2011版高中生物全程学习方略课件：2.4 免疫调节(新人教版必修3)

答案：（1）基因的选择性表达（细胞中遗传信息的执行情况
不同） （2）［a］吞噬细胞 （3）A、B
（4）浆细胞
①抗原刺激B细胞而产生
②记忆细胞受到抗原的刺激而产生
【典例1】（2010·新课标全国卷）将同种大鼠分为A、B两组， A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中 获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得 产生抗体的能力。请回答：
A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
【解析】选A。胸腺是T细胞发育成熟的场所，无胸腺裸鼠不 能产生T细胞，绝大部分的体液免疫过程中需要T细胞的协助， 对无胸腺裸鼠而言，细胞免疫基本丧失，体液免疫部分丧失；
2.下列液体中不含抗体的是（ A.细胞内液 C.乳汁
）
B.血清 D.组织液
【解析】选A。抗体由浆细胞合成，主要分布在血清、组织液
和乳汁等外分泌液中，但是不会出现在细胞内液中。
3.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是 （ ）
A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，
发生特异性免疫的结构是机体的免疫器官和免疫细胞及淋巴循 环和血液循环 B.非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作 用范围小，针对性强 C.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的 D.特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞
（2）A
（4）B细胞
（3）非特异性
记忆T细胞 抗体 淋巴因子
（5）初次免疫后，人体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。当 再次遇到相同的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生 浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免
答案：（1）淋巴细胞（或B细胞） （2）抗原 （3）浆细胞 编码抗体的基因 红细胞
【典例2】（2009·广东高考）如图表示病菌感染人体后，免 疫细胞应答的部分过程。请据图回答问题。
（1）图中②为_______细胞，④为_______细胞。
（2）⑦与④功能上的区别是_______，由④分化为⑦的过程中， ④细胞核内的_______通过核孔进入细胞质，该分子的作用是 作为_______的模板。 （3）抗体在从细胞内合成到分泌至胞外的过程为_______。 （4）过程③表示_______，过程⑤表示_______。
1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
）
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C.免疫细胞主要包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
【解析】选B。该题主要考查了免疫系统的组成。免疫系统包 括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免 疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞主要包括吞噬 细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生 的发挥免疫作用的物质。
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 【解析】选A。过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同的 抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。其特点是发作迅速、反
应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织
严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。过敏反应主要与B 细胞有关。
（2）以下不属于第一道免疫防线的是_______。 A.溶酶体 B.汗液
C.口腔黏膜
D.胃酸
（3）图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的 特点是_______。
（4）图中②和④的名称分别是_______和_______；⑧和⑨分
别表示_______和_______。 （5）接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会 迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因。 （6）接种疫苗属于_______免疫方法。
【解析】选C。接种的疫苗相当于抗原，会刺激机体产生抗体
和相应的淋巴细胞而参与免疫作用，抵抗病原体的入侵，同 时也产生了记忆细胞。当再次或多次注射相同的疫苗的时候，
会直接刺激机体的记忆细胞产生大量的抗体，而起到较强的
免疫效应。
3.（2010·海南高考）可被人体免疫系统直接识别的是 （ ）
A.血液中O2浓度的变化
【解析】（1）免疫器官指免疫细胞生成、成熟或集中分布的
场所，主要包括胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结和扁桃体等。 （2）免疫的第一道防线指皮肤、黏膜。汗液、胃酸属于皮肤、 黏膜的分泌物，属于第一道防线。 （3）细胞①为吞噬细胞，可以吞噬多种病原体，不针对某一 类病原体，不具有特异性。
（4）②可以分化出⑥⑦，⑥可以产生抗体，由此可以判断②为
A项对该病的治疗虽有效，但会使该病人的体液免疫能力下降，
所以A项是不得已而采取的措施，也就是说会有一定的副作用。
5.（2010·上海高考）回答下列有关人体免疫的问题。 （1）人体免疫器官主要包括________（至少答出两个）。下 图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其 中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。
分裂分化产生浆细胞，进而分泌产生抗体，再与特异性的抗原 结合来检测相应的抗体。（3）动物体内能产生特异性抗体的
细胞称为浆细胞；免疫活性物质是指体液中存在的具有杀菌效
应的物质，如抗体、溶菌酶、淋巴因子等，而编码抗体的基因 不属于免疫活性物质；免疫细胞主要有吞噬细胞和淋巴细胞，
而红细胞具有运输氧气的功能，不属于免疫细胞。
（4）形成［c］_______的途径有
①_________________;②_________________。
【解析】根据免疫细胞间的关系可确定a、b、c、d分别代表吞 噬细胞、T细胞、浆细胞、效应T细胞。 （1）各种免疫细胞是由造血干细胞分化而来的，分化的实质
是基因的选择性表达。
（2）吞噬细胞既可参与非特异性免疫，具有吞噬和消灭抗原 的作用；又可参与特异性免疫，具有处理、呈递抗原的作用。 （3）［c］浆细胞和［d］效应T细胞不再具有分化能力；而记 忆细胞、B细胞和T细胞受抗原刺激时可增殖分化。
）
C.都能够识别特异性抗原
D.都能产生抗体 【解析】选D。B细胞和T细胞都属于淋巴细胞，都可以参与体 液免疫，都能够识别特异性抗原，只有B细胞受抗原刺激后分 化为浆细胞，由浆细胞产生抗体，而T细胞无法产生抗体。
5.（2010·嘉兴高二检测）在细胞免疫中起主要作用的细胞与 在体液免疫中起主要作用的物质分别是（ A.浆细胞、抗原 C.效应T细胞、浆细胞 ）
【标准解答】选D。本题以结核杆菌感染人体细胞为背景考查 人体免疫调节中的细胞免疫知识。当病原体侵入细胞后，依靠 细胞免疫参与免疫作用，首先T细胞在病原体的刺激下增殖分
化形成效应T细胞，效应T细胞与含有该病原体的靶细胞接触，
促使靶细胞裂解释放溶酶体酶而促进靶细胞裂解，从而消灭病 原体。
1.（2010·江苏高考）无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先 天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表 述中错误的是（ ）
【解析】选C。非特异性免疫主要由皮肤、黏膜、吞噬细胞组 成，作用范围广，但针对性较差，特异性免疫主要是由免疫器
官、免疫细胞、免疫活性物质组成，作用范围小，针对性强，
它是在非特异性免疫的基础上形成的。
4.（2010·安达高二检测）下列有关人体免疫系统中B细胞和
T细胞的叙述,错误的是 （
A.都属于淋巴细胞 B.都参与体液免疫过程
C.环境中温度的变化
B.血糖浓度的变化
D.感染人体的流感病毒
【解析】选D。当血液中O2浓度、血糖浓度、环境中温度发生 变化时，需要靠机体的神经—体液调节参与以维持O2 浓度、 血糖浓度和机体温度的动态平衡，该过程与免疫系统无关；
当人体感染流感病毒后，会依靠机体免疫系统识别并消灭该
病毒。
4.（2009·山东高考）重症肌无力是一种自身免疫病，患者 体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正 确的治疗措施是（ ）
7.根据人体免疫的相关概念图回答问题：
（1）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血
干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于
____________________________。 （2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是［ ］
_______。
（3）概念图内以下所列细胞中，具有分化能力的是_______ （多选）。 A.记忆细胞 B.b C.c D.d
到胞外。③表示T细胞将抗原呈递给B细胞的过程， ⑤表示抗原
直接刺激B细胞的过程。
答案：（1）T
B
（2）⑦可以分泌抗体而④不能
mRNA
合成蛋白质
（3）核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→胞外 （4）②将抗原呈递给④ 病菌（抗原）直接刺激④
【典例3】（2010·福建高考）结核杆菌感染人体并侵入细胞 后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞 是 A.浆细胞 C.B细胞 B.T细胞 D.效应T细胞
B.效应T细胞、抗体 D.浆细胞、效应T细胞
【解析】选B。在细胞免疫中起主要作用的细胞是效应T细胞，
它可以杀死被抗原侵染的靶细胞；在体液免疫中起主要作用的
物质是由浆细胞分泌的抗体，它可以与特异性的抗原结合。
6.下列关于过敏反应的叙述，正确的是（
）
A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快
B.过敏反应一般会严重损伤组织
【思路点拨】此题主要考查体液免疫过程，并涉及基因表达及 分泌蛋白的合成及分泌过程。正确解答本题，应注意以下三点：
【自主解答】分析图可知，该图为体液免疫过程。②为T细胞，
④为B细胞，⑦为浆细胞。浆细胞与B细胞功能上的区别是浆细 胞能够产生抗体；④分化为⑦的过程实质是基因的选择性表达， ④细胞核内转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质，可作为翻译 的模板合成蛋白质。抗体在从细胞内合成到分泌至胞外的过程 为：在核糖体上合成多肽后，经内质网加工成比较成熟的蛋白 质，再由高尔基体进一步加工形成成熟的蛋白质，然后以分泌 小泡的形式运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放