奖励和肯定，对于“湖北群星”现象点击率高的报道应该颁发荣誉证书，这样可以激励相关的新闻网站和新闻工作者对于“湖北群星”现象宣传的积极性和主动性。

五、提高网络新闻传播者的专业素养
网络新闻工作者需要掌握的多媒体手段主要包括：运用电脑进行文字采访与写作的能力、编辑的能力；数码相机的拍摄与图片制作能力；数码摄像机(录音机)的使用及视频(音频)编辑制作能力；图表的制作能力；必要的Flash制作能力。

在掌握了基本的媒体手段的基础上，网络新闻工作者应该能针对“湖北群星”现象，进行多媒体报道的策划，引用不同的手段获得不同的素材，最终形成一个真正优于单一媒体的多媒体报道作品。

网络新闻工作者还应学会利用网络资源的能力，网络不仅是工作成果的传播媒介，还是工作的资源，例如，通过BBS的贴子等，得到一些从其它渠道得不到的信息来源，也可以通过网络征集受众关于“湖北群星”现象的意见。

利用一些搜索引擎，可以通过关键词查到与当前报道内容相关的大量相关内容，通过鉴别，可以将其中的有用信息运用到关于“群星现象”网络宣传中来，网络新闻传播具有非线性、多媒体、层次化、开放式的特点，要求网络新闻工作者既要长于文字的思辨、明晰与深刻，又要长于图像的直观，视觉冲击与想象空间，将“湖北群星”现象的宣传工作做好。

网络是一个国际化的环境，网络上的信息以英语为主流，新闻传播者要想充分利用网上资源，把“湖北群星”现象的信息做成英文版。

六、有针对性地进行网上宣传
社会上不同的群体对“湖北群星”现象的了解、认识、关注程度都不一样，要根据不同群体的特点，有针对性地进行宣传。

对于青年学生，由于这个群体接触网络时间多，处在人生观、价值观定位的阶段，很多强制性的正面报道，他们很少主动去关注，而了解到青年学生喜欢上人人网，因此，可以在人人网的主页上采用一些吸引人眼球的隐蔽的方式进行宣传，例如，把“湖北群星”中的人物做成卡通的头像放置在人人网的首页上，每个进入的人都能很直观地看到，好奇心很强的青年人就会四处打听、查询卡通头像的相关信息，于是间接地起到了宣传作用。

针对喜欢在网上玩游戏的群体来说，可以开发相关的以好人好事为主题的网络游戏，宣扬为善者，就会有好报；为恶者，必遭唾骂。

还可以开发以“湖北群星”现象中的人物命名的小游戏，让这些人的名字耳熟能详；针对爱在网上看电视剧、电影的群体，可以在广告时间插入一些相关的主题的广告，请“湖北群星”们来做代言。

也可以把湖北甚至全国各地的好人好事拍成电影、电视剧，让这些电影、电视剧中的主人公们感染观众；对于喜欢听戏曲的老年人，可以把“湖北群星”现象的事迹串联起来，编成戏曲，让喜欢戏曲的老年人可以了解；对于爱看小说的群体而言，可以把“湖北群星”现象的事迹写成一本书，或者让专业的作家写成小说，形成网上电子版，供人们免费下载。

总之，网上宣传要针对不同的群体，达到吸引各个群体的目的，最终起到宣传“湖北群星”现象的作用，让湖北的群星日益增多。

近年来，湖北先进典型层出不穷，“感动中国人物”频频当选，形成英模辈出的“湖北群星“现象。

“信义兄弟”、“暴走妈妈”、大学生“人梯”……汇成一个个光辉的名字，一个个感人的故事，将汇成一股暖流，传遍大江南北。

而“湖北群星”现象的宣传工作会在相关部门的正确引导下，联合新闻网站有效地开展，这将会让“湖北群星”现象中的好人好事传遍神舟，让“感动中国”的故事美好地阐述，让湖北的好人更多，让全国的好人更多。