世界格局的演变(十五届江西小中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动)
人教版高中历史必修中外历史纲要下第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计
（2）殖民扩张对被殖民地国家的历史影响有哪些？
（3）资本主义世界市场的形成过程及其影响是什么？
（4）两次工业革命对全球联系与世界格局的影响有哪些？
2.各小组针对讨论问题进行交流、分析，形成共识。
3.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
（四）课堂练习（500字）
2.帮助学生梳理历史知识体系，提高学生的历史素养。
3.鼓励学生关注现实问题，学会运用历史知识分析现实，培养学生的实际应用能力。
4.强调历史学科的学习方法，培养学生热爱历史、传承文明的责任感和使命感。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的历史思维能力和实际应用能力，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于新航路开辟对世界各大洲联系影响的短文，字数在500字左右。要求观点明确，论据充分，条理清晰。
人教版高中历史必修中外历史纲要下第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路的开辟及其对世界联系的影响，认识欧洲在全球联系中的地位和作用。
2.掌握殖民扩张与贸易的背景、过程及影响，理解殖民扩张对世界各大洲的联系与格局的演变。
3.理解资本主义世界市场的形成与发展，掌握资本主义世界市场的经济、政治、文化等方面的特点。
（2）关注学生在学习过程中的态度、情感和价值观的培养，鼓励学生积极参与课堂活动，提高综合素质。
4.教学拓展：
（1）结合现实问题，如全球化、国际贸易、国际合作等，引导学生运用历史知识分析现实，提高学生的实际应用能力。
（2）组织课外活动，如参观博物馆、历史遗址等，拓宽学生的知识视野，增强学生的实践体验。
第十五届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单
附件2:资源编号作品名称作者单位1174739 生活中的标志 刘姚晶 南昌市铁路第二小学1174762 富饶的西沙群岛 孙丽英 于都县城关小学1175561 京剧脸谱 郭东云 大余县水城幼儿园1175237 平移与旋转 潘琼珲 新余市第十二中学1175134 荷花 刘红 新余市渝水第三小学1175288 鲁班造伞 柳惠琼 萍乡市安源区第一小学1174902 数字与编码 廖莎 上栗县上栗镇中心小学1175345 引人入胜的京剧 肖洁琼、曹伟九江小学1175376 WHAT'S YOUR FAVOURITE FOOD 郑媛俊、宋千九江小学1175777 黄鹤楼送孟浩然之广陵 周慧珍 铅山县电教站1175746 大自然的语言（小露珠） 裴玉红 新余市中心幼儿园1175515 少儿武术操 梅君、邹毅九江市长虹小学1174963 圆的认识 王璠、皮幸军高安市第五小学1175414 叶贴画 任洁 南昌市铁路第一小学1174813 垃圾宝宝回家了刘英、朱继红九江市中心幼儿园一、多媒体课件一等奖（11个）1、小学组（含幼儿园）二等奖（32个）第十五届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单1175361 鄱阳渔歌 李娴、刘迎九江小学1175066 镜面对称 郑飞军 丰城剑光中小1175581 神奇的莫比乌斯带 鄢细民 丰城市实验小学1174663 可能性 周围 赣州市沙石镇中心小学1174927 图形的旋转 谌造林 高安市第五小学1175451 We lived in a small house. 涂静 景德镇市二十六小学1175205 剪剪乐 姚昉 南昌县莲塘一小1174949 平移与旋转 江萍、邵继广都昌县天宇小学1175548 我们能离开水吗 江斌、於德芳信州区第十三小学1175583 “诺曼底”号遇难记 罗艳花 丰城剑光中小1175227 昆虫乐园 文珍珍、曹伟九江市中心幼儿园、九江小学1175550 找次品 江斌、金笑萍信州区第十三小学1175094 五颜六色巧打扮 李群 樟树市临江小学1175023 送元二使安西 吴志萍 南昌市邮政路小学1175579 画家和牧童 刘玉玲 南康市蓉江镇岭背小学1174992 动物睡觉 宋红梅、刘小强吉安市保育院、吉安市第三中学1175162 锐角与钝角 刘安平 新余市暨阳学校1175585 如梦令 熊海滨 江西师大附属小学1175022 荷叶圆圆 蔡林英、柴长灯乐平市双田镇中心小学1174736 旋转 黄竹林 南昌县塘南一小1174948 面积和面积单位 程兰琴、邵继广都昌县天宇小学1175044 动手做（二） 七巧板 董晓红 九江市铁四局学校1175157 时分的认识 王丽娜 新余市新钢第一小学1174699 祖国祖国我们爱你 熊信佳 南昌市东湖少年宫1174629 爬山虎的脚 姚小红、欧阳秀兰吉水文峰小学、吉水实验小学1175098 植物妈妈有办法 姜雪平、方霞莲乐平市接渡镇中心小学1175245 云房子 毛秀英、李辉玉玉山县双明徐村小学1175294 一粒种子 胡美琴 新余市暨阳学校1174681 我们知道的磁铁 梁广野 南昌市东湖少年宫1175383 年月日 刘小玲 新余市渝水第一小学1175223 圆的周长 孙卫红 分宜县第二小学1175360 平移与旋转 谭闽、宋千九江小学1175236 圆柱的体积 程贤锋 瑞昌市码头亚东希望小学1174705 数星星的孩子 汤志标、吴迪南昌市长巷小学、南昌市北湖小学1174748 四个太阳 余六香、郭冠俊泰和县实验小学、泰和县冠朝中心小学1174914 七的乘法口诀 熊丽 南昌市华安学校1175194 认识时间 符飞 新余市暨阳学校1174918 排球中的正面传球 罗怀昆、刘阳南昌市华安学校1175083 一分钟 汪韦华 上饶县茶亭镇中心小学1175470 渔歌子 郑小英 上饶县花厅镇中坂小学1175755 快乐纵横学习古诗词——寻隐者不遇 刘琳、欧阳招香新余市城北幼儿园、新余市姚圩中学1175380 中国龙 王佳 南昌市铁路第一小学1174809 小蝌蚪找妈妈 李生、彭东平宁都县会同中心小学1174852 游子吟 虞萍 南昌新世纪小学1174753 生物的遗传现象 方子瑛、程其金南昌市铁路第二小学1175572 为中华之崛起而读书 邓敏强 新建县生米中心小学1174745 鸡兔同笼 涂波 南昌市铁路第二小学三等奖（51个）1174776 认识几分之一 刘玉娟、曾裕涛泰和实验小学1175075 去年的树 邵兰英、车素芳贵溪市第三小学1175753 比尾巴 黄莉 吉州区禾埠小学1174659 比尾巴 陈应风 信丰县小河镇小河中心小学1175225 声音的模拟 齐淑华 新建县第一幼儿园1175351 What time is it? 户佳 九江市双峰小学1174790 三角形面积 李淑兰 星子县蓼花小学1174935 可能性 李秋华、胡华兵南昌市扬子洲乡中心小学、南昌市八一嘉实小学1175163 幻灯片中的图片和艺术字 陈李镪 上饶市第十一小学1175101 Weekend 蔡宏丽、黄欢九江市外国语实验小学1174725 游子吟 戴朋富、李葆华吉安县海尔希望小学1174796 找规律 鲍颖 南昌市湖坊镇中心小学1175623 平行四边形的面积 程长明、吴润英上饶县第一小学1175587 舞动的北京 钟科 定南县实验学校1174991 二小儿辨日 管陵斌、周银仙广丰县枧底镇中心小学1175104 面积和面积单位 邓水珍 樟树市实验小学1174893 走进智能化操作空间 邓春凤 南昌新世纪小学1175172 春天的脚步 付翠敏、丁庚兰新余市新钢第一小学1174627 角的度量 黄华英 吉水县丁江镇中心小学1175313 圆的认识 刘小华、刘潞芳万安县潞田中心小学1174780 荷叶圆圆 彭中华、朱菊芳余江县邓圤中心学校1175321 荷叶圆圆 王晶 南昌市铁路第一小学1175522 盘古开天地 赖锡辉 赣州经济技术开发区桥兰小学1175445 咏鹅 刘琼 宜丰县新昌镇第二小学1175446 平均分陈红霞、纪海玲 鹰潭市第八小学1174886 唤醒沉睡的计算机 李燕燕南昌新世纪小学1175490 colours 张灵佳、邹胜 会昌小学、会昌县电教站1175011 咏鹅吴剑飞 上饶县董团乡大地中心小学1176012 只有一个地球 阳鸿兰 南康市逸夫小学1175557 蜗牛搬家 彭冬梅 宜春市实验小学1176319 认识物体和图形 刘阳 南昌市华安学校1176314 火车开啦张清华宜丰县新昌镇第二小学1174885 游山西村 熊明生 丰城市铁路中学1174624 希望你喜爱物理 邹卫民 九江市外国语学校1174661 学会运动负荷的自我监测 戴小平、陈春秀 吉水县第三中学、乌江镇初级中学1175109 中心对称图形 丁建兵、李欣娇 贵溪县金沙初级中学、贵溪县滨江柏里希望小学1175485 海燕 欧阳勇江西省上犹中学1174812 安塞腰鼓邓清华、黄小英 吉水县第三中学、吉水中心幼儿园1175642 西南边陲的特色旅游区——西双版纳 廖志辉、赖丽 大余县黄龙中学1175167 中考动态几何专题复习（几何画板） 刘鑫 江西省会昌县第二中学1175591 与朱元思书 赵宜平 上高县翰堂中学1175085 分子和原子 徐有鑫上饶县第四中学1175248Unit 10 （Period 1） It is a nice day余美夫 新余市第四中学1175291 爱莲说钟文艳南昌县莲塘三中二等奖（30个）2、初中组一等奖（10个）1174719 背影 李解泽 鹰潭市第二中学1175599 三视图 吴明明 赣县大埠中学1174679 眼睛和眼镜 邹电森 新干县第三中学1174923 周庄水韵 黄国荣 上高中学1175283 第二次工业革命成果展 徐登辉 贵溪市第二中学1175562 细菌和真菌在生物圈中的作用 吴燕华 修水县第一中学1175565 圆的周长 李雪樱 宁都县第三中学1175251 圆与圆位置关系 赵子福 广丰县社后乡中心小学1175033 八音之乐 李帆 鹰潭市田家炳中学1175603 鸦片战争 袁贵生 九江市第三中学1175551 what would you do? 余于华 修水县四都镇中学1175486 制取氧气 张生根 新余市第十六中学1175021 圆与圆的位置关系 邹江、丁伟新余市第五中学1174770 元素符号 曾志辉 泰和县灌溪初级中学1174807 三视图 熊诵元 永修县江上中学1175323 春 温铭辉、郭淑萍万安县潞田中学1175367 田径短跑 王丽莉 吉水县文峰镇中心学校(含初中) 1175099 武陵春 曾艳 分宜县钤阳中学1175268 岳阳楼记 童志胜 鹰潭市童家中学1175287 原子的构成 王会有 崇义横水中学1174704 氧气的制法性质和用途 张世忠、付春水弋阳县葛溪乡中学1175395 开花与结果 刘星亚 贵溪县贵化中小学1175560 安塞腰鼓 黄金权 余江县教师进修学校1175187 光世界巡行 唐玉清 九江市第十一中学1175000 I'm more outgoing than my sister 张桂琴 贵溪市第二中学1174781 Unit6 It's raining! 熊琰 永修县马口镇中学1175458 恐龙无处不在 章俊 景德镇市第三中学1175331 木兰诗 王泽芳、江娟宜春市电教馆、江西省丰城市剑光中学1174932 金属的化学性质 刘卫玲 九江市第十一中学1174785 学会调控情绪 吴珍珠 上高中学1174673 探究电流热效应跟电阻的关系 刘恒辉 宜丰县花桥中学1175615 亚洲 王志梁 兴国县均村中学1174662 氧气制取及性质 徐德好 乐平市横路中学1175069 三角形的内角 帅玲 奉新县电教仪器站1174827 平行四边形的性质 熊青 上高县田心镇第三初级中学1174973 镶嵌 郭曼倩 鹰潭市田家炳中学1174619 民族振兴的动力 游足英 吉水县第三中学1175607 孔已己 邓斌 南昌市第十七中学1174985 文艺复兴和新航路开辟 熊智明、熊爱云靖安仁首初中1175671 人的起源和发展 郑丽君 浮梁县洪源中学1174840 惯性 袁阳波、李端翌永修县白槎镇中学1174864 Unit6 Topic3 SectionD 曾雨虹、苏金萍江西省赣县第二中学、赣县电教站1175460 从百草园到三味书屋 宋秀菊 景德镇市第三中学1175564 多变的天气 彭卫卫 新余市第九中学1175201 三角形的内角 陈厚辉 上高县第三中学1174954 勾股定理 黄新辉 上高县田心中学1174731 其他简单机械 汪林松、徐德好乐平市横路中学三等奖（49个）1175703 危军 危军 宜春市第四中学1175155 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信熊胜平、范九华景德镇市第七中学、景德镇市第一高级职业中学1175024 夜莺 朱玲 临川第一中学1174746 细菌 万宏伟 景德镇市第三中学1175054 实数 陶宏图 奉新县赤岸镇初级中学1174996 多姿多彩的图形 喻刚、余党生靖安仁首初中1174730 善用法律保护自己 石少军、徐德好乐平市横路中学1175016 信息技术在线－资源管理器简介 周力红 新余市第五中学1174677 变色龙 袁梅连、习小平新余市渝水区鹄山中学1175106 论语 肖春莲、刘艳吉水县醪桥镇初级中学、吉水县兴桥中学1175681 天气与气候 程小娟 九江市第六中学1175188 犟龟 颜莉娟 樟树市第二中学1175689 八年级数学勾股定理 徐银港 鹰潭市童家中学1174884 如梦令· 昨夜雨疏风骤 熊明生、陈金玲丰城市铁路中学、宜春市第四中学1174721 苏州园林 杨丽 樟树市土塘中心学校1174861 化学与社会发展 晏灵勇 上高中学1174990 收发电子邮件 黄志刚 贵溪县雷溪中心学校1174898 斑羚飞渡 王丽君 吉安县城北中学1175656 孙权劝学 朱锦铭 大余县南安中学1175135 乡愁 罗华玲 南昌市育新分校1175038 变阻器 刘卫林 樟树市张家山中学1175778 消化与吸收 叶水秀 鹰潭市第二中学1175399 藏书票 洪苗 贵溪县贵化中小学1174693 复习对圆的基本认识 付才英 信丰县第三中学1174773 海燕刘萍、汪林松 乐平市横路中学1174868 扁鹊见蔡桓公许添伍 万年县苏桥乡中学1175385 探索三角形全等的条件（二） 陈文辉 东乡县实验中学1174729 串联电路和并联电路 刘仁元 泰和县第四中学1175001 初中化学有机合成材料 付海梅 江西省清江中学1175695 中国少数民族的歌与舞陈红萍吉安市第八中学1174863 数学归纳法 朱伟华 彭泽县第二高级中学1174952 诗情画意余秋凤 景德镇市第七中学1175282 把握事物的因果联系 张威亮萍乡中学1175339 色彩构成欧阳之川 景德镇市第一高级职业中学1174849 利用二分法求方程的近似解 谢才兴于都县第二中学1174883 归园田居(其一) 熊明生、陈金玲 丰城市铁路中学、宜春市第四中学1175788 化学能与电能陈筱勇峡江县峡江中学1174873 直线与平面平行的判定和性质（一） 郭会会、龙星林江西省新干中学1174922 抛体运动实验室 刘小东、蔡雪荣 赣州市黄金实验小学、赣州市电教馆1175301 漫话清高 姚小云萍乡中学1175787 有赠 魏建宽 江西省余干中学1175462 音乐与诗歌 梅成东 九江学院浔阳附中1175716 视频信息的加工 易治中 上栗县福田中学1175463 超重与失重谌勇景德镇市第一中学3、高中组一等奖（10个）二等奖（32个）1175588 荷塘月色 刘兰英 万安县沙坪中学1174774 再别康桥 黄蓉、周慧泰和中学1174801 地球的运动 胡运禄 兴国县第一中学1175088 球体 杨平 乐平市第三中学1174671 随机事件的概率 罗鹏 南丰县第一中学1175266 flash遮罩动画 杜丽军 南昌市第一中等专业学校1175138 雨霖铃课件 蔡筱芹 吉安市吉州区第四中学1175116 物质跨膜运输的方式 游泳 临川第一中学1175170 News media 漆桂芳 宜春中学1175310 电磁振荡 贺文斌 新余市第十中学（新钢中学）1175164 用打点计时器测速度 王文英 南昌市第三中学1175071 Kwanzaa 卢志华 江西省新干中学1175541 弹力 冷芬全、匡星星修水县第一中学1174881 A Short History of WesternPainting张珊 临川第一中学1174913 椭圆及其标准方程 杨要兰 江西省新干中学1174921 电容器的电容 杨青如 江西省新干中学1174937 醉花阴 郭娟 赣州市第一中学1175193 林黛玉进贾府 袁立权、陈金玲宜春市第四中学1175072 故都的秋 杨新福、李军辉余江县第一中学1175222 地壳物质组成和循环 邱积德 鹰潭市第一中学1175461 植物的激素调节（第一节） 卢明 修水县第一中学1174960 乙 炔 陈德波 瑞金第一中学1174650 空间图形基本关系及公理 程国富 江西省乐平中学1175437 对数函数的图像和性质(新课标) 李波 龙南中学1174844 电磁振荡 冷旭光、王书曼奉新县第一中学1175269 主板 陈艳 南昌市第一中等专业学校1175029 高考语文第二轮语言表达与运用复习探新熊金辉、李援江西省丰城中学1175612 江城子 梁明 九江市同文中学（二中）1175552 农业的区位选择 任爱翔、丁小菊九江市第一中学1174775 三视图 黄友云 上高中学1175047 等差数列的前n项和 贺富志、李凡鑫江西省吉安市第一中学1175003 带电粒子在匀强电场中的运动 朱文景 泰和县第四中学1175169 人类活动地域联系的主要方式 张辉 瑞昌第一中学1175154 五四爱国运动 徐芳英 贵溪市实验中学1175448 第16课抗日战争 徐伟芳 九江外国语学校1174826 直线与平面平行的作图法探究 张军华 赣州市第一中学1175009 富集在海水中的元素-氯 江波 贵溪市第一中学1175206 美国联邦政府的建立 杨俊、向莉景德镇市第四中学、景德镇市第二职业中学1175697 用二分法求方程的近似解 徐胜茂 鹰潭市第一中学1175050 festivals around the world 杨颖子 玉山县第一中学1175476 量变和质变 肖志龙 新余市第一中学1175471 植物对水的吸收和利用 袁建松 宜春中学1175259 直线的倾斜角和斜率 汪霞 德兴市第一中学1175005 椭圆及其标准方程 郑丽峰 上饶市第一中学1175084 电磁感应现象 曹君 贵溪市实验中学1174842 经济危机和罗斯福新政 李光明 鹰潭市第一中学1175653 植物激素的调节 刘燊元、陈文静宜春中学三等奖（52个）1174854 一元二次不等式的解法 李玉成、万秋珍星子县白鹿九年制学校、星子县实验中学1174958 算法框图辅助教学系统 徐小林 江西省上犹中学1174867 用打点计时器测速度 夏天虹 鹰潭市田家炳中学1175208 盐类水解第一课时 吴友华、徐晚华鹰潭市第一中学1174751 正弦函数的图像 肖俊华、詹超贵溪市第四中学1174636 轨迹方程 郭炜、甘淑清万载第一中学1174720 unit13 the water planet(reading) 徐金华 江西省乐平中学1175149 病梅馆记课件 张杨 贵溪市实验中学1175041 荷塘月色 周慕珍 江西省安福中学1175027 原电池原理及其应用 金明刚 贵溪市实验中学1174981 三角函数图像.swf 欧其宾 赣县中学1175068 点到直线的距离公式 郑美兰 贵溪市实验中学1175244 艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲 陈文绮 鹰潭市第一中学1175442 That must be a record 范九华、万莉景德镇市第一高级职业中学、景德镇市第十七小学1175217 Unit5Canada-The True North 刘淑玲 彭泽县第二高级中学1174944 再别康桥 陈智钢 赣州市第三中学1175108 球的体积 杨润凤、廖建华湖口县第二中学1175337 磁场对运动电荷的作用 彭红军 鹰潭市第一中学1175105 雨霖铃 陈水华 贵溪市实验中学1174670 乙醇 刘平平、曾德峰万载第一中学1174718 植物激素的调节 程飞、付丽万载第一中学1175002 足球基本战术 沈新琴 彭泽县第一中学1175608 可数名词与不可数名词 简欢 新余市第一中学1175202 美国的总统选举与美国的政治制度 修玲艳 鹰潭市第一中学1174804 生态系统的结构 郭凯明 星子中学1174664 正弦函数的图象及性质 徐茂生、张晓琳 都昌县第一中学1174925 抛物线的简单几何性质 李坚 上高中学1175152 FLASH MX 遮罩层动画课件 李江 南昌市第一中等专业学校1175211Period 1 warming and reading of Unit 3 Book 2周龙霞 临川第一中学1175501 元素周期表 蓝善亮 江西省南康中学1175636 抛物线的标准方程 韩乐飞 赣县中学1175118 认识数据库 朱智翀 贵溪市第一中学1175252 长亭送别黄笑懿鹰潭市第一中学1175782 快乐跳跳糖 宋玉珍 新余市蓓蕾幼儿园1175783 画春天 左薇为 新余市蓓蕾幼儿园1175382 客人来了 卢颖佳 新余市铁路幼儿园1175386 小蚂蚁的生日会 吴卉新余市铁路幼儿园1175231 太空中的房子朱继红 九江市中心幼儿园1175375 托班生活教养活动：瓶瓶和盖盖 余丹 南昌市东湖幼儿园1175779 蛤蟆种瓜 夏侯蓉 新余市城北幼儿园1175672 雨的秘密 何 雯 新余市铁路幼儿园1175677 动物的伞吴云梅新余市中心幼儿园二、信息技术与学科教学整合课例1、幼儿园组一等奖（4个）二等奖（9个）1175784 保护牙齿 夏侯新燕 新余市城北幼儿园1174856 旋转的红舞帽 胡玉燕 兴国县保育院1175691 滚滚和蹦蹦 李玲 新余市中心幼儿园1175511 我的自行车 周斯佳南昌市抚河幼儿园1175736 大班语言活动：菜地歌谣 胡秀丽 新余市城北幼儿园1175751 大班美术创意活动:橙子变变变 兰莹 新余市城北幼儿园1175729 大班音乐活动：搬新家 周艳萍 新余市城北幼儿园1175418 中班科学活动十二生肖 许丽姝 会昌县幼儿园1175708大班双语综合课：… and … make ……胡晶 大余县东门幼儿园1175422 京剧脸谱 吴俊梅 会昌县幼儿园1175785 老鼠娶新娘 张乾 新余市蓓蕾幼儿园1175698 区别方位 王平 安福县幼儿园1175786 快乐的节奏1 张薇 新余市蓓蕾幼儿园1175112 小鱼点 李海珍 宁都县机关幼儿园1175431 香蕉变戏法陈丹南昌市铁路第一幼儿园1175575 学弈 钟事金 新建县实验小学1175508 盘古开天地 余俊 九江市双峰小学1175185 十二次微笑 彭益 萍乡市萍乡师范附属小学1175590 画风 陈丽霞 玉山县下镇中心小学(赛头)小学1175594 普罗米修斯程水生乐平市涌山镇中心小学2、小学语文一等奖（5个）三等奖（11个）二等奖（10个）1175637 桥 邬楠 九江小学1175659 地震中的父与子 彭红梅 新余市逸夫小学1175230 爱如茉莉 占丽萍 玉山县仙岩中心小学(吴家)小学1175260 诺曼底号遇难记 袁东华 铜鼓县第二小学1175318 一夜的工作 卢艳奇 安源区城北小学1174993 名人励成长 袁卫红 九江市长虹小学1175756 忆江南 张君 南昌大学附属小学1175762 永生的眼睛 杨佩君 南昌大学附属小学1175240 绝句 刘荔 南昌师范附属实验小学1175769 秋天的雨 祝银桂 鹰潭市第一小学三等奖（14个）1175734 心田上的百合花开 吴婷 上高县实验小学1175473 临别赠言 吴芳芳 新余市新钢第一小学1175253 古井 邬晓玲 宜春市电教馆1175721 炮手 施婷婷 新余市逸夫小学1175758 走进童话世界 严春青 新余市新钢第二小学1175767 触摸春天 曾靓 鹰潭师范附属小学1174747 送元二使安西 孙丽英 于都县城关小学1175400 赏花、诵花、写花 郭贤亮 赣州市厚德路小学1175119 芙蓉楼送辛渐 黄伟华 上栗县上栗镇中心小学1175723 识字4 宋金红 新余市长青小学1175434 瀑布 付娟 新余市逸夫小学1175203 螳螂捕蝉 乐丽英 贵溪市第一小学1175228 儿子们 黄燕 新余市暨阳学校1175334 动手做做看 颜淑芬 信州区实验小学3、小学数学一等奖（5个）1175333 认识面积 毕波 九江市双峰小学1175759 平移和旋转 付培兵 南昌大学附属小学1175650 认识面积 陈明瑛 九江小学1175312 周长的认识 李娟娟 南昌市西湖区进贤门小学1175439 等量代换 曹晔 南昌市育新学校红谷滩分校二等奖（9个）1174926 对称 谢舒妤 安远县九龙小学1174784 横向条形统计图 钟芳 分宜县第二小学1175182 简单的数据分析 李屹 萍乡市萍乡师范附属小学1175652 比高矮 蒋莉 九江市浔阳区东风小学1175496 直线、线段、射线和角 杨杏元 瑞金市河背街小学1175537 认识图形 杨晓玲 江西省乐平市第一小学1175091 三角形的特性 李丽娟 九江市长虹小学1175726 分数的基本性质 彭梅珍 新余市长青小学1175336 24时记时法 阮萃萃 信州区实验小学三等奖（12个）1175586 认识秒 张水春 万安县实验小学1175707 确定位置 林红梅 新余市长青小学1175293 折线统计图 胡飞 新余市逸夫小学1175295 三角形内角和 陈泽民 赣州市黄金实验小学1175013 万以内数的大小比较 鄢俊玲 新余市新钢第一小学1175731 中位数和众数 罗慧琼 于都第四小学1175571 体积与容积 董珺 赣州市西津路小学1175773 三角形的认识 徐文艳 余江县第一小学1175292 年月日 张敏 赣州市黄金实验小学1174783 统计与可能性 邓琴 江西省吉安市吉州区阳明路小学1175171 旋 转 陈科香 奉新县华林小学1175246 有序的搭配宋燕燕奉新县华林小学1175521 Unit 3 B Read and Write 于艳燕 九江小学1175350 Unit 3 Is this your skirt? 毛婧 九江市长虹小学1175166Unit3 Is this your skirt?PartB Read and write丁婧九江实华学校1175131 This is my day 邱敏 南昌市育新学校1175480 Unit 6 At a farm 张帆 新余市新钢第一小学1174939 my favourite season 龚娉 南昌市东湖小学1175472 We Love Animals 卢瑛 赣州市大公路第一小学1175141 do you like pears 胡冰进贤县民和四小1175457 What time is it帅贤花 奉新县华林小学1174984 Unit 3 Is this your skitrt?徐静新余市新钢第一小学一等奖（3个）二等奖（5个）三等奖（7个）4、小学英语1175503 Unit 4 It’s warm today 吴永梅 进贤县民和六小1175048 Unit 4 Do you like pears ? 余雪娇 奉新县华林小学1175449 Unit 4 It’s warm today 陈荣 上高敖阳镇小学1174957 UNIT 5 MY NEW ROOM 刘平平 安义县龙津小学1175014 What will the weather be like? 张美荣 高安市三小5、小学科学一等奖（1个）1175238 磁铁有磁性 洪霞 奉新县华林小学二等奖（1个）1174879 冷热与温度 黄复荔 南昌市湖坊镇中心小学三等奖（1个）1175007 测量水的温度 熊云萍 安义县龙津小学6、小学品德与生活(社会)一等奖（1个）1175668 成长的脚印 周琳 乐平市第五小学二等奖（2个）1175120 集体力量大 刘海燕 上栗县上栗镇中心小学1175553 社会呼唤诚信 徐华 新余市五一路小学三等奖（4个）1174750 让爷爷奶奶高兴 黄婧 南昌市铁路第二小学1175057 学会安全自护 晏菊生 上高敖阳镇小学1175772 保护环境 林海燕 余江县锦江小学1175258 远离浪费 珍惜粮食 洪欢欢 奉新县冯川镇第一小学7、小学信息技术一等奖（1个）1175049 美化幻灯片 岳强 奉新县华林小学二等奖（1个）1175665 图形的翻转 李静 新余市逸夫小学三等奖（2个）1175042 在FLASH软件中设置形状动画 万叶 宜春市第三小学1175513 制作电子贺卡 周海滨 九江市铁四局学校8、小学音乐一等奖（2个）1175509 乃哟乃 昊建 遂川县泉江小学1175191 渔舟唱晚 王强华 南昌市红谷滩新区红岭学校二等奖（3个）1175465 走进赣南采茶戏 赖静怡 赣州红旗大道第二小学1175455 乘着想象的翅膀 周海燕 新余市新钢第一小学1175662 保护小羊 李翔 新余市逸夫小学三等奖（5个）1175417 两只小山羊 陈姝 会昌县希望小学1175319 匈牙利舞曲第五号 谢玉华 新余市暨阳学校1175704 音乐欣赏尼罗河主题曲 邹璐 新余市五一路小学1174865 月儿弯弯 小小的船 徐丽华 安义县龙津小学1175535 春晓 梅小兰 进贤县张公镇张庙小学9、小学体育三等奖（1个）1175150 双人向后跳绳 朱江婷 奉新县华林小学10、小学美术一等奖（2个）1174691 有趣的脸 李婧 南昌市百花洲小学1174676 五谷杂粮画秋天 邓佳玮 吉安市吉州区白塘中心小学二等奖（3个）1174836 画青花 黄珊 南昌市文教路小学1174637 红军桥 朱轺 南昌市城北学校1175683 瓜果飘香 徐海梅 新余市新钢第二小学三等奖（4个）1175545 青花瓷 吴丹 九江小学1175761 画青花 陈康 南昌大学附属小学1175017 昆虫世界 袁林 新余市新钢第一小学1175643 泥塑小动物 姚慧 新余市五一路小学11、小学综合实践活动三等奖（1个）1175519 粒粒皆辛苦 刘用婷 九江市外国语实验小学。
第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》优秀教学案例统编版高中历史必修中外历史纲要下册
1.教师引导学生对自己所在小组的研究成果进行总结，概括全球联系的初步建立与世界格局的演变的主要内容；
2.各小组代表发言，分享本组的研究成果和心得体会；
3.教师对学生的总结进行点评，强调本节课的重要知识点和关键概念；
4.总结本节课的学习内容，强调全球联系的初步建立与世界格局的演变对现实世界的影响。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示一幅描绘新航路开辟的画作，引导学生关注画面中的细节，如船只、人物、地理环境等；
2.提问：“你们认为，这幅画作想要传达给观者什么信息？”让学生思考新航路开辟的历史背景和意义；
3.引导学生回顾上节课所学内容，自然过渡到本节课的主题——全球联系的初步建立与世界格局的演变；
（五）作业小结
1.布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于全球联系的初步建立与世界格局演变的心得体会；
2.提醒学生按时完成作业，并认真复习本节课所学内容；
3.鼓励学生在课后进行自主学习，深入研究历史事件，提高历史素养；
4.教师对学生的作业进行批改，关注学生的学习情况，为下一步教学做好准备。
在教学过程中，教师应以人性化的语言与学生进行互动，关注学生的需求，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在学习历史的过程中，形成正确的世界观、人生观和价值观。同时，注重培养学生的团队协作精神、批判性思维和自主学习能力，为他们未来的发展奠定坚实基础。
5.总结：概括本节课的主要内容，布置课后作业。
（三）情感态度与价值观
本节课结束后，学生应具备以下情感态度与价值观：
1.培养学生对历史的兴趣和热爱，激发他们学习历史的积极性；
2.培养学生具备批判性思维，对历史事件和观点进行客观分析；
3.培养学生具备团队协作精神，学会与他人分享和交流；
当代世界格局的三次演变 教案
2016年初三历史复习课之当代世界格局的三次演变教案球溪高级中学历史组刘鹏一、识记与理解之课标要求：1、了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容；认识第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系。
2、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏冷战对峙格局的形式，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
3、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，了解世界多极化趋势在曲折中发展，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
二、能力与方法之目标引导：目标一：复习“凡尔赛-华盛顿体系的建立”，掌握巴黎和会、华盛顿会议召开的时间、主要内容，了解凡尔赛-华盛顿体系的实质和对中国的危害。
目标二：复习“两极格局的形成和崩溃”，掌握“冷战”的基本概念，掌握二战后以美苏为两极的世界格局取代近代以来以欧洲为中心的世界政治格局的基本情况，认识美苏的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。
目标三：复习“世界格局的多极化趋势”，掌握两极格局结束后世界多极化趋势加强的表现，明白在世界多极化发展趋势中的各极力量，都应成为促进世界和平与发展的推动力，而不应成为世界和平的潜在威胁。
三、情感态度与价值观引导学生进一步理解“弱国无外交和落后就要挨打”的基本道理。
增强面向世界、面向未来的国际意识，以宽广的世界眼光、开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的优秀文明成果。
四、教学重难点之中考考点：1、巴黎和会、华盛顿会议的内容（识记）凡尔赛-华盛顿体系的影响（理解和运用）2、“铁幕演说”，杜鲁门主义和马歇尔计划（理解和运用）3、世界格局多极化趋势的出现和演变（识记）五、课型：复习课复习内容：《世界历史》（川教版）九年级下册第7课《凡尔赛-华盛顿体系的建立》；第13课《冷战格局的形成》；第19课《世界格局的多极化趋势》。
六、教学准备：制作多媒体课件，《当代世界格局的三次演变》的学案七、教学方法：以学法指导为主八、教学过程：九、教学反思：。
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教案
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变一、教学理念本课采取的是“问题式教学法”，通过一个个问题链，将“知识问题化，问题情景化”。
这样能够有效地利用历史课学习中自主、合作、探究的因素，激发学生历史学习的内在动力，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
二、教科书教学内容分析（一）课标要求通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
（二）教材分析关于新航路开辟的影响。
首先,随着新航路的开辟,人类认识世界的视野大大扩展,认识世界的能力不断提高。
环球航行的实现,也使人们相信地圆学说,摆脱了神学的偏见,自然科学也随之获得更大的发展。
其次,新航路的开辟引发了全球性物种的交流,即所谓的“哥伦布大交换”。
这个时期的物种交流主要是指动植物、人口的交流,以及病原体的跨区域传播。
特别是人口和动物的迁移导致了传染病大流行,这些传染病给美洲和大洋洲的原住民带来了巨大灾难。
再次,新航路开辟后,欧洲主要商道从地中海转移到大西洋沿岸,流通商品的种类增多,不同程度地推动和改变着包括中国在内的社会变化。
西欧通过殖民掠夺获取了原始积累的财富,经济快速发展,但西欧国家开展的殖民扩张活动却给那些被殖民地区带来了灾难和痛苦。
这些灾难包括美洲的古老文明被消灭、非洲黑人被贩卖等,从而打破了原本相对平衡的多元文明格局。
最后,全球海路大通还促进了国际劳动分工的出现。
西欧出口手工艺品,美洲等地生产原料,非洲提供劳动力,亚洲提供奢侈消费品和一些日用品……这种国际分工以残酷的剥削为代价,西欧不仅从中获得了巨额利润,而且引起了西欧社会结构的变化。
一个重要的现象是:依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降,商业资产阶级实力上升,资本主义加速发展,封建制度濒于解体。
三、学情分析初中对这些内容已经有了一定的理解,但是学习还不够深入，所以高中阶段在学习这课时,重点要求学生理解全球航路联系带来的历史影响,不仅要尽可能全面地、立体地挖掘和阐述其具体影响,更要理解大航海时代到来的重要性,人类历史在这一阶段开始了从分散向整体发展的过程。
第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》教学设计
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变一、教材分析《全球联系的初步建立和世界格局的演变》是《中外历史纲要》（下）第三单元第7课内容，围绕着全球航路开辟的影响展开教学。
本节课是第6课的深化，为第8课欧洲思想解放运动起到铺垫的作用，因此在世界史的学习中起到承上启下的作用。
全球航路开辟带来的全球海路打通，并由此引发的世界范围内所发生的人种、物种的迁徙与交流，商品的全球流动与交换，使全球建立了初步联系，也影响到中国的发展；随着这些联系的日益紧密，人类在经济、社会、地理环境等方面也发生了全方位变化，从而导致世界文明格局发生演变，人类进入大变革时代。
二、学情分析高一学生在初中对《全球联系的初步建立与世界格局的演变》的内容已有一定的基础知识，但关于商业革命与价格革命等抽象性知识知之不多，也未形成知识系统。
不少学生仅对史实感兴趣，缺少分析、理解、概括史料的能力。
因此，在教学中创设史料情境，运用唯物史观培养学生分析、理解、概括史料以及合作探究历史的能力。
三、教学目标1.掌握必备知识：全球航路开辟后，人口迁移、物种交换、欧洲殖民者在美洲对印第安人的屠杀和传染病的流行；商品世界性流动的表现，三角贸易，围绕中国形成的白银贸易网络，全球贸易网络初步形成；早期殖民扩张带来的世界格局演变。
2.培养关键能力和学科素养：运用唯物史观，引导学生从全球的视野多方面理解新航路的开辟所引起的全球性变化，理解大航海时代对世界历史发展的意义；运用可靠史料建构情境，引导学生认识围绕当时中国形成的白银贸易网络进一步促进了中国经济的发展，使得中国与当时世界的（经济和文化）联系进一步加强；观察、分析多张全球航路图和不同主题的历史地图，结合国内外相关历史研究热点的最新学术成果，多角度、多层面了解全球联系的初步建立与世界格局的演变对人类历史发展的影响。
3.坚持核心价值：全球航路的开辟，契合历史向前发展方向，大大扩展人类认识世界的视野，也提高了人类认识世界的能力；血腥的黑奴贸易和殖民扩张带来了欧洲工商业的繁荣和城市的兴盛，推动了西欧资本主义的发展，与此同时也造成非洲和美洲大量的人口流失、经济的凋敝和文明的破坏；葡萄牙人以澳门为据点，公开向中国政府缴纳地租的历史，表明了葡萄牙对中国在澳门主权的承认。
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计高一历史统编版必修中外历史纲要上册
2.强化历史知识的系统化，帮助学生构建知识框架，提高对历史事件、历史人物的记忆和理解能力。
3.注重培养学生的批判性思维，引导学生从多角度分析历史事件，提高学生的思辨能力。
4.结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动、形象的教学手段，降低学习难度，提高学生的学习效果。
4.教学拓展：
-鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面，加深对历史事件的理解。
-组织学生参加历史知识竞赛、讲座等活动，提高学生的历史素养。
-结合现实国际问题，引导学生关注全球发展趋势，培养学生的国际视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将运用以下方法激发学生的学习兴趣和思考：
1.提问方式：向学生提出问题，如“你们认为全球联系的初步建立是如何影响世界历史发展的？”、“世界格局的演变过程中，有哪些重要的国际关系体系？它们分别起到了什么作用？”通过提问，引发学生对本节课主题的思考。
作业要求：
1.学生需按时完成作业，保持作业整洁、字迹清楚。
2.作业中要注重史论结合，充分运用所学知识进行分析。
3.鼓励学生在作业中提出自己的观点，展现独立思考的能力。
4.教师将对作业进行认真批改，及时反馈，指导学生改进学习方法。
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计高一历史统编版必修中外历史纲要上册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解全球联系的初步建立过程，掌握新航路的开辟、殖民扩张、世界市场的形成等历史事件，理解其对世界历史发展的影响。
2.使学生掌握世界格局的演变过程，包括威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛-华盛顿体系等国际关系体系的形成与变迁。
人教统编版(2019)必修中外历史纲要下第7课 全球联系的初步建立和世界格局的演变 教学设计
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计一、教材分析《全球联系的初步建立与世界格局的演变》是第三单元《走向整体的世界》的第二课时。
本节内容上承《中古时期的世界》，下启《资本主义制度的建立》。
15—16世纪是世界历史发展的重要时期。
新航路的开辟，使人类历史逐步从分散走向整体，世界各地形成了广泛的直接联系，人类社会进入了全面更新的时代。
随着新航路的开辟，推动了世界各地人口的迁移和动植物的大交换，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。
西欧各国通过开辟新航路和早期的殖民扩张，使资本主义经济获得迅速发展，世界市场初步形成。
殖民扩张对原有的社会发展进场产生了很大的影响，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中成为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。
人类社会进入大变革时代。
本课主要包括人口的迁移与物种交换、商品的世界性流动、早期殖民扩张三大板块内容。
新航路开辟后，三大板块以新航路开辟对人类社会的影响为主线，分别为新航路开辟后对世界人文地理格局和自然环境状态、世界市场、世界格局和历史发展进程的影响。
二、教学目标1.能够按照空间要素，了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。
2.能够在唯物史观的指导下，认识新航路开辟是人类历史由分散走向整体过程中的重要节点。
3.能够引导学生从宏观和微观的不同角度认识新航路航路开辟所引发的全球性流动。
4.在梳理和概括新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响等相关史实基础上，学习以开放的心态，认识世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，培养学生初步的世界意识。
三、教学过程导入：糖——创造甜蜜教师活动：同学们，我们的家乡义乌有哪些特产呢？义乌红糖是具有义乌地域特色的传统食品。
红糖麻花、红糖酥饼、红糖糖梗一直都是我们儿时最甜蜜的记忆。
时至今日，义乌传统红糖产业的发展更是借力“一带一路”和新丝路的起点，推向了世界。
第18课冷战与国际格局的演变优秀教学案例高中历史统编版必修中外历史纲要下册
4.鼓励学生积极参与评价过程，培养学生的评价能力和批判性思维。
5.通过反思与评价，使学生认识到冷战对国际格局的演变的重要影响，激发学生继续学习历史的兴趣。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场提问：引导学生回顾上一节课的内容，提问“冷战对国际格局的演变产生了哪些影响？”让学生思考并发表自己的看法。
（二）问题导向
1.针对冷战时期的重要历史事件，设计一系列具有启发性的问题，引导学生深入思考冷战对国际格局的影响。
2.结合学生的认知水平，设计不同难度的问题，满足学生的个性化需求，促进学生的思维发展。
3.鼓励学生提出自己的疑问，充分尊重学生的独立思考，培养学生的批判性思维。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，鼓励学生从多角度思考冷战对国际格局的影响，培养学生的团队协作能力。
2.作业反馈：要求学பைடு நூலகம்在下节课前提交作业，教师对作业进行批改和反馈，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。
3.课后延伸：鼓励学生查阅相关历史资料，深入了解冷战时期的历史背景和国际格局的演变过程，拓宽知识视野。
五、案例亮点
1.情境体验：通过多媒体手段和历史影像资料，成功地创设了冷战时期的历史情境，让学生身临其境地感受冷战氛围。这种情境体验不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了他们对历史知识的情感认同。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解冷战时期的背景、起止时间及主要历史事件，如“柏林危机”、“古巴导弹危机”等。
2.掌握冷战时期美苏两大阵营的对抗及其对全球政治、经济、军事、文化等方面的影响。
3.认识冷战对世界历史发展的深远影响，如导致两级格局的形成、影响世界和平与发展等。
第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》教学设计统编版高中历史必修中外历史纲要下册
（一）导入新课
在本节课的导入阶段，我将采用问题驱动法，激发学生的好奇心与求知欲。首先，我会向学生提出以下问题：“同学们，你们知道什么是‘全球化’吗？它是如何开始的？它对我们今天的世界产生了哪些影响？”通过这些问题，引导学生回顾已学的知识，并对接下来的学习内容产生兴趣。
接着，我会利用多媒体展示新航路的开辟、早期殖民扩张等相关图片和视频资料，让学生直观地感受到全球联系初步建立的过程。然后，我会简要介绍本节课的学习目标，即了解全球联系的初步建立与世界格局的演变，为学生接下来的学习奠定基础。
2.培养历史思维，学会运用历史唯物主义观点看待世界历史发展。
3.拓宽视野，关注国际事务，提高对国家、民族命运的关注和责任感。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，检验学生对全球联系的初步建立与世界格局的演变知识的掌握程度，我设计了以下作业：
1.请学生撰写一篇关于新航路开辟对世界历史影响的短文，要求不少于500字。文章中需包括新航路开辟的背景、过程及其对全球联系建立与世界格局演变的具体影响。
-对于资本主义世界市场的形成与发展，以及第二次工业革命对世界格局的深刻变革，学生需要能够深入理解并加以评述。
2.重难点二：历史事件之间的内在联系与影响的分析
-学生应能够将不同历史事件串联起来，理解它们之间的因果联系，以及这些联系如何推动世界格局的演变。
-鼓励学生运用历史唯物主义观点，分析经济基础与上层建筑之间的关系，以及这些关系在世界历史发展中的作用。
4.阐述第二次工业革命对世界格局的影响，以及资本主义世界市场的形成与发展。
学生通过完成练习题，巩固所学知识，提高分析问题的能力。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我会带领学生回顾本节课的学习内容，总结全球联系的初步建立与世界格局的演变过程。同时，强调学生在学习过程中要注意以下几点：
冷战与国际格局的演变+教学设计
高一历史教学设计课题第18课冷战与国际格局的演变课型新授课核心素养1.唯物史观：运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，分析美苏冷战兴起的原因、发展的基本态势及其影响；辩证认识冷战的影响及苏联解体的原因。
2.时空观念：借助时间轴和地图,认识冷战与国际格局的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3.史料史证：通过阅读关于冷战与两极格局对峙的相关史料从“史料实证”角度认识冷战形成的历史背景、冷战的基本特征和两极格局的形成产生的原因。
引入史料，学生分析阅读史料了解二战后六七十年代世界多极力量的发展概况。
4.历史解释：知道冷战的含义与表现。
了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约等重大历史事件，概括两极格局发展演变的过程、理解多极化趋势的表现，理解其对国际关系变化的重大影响；认识苏东剧变的原因和影响。
5.家国情怀：通过学习，认识到美苏“冷战”威胁了人类安全与和平，造成世界局势的局部紧张，但同时也推进了世界的整体进步和多极化趋势在曲折中的不断发展，引导学生关注当今的国际关系，以史鉴今，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，牢固树立构建人类命运共同体的意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展，形成价值判断。
学科德育通过对冷战中典型事件的学习，了解到大国之间互动、对抗对整个国际秩序的影响，认识到和平稳定的国际环境对国家发展的重要性，认识到和平的珍贵和构建人类命运共同体的重要性，感受当前国际秩序呈现的多极化趋势，尊重差异。
教材分析本课是中外历史纲要下册，第八单元《20世纪下半叶世界的新变化》的第18课内容。
二战后世界发生了深刻变化，持续近半个世纪的冷战是战后国际关系的重要现象。
本课通过冷战与两极格局、冷战的发展与多极力量的成长、两极格局的瓦解三方面内容，展现了美苏两国及其所领导的两个阵营在政治、经济、军事各方面的对峙，美苏争霸的历程，两国实力对比的变化，出现的战争危险和最终较量的结果，凸显在冷战形成的两极格局中，孕育着世界多极化的发展趋势这一主题。
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变优秀教学案例统编版高中历史必修中外历史纲要下册
4.课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高他们的历史思维能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
本节课的导入环节，我采用了情景模拟的方式，让学生身临其境地感受历史事件的发生和发展。我邀请了几名学生扮演不同国家的使者，让他们在讲台上进行模拟谈判，探讨如何建立合作关系。通过这种方式，学生们的兴趣被充分激发，他们对新课的内容充满了期待。
五、案例亮点
1.情景模拟：通过邀请学生扮演不同国家的使者，进行模拟谈判的方式，让学生身临其境地感受历史事件的发生和发展。这种教学方式激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。
2.小组讨论：在学生小组讨论的环节，我引导学生结合所学知识，分析世界格局的演变趋势。学生们在小组内积极讨论，提出各自的观点和主张。通过这种方式，他们不仅深入了解了历史事件，还培养了自己的合作意识和历史思维能力。
3.成果展示：组织学生进行成果展示，让他们分享小组讨论的成果，提高他们的表达能力和历史思维能力。
（四）反思与评价
本节课通过反思与评价，让学生总结所学知识，提高他们的历史思维能力。具体包括：
1.自我反思：让学生回顾自己的学习过程，总结自己在历史思维方面的成长。
2.同伴评价：鼓励学生互相评价，取长补短，共同提高。
1.了解新航路的开辟过程，以及其对世界各大洲联系的影响。
2.掌握早期殖民扩张的过程，以及其对世界格局的影响。
3.了解世界市场的形成过程，以及其对世界格局的影响。
4.分析世界格局在近代以来的演变趋势，如经济全球化、政治多极化等。
5.能够运用所学知识，分析当前世界格局的特点和未来发展趋势。
（二）过程与方法
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变优秀教学案例高一历史统编版必修中外历史纲要上册
4.反思与评价：本案例引导学生对所学知识进行反思，巩固新航路开辟、殖民扩张和世界市场形成的知识点。同时，鼓励学生自我评价，发现自己的不足，提高自己的历史学科能力。
2.结合所学知识，分析当前世界的全球联系，撰写一篇短文，阐述自己的观点。
七、教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容，确保教学与学科、课程主要内容紧密相连，符合教学实际。
三、教学策略
（一）情景创设
4.结合多媒体手段，如地图、图片、视频等，直观地展示新航路的开辟和殖民扩张的过程，增强学生的空间观念。
五、教学过程
1.导入：以“全球化”为主题，引导学生关注当今世界的全球联系，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：讲述新航路开辟的原因、过程及其意义，让学生了解全球联系的初步建立。
3.案例分析：分析早期殖民扩张的实例，使学生了解殖民扩张给殖民地带来的灾难，以及给欧洲国家带来的资本积累和科技进步。
五、教学拓展
1.组织学生进行课外阅读，如历史书籍、论文等，拓展他们的历史知识视野。
2.开展历史主题活动，如历史知识竞赛、历史讲座等，激发学生的学习兴趣。
3.引导学生关注现实世界的全球联系，如经济、政治、文化等领域的合作与竞争，提高他们的历史学科素养。
六、教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容，确保教学与学科、课程主要内容紧密相连，符合教学实际。
人教统编版必修中外历史纲要下第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变优秀教学案例
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体课件展示历史地图和文献资料，为学生创设生动直观的学习情境，如迪亚士、达伽马、哥伦布等人的航海历程。
2.通过设计角色扮演和情景模拟活动，让学生亲身体验历史事件，如殖民者与原住民的交往、殖民地的开发与建设。
五、案例亮点
1.情境创设丰富多样：本节课通过利用多媒体课件展示历史地图和文献资料，设计角色扮演和情景模拟活动等多种方式，创设了生动直观的学习情境。这样的情境创设不仅让学生感受到了历史的真实性，也激发了他们的学习兴趣和参与度。
2.问题导向深入浅出：教师以问题为导向，设计了具有挑战性和思考性的讨论题目。这样的问题导向教学方法有助于激发学生的求知欲和思考兴趣，引导学生深入思考历史事件的前因后果，培养学生的历史解释能力和逻辑思维能力。
3.利用多媒体课件和互联网资源，开展小组合作学习，让学生在探究中发现问题、解决问题，提高合作能力和团队精神。
4.引导学生运用比较法，分析不同地区的殖民扩张情况及其对当地社会、经济、文化等方面的影响。
5.利用角色扮演和情景模拟等教学方法，让学生亲身体验历史事件，增强历史感知和人文素养。
（三）情感态度与价值观
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路的开辟过程，如迪亚士、达伽马、哥伦布等人的航海活动，以及他们对世界地理的认识和探索。
2.掌握早期殖民扩张的主要地区，如美洲、非洲、亚洲等，以及殖民者与原住民的关系、殖民地的开发与建设。
3.了解世界市场的形成过程，以及殖民扩张对世界格局的影响，如欧洲国家的实力壮大、殖民地与母国的关系等。
在教学过程中，我注重启发学生从地理、经济、政治等多方面分析新航路开辟的原因，如欧洲对东方香料和黄金的渴望、奥斯曼土耳其对传统商路的封锁等。同时，引导学生关注新航路开辟后的影响，如欧洲与其他地区的贸易往来增加、殖民扩张、世界市场的形成等。
人教版必修《中外历史纲要》下第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计
4.研究资本主义世界市场的形成过程，分析其对全球联系与世界格局的影响，并从当前全球化背景出发，谈谈你对世界市场发展趋势的看法，不少于1000字。
5.针对以上四个作业，进行小组讨论，互相评价、提供建议，以提高作业质量。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
a.新航路开辟对各大洲历史发展的影响；
b.殖民扩张与掠夺对世界各大洲的影响；
c.工业革命对全球联系与世界格局的推动作用；
d.资本主义世界市场的形成过程及其影响。
2.各小组进行讨论，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充。
学生在学习过程中，对新航路开辟、殖民扩张、工业革命等历史事件充满好奇心，但容易受到传统观念的影响，对历史事件的理解可能存在一定的片面性。因此，在本章节的教学中，教师需要引导学生运用批判性思维，全面、客观地分析历史事件。
此外，学生在团队合作、史料阅读、分析归纳等方面的能力有待加强。教师应结合学生的实际情况，设计有针对性的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高历史学科素养，培养独立思考和解决问题的能力。同时，注重培养学生的国际视野，使其认识到全球联系的重要性，形成正确的世界观。
4.了解资本主义世界市场的形成过程，分析其对全球联系与世界格局的推动作用。
（二）过程与方法
1.引导学生运用史料阅读、分析、归纳的方法，培养学生独立思考、解决问题的能力。
2.组织课堂讨论，引导学生从不同角度看待问题，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
3.设计相关教学活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
《全球联系的初步建立与世界格局的演变》教学设计
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变一、课程标准通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
二、教材分析本课所授内容属于新航路开辟的深远影响，教材编排上包括三个子目：第一子目是“人口迁移与物种交换”，第二子目是“商品的世界性流动”，第三子目是“早期殖民扩张”。
这三个子目之间的逻辑关系是：它们所展示的内容是新航路开辟带来的全球海路大通并由此引发的世界范围内所发生的人种、物种的迁徙与交流，以及商品的全球流动与交换，使全球建立了初步联系，也影响到中国的发展；随着这些联系的日益紧密，人类在经济、社会、地理、环境等方面也发生了全方位变化，从而导致世界文明格局发生演变并推动了西欧资本主义的发展，人类社会开始进入大变革的时代。
三、教学目标1、了解人口迁移、物种交换、商品流通、殖民扩张的概况，理解相关史实的基础上，认识殖民扩张的影响，引导学生理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
2、通过时空定位和史料分析，培养学生的全球视野和时空线索以及分析问题、解决问题的能力。
3、通过对史料、史实的分析，认识世界格局的演变和全球联系的初步建立，理解新航路开辟对世界各区域文明的不同影响。
明确当今中国在全球化发展中所做的贡献，树立家国情怀。
四、教学重难点教学重点：新航路开辟的多方面影响教学难点：新航路开辟导致世界整体格局发生变化并推动欧洲资本主义的发展五、教学方法讲授法、材料研习法、合作学习法六、教学过程（一）导入新课教师带领学生简单回顾上节课，引入发现美洲新大陆的人物——哥伦布，提出美国人为了纪念他特意设立了哥伦布日，然后用幻灯片呈现以下材料“在哥伦布发现美洲500年的纪念日,美国一位印第安人领袖谴责说：‘这是灭绝种族和悲痛的500年。
哥伦布纪念日对我们来说是一个悼念日,是一个十分黑暗的日子。
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变说课稿高一下学期统编版必修中外历史纲要下
2.通过对比分析，使学生理解工业革命对世界格局的影响；
3.结合实例，讲解资本主义世界体系的建立过程及影响；
4.采用图表、图片等形式，直观展示世界格局的演变；
5.通过提问、解答、讨论等方式，引导学生思考各个知识点之间的内在联系。
（2）世界市场形成、工业革命、资本主义世界体系建立等知识点；
（3）世界格局的演变过程及原因。
2.教学难点：
（1）新航路开辟对全球联系的影响；
（2）工业革命对世界格局的推动作用；
（3）资本主义世界体系建立的过程及影响。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高一学生，年龄大约在16-17岁，正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有较高的认知水平和探究欲望。他们对历史事件充满兴趣，尤其是与现代社会紧密相关的内容。此外，学生在学习过程中形成了较好的学习习惯，如合作学习、主动思考等，但部分学生可能存在依赖教师讲解、自主学习能力不足的问题。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：提问、解答、讨论等，教师引导学生思考、探究，并及时给予反馈。
2.生生互动：小组讨论、分享、辩论等，鼓励学生发表观点，倾听他人意见，共同解决问题。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.创设情境：展示一张世界地图，标注出新航路开辟的路线，并提出问题：“这些新航路的开辟对世界产生了哪些影响？”
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.设计生动有趣的历史故事，激发学生对全球联系建立和世界格局演变的兴趣；
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中华书局版九年级历史下册
《第14课世界格局的演变》教学设计说明
吉水三中周永根
教学目标
情感态度与价值观
通过本课的学习，使学生认识到我们正处在一个非常重要的历史时刻，我们周围的世界正发生着天翻地覆的变化，维护世界的和平与发展经济是我们面临的重要任务。
追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。
通过本课的学习，使学生认识到在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定作用。
知识与能力
了解两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前仍处于“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
通过本课学习，使学生认识到世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
过程与方法
培养关心时事的良好习惯，收集和整理相关资料，撰写新闻评论，学会运用历史知识、观点来观察和分析时事问题。
通过指导学生阅读教材，了解科索沃地区的民族冲突导致了科索沃危机。
引导学生具体分析以美国为首的北约插手科索沃的原因、科索沃战争给我们的启示。
重点与难点
重点：世界格局新变化及其原因。
从20世纪80年代末至90年代初的东欧剧变和苏联解体，标志着二战后支配了国际关系达40多年的两极格局最终结束。
苏东剧变，社会主义力量遭到重大挫折。
伴随旧格局的解体，世界更加动荡不安，各种力量出现了分化、瓦解和重新组合。
就当前来看，一些旧有的矛盾尚未根本解决，一些新的矛盾又在产生，整个世界呈现出一种错综复杂的局面。
世界政治格局呈现出多极化的局面和发展趋势。
美国企图独霸世界，到处插手；民族主义思潮抬头，地区性冲突加剧，局部战争不断。
争取世界和平，是当今国际社会的重大问题。
难点：本课理论性较强，初中学生理解有一定难度。
教师应尽量从学生所知出发，通过引导学生阅读文字资料和观看录像资料，了解当前复杂多变的世界政治形势和发展趋
势。
教学准备
教师准备：阅读有关书籍，查找相关网站，丰富教学资源。
根据教学需要，制作教学课件。
学生准备：学生搜集整理关于期盼和平、祈祷和平、反对战争主题的资料。
注意观看时事报道并和家长探讨交流，了解对当前国际局势的看法。
教学设计思想：
1、依照新课标理念，体现三维目标，符合初中学生的心理特点。
2、置身国际大舞台，开拓历史大视野，搭建课堂自主学习和合作探究的平台，师生全面互动。
3、探究有效教学模式，把课堂还给学生。
4、历史课活动化、生活化，激发学生的兴趣。
教学设计方案：
1、在舒缓的歌声《绿岛小夜曲》中走进历史大课堂，吸引学生。
2、通过播放苏联解体视频片段和相关问题设计，复习旧课，刺激学生的视觉感官，同时引入思考，承上启下，导入新课。
3、通过活动一（旗帜下的独白），让学生各自扮演角色，小组合作，现身说法，突破
了“一超多强”局势初步形成这一难点。
学生熟悉了教材，同时，活化了历史课
堂，激发了学生的兴趣。
4、通过释疑，解决了两极格局时期的“极”和多极化中的“极”的区别和关系，破解了难点。
5、通过活动二（知识抢答赛），培养了学生阅读、处理材料和运用所学知识解决现实问题的能力。
6、在学习科索沃战争这一子目时，通过活动三（评评这个理），让学生参与评论现实
问题，了解霸权主义和强权政治是多极化趋势的严重挑战。
7、在本课将要接近尾声时，再通过活动四（高端访问-----潘基文）这一人物访谈方式，开拓了学生视野，升化了课堂。
教法：
多媒体课件辅助教学法：播放苏联解体和科索沃战争视频片断，采用了直观教学法；开展活动一时，展示世界地图与旗帜对应，让学生认识了一超多强，也增强了空
间概念。
有关日本“入常”图片欣赏与人物对话，诙谐有趣；另外，文字材料与声音动画，丰富教材的内涵；奖励法教学，让学生参与竞争，活跃了课堂气氛。
学法：
活动探究法，将历史课活动化；小组合作学习，增强了学生的集体荣誉感；
现身说法，人物访谈等，开拓了学生的视野，锻炼了学生依据教材表达问题的能力。
教学过程流程
教学反思：
本节课例，虽然有诸多亮点但也有诸多缺憾和不足之处。
第一，教学语言还不精到，以后还要加强语言基本功。
第二，教学设计虽然新颖，但有些环节显得多余。
第三，在时间上有些拖沓。
这些，都要在以后的教学中积极改进。