《小兔逃跑》大班语言活动教案

一、活动目标：
1. 理解故事内容，知道小兔逃跑的原因和结果。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。

3. 学会用适当的词语描述小兔的心情和动作。

4. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高语言理解能力。

二、活动准备：
1. 故事课件：《小兔逃跑》
2. 小兔手偶
3. 画纸、彩笔等绘画材料
三、活动过程：
1. 导入：教师出示小兔手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小兔的特点。

2. 讲述故事：教师使用课件讲述《小兔逃跑》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论小兔逃跑的原因和结果，帮助幼儿理解故事主题。

4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

5. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制小兔逃跑的场景，激发幼儿的想象力。

四、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在
家中与家长一起讲述故事。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的绘画作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏。

3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关书籍，引导幼儿自主阅读，丰富幼儿的语言经验。

五、活动评价：
1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和表现。

2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

3. 幼儿作品：教师评价幼儿的创意绘画作品，了解幼儿的想象力和创造力。

六、教学重点与难点：
重点：
1. 掌握故事《小兔逃跑》的基本情节和角色。

2. 能够用适当的词语描述小兔的心情和动作。

3. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高语言理解能力。

难点：
1. 引导幼儿发挥想象力，创造自己的故事。

2. 培养幼儿在集体活动中与他人合作、分享的能力。

七、教学方法：
1. 直观法：通过故事课件、小兔手偶等直观教具，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，体验角色情感。

3. 互动式教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的提问、讨论，促进师生互动、生生互动。

八、教学步骤：
1. 导入：教师出示小兔手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小兔的特点。

2. 讲述故事：教师使用课件讲述《小兔逃跑》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论小兔逃跑的原因和结果，帮助幼儿理解故事主题。

4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

5. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制小兔逃跑的场景，激发幼儿的想象力。

6. 活动总结：教师引导幼儿总结活动内容，巩固所学知识。

九、教学评价：
1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和表现。

2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

3. 幼儿作品：教师评价幼儿的创意绘画作品，了解幼儿的想象力和创造力。

十、教学建议：
1. 在活动过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。

3. 教师可适当增加类似的活动，让幼儿在实践中不断提高语言表达能力。

4. 家长在家中要积极配合教师，鼓励幼儿讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。

5. 教师要注重培养幼儿的想象力和创造力，为幼儿提供更多展示自己的机会。

十一、安全注意事项：
1. 确保教具和材料安全无毒，无尖锐边角，避免幼儿受伤。

2. 活动过程中，教师要确保幼儿的人身安全，避免拥挤和推搡。

3. 注意室内外温度的调节，确保幼儿舒适的学习环境。

4. 教师应随时关注幼儿的情绪变化，避免情绪激动导致意外。

十二、教学资源：
1. 故事课件：《小兔逃跑》
2. 小兔手偶
3. 画纸、彩笔等绘画材料
4. 相关绘本图书
5. 区角活动材料（如角色扮演道具、故事卡片等）
十三、活动时间安排：
1. 导入：5分钟
2. 讲述故事：10分钟
3. 讨论故事：5分钟
4. 情境体验：10分钟
5. 创意绘画：10分钟
6. 活动总结：5分钟
十四、家园共育：
1. 教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述故事。

2. 教师可定期向家长发送活动进展，共同关注幼儿的成长。

十五、教学反思：
1. 教师在活动结束后，要对自己的教学进行反思，总结活动的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。

3. 教师要不断学习新的教育理念和方法，提高自己的教学水平。

4. 积极与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学质量。

重点和难点解析
本文档为《小兔逃跑》大班语言活动教案，共包含十五个章节。

从活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动评价、教学方法、教学步骤、教学建议、安全注意事项、教学资源、活动时间安排、家园共育到教学反思，详细介绍了该语言活动的实施过程和注意事项。

重点为：掌握故事《小兔逃跑》的基本情节和角色、能够用适当的词语描述小兔的心情和动作、培养幼儿的倾听和表达能力，提高语言理解能力。

难点为：引导幼儿发挥想象力，创造自己的故事；培养幼儿
在集体活动中与他人合作、分享的能力。

通过本文档，教师可全面了解如何开展《小兔逃跑》语言活动，有效提升幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。