12《卖油翁》ppt课件(2024)

2024/1/29
描写句
如“见其发矢十中八九， 但微颔之”，通过细节描 写展现人物性格和态度。
对话句
如“汝亦知射乎？吾射不 亦精乎？”，通过对话推 动情节发展，展现人物心 理。
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修辞手法举例分析
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对比
01
文章通过对比陈尧咨和卖油翁的技艺，突出了卖油翁的高超技
能和谦虚态度。
衬托
02
以陈尧咨的“自矜”衬托出卖油翁的谦虚和内敛，使人物形象
更加鲜明。
白描
03
文章运用白描手法，简洁生动地描绘了卖油翁倒油的场景，给
读者留下深刻印象。
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04 主题思想与价值 观念
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勤劳朴实，自力更生精神
强调勤劳朴实的重要性
通过卖油翁的故事，向学生传达勤劳 朴实的重要性，只有通过辛勤的劳动 ，才能创造美好的生活。
《蚕妇》
宋代诗人张俞的诗作，通过描写养蚕妇女的形象 ，反映了古代妇女的辛勤付出和生活的艰辛。
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当代社会现实意义探讨
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01
社会现象
在当代社会，虽然科技和经济飞速发展，但仍然存在许多贫困地区和弱
势群体。他们的生活状况与古代卖油翁相似，需要得到更多的关注和帮
助。
02
现实意义
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时代背景：北宋社会风貌
经济繁荣
北宋时期，经济达到了巅峰，商业贸易十分发达，出现了许多繁华的商业城市。
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文化昌盛
北宋是中国古代文化发展的一个重要时期，出现了许多杰出的文学家、书法家、画家等。 同时，北宋时期的文化教育也十分发达，科举制度得到了进一步完善。
社会矛盾
尽管北宋经济文化繁荣，但也存在着许多社会矛盾。例如土地兼并、赋役繁重等问题导致 农民生活困苦；同时官僚机构庞大、军队数量众多也给国家财政带来了沉重负担。这些问 题在《卖油翁》中也有所体现。
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描绘手法及人物形象塑造
生动的描绘手法
文章运用生动的描绘手法，如“ 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而 钱不湿”，细腻地刻画了卖油翁
的高超技艺。
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丰满的人物形象
通过卖油翁的言行举止和观众的反 应，塑造了一个技艺高超、谦虚低 调、富有智慧的卖油翁形象。
深入的心理刻画
文章通过卖油翁的内心独白和观众 的心理活动，深入揭示了人物的内 心世界，增强了人物形象的立体感 。
北宋时期，社会经济文化发生了巨大变革，市民阶层逐渐壮大，对于文学艺术 的需求也日益增长。
欧阳修个人经历
欧阳修作为北宋时期的文坛领袖，他的文学创作风格深受时代影响，同时也与 他的个人经历密切相关。《卖油翁》的创作灵感来源于他在洛阳任职时，与一 位卖油老翁的交往经历。
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欧阳修生平及成就
文化内涵
《卖油翁》一诗体现了作者对劳动人民的同情与关爱，以 及对社会现实的深刻揭示。该诗在古代文学史上具有重要 地位，被誉为代表作之一。
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类似题材作品推荐
1
《悯农》
唐朝诗人李绅所作的一首诗，同样关注底层劳动 人民的疾苦，表达了作者对农民的深切同情。
2 3
《观刈麦》
唐朝诗人白居易的诗作，描述了一家人在麦收时 节的辛勤劳作场景，展现了古代农民的艰苦生活 。
鼓励学生自力更生
教育学生要从小培养自力更生的精神 ，不依赖他人，通过自己的努力去实 现梦想。
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诚信经营，童叟无欺原则
阐述诚信经营的意义
通过卖油翁诚信经营、童叟无欺的行为，引导学生认识到诚信是商业活动的基石 ，树立良好的商业道德观念。
培养学生的诚信意识
教育学生要诚实守信，无论是在学习还是生活中，都要做到言行一致、信守承诺 。
12《卖油翁》ppt课件
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contents
目录
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• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 词汇、句式与修辞手法 • 主题思想与价值观念 • 知识拓展与延伸阅读 • 课堂互动与思考题
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01 课文背景与作者 简介
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《卖油翁》创作背景
北宋社会变革
思考活动
个人思考或小组讨论，形成自己的观点和看法；在课堂上分享交流，互相启发和学习。
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THANKS
感谢观看
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很大的启示意义。
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03 词汇、句式与修 辞手法
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重点词汇解析
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03
矜
自夸。表现出卖油翁对自 己技术的自信。
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颔
点头。表示对陈尧咨射箭 技术的认可。
酌
斟酒。此处指卖油翁倒油 的动作，展现其高超技能 。
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句式特点及运用
判断句
如“陈康肃公尧咨善射” ，简洁明了地交代了人物 和特长。
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小组活动
分组进行讨论，每组选出一名代表，在讨论结束后向全班汇报讨论成果。
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角色扮演：模拟卖油场景，体验生活艰辛
角色扮演目标
通过模拟卖油场景，让学生亲身体验卖油翁的生活艰辛，加深对课 文内容的理解。
角色分配
指定若干名学生扮演卖油翁、顾客等角色，其余学生观察并记录表 演过程。
表演内容
《卖油翁》一诗所传递的关爱底层、关注民生的思想，在当代社会依然
具有现实意义。我们应该关注弱势群体的生活状况，积极采取措施改善
他们的处境。
03
行动建议
政府和社会各界应加大对贫困地区的扶持力度，提高弱势群体的生活水
平。同时，我们也应该倡导关爱他人、关注社会的良好风尚，共同营造
一个和谐、美好的社会环境。
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传承优秀传统文化，弘扬民族精神
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传承优秀传统文化
通过讲述卖油翁的故事，向学生 展示中华民族优秀传统文化的魅 力，引导学生热爱和传承传统文 化。
弘扬民族精神
通过卖油翁的形象，向学生传递 中华民族勤劳、朴实、诚信的民 族精神，激发学生的民族自豪感 和爱国情感。
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06 课堂互动与思考 题
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小组讨论：从《卖油翁》看现代社会职业道德
小组讨论目标
通过分析和讨论，理解《卖油翁》中所体现的职业道德精神，探讨其在现代社会中的意
义和价值。
讨论内容
分析《卖油翁》中的职业道德元素，如诚信、敬业、责任心等；探讨这些元素在现代社 会中的重要性；结合实例，讨论如何在现代社会中践行这些职业道德，字永叔，号醉翁、六一居士， 汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家 、文学家，且在政治上负有盛名。
成就：欧阳修是唐宋八大家之一，他的散文、诗词、书法等 均有很高的成就。他的散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋 八大家”之一；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其 词深婉清丽，承袭南唐余风。
05 知识拓展与延伸 阅读
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相关历史典故介绍
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典故来源
《卖油翁》是唐朝诗人王之涣所作的一首诗，通过描绘卖 油老人的形象，展现了古代社会底层劳动人民的艰苦生活 。
历史背景
唐朝时期，社会经济繁荣，但贫富差距极大。许多贫苦百 姓为了生计而辛勤劳作，卖油翁便是其中的一个缩影。
模拟卖油场景，展现卖油翁的勤劳、朴实和诚信等品质；体验卖油过 程中的辛苦和挫折；探讨如何在逆境中坚守职业道德和人生信念。
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思考题
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思考题目标
引导学生思考如何将《卖油翁》中所体现的职业精神应用于自己的日常生活和工作中，培养学生的实践能力 和职业素养。
思考内容
分析《卖油翁》中的职业精神，如勤奋、敬业、诚信等；思考这些精神在日常生活和工作中的具体体现；探 讨如何在实践中践行这些职业精神，提升自己的职业素养。
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02 文本解读与赏析
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文章结构和写作特点
简洁明快的叙述方式
文章以简洁的语言，明快的节奏叙述 了卖油翁的故事，使读者能够快速进 入情境。
鲜明的对比手法
文章运用对比手法，将卖油翁的沉稳 内敛与观众的惊叹不已形成鲜明对比 ，突出了卖油翁的高超技艺。
巧妙的情节安排
通过卖油翁的言行举止，逐步展现其 高超的技艺和谦虚低调的品格，情节 紧凑，引人入胜。
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寓意深远，启示人生智慧
熟能生巧的道理
文章通过卖油翁的故事，阐述了 熟能生巧的道理，鼓励人们通过 不断练习和实践，提高自己的技
能水平。
谦虚低调的品格
卖油翁虽然技艺高超，但始终保 持谦虚低调的态度，这启示我们 在生活中应该保持谦逊，不断学
习和进步。
实践出真知的观念
文章强调实践的重要性，只有通 过实践才能真正掌握技能和知识 ，这对于我们的学习和工作都有