人教版高中语文必修一课件:梳理探究(共48张PPT)
高中语文必修一、必修二“梳理探究”解读ppt 人教课标版
二、郡望堂号:
1、堂号:“百忍堂”: 唐朝的时候,张公艺九世同居,这对 当时的世风影响很大。唐高宗亲到他家请他介绍和睦相处不分 家的经验。张公拿起笔来写了100个“忍”字呈给高宗。高宗 很佩服,奖励了张公100尺绸缎,张姓堂号还有“清河”、 “金鉴”、“孝友”、“亲睦”、“冠英”、“燕贻”、“敦 睦”、“宗岳”、“敬谊”、“源流”等。 2、郡望: 清河郡:汉时置郡。此支张氏,世居武城,其开基始祖为汉留 侯张良裔孙张歆。 范阳郡:三国魏黄初七年(公元226年)改涿郡置郡。此支张 氏,其开基始祖为东汉司空张皓之子张宇。 太原郡:战国时置郡。此支张氏,其开基始祖为北魏平东将军、 营州刺史张伟。 京兆郡:汉时置郡。此支张氏,其开基始祖为西汉御史大夫张 汤。 授课老师的郡望为清河郡。
教学重点:了解姓氏源流、传统节日习俗、 文化寻根等知识。 教学难点:通过网络资源共享,合作学习 等方式收集资料。 教学设备:多媒体教学实验室、班级论坛、 班级博客。 教学方法:自主、合作、探究。 教学时数:1课时。
教学过程:
一、引入: 多媒体展示教师的姓氏源流: 张:少昊子挥造弓箭,姓源启自黄帝赐 一、来源有五: 1、出自黄帝之后挥。据《新唐书。宰相世系表》所载:“黄帝少昊青阳 氏弟五子挥为弓正,始制弓矢,子孙赐姓张氏。”由此可知,曾经是重 要武器弓的发明者挥,其后有以张为姓氏的。是为河北张氏。 2、出自黄帝姬姓的后代,据《通志· 氏族略》所载,春秋时,晋国有大 夫解张,字张侯,其子孙以字命氏,也称张氏。又载,张氏世仕晋,公 元前403年韩、赵、魏三家瓜分晋国后,除部分留在原地外,大部分随着 三国迁都而迁移。是为山西、河北、河南之张氏。 3、出自赐姓或他姓、他族改姓。世居云南的南蛮酋长龙佑那,于三国时 被蜀相诸葛亮赐姓张,以后其子孙便以张为氏。魏国大将张辽本姓聂, 后改为张氏。还有一些少数民族改姓张氏的。 4、其他姓氏改姓。秦末有韩国贵族姬良,因于博浪沙谋刺秦始皇未成通 缉,改姓为张名良。三国时,魏国名将张辽,本姓聂,后改为张氏,世 居马邑,后为张姓大族。(见《三国志· .魏志》) 5、元太祖成吉思汗(蒙古族)的后人,有的因战乱避难于西南而改姓张, 始祖名张攀桂。其后代现多居住在彭水高谷一带。(见《彭水苗族土家 族自治县概况》)。
高中语文人教版必修一重点知识梳理ppt课件
《史记》简介。 司马迁(公元前145或前135~前87?) 西汉史学家、文学家。字
子长。 《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄 帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇,包括本纪12篇, 世家30篇,列传70篇,年表10篇,书8篇,共52万字。本纪、世家、 列传用于记述人物事迹,书用于说明各种制度的发展变化,表用 于显示史事的脉络,奠定了后世写史的体例。鲁迅先生曾赞它为 “史家之绝唱,无韵之离骚”。
古:崤山以东 今:山东省
• 约为婚姻
古:结为亲家 今:结婚
• 备他盗之出入与非常也
古:意外的变故 今:程度副词
• 将军战河北,臣战河南
• 所以遣将守关者
古:······的原因,表因
古:黄河以北 黄河以南
今:地名
今:表因果关系,表果
一词多义
使子婴为相 为击破沛公军 皆且为所虏 窃为大王不取也 人为刀俎,我为鱼肉 军中无以为乐 谁为大王为此计
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 至易水上,既祖,取道。高 渐离击筑,荆轲和而歌,为变微之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:
复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲
遂就车而去,终已不顾。
“风萧萧兮易水寒,
壮士一去兮不复还!”
通假字
秦王必说见臣 日以尽矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 秦王还柱而走 卒起不意,尽失其度
凄清qī 颓圮pǐ 惆怅chàng 寂寥liáo 纰缪miù 百舸gě 峥嵘zhēng 遒劲qiú 青荇xìng
人教版高中语文必修一课件:梳理探究(共48张PPT)
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。——伊索 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语》 读书也像开矿一样,“沙里淘金”。 你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛 。 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜,而80%的人是占小一便宜吃大亏,大多数成功人士都源于那20%。 没有所谓失败,除非你不再尝试。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间 来定夺。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 树立必信的信念,不要轻易说“我不行”。志在成功,你才能成功。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。 觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。 有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。
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指事
指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、 或不方便用 具体形象画出来时,就用一种抽象的 符号来表示,例如「上」、「下 」、「凶」…… 等等。
「上」、「下」两个字是用横线「一」为界, 在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写 成「︶」,也就是 「上」字;而在横线上面画符 号为「⌒」,则是「下」字。
特点:由两个或两个以上的 象形字或指事字组合而成,用来 表示一个新的意义。
4、形声——以事为名,取譬相成,江河是也。
普通形声字 江 河 基 题
齿
裘
加声形声字
鼻
箕
灸
加义形声字
蛇
形声字
许慎说:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”
江
河
由意符和声符两部分组合创造汉字。
杞
问
物
裏
忘
船
亭
亦声
省声
省形
娶
豪
「凶」字 是指地上有一个深坑,走路的人没看 见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表 深坑,中间的 「×」符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危 险的情形。
指事字
朱、本、末、刃、中、寸、 左、右、王、上、下、旦、 白、
甘…特…点:多为抽象事物,而无具
体形象可画,所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。
三.会意字
如:休、牧、从、比、步、益、 采、炙、囚……
用连线的方法,把左边的一个意义与右边的一个
意义会合成新的意义,组成新的字。填在右边的括 号里。
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
(苗)
手采摘树上的果实
(采)
人关在笼子里
(囚)
两个人一前一后,紧紧跟随 二木为林
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指事字
朱、本、末、刃、中、寸、 左、右、王、上、下、旦、 白、
甘…特…点:多为抽象事物,而无具
体形象可画,所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。
三.会意字
如:休、牧、从、比、步、益、 采、炙、囚……
用连线的方法,把左边的一个意义与右边的一个
意义会合成新的意义,组成新的字。填在右边的括 号里。
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
(苗)
手采摘树上的果实
(采)
人关在笼子里
(囚)
两个人一前一后,紧紧跟随 二木为林
(从)
( 林)
会意字
看、集、尘、双、轰、磊、森 秉、初、伐、戍、休、告、哭 步、品、难、林、信、劣、卡 忐、忑、舀、甭、歪、解、鲜 泪、既、即、祭、匠、淼、 益、友、……
5、转注——建类一首,同意相受,考老是也。
词在发展中,或演变出新的意义与词性,或分化出新的 读音等,人们改造旧字形再造新字,就是转注造字法。
父爹 腹 肚 解懈 田 佃
6、假借——本无其字,依声托事,令长是也。
原
形
假
借
字我
而
北
舊
毋 刁 改
形 假
乒
借
字
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾 得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲 远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若 陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的 己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要 美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境 任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光,才 随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用即可 困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争,却有柴 最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦荡,不为 不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一点要求, 可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命得到升华 心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差距;表面 人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同,心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷 长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不 面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫 的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。 有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他们给了 无私的人。
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指事字
朱、本、末、刃、中、寸、 左、右、王、上、下、旦、 白、
甘…特…点:多为抽象事物,而无具
体形象可画,所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。
三.会意字
特点:由两个或两个以上的 象形字或指事字组合而成,用来 表示一个新的意义。
4、形声——以事为名,取譬相成,江河是也。
普通形声字 江 河 基 题
齿
裘
加声形声字
鼻
箕
灸
加义形声字
蛇
形声字
许慎说:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”
江
河
由意符和声符两部分组合创造汉字。
杞
问
物
裏
忘
船
亭
亦声
省声
省形
娶
豪
耇
形声字
左形右声:蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑、……
左声右形:攻、颂、削、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣……
上形下声:露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花……
上声下形:架、慈闷、辩、辫、 班、斑
内声外形:阔、阖、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病
声占一角:旗、嵌、寤、婺
优 美 的 汉 字
汉字字形的演变过程
象形
汉字是一个庞大的家庭,其 中有不少的字是我们的祖先根 据事物的样子描绘出来的,实 际上也就是较简单的图画,这 类字叫象形字。象形字是最原 始的造字方法。
比如我们现在用的“日”字,最初就是根据太阳的形状, 写作“⊙”,以后慢慢地发展,才写作今天的“日”。
许慎说:“会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也。”
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武
信
组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。
组 同体会意字
形
会
步
意
字 异体会意字
林
从
鬥膻逐Biblioteka 牧莫联义会意字
泪 劣尖 套 歪
1、看下图,人躺在树边休 息是个什么字呢?
卧
2、下面这几幅图,分别是哪个字? 你猜得出来吗?
旦
林
众
岩
会意
会意是用两个或两个以上的独体 字根据意义之间的关系合成一个字, 综合表示这些构字成分合成的意义, 这种造字法叫会意。用会意法造出的 字是会意字。
指事
指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、 或不方便用 具体形象画出来时,就用一种抽象的 符号来表示,例如「上」、「下 」、「凶」…… 等等。
「上」、「下」两个字是用横线「一」为界, 在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写 成「︶」,也就是 「上」字;而在横线上面画符 号为「⌒」,则是「下」字。
5、转注——建类一首,同意相受,考老是也。
词在发展中,或演变出新的意义与词性,或分化出新的 读音等,人们改造旧字形再造新字,就是转注造字法。
父爹 腹 肚 解懈 田 佃
6、假借——本无其字,依声托事,令长是也。
原
形
假
借
字我
而
北
舊
毋 刁 改
形 假
乒
借
字
有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天,也不是靠运气,而是坚持和付出,是不停地做,重复的做,用心去做,当你真的努力了付出了,你会发现自己潜力 了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大 种懦弱的表现;努力,才是人生的态度。不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步;心中想过无数次,不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚,行动起来,你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人生就像舞台,不到谢幕,永远不要认输!努力是一种生活态度, 有激情,只要你有前进的方向和目标,什么时候开始都不晚,负能量的脑袋不会给你正能量的人生!简简单单,学最好的别人 是一步一步的走出来的 ,只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨,坚持走下去,阳光灿烂的笑容,在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力,去决定生活的样子,每一次付出,都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人,也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点,坚强点;总有一天,你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。喜欢一个人,就是两个人在一起很开心;而爱一个人,即使 起。身体最重要,上网不要熬通宵。时间没有等我,是你忘了带我走,我们就这样迷散在陌生的风雨里,从此天各一方,两两 台就有多大。思考的越多,得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没 楚地明白得不到我想要的,所以就选择了放弃;不知道这样做是对还是错,那么就让时间来裁决吧。时间没有等我,是你忘了 目不忘的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家,青年的时候想成家,成年的时候想离家,老年的时候想回 有人离开或进入,于是,看见的看不见了,记住的遗忘了;生命中不断的有得到和失落,于是,看不见的看见了,遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长,在这漫长的人生道路之上,唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时, 我不爱你时,你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的,没有了伤痛,生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活,有了 没有好车是羡慕的生活,有了好车是提防的生活。有时候不是不懂,只是不想懂;有时候不是不知道,只是不想说出来;有时 明白了也不知道该怎么做,于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。还记得 的特别多,只是很容易擦肩而过。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。承认自己的伟大,就是 个人都有自己鲜明的主张和个性,不要试图去改变他人,同样,也不要被他人所改变生活,匀速的是爱,不匀速则变成一种伤 苦,给创造者幸福。遇上什么人是命运的事,但爱上什么人离开什么人,则是自己的事。生命不是躯体,而是心性;人生不是 水不是景色,而是襟怀;日出不是早晨,而是朝气;风雨不是天象,而是锤炼;沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而 一见钟情!热恋:就想以身相许!留恋:就想百依百顺!失恋:就想你东我西!爱情如花,友情如酒,花开一阵,酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向,我也可以前进。拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。4、我只能拼,因为我想赢。轻装上阵, 据了你的今天。人需要沉淀,要有足够的时间去反思,才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候,别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命 一个人时,善待自己。两个人时,善待对方。书是知识的宝库;书是进步的阶梯;书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能,使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时,或许你永远只会拥有这件东西,如果肯放手,便获 旧观念不放弃,新观念难产生!生活不能游戏人生,否则就会一事无成;生活不能没有游戏,否则就会单调无聊。你永远也看 样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。你怀念的那个地方,而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴,而有两 要比说的多一倍。成熟,需要过程,也需要勇气。以后的以后少一些自以为是,多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟,每次 几只猪在笑。美丽是危险的,有些事,不是不在意,而是在意了又能怎样。人生没有如果,只有后果和结果。成熟,就是用微
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1.相同的事物不同的民族用不同的词 语,这只 能从民 族文化 的角度 来解释 。 2.不同语言中似乎相同的词语实际的 意义和 用法可 能很不 相同,这 也往往 需要从 民族文 化意识 来解释 。
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3.民族文化对语言的影响在语言的运 用和表 达上表 现得也 很明显 。 4.中国教育发展到了需要拨乱反正的 地步, 最重要 的突破 口在于 增加中 央和地 方教育 经费的 投入。 5.虽然教育改革难度巨大,但事关教 育的尊 严和民 族的未 来,我 们必须 从本质 上对教 育进行 改革。 6.时代与形势的发展,需要我们的校 长尽可 能从管 理上的 繁文缛 节中抽 出身来 ,尽可 能有更 多时间 走进课 堂。 7.我们要以最高力量推动教育家办学 ,打破 既得利 益的包 围与纠 缠,让 朱清时 那样的 教育家 成就自 己的传 奇。 8.我国教育改革势在必行,我们坚信 ,在很 短时间 内中国 教育会 有一个 质的飞 跃,会 有一大 批教育 家来办 学。
高中语文 《新词新语与流行文化》高中必修一梳理探究ppt课件 PPT课件
“语言和社会共变”,社 会文化生活的变化,势必反映 到语言的词汇之中……
流行语—时代的烙印…
• 70年代:下乡、粮票、布票
• 80年代:下海、喇叭裤、万元户 • 90年代:下岗、抗洪、大哥大、泰坦尼克、美女作家 • 本世纪初流行语: 911、本· 拉登、反恐、申奥、入世 • 近五年流行语:和谐社会、物权法、铁路提速、神舟七号、 八荣八耻、侵权、非典
字母词 :
你见过以下词语吗?
抱抱团、奔奔族、笔替、博斗、成考移民、村证房、 电子环保亭、动能车、独二代、2时歇业令、法商、 返券、黄牛、饭替、飞鱼族、古学堂、高薪跳蚤、 抱抱团:‚抱抱团‛活动,崇尚与陌生人自由拥抱。 奔奔族: ‚东奔西走之族‛,指的是1975—1985年出生 的人。 笔替:替身的一种,在影片中代替主角写字。 博斗:利用博客‚吵架‛、互相攻击。 独二代: 4-2-1家庭,即独生子女的父母也是独生子女。 2时歇业令:《娱乐场所管理条例》(自2006年3月1日起 施行)第二十八条规定:‚每日凌晨2时至上午8时,娱乐 场所不得营业。‛这就是所谓2时歇业令。 法商:法律意识、法律知识、守法习惯等,类似‚情商‛、 ‚智商。8147,偶 只是粉想让泥开心。偶有事,==。
你不要这样子拍马屁,小心我给你点颜色瞧瞧。不要生 气,我只是很想让你开心。我有事,等等。
偶就稀饭酱紫说话,酱紫84粉Q粉Q的末?泥 为虾米94扑通
我就喜欢这样子说话,这样子不是非常可爱非常可爱的 么?你为什么就是不懂(眯着眼睛露出无可奈何的表情)?
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支持不叫支持,叫顶 强烈支持不叫强烈支持,叫狂顶 兴奋不叫兴奋,叫high 特兴奋不叫特兴奋,叫至high
• 蟑螂不叫蟑螂,叫小强 • 被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了,叫 新蚊连啵
人教版高一语文必修一《梳理探究》说课稿
人教版高一语文必修一《梳理探究》说课稿一、课程背景本次语文课程内容为人教版高一语文必修一《梳理探究》一课的讲解。
这是高中语文的必修课程之一,旨在帮助学生进一步理解和掌握《梳理探究》的内容,提高学生的语文素养和综合运用能力。
二、教学目标1.了解《梳理探究》的基本内容和主题。
2.理解文章的结构和写作手法,培养学生的阅读能力。
3.学会运用相关知识和技巧,提高学生的写作水平和表达能力。
三、教学重点1.掌握《梳理探究》的核心思想和重要观点。
2.理解作者的写作意图和表达方式。
四、教学准备1.人教版高一语文必修一课本和教师讲义。
2.课堂展示工具,如投影仪、黑板等。
五、教学过程第一步:导入(5分钟)通过提问的方式引导学生回顾上节课的内容,激发学生对本课主题的兴趣。
例如:•上节课我们学习了哪些内容?•《梳理探究》是一篇什么类型的文章?•你对这篇文章有什么疑惑或兴趣?第二步:介绍《梳理探究》主题(10分钟)通过分析文章的标题和导语,引导学生对《梳理探究》的主题进行猜测。
通过不断让学生参与讨论,引导学生提出自己的想法,并逐渐引导出《梳理探究》的主题:人生的意义和价值。
同时,向学生介绍作者的背景,并与主题进行关联。
第三步:阅读和讨论(20分钟)1.教师提供文本,让学生分小组阅读《梳理探究》。
2.小组讨论时,教师提出针对文章内容和作者观点的问题,引导学生深入思考和探索。
如:–作者在文章中所提到的事例有何共性?–你认为作者的观点是否正确?为什么?–你是否有类似的经历或感受?3.每个小组向全班汇报讨论结果,教师引导学生进行交流和思考。
第四步:理解文章结构和写作手法(15分钟)1.教师引导学生分析《梳理探究》的整体结构,包括开头引入、中间论述和结尾总结。
2.引导学生分析作者在文章中使用的写作手法,如对比、排比、描写,以及运用修辞手法来加强表达。
3.引导学生思考这些写作手法如何帮助读者更好地理解作者的观点和意图。
第五步:运用知识和技巧(15分钟)1.教师向学生介绍相关的写作知识和技巧,如如何梳理自己的思路,如何运用修辞手法,如何选取合适的事例进行论述等。