2010学年度潢川四中政教处工作总结
政教处年终总结报告范文5篇
政教处年终总结报告范文5篇篇1一、引言本年度，政教处全体同仁紧紧围绕学校中心工作，积极响应教育教学改革号召，努力履行职责，团结协作，取得了一系列显著成绩。
在此，我对政教处一年来的工作进行全面的总结。
二、工作内容及成果1. 思想政治教育（1）组织开展了主题鲜明的思想政治教育活动，如“我和我的祖国”、“新时代新青年”等主题活动，增强了学生的国家意识和集体荣誉感。
（2）加强师德师风建设，开展教师职业道德教育培训，提高了教师的思想政治素质和职业道德水平。
2. 德育工作（1）贯彻落实德育工作计划，以班会、团组织生活为阵地，加强对学生思想道德教育、法制教育和心理健康教育。
（2）组织开展了一系列德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文化传承等，提高了德育工作的实效性和针对性。
3. 校园文化建设（1）加强了校园文化基础设施建设，改善了校园环境，提高了校园文化的品质和档次。
（2）组织开展了丰富多彩的校园文化活动，如校园文化艺术节、运动会等，营造了浓厚的校园文化氛围。
4. 安全工作（1）加强校园安全制度建设，完善安全管理体系，提高了校园安全管理水平。
（2）组织开展安全教育和应急演练，增强了师生的安全意识和自救自护能力。
5. 成效与亮点（1）本年度政教处成功组织了XX次大型活动，得到了师生和社会的一致好评。
（2）德育工作取得了显著成效，学校被评为XX市德育工作先进单位。
（3）校园文化建设成果丰硕，学校被评为XX省校园文化先进单位。
三、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）部分德育活动实效性不强，学生参与度不高。
（2）安全工作中，部分师生安全意识仍需加强。
（3）师资队伍建设中，师德师风建设仍需进一步深入。
2. 改进措施（1）加强德育活动的针对性和实效性，提高学生参与度。
（2）加大安全教育和宣传力度，提高师生安全意识。
（3）加强师德师风建设，开展形式多样的师德师风教育活动。
四、工作展望未来一年，政教处将继续围绕学校中心工作，以思想政治教育、德育工作、校园文化建设、安全工作为重点，加强队伍建设，创新工作方法，提高工作实效，为学校发展做出更大贡献。
[中学教育]政教处工作总结
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政教处工作总结（2009-2010学年度第一学期）一年来，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。
下面我就一年来的工作汇报如下：总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了“安全在我心中”的主题班会，收到了较好的效果。
3、开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。
本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
一年来特别是本学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。
一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。
首先，每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。
2010年政教处工作总结
政教处工作总结2010年政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校党支部和校长的统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人”的宗旨，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，一学期以来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，德育为先”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、开足开齐我校的校本课程—德育课。
本学年我们正式把校本课程《德育课》正式的纳入常规教学中，让德育教育真正的走进课堂，走进教学活动。
学校制定了不同年级的德育教学大纲，在各教学部成立了德育授课小组，每班每周两个课时，以参观、讲座、活动、主题班会等为契机，对学生进行思想品德教育，把德育放在学生行为习惯养成的首要位置，使德育更加贴进学生，贴近实际，更好地促进学生综合素质的全面提高2、认真实施德育导师制活动。
为了将我校“育人为本，德育为先”的办学理念落到实处，本学年我校出台了《晋城北华学校“1+1”德育导师制实施方案》，自主编制了《晋城北华学校德育导师工作手册》，成立了以班主任为核心的导师队伍，加强对学生思想上的引导、学习上的辅导、生活上的指导、心理上的疏导，使学校德育工作的更具人文化、个性化、亲情化特色。
经过一年的摸索和努力，育人为本，德育为先”的理念深入人心，“人人都是德育工作者”已日益成为学校教师的共识。
得到了家长和社会的一致好评。
二、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。
本学年，完善了《晋城北华学校班主任考核办法》、《晋城北华学校德育导师考核办法》、《晋城北华学校班主任一日工作流程》，设立了《常规检查公布栏》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。
2010-2011学年政教处工作总结
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根2011-2012学年第一学期政教处工作总结一学期以来，我校政教处工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，在工作中抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径。
在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，积极开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育作用，进一步加强学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。
具体工作：（一）强化行为规范养成教育1、坚持以行为规范养成教育为基础，充分发挥学生自己管理监督为主，创建“文明班级”，对七年级学生进行军训等系列活动，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范。
形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。
2、加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。
制定《中学生一日常规》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表规范、佩戴胸卡管理、环境卫生的整洁、纪律安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生和留守儿童的关爱教育工作。
3、完善各项制度。
坚持并不断完善班主任工作考核评比制度,岗位责任制度,班级安全工作制度等,工作规范到位,做到各项工作早安排,有内容,工作过程有记录、有检查、有评比,各项活动有总结、出实效。
4、强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，学校成立学生自管会，各班成立安全纪律卫生员，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结，考核优胜班级进行公示表扬。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
加大教师值班安全护校、值周，领导带班的力度，做到分工明确，责任到人，各司其职，公平公正。
及时发现纠正学生中的各种问题。
（二）加强班委会和团队组织的建设指导各班级要健全班级各类组织，选拔好学生干部，明确职责，让他们真正成为班主任的助手，发挥应有的作用。
第四中学政教处工作总结
..第四中学政教处工作总结————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第四中学政教处工作总结2014——2015上学期本学期以“三线”管理为指导，政教处在校领导的正确领导下，在班主任的辛勤工作和鼎力支持下，以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓班级管理、班主任队伍建设为重点，切实强化了对学生的德育教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育，经过全体政教处人员的努力，提升了我校的政教管理工作水平。
现将本学期工作总结如下：一、优化“三线”管理，安全线做得牢。
“安全不保，何谈教育”。
学校的安全问题至关重要，事关社会——学校——家庭安定问题，政教处全体人员共同努力，调动一切积极因素将安全工作做到位，确保了安全线的牢固性。
开学初以《开学第一课》为契机，开展了平安教育活动。
全面贯彻了构建和谐社会的要求，落实了学校安全工作的重要指示精神，制定了一系列安全应急预案，形成了“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围，广泛宣传了安全知识，强化了学生的公共安全意识，切实保障了师生的安全，提高了第四中学政教处依法做好学生安全工作的水平。
1、政教处利用校园广播对学生进行常见病知识普及；对学生进行人身安全、校园安全、课间活动安全、饮食卫生安全、交通安全等知识讲座。
2、加强了以“珍惜生命”为主题的心理健康辅导活动，树立生命高于一切的意识，学生能自觉维护自身和他人的生命安全。
3、各班加强了对学生的纪律教育、法制教育，督促全体学生遵纪守法，批评教育，绝不留情。
4、政教处对各班主任进行了冬季交通安全培训。
学习了“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题的交通安全知识讲座，利用班级多媒体视频设备播放了冬季交通安全知识，提高了学生自身交通安全意识，将“安全文明出行”落到了实处。
5、积极响文件精神，落实文件要求，政教处在校领导的指导下，不定期抽查管制刀具、烟、火柴等危险物品，对一至三层教学楼安全排查，强化了安全管理措施。
四中政教工作总结
四中政教工作总结本学期我校高度重视学校的政教教育工作，把德育教育和政教工作放在教学第一位来抓，不断开拓德育新思路，积极开展爱国主义教育、集体主义教育、安全教育、行为习惯教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生健康成长的环境。
努力形成自己的特色，让大庆精神、铁人精神深入学生心中，使大庆精神、铁人精神遍布校园内每个角落。
下面我分四点向大家汇报：一．学校高度重视，狠抓德育队伍建设。
为了有效地挖掘和整合学校政教工作力量，我校成立了以校长为组长的领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。
同时借助社会力量，把“校长室—政教处—班主任—学生—家长”这一德育管理链和“学校—家庭—社会”三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。
在学校内部，我们十分重视德育基础力量和一线管理队伍的建设。
尤其是加强了“二支队伍”建设：即在过程管理中始终紧紧依靠并不断强化班主任队伍、学生会干部队伍作用。
在实际工作中我们深切地认识到，只有充分调动并全面激活这二支队伍的积极性，持久地发挥他们的能动作用，才能赢得平稳、和谐的德育工作局面；反之，则负责德育工作的领导和老师很有可能成天忙于“救火”，疲于应付。
为了长期保持队伍的活力、持久发挥它们的作用，我们在班主任队伍建设方面，研究制定了以星期为单位，按月份为阶段的新考核方案。
这个方案着眼常规，侧重过程，尊重事实，很具体，易操作；极大地提高了班主任工作的积极性和主动性，有力地保持了这支队伍作用的持久发挥。
学生干部只有在日常工作中“有所为”，才会在阶段总结时“有所言”。
每一次这样的会议学校分管德育的领导都要去参加，对他们的工作进行指导和鼓励。
例会制度的促动和领导的鼓励，是激发学生会人员的活力、持续发挥它们作用的有效动力。
二．变少数教师参与为全员参与，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。
通过召开全校教师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体教师统一了思想，深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的，必须大家同心同德。
2010年春季政教处工作总结
2010年春季政教处工作总结2010-06-29本学期来，政教处在党支部、校长办公室的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育。
1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。
全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。
学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。
3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。
集体学习《国旗法》，利用国旗下讲话，对学生实施爱国注意教育。
4．加强宣传阵地建设。
政教处充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传橱窗等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。
配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。
如举办“讲卫生”、“争当四好青年”、“防火”等专题教育。
结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了义务植树、征文比赛、广播操比赛等活动，对学生加强思想品德、心理素质等教育。
二、加强行为规范养成教育。
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《中学生守则》和《中学生日常行规范》教育为重点，对班级卫生、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
学校根据实际情况，及时检查，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、吃零食等不文明现象的发生。
与此同时加强了教师、学生值日检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生逐步形成了自觉的行为习惯。
2、抓好法制教育和交通安全教育。
政教处工作总结汇报
政教处工作总结汇报尊敬的领导：大家好！我是政教处的XXX，通过一年来的努力工作，我深感在领导的正确引领下，得到了大家的鼓励和支持。
在工作中，我切实地感受到了领导的关怀和信任。
在这里先向领导表示感谢。
一、工作内容政教处的工作主要涉及到宗教事务的管理和学生的政治思想教育。
在过去一年中，我按照领导的要求，认真履行职责，积极配合其他部门的工作。
在宗教事务管理方面，我负责与宗教机构的联系，定期召开会议，了解宗教事务的开展情况。
同时，组织开展了一系列的宗教活动，如宗教知识讲座、宗教文化交流等，旨在加强学生对宗教的了解和认识。
在学生的政治思想教育方面，我每学期都组织开展了一系列的活动，如“纪念XXX大会”、“五四青年节主题演讲比赛”等，通过这些活动，我希望能够引导学生树立正确的政治观念，增强爱国主义意识和社会责任感。
二、取得的成绩在宗教事务管理方面，我与宗教机构保持了紧密的联系，及时了解到宗教事务的动态。
并且，在组织各种宗教活动方面取得了一定的成绩，增进了学生对宗教的认识和了解。
在学生的政治思想教育方面，我通过一系列的活动，让学生更加深入地了解国家的政治形势和方针政策，让他们树立正确的政治思想，同时培养了他们的领导能力和团队合作精神。
三、存在的问题及改进措施在工作中，我也遇到了一些问题。
首先，在宗教事务管理方面，由于我个人对宗教比较陌生，有时对一些宗教机构的工作不够了解，导致与他们的沟通不够顺畅。
其次，在学生的政治思想教育工作中，由于学生的政治思想较为复杂，有时很难让他们真正理解和接受我们的教育工作。
针对这些问题，我认为首先要提高自己的宗教知识和专业素养，加强对宗教事务的学习和了解。
其次，要不断提高自己的政治思想教育工作能力，通过参加培训、阅读相关书籍，提高自己的专业水平。
此外，我还会加强与学生的沟通，开展更多形式多样的教育活动，真正做到因人而异，因材施教。
四、今后的工作计划基于以上的问题及改进措施，我制定了明年的工作计划。
2010年中学政教处工作总结
2010年中学政教处工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本年度，政教处依据《中学德育大纲》，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件和源城区教育局德育工作计划,以深入学习、“十七大”精神为指导，学习贯彻“十七大”精神和中央8号文件，按照区教育局xxxx年德育工作部署，坚持“育人为本、德育为先”，继续加强师德建设，依法执教，营造良好的育人环境，求真务实，注重德育实效性，发挥学校在未成年人思想道德建设中主课堂、主阵地、主渠道的作用，明确各级德育目标，加强各项量化考核制度，走内涵加特色发展之路，展了一系列德育活动，以抓师德为目标，以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓年级管理，班主任、学生干部建设为重点，切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，将我校德育工作落到实处，使我校成为一个健康、和谐的校园。
开提升了我校的德育工作水平。
现具体汇报如下：（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。
成立学校德育领导小组。
召开新学年德育工作会议，布置了本学期的德育工作任务及明确工作目标，使德育工作的开展有的放矢。
每三周举行一次班主任例会，除总结前段工作和布置后段工作。
平时还组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
9月，对新班主任进行培训，提高了新班主任的管理能力和理论水平，使他们在最短时间内适应工作。
12月12日我校召开班主任经验交流会，各班主任进行了交流，并围绕“怎样做一名优秀的班主任”展开讨论。
2009年1月，要求班主任积极撰写德育论文，并挑选出高质量的德育论文送交上级部门参评。
初中政教处工作总结
初中政教处工作总结
本学期政教处工作总结如下：本学期政教处工作围绕学校的德育目标，制定落实了一系列有针对性的措施和方案，全面推进德育工作。
在学生思想政治教育方面，我们注重开展形式多样的主题班会和主题教育活动，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。
在学生心理健康教育方面，我们开展了一系列心理健康教育活动，并组织专业人员对有心理问题的学生进行疏导和辅导，取得了良好效果。
在学生纪律教育方面，我们加强了对学生的教育管理，建立了学生管理档案，及时跟踪学生的表现，并对违纪学生进行了规范的处理。
总的来说，本学期政教处工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
下学期我们将继续发挥政教处的作用，不断完善工作措施，力求做到更好。
政教处年度工作总结
政教处年度工作总结
政教处年度工作总结1
本学期政教处，按照学期初制定的方案，在校领导的指导下，全体师生的支持、帮助下，顺利地完成了各项工作目的。
下面小结一下，如有不当之处请领导、教师给予批评、指正。
一、通过文体活动、升旗仪式，对学生进展爱国、集体教育：
首先坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话。
其次分别在四、五、六月份，组织学生观看电影《张思德》、“五四”文艺演出、校园卡拉OK比赛、男子篮球比赛、女子排球比赛活动来丰富校园文化生活、寓教于乐，使学生的身心得到陶冶锻炼，进尔培养其爱国、集体情操。
二、加强管理，树立良好校风：
为了加强学生的管理力度，本学期共召开了八次班主任工作会议，同时重新明确了学生的入退校时间、升旗仪式时间等，先后对二起违背校规校纪的同学进展了严肃的处理。
为良好校风的树立，为净化校园起到事半功倍的教育效果。
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中学政教处年度工作总结 (2)
3
细化管理过程，加强班主任管 理
细化管理过程，加强班主任管理
班主任队伍管理
班主任的考核工作
建立齐抓共管的管理 网络和和谐竞争的氛
围
细化管理过程，加强班主任管理
班主任队伍管理
政教处实行“定量与定性双重”考核，通过制定《班级 管理通报》、摄像机监控等方式，明确班主任的职责 ，激励班主任争先创优，促进整体管理水平的提高。
细化管理过程，加强班主任管理
班主任的考核工作
政教处对班主任工作进行小结，通过学生的问卷调查 、学生座谈会和检查团队工作手册等方式，了解班主 任工作情况，针对薄弱环节重新安排部署，层层把关 ，保证管理不疏漏。
细化管理过程，加强班主任管理
建立齐抓共管的管理网络和和谐竞争的氛 围
政教处通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，召 开班主任工作会议，收集和评比班主任工作优秀案例 ，以及评估和验收家长学校工作等方式，建立管理网 络和和谐竞争的氛围。
本学期政教处注重细节，注重时效，积极探索提高工 作效率的方法。例如，XX老师在面对毕业班教学任务 重的情况下，为了保证常规管理不出现空白，起早贪 黑地加班，展现了敬业精神。XXX老师兼任物理教师 和团委工作，工作压力大，但能够有条不紊地处理工 作，展现了踏实的工作态度。
改进工作作风，形成工作机制
培养团队合作精神
中学政教处年度工作总结
目录 CONTENTS
改进工作作风，形成工作机制
细化管理过程，加强班主任管理
重视德育契机，形成德育合力
抓好机制
改进工作作风，形成工作机制
提高工作效率
培养团队合作精神
加强经验总结和能力 提升
改进工作作风，形成工作机制
提高工作效率
2010年政教工作总结
2010年政教工作总结新学期伊始，伴随着教育课程改革的不断深化素质教育的全面推进，2010年的德育工作已顺利完成。
在各处室、各年级班主任的支持和配合下，政教处主要做了以下几方面工作：一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式，即校长──政教处──班主任──班委会一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规管理示范班”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、抓好班主任工作，进一步加强班主任队伍建设班级是进行德育教育的主阵地，是实施德育教育的主渠道，班主任是德育教育的主要承担者。
在这方面我们主要做了以下工作：1．定期召开班主任工作会议。
我们强调班主任工作的重要性，对班主任提出了“身正为师，德高为范”的工作要求；并希望班主任在工作中讲究科学性和实践性，要不断开拓创新，与时俱进。
对学生中出现的一些新问题、新情况相互交流和探讨，以便能采取行之有效的方法，做好德育工作。
2．调动班主任工作的积极性。
如何调动班主任的工作积极性是摆在我们面前的一个非常重要的问题。
不论在工作中、思想上、还是在生活上都给予班主任老师最大的关心和支持。
积极提高班主任的待遇，鼓励全体教师都能积极争当班主任。
3．学校重视班主任队伍建设，适时举行班级管理方面的经验交流，以学习促研讨，以典型带一般。
提高班主任工作的科学性和艺术性。
中学政教处工作总结三篇工作总结
中学政教处工作总结三篇工作总结中学政教处工作总结三篇工作总结总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。
以下是为大家准备的中学政教处工作总结三篇，供您借鉴。
篇一：本学期，在上级领导的正确指导和各位班主任老师的积极支持、配合下，我们政教处工作得以正常有序地开展，各项活动有声有色，主题活动成效明显，现对我们本学期的德育工作进行如下总结：一、加强政教处自身建设一学期来，政教处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。
如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料；对学生管理中出现的问题能及时向分管校级领导和有效负责人反馈；督促班主任学期初及时制定班级工作计划；同时要求，政教处人员和班主任老师每周六要进行工作回顾，并做好小结，为开展好下一周工作奠定良好的基础。
我们在工作中颇感人手紧、任务重，为了强化政教处人员和班主任老师的工作职责，我们要求继续做到"三勤"、"四跟"、"五到位"，即口勤、腿勤、耳勤；跟上课、跟课间操、跟课外活动、跟住宿管理；思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、到位。
政教人员和班主任老师能够积极主动地、创造性地开展工作，均能做到发现问题后及时到达事发现场，处理问题快速坚决、不拖拉。
本学期来，政教处负责处理学生违纪违规事件达11起，涉及学生81人次，在具体工作中，我们深入实际、深入课间、深入学生，随时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决，并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服，切实达到了管理育人的目的。
二、狠抓德育队伍建设班主任是学校德育队伍的骨干力量，其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。
为了保证德育工作的实效性、系统性和科学性，学校进一步明确了班主任的工作职责，制定了切实可行的政教处工作计划。
2010-2011上学期政教处工作总结---副本
2010-2011上学期政教处工作总结---副本2010-2011上学期政教处工作总结本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将一学期工作作如下总结：一、进一步加强德育队伍建设（一）加强班主任工作班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。
班主任是德育工作队伍中的主力军，我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和50位班主任的工作休戚相关。
因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。
1、认真学习，增强意识.为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周三的教师例会（校本培训）上，组织全体教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。
2、每月开一次班主任例会，认真传达上级文件精神，做好上一阶段的工作总结和下一阶段的工作布置。
3、完善班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标、先进班集体、优秀学生评选指标，做到工作心中有数。
4、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。
认真学习《班主任工作条例》、《文华学校班主任工作考评细则》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。
四中政法工作总结报告
四中政法工作总结报告
近年来，我校政法工作取得了显著的成绩，为了进一步总结工作经验，查找不
足之处，提出改进措施，特编写此份《四中政法工作总结报告》。
一、工作成绩。
在过去的一年中，我校政法工作取得了显著的成绩。
首先是在法制宣传方面，
我们通过举办各类宣传活动、撰写法制宣传资料等方式，提高了师生的法制意识，增强了法治理念。
其次是在学校安全管理方面，我们建立了健全的安全管理制度，加强了校园安全巡查，确保了师生的人身安全。
另外，在学校纪律管理方面，我们加强了学生纪律教育，提高了学生的自律意识，维护了良好的校园秩序。
二、存在问题。
在工作中，我们也发现了一些存在的问题。
首先是宣传力度不够，部分师生对
法制宣传的重要性认识不足，需要加强宣传力度。
其次是安全管理制度还不够完善，需要进一步加强安全管理工作，确保师生的安全。
另外，学生纪律教育还需加强，提高学生的自律意识，维护校园秩序。
三、改进措施。
针对存在的问题，我们提出了以下改进措施。
首先是加强法制宣传力度，通过
举办法制宣传活动、撰写法制宣传资料等方式，提高师生的法制意识。
其次是完善安全管理制度，加强校园安全巡查，确保师生的安全。
另外，加强学生纪律教育，提高学生的自律意识，维护校园秩序。
总之，我校政法工作取得了显著的成绩，但也存在一些问题。
我们将以此份总
结报告为指导，进一步加强工作，提高政法工作的水平，为学校的发展做出更大的贡献。
政教处的工作总结报告
政教处的工作总结报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2009-2010潢川四中政教处工作总结
四中，似钟，警钟长鸣，安全至上，毫不放松。
四中政教处是一个克己奉公、甘于奉献的集体，他们无怨无悔、知难而上。
一年来在校领导的正确领导下，冯主任以海纳百川的胸怀团结和带领全体政教处人员坚无不催、平风破浪，使四中这条大船得以平稳地航行。
一年来，在各级教育部门的正确领导下，政教处认真贯彻执行党和国家的教育方针，努力落实学校工作计划，按照学校确定的目标，开展工作，努力形成鲜明的工作特色，不断加大学生管理力度，开拓学校德育工作新局面，团结广大师生，开拓进取，积极探索，较好的完成了一学年的工作任务目标。
现将一学年的工作总结如下：
一、努力提高学生管理水平，创造安全、健康向上的良好育人环境。
1、狠抓了行为规范的管理。
突出抓好“学、用、查、纠”四个环节，
“学”----学期开始认真学习了“中学生守则、中学生日常行为规范、宿舍管理制度、宿舍管理规范、安全教育目标责任制实施方案、一日常规”等并进行了考试，签订了责任书，对各班级进行了评比；
“用”----指导体现在行动中；
“查”----利用学生会对学生的行为以文明礼貌、日常行为、卫生、作息等各方面进行督查；
“纠”----根据全体教师反映及学生督查反馈到班级，跟踪纠的情况。
2、特别重视和加强学生安全管理。
对学生安全管理相当重视，
采取了严格的管理措施。
①是学校和班主任签订了安全责任书，
②是班主任和学生、学生家长签订了安全责任书，
③是假期与学生及家长、班主任签订了责任状，明确了职责，
④是不定期查处了违反学校安全管理的班级和学生，
⑤是配合学校加强了安全保卫工作和其他设施的管理工作。
教师24小时昼夜值班，确保了校园安宁，师生平安。
3、做好与家长的联系工作。
教师建立了家访记录，密切了学校与学生家长的关系，取得了家长的理解、支持，加大学生管理力度，起到了很好的作用。
经过与家长的工作和家长的配合，待转化生工作非常突出，优生率有很大提高。
二、重视校园法制化建设，努力抓住主线开展工作。
实践证明，没有主线的管理如同一盘散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顾此失彼，贻误工作。
今年在探索如何抓住主线工作方面进行了积极探索：
1、认真落实《中学德育大纲》。
《中学德育大纲》是我校德育工作的指南，学校认真研究德育大纲实施方案，对任课教师、班主任、团队、学生会及社会教育等各个环节全面加强了管理，除对政治、语文、历史等文科继续加大德育目标的渗透外，对其他学科也进行了备课的检查与指导，开学伊始，我们就从德育目标在计划中的渗透进行了指导与检查，根据学校特点把德育目标细化分解，按照初中不同年龄段学生心理特点和知识水平，细化落实了德育大纲的各项常规教育，重视结合节日和季节开展活动，以确保活动效果。
2、扎实开展德育活动，落实德育。
实践证明，利用德育活动进行德育教育，形式多样，内容丰富，容易形成教育的氛围，效果很好。
本学期，学校开展了系列活动，如学生拔河比赛、文艺汇演、书画展、乒乓球赛等。
3、加强育人管理。
今年伊始，学校加强了教师师德建设，制定了《师德考核制度》把对学生的育人管理纳入对全体教师的考评中去，有效地调动了教师的育人积极性，同时学校加强班主任、学生会和团总支的建设，学生会坚持对学生的到岗、文明礼貌、纪律、卫生等有关校风、校纪进行全面督查，团总支围绕中心工作，组织开展了团的系列活动。
三、重视围绕特色加大工作力度
1、不断探索加强德育阵地建设的新路子，在继续管好用好黑板报、广播室、宣传栏、主题班会、国旗下讲话等传统德育阵地的同时，我校集中精力加强德育阵地建设，利用阅览室、阅报栏、广播室、学生作品展览等宣传阵地及时宣传党的十七大精神，宣传党和国家的政策和重大时事，定期报道学校近期工作，报道校园生活、树立典型、表彰先进，起到了很大作用，收到了很好效果。
2、开学以来，我校十分重视德育队伍的培训、管理、指导，出台了《班主任队伍培养计划》分阶段、分层次对班主任进行了培训，组织学习了《中学德育大纲》《中学德育规程》等。
与班主任签订了责任状，利用了周围的工作对学生中的骨干分子进行了培训与培养工作。
努力建设德育教育与管理的网络，重视教书育人，对教师的备课、计划严格把关，组织了德育目标渗透的检查，就心理健康教育、青春期教育组织了部分教师进行了相关知识的学习与研讨。
重视管理育人，学校形成了校长、班主任、任课教师齐抓共管德育工作的一条龙式的管理局面。
重视服务育人、树立“一切服务于学生成长”的观念，时时处处服务于学生，注意发挥社会与家庭的作用，积极开展得了很大的成效。
二、存在的问题
1、班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。
2、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）
3、因有校园外住宿学生，存在安全隐患。
4、网吧、游戏机室等活动猖獗，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。
三、今后设想
1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。
2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。
3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。
4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。
5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。
2010-6-16。