第一节问卷调查法的概念和种类
问卷调查法的概念、种类与评价
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很好
一般
模糊 不理解
财务人员
2
3
0
管理人员
7
26
0
0
一般员工
0
合计
9
20
10
0
49
10
0
第一节 问卷调查法的概念和种类
Continued 总结一下问卷调查法的特点
1) 问卷调查是标准化的调查 2) 问卷调查一般是间接调查 3) 问卷调查一般是书面调查 4) 问卷调查一般是抽样调查 5) 问卷调查一般是定量调查
➢ 模型的建立 采用逻辑回归分析模型(Logistic regression
analysis)
当市场定价超过50%的比例时, =1,x=问卷 评分
第二节 怎样进行问卷调查
Continued 如果 为正,表明我们的假设成立。
结论验证了交易成本经济学对于内部交易的解释。 这是最重要的目的。 补充:有的变量计量还用到因子分析
1、贵公司得到了应得的内部交易价格 2、贵公司认为有关内部交易的价格是公平的 3、贵公司得到的转移价格与预期的一致 4、贵公司得到的转移价格充分反映了自己的需要 5、在转移价格的争议上,集团高层表现出了公平的态
度和立场 (完全不赞同) 1 2 3 4 5 6 7(完全赞同)
第二节 怎样进行问卷调查
第二节 怎样进行问卷调查
一、问卷调查的一般程序 1. 前期阶段:选择调查课题、进行初步探索(
前期调研)、提出研究假设等。 2. 中间阶段:设计调查问卷,选择调查对象,
分发问卷,回收和审查问卷。 3. 后期阶段:对问卷调查结果进行统计分析和
理论研究。
举例:转移定价方法影响因素
➢ 研究设计 Y=转移定价方法的选择 X=产品的标准化程度 理论基础:交易成本经济学和权变理论 研究假设:当中间产品的标准化程度越高,越
自考工作分析第二章
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第一章工作分析方法工作分析的方法可以分为职务定向与行为定向法。
工作分析包括哪些信息来源:问卷调查法,观察法,写实法,访谈法,关键事件法,资料分析法,能力要求法第一节问卷调查法一,问卷调查法是工作分析中最常用的中一种方法,是采用调查问卷来获取工作分析的信息,实现工作分析的目的。
问卷法的优点:1,费用低,速度快,节省时间,可以在工作之余填写,不会影响正常工作。
2,调查范围广,可用于多种目的,多样用途的职务分析。
3,调查样本量很大,适用于需要对很多工作着进行调查的情况。
4,调查的资源可以量化,由计算机进行数据处理。
问卷法的缺点:1,设计理想的调查问卷要花费较多时间,人力,物力,费用成本高。
2,在问卷使用前应进行测试,以了解员工对问卷中所提问题的理解程度,为避免误会还经常需要工作分析人员亲自解释说明,这降低了工作效率。
3,填写调查问卷是由工作者单独进行缺少交流和沟通,因此,被调查者可能不积极配合,不认真填写从而影响调查的质量。
调查问卷的类型:1,既有通用的适合各种职务调查的问卷又有针对某一专业岗位的调查问卷。
2,既有效度,信度很高的标准问卷(如PAQ)也有非标准化的问卷。
3,既有针对脑力劳动者知识工作者等管理,技术岗位的问卷又有针对蓝领操作工人的问卷。
4,既有结构化程度的较高的问卷也有开放式问卷。
二,人员导向型职位分析问卷法(PAQ)职位分析问卷PAQ:是一种结构严密的工作分析问卷是目前最普遍和流行的人员导向职务分析系统。
它是于1972年由美国麦考密克提出的一种适用性很强的数量化工作分析方法。
PAQ包括194个项目职务分析问卷法的前提:人类工作的领域有某种潜在的行为结构和秩序,并且有一个有限系列的工作特点可描述这个领域。
职位分析问卷的使用,须注意哪几个关键控制点:1,计分方法。
6个计分标准:信息使用程度,工作所需时间,对各部门以及各部门内单元的适用性,对工作的重要程度,发生地可能性以及特殊计分。
2,使用PAQ时,用6个计分标准对需要分析的职务一一进行核查。
问卷法
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(二)自填问卷
1、报刊问卷 2、邮寄问卷 3、送发问卷
1、报刊问卷 就是将问卷刊登在报刊上,随报刊的发行 传递到读者手中,号召报刊的读者对报刊的 问卷作出书面回答,然后按照规定时间将问 卷的答案通过邮局寄回报刊编辑部。 优点:调查分布面广,匿名性强,问卷填写 质量高,比较经济。 缺点:调查范围难以控制、调查对象代表性 差、回复率低
填表说明案例
1、请在每一问题后适合自己情况的答案序号上划圈, 或在横线处填写上适当的内容。 2、问卷每页右边的数码及横短线是计算机处理用的, 您不必填写。 3、如无特殊说明,每一问题只能选择一个答案
4、填写问卷时请不要与他人商量。
3、问题和答案 问题和答案是问卷的主体。
(1)问题形式:开放式和封闭式
_____________________________________
优点:
1、灵活性大,适应性强。 适合尚未弄清各种可能性答案的问题。 如答案类型很多、答案比较复杂 2、有利于被调查者自由地表达意见。
封面信、指导语、问题和答案、编码
1、封面信 是给被调查者的短信,作用特殊。包含 的内容有: (1)调查的单位或调查者的身份。
——“我是谁”。 (2)调查的内容和目的。 ——“调查什么”和“为什么调查”。 (3)调查对象的选取方法和保密措施。 (4)感谢语、署名
封面信案例:
各位同学: 你好!我们是首都师范大学的学生,现在正在全市范围内 进行关于“中学生减负情况”的调查,我们想通过您了解目前 青少年课业负担的真实情况,为教育部门进一步抓好中学生减 负工作提供科学依据。
4、有很好的匿名性。
调查过程中,调查者和被调查者不直 接见面,问卷不署名,可以减轻被调查者 的心理压力,便于他们如实回答那些敏感 性问题,如个人隐私、道德伦理、政治态 度、社会禁忌等。这样问卷调查更能客观 地反映社会现实的本来面貌,更能收集到 真实的社会信息。
问卷调查法的概念和种类
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第十章问卷调查法第一节问卷调查法的概念和种类一、什么是问卷调查法问卷调查法也称问卷法,它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
(1)问卷调查是标准化调查,即按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的调查。
(2)问卷调查一般是间接调查,即调查者不与被调查者直接见面,而由被调查者自己填答问卷。
(3)问卷调查一般是书面调查,即调查者用书面提出问题,被调查者也用书面回答问题。
(4)问卷调查一般是抽样调查,即被调查者是通过抽样方法选取的,而且调查对象一般较多。
(5)问卷调查一般是定量调查,调查的主要目的是通过样本统计量推断总体。
二、问卷调查法的种类(学生自学)问卷调查,按照问卷填答者的不同,可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。
其中,自填式问卷调查,按照问卷传递方式的不同,可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查;代填式问卷调查,按照与被调查者交谈方式的不同,可分为访问问卷调查和电话问卷调查。
报刊问卷调查,就是随报刊传递分发问卷,请报刊读者对问卷做出书面回答,然后按规定的时间将问卷通过邮局寄回报刊编辑部。
邮政问卷调查,就是调查者通过邮局向被选定的调查对象寄发问卷,请被调查者按照规定的要求和时间填答问卷,然后在通过邮局将问卷寄还给调查者。
送发问卷调查,就是调查者派人将问卷送给被规定的调查对象,等被调查者填答完后再派人回收调查问卷。
访问问卷调查,就是调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题,然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
第二节问卷的设计一、问卷的一般结构问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。
(1)卷首语。
它是问卷调查的自我介绍信。
卷首语的内容应该包括:调查的目的、意义和主要内容,选择被调查者的途径和方法,被调查者的希望和要求,填写问卷的说明,回复问卷的方式和时间,调查的匿名和保密原则,以及调查者的名称等。
为了能引起被调查者的重视和兴趣,争取它们的合作和支持,卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人,文字要简明、通俗、有可读性。
教育科学研究方法之问卷调查法
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主讲人:王熙 制作人:马慧聪 成员:陈哲 陈英华 刑珊珊 刘珊珊 郭丹尼
问卷调查法的概念和种类
• 一、什么是问卷调查法
• 也称问卷法,它是调查者运用统一设计的 问卷向被选取的调查对象了解情况或征询 意见的调查方法。
问卷调查法的种类
(一)按问卷的传递方式不同,可 分为: 1、 报刊问卷 2、 邮政问卷 3、 送发问卷 4、 访问问卷 (二)按问卷的填答者不同,可分 为: 1、自填问卷 2、代填问卷
5、问题的文字要尽量简短,修饰语较少,而
不要冗长合罗索、 少用复合句(但解释
性语句例外)。
6、提问的态度要客观,而不能有诱导性或倾向性的用词
• 利用有名人物的话语或看法,使人赞成某些意见的比率增 加。
• 利用描述现况或社会期望的引述,来影响受访者肯定或否 定的支持比率答案。
• 使用具有吸引力的语句,来增进赞成或不赞成的看法。
11、不要使用主观及情绪的字眼,不要使用
令人不欢迎、令人困窘及涉及隐私的话语
关于问卷题型的设计
第一类:二项选择题 第二类:多项选一题 第三类:顺位法 第四类:倾向偏差询问法 第五类:回想法 第六类:再确认法 第七类:数值分配法
第八类:配合法 第九类:数值尺度法 第十类:等级间隔法 第十一类:对偶比较法 第十二类:语义差异法 第十三类:形容词核对 名单
在这里重点介绍:
• • • • 二项选择题 多项选一题 顺位法 回想法
第一类:二项选择题
• 1.穷尽的二项选择题 • 穷尽的二项选择题是为了更明确而简化地测量人 们对某一行为或事物的态度而进行的强迫分类设 计。比如: • 例:你对飘柔的广告是否喜欢? • (1)喜欢 (2)不喜欢 • 例1-2:你是否同意“主观为自己,客观为他人”? • (1)同意 (2)不同意 • 这种设计不能测量人们意见的程度,而且使中立 意见者偏向一方,但是它可以使不明确的态度明 确化,并做到了简化了的穷尽。
问卷调查法概述
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问卷调查法概述问卷调查法是一种常用的数据收集方法,用于收集大量的信息和意见。
它是一种结构化的调查方法,通过向受访者提问来获得数据,从而对特定主题进行分析和研究。
问卷调查法广泛应用于社会科学研究、市场调研、民意调查等领域,是收集定量数据的一种重要工具。
一、问卷调查法的基本概念及特点问卷调查法是指通过向被调查对象提供一份或多份调查问卷,要求被调查者根据问题进行选择、判别、评论或作答,进而收集信息和数据的方法。
问卷调查法具有以下特点:1. 结构化:问卷调查法采取统一的、固定的问题及选项,受访者根据问题进行选择或回答,形成结构化的数据。
2. 匿名性:通常,在问卷调查中,受访者可以选择匿名回答,保护个人隐私,提高回答的真实可靠性。
3. 广泛性:问卷调查法可以面向大量的受访者进行调查,收集大规模的数据。
4. 灵活性:问卷调查法可以根据研究目的和需要,设计不同类型的问卷,包括选择题、开放题及量表题等。
5. 相对低成本:相比于其他数据收集方法,问卷调查法的成本相对较低。
可以通过在线问卷、邮件、电话等方式进行调查,降低了传统问卷调查的时间和成本。
二、问卷调查法的研究流程1. 研究目的确定:明确研究的目的和问题,为问卷调查的设计提供指导。
2. 问卷设计:根据研究目的,设计合适的问题。
问题应该具有明确、简洁、清晰的特点,避免模棱两可或引导性强的问题。
3. 抽样方案选择:根据研究需求,选择适当的抽样方法。
常见的抽样方法包括随机抽样、分层抽样和整群抽样等。
4. 问卷预测试:在正式调查之前,进行问卷的预测试。
通过预测试,可以发现和改正问卷设计中的问题,提高问卷的可用性。
5. 正式调查:根据抽样方案,向受访者发放调查问卷,并确保问卷的完成率和回收率。
6. 数据整理与分析:对收集到的数据进行整理和编码,通过合适的统计方法进行分析和解读。
7. 结果报告:根据数据分析的结果,生成报告或撰写论文,总结研究结果并提出相关建议。
三、问卷调查法的优缺点问卷调查法作为一种常用的数据收集方法,具有以下优点:1. 数据收集快速:相比于其他数据收集方法,问卷调查法的数据收集周期较短,可以快速获得大量数据。
问卷调查法相关概念、类型及特点的研究-社会学理论论文-社会学论文
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问卷调查法相关概念、类型及特点的研究-社会学理论论文-社会学论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——问卷调查法是教育研究中最基本、最常用的方法.美国哥斯(Koos,IV)所着《教育上的问卷法(QuestionnaireinEducation)》发现约占四分之一的研究是全部或局部采用问卷法搜集资料的〔1〕.近年来,在我国的调查研究中也越来越普使用问卷调查法〔2〕.当研究的方向与目的确定之后,方法就起着决定作用.正如过河需要桥和船一样.恰当研究的方法,就可以沿着正确的方向,达到研究的目的,起到辨别知识真伪,扩充知识数量与范围,获得新的发现,启发人的思想作用.问卷调查法的产生和广泛运用,为教育及社会科学研究从微观走向宏观,从定性走向定量,从思辩走向实证,提供了一条可行的途径,其研究结论可为解决问题、改进现况并计划未来提供依据.本研究从问卷调查法研究的概念、特征、类型、优缺点、步骤等进行综述.1关于问卷调查法相关概念的研究1.1关于问卷概念的相关研究关于问卷的概念,不同的学者发表了自己的见解.孟庆茂提出问卷是一种问题或表式,而问题内容乃是研究者所要探讨、研究的事项,并藉此制成问卷的形式,分发或邮寄给与研究事项有关的人士,请其依照填答说明,据实回答问题.也可在指导者的指导下当面填答,或访问填答的方式进行.〔3〕李方提出问卷是由研究者设计、邮寄或面交给回答者自己填答的问题表格.〔4〕梅雷迪斯D.高尔,沃尔特R.博格,乔伊斯P.高尔认为问卷(questionnaires)是所有的抽样调查对象提出若干个同样问题的书面调查材料.〔5〕陈伙平提出问卷就是根据研究课题的需要而编制成的各种问题表格,由调查对象自己填写答案的一种收集资料的工具,同时又可以作为测量个人行为和态度倾向的测量手段.〔6〕范伟达,范冰提出问卷就是为了调查研究而设计的问题表格.它既是一种搜集数据的结构化技术,又是实施各种调查方法的一种必备的工具.〔7〕由此可见,对于的问卷的概念,不同学者的观点基本一致.大部分学者都认同问卷是按顺序事先设计的反映调查目的和调查内容的一系列问题及答案组成的,从调查对象那里获取信息(如:个人行为和态度倾向等)的结构化书面材料.1.2关于问卷调查法概念的相关研究问卷调查法最初由英国的高尔顿创立,他于1882年在英国伦敦设立人类学测验实验室,把需要调查的问题都印成问卷寄发出去收集资料.从此,人们探索社会现象的奥秘、认识社会现象的规律性增添了一种新的工具.时至今日,电子计算机技术的发展,社会统计指标的建立,多元统计分析方法的完善,也都使得问卷调查相比以前在收集、整理资料上更快捷、更科学,为问卷调查法的广泛运用提供了必要的客观条件.但关于问卷调查法概念的观点,学者们并不完全一致.国内一些学者提出的观点有:卓挺亚认为问卷调查是指研究者使用统一、严格设计的问卷来收集教育资料、数据的一种研究方法.〔8〕杨丽珠认为问卷法是研究者把要研究的主题分为详细的纲目,拟成简明易答的一系列问题,编制成标准化的问卷,然后根据收回的答案,进行统计处理,得出结论的方法.〔9〕孟庆茂认为运用问卷作为搜集资料工具的研究方法.〔10〕李秉德认为问卷调查法是调查者用书面或通讯形式收集资料的一种手段,即调查者就调查项目编制成问题或表式,分发或邮寄给有关人员,请求填写答案,然后收回整理,统计和研究.〔11〕可见,问卷调查法是研究者依照标准化的程序,把问卷分发或邮寄给与研究事项有关的人员,然后对问卷回收整理,并进行统计分析,从而得出研究结果的研究方法.其中,问卷的设计、实施和结果处理都是严格按照一定的原则和要求进行,笔者认为标准化保证问卷法的有效性重要前提.2问卷调查法类型的相关研究社会科学研究者和教育科学研究者都对观察法研究做了分类,他们从不同的角度对观察法研究进行分类,但大体上是一致的.根据不同的方式将调查方法分类;2.1根据调查方式分类简明,将问卷调查方法分为可分为邮寄问卷调查、网上访问问卷调查、电话访问调查、和座谈会问卷调查等.〔12〕邮寄问卷调查法是将问卷寄给事先选择好的调查对象,调查对象完成问卷之后将问卷寄回给调研人员的一种问卷调查方法.网上访问问卷调查是在因特网上制作好问卷,并在因特网上进行调查的一种方法.电话访问问卷调查是指选取一定的受访者样本,然后拨通电话,提出问卷上所列出的一系列问题.访问员用一份问卷和一张答案纸,在访问过程中用铅笔随时记下答案.座谈会问卷调查是由熟知情况和富有实践经验的同志主持会议,依据事先准备好的问卷调查提纲,向到会者提出问题,让大家展开讨论,借以取得资料的一种方法.2.2根据填答的方式分类秦伟,吴军等将问卷调查可划分为自填式问卷调查和访问式问卷调查.〔13〕自填问卷调查法,是指调查者将调查问卷发送给被调查者,由被调查者自己阅读和填答,然后由调查者收回的方法.访问式问卷调查法则是指由一组经过挑选和培训的访问员,就调查问卷上的问题对被抽中的调查对象进行访问,并按照问卷的格式和要求记录调查对象的答案.2.3根据调查者对问卷的控制程度分类邬春芹将问卷调查分为结构型问卷调查和非结构型问卷调查.〔14〕结构型问卷调查法是指调查者根据课题的要求或调研的理论假设,对所提出提问方式、措词、提问顺序,以及整个问卷格式规则的问题来收集资料的方法.非结构型问卷调查法又称开放型问卷调查法,以从提问方式、措词、表达形式到提问顺序都无硬性规定或预先的逻辑设定,而只是根据调研课题的需要对调查的方向、内容作了大致的限定调查问题来收集资料的方法.很多学者都是从以上三个角度对问卷调查法研究进行分类的.各种问卷类型各有其优缺点、适用条件和各自的局限性,但它们之间又存在着相互补充的关系.在教育科学研究中,由于教育现象的内外在各种因素的相互影响和制约,常常需要进行综合使用.总之,作为教育研究者,应体认到方法只是达成研究目的的工具或手段,建立方法为人所用,而非人为方法支配的研究共识,为所研究的问题选择最合宜的研究方法,获得周延的研究结论,达成研究目的.3关于问卷调查法特点的相关研究3.1工具的标准化杨丽珠提出问卷法是将研究的课题分为若干种项目(特质),然后再根据这些项目拟出具体题目编制成问卷,让被试选择.问卷法严格按照标准化测试的设计程序编制问卷,试题是否可信有效,要经过信度、效度考验.〔15〕朱德全认为问卷法以统一的方式发放相同的问卷,提问和回答的方式也一样,问卷的形式、内容以及实施过程都具有标准性.〔16〕问卷调查法的标准化程度一般较高.问卷调查法是严格按照统一设计和固定结构的问卷进行的研究,问卷的设计、问卷调查法的实施及结果的处理和分析等都严格按照一定的原则来进行,从而保证了问卷调查法的科学性、准确性和有效性.〔17〕综上,标准性是实证主义的理论基础对它提出的内在要求.由于标准性,调查结果对调查员专业素质的依赖性就减弱了.研究者如果需要更多调查员,这些调查员也无需太多的专业知识,只要按照事先确定好的实施步骤和要求进行,就可以获得实施者想要的资料.3.2过程的间接性、匿名性邬春芹认为在检验真理的标准上,实证主义者主张以经验为客观标准.〔18〕涂尔干(最具代表性的实证主义者)认为社会科学的任务不在于说明社会现象应该是什么,或者必须是什么,科学的任务仅在于说明社会现象是什么.因此,涂尔干认为社会科学无需对事实做出价值判断,而应该采取价值中立的原则.对社会事实的认识是涂尔干实证主义方法论的突出表现.〔19〕周德民在社会调查原理与方法一书中就提出问卷法可在不直接与被调查者面对面接触的情况下完成调查工作.被调查者在完成问卷时不仅可以不受他人干扰,填写单独进行,自由地表达态度与意见,而且填答的问卷不要求署名.因而,问卷法具有很好的匿名性.〔20〕由于社会事实是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式,同时通过一种强制力,施加于每个个人.〔21〕这些社会事实若想尽量原原本本的描述出来,依赖于人们是否袒露心声,这样,实施过程中,调查者与被调查者不直接见面,回答的问卷不要求署名,保证过程的间接性、匿名性就很有必要.可见,实施匿名性是实证主义方法论价值中立的原则的体现,这样,有利于被调查者袒露真实情况,避免加工,判断,研究者更能通过调查认识到社会现象是什么.3.3结论的量化问卷调查法以实证主义为方法论,实证主义方法论强调对研究假设进行实证和整体主义研究,主要采用定量的研究方法.涂尔干实证主义方法论的基本观点之一:社会科学和自然科学的研究对象是一样的,都是纯客观的,社会现象的背后存在着必然的因果规律.因此,社会科学可以运用自然科学的方法来研究社会.〔21〕陈伙平认为问卷调查不仅能取得数量标志的数量资料,还可以获得有关以属性、品质、态度为标志的计数资料.这些资料都能通过统计处理的方法进行量化分析,使结果更为客观、真实、系统、科学化,提高了研究结果的水平.〔22〕王洪伟认为在现代社会调查研究中抽样一问卷一定量分析这三者的结合,构成了现代统计调查的基本特征.〔24〕可见,在问卷调查法中,所获得的具体数量资料或计数资料,都可通过量化分析得出科学的结论.如此,研究者便以有效的数字实现复杂宏观世界中现象或问题的精确把握.从以上特点我们得出,问卷调查法是在实证主义方法论指导下,发展出一套比较完整的、具体的、可操作的,具有程序化、匿名化和量化特点的研究方法.4总评问卷调查法是以有效的数字实现复杂宏观世界中现象或问题的精确把握的科学方法,是为解决问题、改进现况并计划未来提供现实依据的研究方法,是研究社会现象背后的各种社会力量作用下产生的客观事实的研究方法.问卷调查法的产生和广泛运用,为教育及社会科学研究从微观走向宏观,从定性走向定量,从思辩走向实证,提供了一条可行的途径,研究者若能有效利用这一方法,无疑掌握了通向未知认识领域的利器.通过本综述对关于问卷调查法研究的观点一番系统的梳理,让我们对问卷调查法的概念、类型、特征等有了更清晰的认知.面对充满奥妙的教育世界,我们要认识到没有万能的方法.我们应用不同的方法、从不同的侧面对同一问题进行研究,实现对客观世界的完整理解和把握.。
问卷调查法
![问卷调查法](https://img.taocdn.com/s3/m/3b15a7fe3086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a9.png)
复习思考题
1.什么是问卷调查法?它有哪些特点? 2.问卷调查有哪些种类?它们各有何利弊? 3.问卷的一般结构应该包括哪些内容? 4.设计问题应该遵循哪些原则?
5.询问的问题有哪些种类? 6.应该怎样安排问题的结构? 7.表述问题应该遵循哪些原则? 8.对特殊问题应该采取哪些方式来表述? 9.回答方式有哪些类型?它们各有何优点和缺
(3)要选择具有吸引力的调查课题。 问卷调查,按照问卷填答者不同,可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。 (二)特殊问题的表述方式 相关问题的接转有哪些方式? 第三节 问卷调查的实施
(1)释疑法 第二节 问卷的设计
什么是问卷调查法?它有哪些特点? 怎样才能提高问卷的回复率?
(2)假定法 询问的问题有哪些种类?
(4)模糊法 所谓开放型回答,是指对问题的回答不提供任何具体答案,而由被调查者自由填写。
问卷调查法也称问卷法,它是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的调查方法。 所谓混合型回答,是指封闭型回答与开放型回答的结合,它实质上是半封闭、半开放的回答类型。 问卷调查有哪些种类?它们各有何利弊? 一、问卷调查的一般程序
所谓混合型回答,是指封闭型回答与 开放型回答的结合,它实质上是半封闭、 半开放的回答类型。
五、设计答案应该注意的问题
(一)设计答案的原则 (1)相关性原则 (2)同层性原则 (3)完整性原则 (4)互斥性原则 (5)可能性原则
(二)相关问题的接转
(1)用文字说明。 (2)分层次排列。 (3)用框格表示。 (4)用线条连接。
问卷调查法
问卷调查是访问调查的一种特殊形式
。要掌握问卷调查法,必须了解问卷调查 的概念、特点和种类,学习问卷设计的有 关问题,掌握问卷调查的一般程序和应该 注意的问题,明确问卷调查的优点和缺点 等。
问卷调查法
![问卷调查法](https://img.taocdn.com/s3/m/33aeda99f5335a8103d22084.png)
问卷调查法
一、问卷调查法的含义及优缺点 问卷调查法的优点在于: 方便实用,省时,花钱少;由于可以不署
名,在某种情况下结论比较客观;能收集 大样本信息资料,收效打;便于归类整理, 能做量的统计处理,使调查结果具有一定 代表性。
问卷调查法
四、问卷的编制 2、问卷的问句设计 ②问句种类 事实性问句、态度性问句和原因性问句 封闭式问句和开放式问句 系统型问句和非系统型问句 其他问句的类型:过滤性问句、提问式问句、
探求式问句、强度式问句、核实式问句
问卷调查法
四、问卷的编制 2、问卷的问句设计 ③单选题、多选题、排序题、跳转问题 单选题。在设计问题答案时,要求被试只能
本问卷不用填写姓名,答案也没有对错之分,请您 根据自己的情况如实填写,我们将对调查内容严格保 密。
衷心地感谢您对我们工作的支持!
华东师范大学教育学系
“幼儿外语学习研究”课题组成员
2002年10月
(1)调查的内容、目的与意义 (2)关于匿名的保证,消除被调查 者的顾虑
(3)对被调查者回答问题的要求 (4)调查者的个人身份或组织名称 (5)如是邮寄的问卷,写明最迟寄 回问卷的时间
问卷调查法
三、问卷的类型和基本结构 2、问卷的基本结构 ②前言:是问卷前面的开头,有人称之为封
面信。一般包括以下内容:
问卷调查法
三、问卷的类型和基本结构 2、问卷的基本结构 如:
亲爱的家长:
近来,幼儿外语学习成为社会各界普遍关注的热门 问题,为了使幼儿外语学习能够更加科学和规范,我 们特进行此次调查,本问卷旨在了解您对幼儿外语学 习的态度和您孩子外语学习的状况,您的回答对我们 至关重要,调查数据将作为科学研究的依据。
问卷调查法
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[例] 某年级学生共180人分为四 个班,其中甲班N1=40人,乙班 N2=50人,丙班N3=45人,丁 班N4=45人,现要抽取20%作为 样本
,则 (1)确定样本单位数n=N×20%=180×20%=36 人; (2)每班的样本单位数分别为
则样本容量
问卷调查
问卷的格式
问卷调查的步骤 问卷的排列 注意事项
问题不能带有倾向性,以免对调查对象产生 诱导 例如:我们知道多动症会产生很多行为问题, 请问您的孩子是否有很多行为问题
问题避免使用否定句式,以免造成误读 例如:您是否反对在孩子犯错后不给予惩罚?
避免一句话问两个以上的问题 例如:您认为该幼儿园教师的教学态度 和教学方法如何?
尽量避免问敏感问题和社会禁忌问题
幼儿园名称: 幼儿姓名: 评定日期:
班别: 性别:
评定者姓名: 出生年月:
1. 游戏中当老师说玩具不够了,能等一会儿再玩 的小朋友可以多玩一会儿时,他选择等待。 2.在角色游戏中,当自己的角色被要求长时间不动 时(如木头人、站岗的小兵等),能较长时间保持不 动。 3.当老师不在时,在游戏中也能遵守游戏规则。 4.当发现自己的行为违反了日常规范时,能马上改 正。 5.对教师禁止做的事,能控制自己不做。
问卷:问卷的一般结构
结束语是问卷的最 后部分,其内容: 一是提出几个开放 式问题,让研究对 象深入自由回答有 关问题,在量化的 问卷的一般结构分 基础上进行质的 析,加深对问题的 问题及选择答案 认识;或让被试提 出对本研究的建设 性意见。二是表示 结束语 对被试合作的感谢。 问题及选择答案是问卷的主要组成部分。问题是表达问卷的 核心内容,编拟问题必须要具体、清晰、客观、可操作、通 俗易懂、是研究对象所熟悉的事情。
教育科学研究方法之问卷调查法
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• 2.不穷尽的二项选择题
• 强迫程度要高得多,题型中的答案没有穷尽所有 可能的答案,在一定程度上也违背了问卷设计的 最基本的准则——穷尽性。但是为了更清楚地了 解人们的态度偏向,这种方法又不失为一种有效 的方法。比如:为了了解大学生今后希望自己在 社会中的地位而设计的一道题:
• 你希望做:
• (1)大城市中的小人物 (2)小城市中的大人物
1.甄别问卷(是为了保证调查的被访者确实是调查的合适
对象而设计的一组问题。它一般包括对个体自然状态变量 的排除、对产品适用频率的排除、对产品评价有特殊影响
状态的排除和对调查拒绝的排除五个方面。 )
2.调查问卷
3.回访问卷
问卷的一般结构
比较完全的问卷,大致包括四部分: • 1. 第一部分卷首语与填答说明(又叫指导
• 4. 第四部份是有关个人特征方面
– 在问卷设计时,个人特征资料往往是作为自变 量中的变数而被使用的。
– 研究中常常以下列的一些个人特征因素作自变 量,在问卷设计时,可根据研究课题和研究假 设选择使用。
– XA=个人基本因素(年龄、性别、工作所在地、 职业,岗位或职务、工作年限)
问卷编制
问卷的编制程序 1 确定研究主题,提出理论构想或假设 2 行为取样 3 确定问卷形式 需要考虑: Ø研究目的对于数据的要求 Ø题型的优点与缺点 Ø统计方法的要求
问卷调查法
主讲人:王熙 制作人:马慧聪 成员:陈哲 陈英华 刑珊珊 刘珊珊 郭丹尼
问卷调查法的概念和种类
• 一、什么是问卷调查法
• 也称问卷法,它是调查者运用统一设计的 问卷向被选取的调查对象了解情况或征询 意见的调查方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 问卷调查法的种类
(一)按问卷的传递方式不同,可 分为: 1、 报刊问卷 2、 邮政问卷 3、 送发问卷 4、 访问问卷 (二)按问卷的填答者不同,可分 为: 1、自填问卷 2、代填问卷
调查问卷调查法
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目的性原则
1.询问的问题必须是与调查主题有密切关联 2.重点突出,避免可有可无的问题 3.主题分解为更详细的细目,即把它分别做成具体的询问形式
逻辑性原则
1.容易回答的问答(如行为性问题)放在前面; 2.较难回答的问题(如态度性问题)放在中间; 3.敏感性问题(如动机性、涉及隐私等问题)放在后面; 4.关于个人情况的事实性问题放在末尾; 5.封闭性问题放在前面;开放性问题放在后面; 6.逻辑顺序:时间顺序,类别顺序
可以不必填写。 C. 请回答所有的问题。如有一个问题未按规定回答,整个
问卷会作废卷处理。
(四)正文——调查内容
调查内容是调查者所要了解的基本内容,是调查 问卷中最主要的部分,又叫正文部分,同时也是问 卷设计的关键部分。
它主要是以提问的形式提供给被调查者,这部分 内容设计的好坏直接影响整个调查的价值。
2.卷中指导语:一般针对具体某个问题作指示
如: 无特殊说明的情况下,一律只选一项 !
如: 您心中理想的一款智能手机是哪样的(可以选多种答案)
例子:
填表说明: A. 凡符合您的情况和想法的项目,请在相应的括号中划
“ √ ” ;凡需要具体说明的项目,请在横线上填写文字。 B. 每页右边的阿拉伯数字和短横线是计算机汇总资料用的,
1 、经常(跳到Q11题) 2、 偶尔 3、 从不
Q10 您较少参加社团活动的最主要原因是
1、没时间
2、自己本身不感兴趣 3、活动不吸引人 4、其他(请注明)_______
Q11 您认为您所在社团目前收取的会费水平是否合理?
1、合理
2、不合理
3、不知道
(三)混合型问题
混合型问题,又称半开放半封闭式问题,是一种介于开放式问题和封闭 式问题之间的一种问题设计方式,即在一个问题中,只给出一部分答案,被 调查者可从中挑选,另一部分答案则不给出,要求被调查者根据自身实际情 况自由作答。
问卷调查法
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一、什么是问卷调查法1. 起源•问卷调查的方法最初由英国的高尔顿创立•他于1882年在英国伦敦设立人类学测验实验室•把需要调查的问题都印成问卷寄发出去2. 定义•它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法♦美国学者S. Mark Young(1996)在评论管理会计研究中的问卷调查法时曾指出:“25年前,问卷调查法是管理会计的主流研究方法,近年来有所下降”。
在20世纪70年代初,正是对60年代以来管理会计研究盛行的数学模型的有用性进行反思的年代,大量的问卷调查对实践中各种管理会计工具和方法的使用情况、效果和原因进行观察和了解,为信息经济学和代理理论引入管理会计研究提供了现实的背景。
♦为什么近年来问卷调查法在管理会计研究中的应用有所下降,Young认为:♦一是实地研究方法转移了人们的注意力(尽管有些实地研究者用问卷作为其研究方法的补充);♦二是现在问卷调查的文章已经难以发表了,原因是25年来问卷调查已经产生了大量的研究成果,另一方面也是因为当前的问卷调查方法的使用存在很多缺陷,许多研究者没有遵循前人仔细构建的那些调查程序,从而影响了数据的解释力和最终对理论的检验效果。
♦不过即使对问卷研究方法提出批评,Young(1996)还是列举了1985-1994年间发表的问卷调查研究方法的文章44篇。
而Shields(1997)在回顾北美90年代管理会计研究时提到28篇问卷调查文章,在他所回顾的全部152篇文章中占18%,如果仅考虑其中的94篇经验研究文章,则问卷调查的比例占30%。
可见,在近年来的管理会计经验研究中,问卷调查方法并没有被全部否定或者取代。
社会调查的定义:采用自填问卷和结构访问的方法,系统的、直接的、从一个取自总体的样本那里收集量化资料,并通过对这些资料的统计分析认识社会现象及其规律的研究方式。
按社会调查的作用分为:1.探索性调查:对研究者感兴趣的问题或现象进行初步考察和了解2.描述性调查:发现总体在某些特征上的分布状况3.解释性调查:解释社会现象的原因及相互关系三种类型社会调查的比较按收集资料的方式分:1.问卷调查(1)个别发送(2)集中填答(3)邮寄填答(4)网络填答2.访问调查(1)当面访问(2)电话访问按调查的时间框架分:1.横向调查2.纵向调查(1)趋势研究:有同样的调查内容和同样的测量方法(2)同期群研究:特殊人群随着时间推移而发生变化的研究(3)同组研究:同一组人随着时间的变化而发生的变化的研究与实地研究中的问卷调查的区别主要是在样本的选择上,问卷调查强调的是调查样本取得的代表性和随机性,通常在大样本基础上作分析,调查法对抽样技术有专门的讨论;而实地研究方法的样本通常受到调查渠道的限制,数量较少,或者在一个单位选择多位员工进行调查,样本的背景因素差异较小♦如果试用的问卷回收率低于10%,说明问卷设计中有较大的问题;如果填答的内容错误多,答非所问,要仔细检查问题的用语是否正确、清晰,含义是否明确具体;如果填答方式错误较多,要检查问题形式是否过于复杂或指导语不明确等;如果是问卷中某几个问题普遍未做回答,要仔细检查分析原因,然后加以改进。
第一节问卷调查法的概念和种类
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第十章问卷调查法第一节问卷调查法的概念和种类一、什么是问卷调查法问卷调查法也称问卷法,它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
(1)问卷调查是标准化调查,即按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的调查。
(2)问卷调查一般是间接调查,即调查者不与被调查者直接见面,而由被调查者自己填答问卷。
(3)问卷调查一般是书面调查,即调查者用书面提出问题,被调查者也用书面回答问题。
(4)问卷调查一般是抽样调查,即被调查者是通过抽样方法选取的,而且调查对象一般较多。
(5)问卷调查一般是定量调查,调查的主要目的是通过样本统计量推断总体。
二、问卷调查法的种类(学生自学)问卷调查,按照问卷填答者的不同,可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。
其中,自填式问卷调查,按照问卷传递方式的不同,可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查;代填式问卷调查,按照与被调查者交谈方式的不同,可分为访问问卷调查和电话问卷调查。
报刊问卷调查,就是随报刊传递分发问卷,请报刊读者对问卷做出书面回答,然后按规定的时间将问卷通过邮局寄回报刊编辑部。
邮政问卷调查,就是调查者通过邮局向被选定的调查对象寄发问卷,请被调查者按照规定的要求和时间填答问卷,然后在通过邮局将问卷寄还给调查者。
送发问卷调查,就是调查者派人将问卷送给被规定的调查对象,等被调查者填答完后再派人回收调查问卷。
访问问卷调查,就是调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题,然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
第二节问卷的设计一、问卷的一般结构问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。
(1)卷首语。
它是问卷调查的自我介绍信。
卷首语的内容应该包括:调查的目的、意义和主要内容,选择被调查者的途径和方法,被调查者的希望和要求,填写问卷的说明,回复问卷的方式和时间,调查的匿名和保密原则,以及调查者的名称等。
为了能引起被调查者的重视和兴趣,争取它们的合作和支持,卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人,文字要简明、通俗、有可读性。
2、问卷调查法课件
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2、主体部分 问卷的核心组成部分
3、基本资料 指答卷人的基本情况和社会背景资料,它 主要包括性别、年龄、教育程度、婚姻状 况及职业等。
示例:
您已回答了有关素质教育的主要问题,最
后能否进一步告诉我们有关您个人的一些资料,
以便于在日后继续得到您的帮助。您的资料,我
们绝对保密,请您放心。
4、整群随机取样 从总体中选取一个或几个单位整体来作 为样本。
5、目的抽样 又叫有意取样 研究者按一定的目的要求去抽取样本。
第四节 问卷法的类型
一 、问题的种类—问题是构成问卷的基本单位
问题类型
内容
事实问题
性别、年龄、年级、爱好、家庭人口 与排行、父母职业、家庭住址等
意见与态度问题 信息认识问题
2、围绕主题草拟问题,列出标题和各部分具体项目; 3、正式编制问卷前要经过小组讨论,以便优中选 优,淘汰不合格题目,还要征求有关人员及专家的 意见,对问题、题目进行修订; 4、预试 ; 5、根据预试结果,对问卷的指导语、问卷题目、 项目内容、排列方式加以改进与修订,最后打印成 表,按计划发放问卷,进行正式调查。
二、设计问卷、编制访谈程序
1、问卷设计 问卷调查是以书面提出问题的方式和收集 资料的一种研究方法。 具体要求如下: (1)问卷内容要简明扼要。答题时间不要太
长,一般以30—40分钟为宜。
(2)问卷中所有题目应和各调查课题及 研究目的相符,问卷要提出主题,题目
顺序安排应合理,由一般性问题到特殊性 问题,以引导答题者准正确作答。
特点
1、是一种有目的有计划的系统的认识活 动,具有一定的结构与程序,从选择调 查题目开始,到以调查报告形式结束。 整个过程经历题目选定、计划制定、抽 取样本、问卷设计及访谈程序编制,数 据收集与整理,资料分析与总结,调查 报告撰写等步骤,具有很强的系统性;
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第十章问卷调查法第一节问卷调查法的概念和种类一、什么是问卷调查法问卷调查法也称问卷法,它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
(1)问卷调查是标准化调查,即按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的调查。
(2)问卷调查一般是间接调查,即调查者不与被调查者直接见面,而由被调查者自己填答问卷。
(3)问卷调查一般是书面调查,即调查者用书面提出问题,被调查者也用书面回答问题。
(4)问卷调查一般是抽样调查,即被调查者是通过抽样方法选取的,而且调查对象一般较多。
(5)问卷调查一般是定量调查,调查的主要目的是通过样本统计量推断总体。
二、问卷调查法的种类(学生自学)问卷调查,按照问卷填答者的不同,可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。
其中,自填式问卷调查,按照问卷传递方式的不同,可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查;代填式问卷调查,按照与被调查者交谈方式的不同,可分为访问问卷调查和电话问卷调查。
报刊问卷调查,就是随报刊传递分发问卷,请报刊读者对问卷做出书面回答,然后按规定的时间将问卷通过邮局寄回报刊编辑部。
邮政问卷调查,就是调查者通过邮局向被选定的调查对象寄发问卷,请被调查者按照规定的要求和时间填答问卷,然后在通过邮局将问卷寄还给调查者。
送发问卷调查,就是调查者派人将问卷送给被规定的调查对象,等被调查者填答完后再派人回收调查问卷。
访问问卷调查,就是调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题,然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
第二节问卷的设计一、问卷的一般结构问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。
(1)卷首语。
它是问卷调查的自我介绍信。
卷首语的内容应该包括:调查的目的、意义和主要内容,选择被调查者的途径和方法,被调查者的希望和要求,填写问卷的说明,回复问卷的方式和时间,调查的匿名和保密原则,以及调查者的名称等。
为了能引起被调查者的重视和兴趣,争取它们的合作和支持,卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人,文字要简明、通俗、有可读性。
卷首语一般放在问卷第一页的上面,也可单独作为一封信放在问卷的前面。
(2)问题和回答方式。
它是问卷的主要组成部分,包括调查询问的问题、回答问题的方式以及对回答方式的指导和说明等。
(3)编码。
就是把问卷中旬问的问题和被调查者的回答,全部)转变为A,B,C…或a, b ,c…等代号和数字。
(4)其他资料。
包括问卷名称、被访问者的地址或单位(可以是编号)、访问员的姓名、访问开始的时间和结束的时间、访问完成情况、审核员的姓名和审核意见等。
有的自填式问卷还有一个结束语。
结束语可以是简短的几句话,被调查者的合作表示真诚感谢;也可稍长一点,顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的看法。
二、问题的种类、结构和设计原则调查所要询问的问题,是问卷的主要内容。
设计调查问卷,必须弄清楚问题的种类、问题的结构和设计问题应该遵循的原则。
(一)问题的种类问卷中要询问的问题,大体上可分为四类:(1)背景性的问题,主要是被调查者个人的基本情况,它们是对问卷进行分析研究的重要依据。
(2)客观性问题,是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。
(3)主观性问题,是指人们的思想、感情、态度、愿望等一切主要世界观状况方面的问题。
(4)检验性问题,为检验回答是否真实、准确而设计的问题。
这类问题,一般安排在问卷的不同位置,通过互相检验来判断回答的真实性和准确性。
四类问题中,背景性问题是任何问卷都不可缺少的。
因为,背景情况是对被调查者分类和不同类型被调查者进行对比研究的重要依据。
(二)问题的结构问题的结构,即问题的排列组合方式。
它是问卷设计的一个重要问题。
为了便于被调查者回答问题,同时也便于调查者资料的整理和分析,设计的问题一般可采取以下几种方式排列:(1)按问题的性质或类别排列,而不要把性质或类别的问题混杂在一起。
(2)按问题的复杂程度或困难程度排列。
一般地说,应该先易后难,由浅入深;先客观事实方面的问题,后主观状况方面的问题;先一般性质的问题,后特殊性质的问题。
特别是敏感性强威胁性大的问题,更应安排在问卷的后面。
(3)按问题的时间顺序排列。
一般地说,应该调查事物的过去、将来、现在的历史顺序来排列问题。
无论是由远到近还是由近及远,问题的排列在时间顺序上都应该有连续性、渐进性,而不应该来回跳跃,打乱被调查者回答问题的思路。
问题的排列要有逻辑性。
在特殊情况下,也不排除对某些问题做非逻辑安排。
检验性问题也应分别设计在问卷的不同部位,否则就难以起到检验作用。
(三)设计问题的原则要提高问卷回复率、有效率和回答质量,设计问题应遵循以下原则:(1)客观性原则,即设计的问题必须符合客观实际情况。
(2)必要性原则,即必须围绕调查课题和研究假设设计必要的问题。
设计的问题数量过少、过于简略,无法说明调查所要什么的问题;数量过多、过与繁杂,不仅会大大增加工作量和调查成本,而且会降低回答质量,降低问卷的回复率和有效率,也不利于正确说明调查所要说明的问题。
(3)可能性原则,即必须符合被调查者是否自愿真实回答的问题。
凡被调查者不可能资源真实回答的问题,都不应该正面提出。
对这类问题,被调查者一般都不可能自愿做出真实回答,或者干脆不予理睬,因此一般都不一宜正面提出。
三、问题的表述问卷调查一般是自填式的书面调查,被调查者只能根据书面问卷来理解问题和回答问题,因此,问题的表述就成为问卷设计的重点和难点。
(一)表述问题的原则具体性原则,即问题的内容要具体,不要提抽象、笼统的问题。
(1)单一性原则,即问题的内容单一,不要把两个或两个以上的问题合在一起提。
(2)通俗性原则,即表示问题的语言要通俗,不要使用被调查者感到陌生的语言,特别是不要使用过于专业化的术语。
(3)准确性原则,即表述问题的语言要准确,不要使用模棱两可、含糊不清或容易产生歧异的语言或概念。
(4)简明性原则,即表述问题的语言应该尽可能简单明确,不要冗长和罗嗦。
(5)客观性原则,即表述问题的态度要客观,不要有诱导性或倾向性语言。
另外,在问题的表述中要避免出现那些有权威的、享有盛誉的人或机构的名称,更不要直接引用他们的原话。
(6)非否定性原则,即要避免使用否定句形式表述问题。
由于人们一般都习惯与用肯定句形式提出问题和回答问题,因此用否定句形式表述问题往往会造成一些误解。
(二)特殊问题的表述方式对于某些敏感性强、威胁性大的特殊问题,在表达方式上应该做些减轻敏感程度的特殊处理,以便被调查者易于面对这些问题,并敢于坦率做出真实回答。
对特殊问题的处理,有以下几种方法:(1)释疑法,即在问题前面写一段消除疑虑的功能性文字。
(2)假定性,即用一个假言判断作为问题的前提,然后在询问被调查者的看法。
(3)转移法,即把活动问题的人转移到别人身上,然后再请被调查者对别人的回答做出评价。
(4)模糊法,即对某些敏感问题设计出一些比较模糊的答案,以便被调查者做出真实的回答。
四、回答的类型和方式回答有三种基本类型,即开放型回答、封闭型活动和混合型回答。
(一)开放型回答所谓开放型回答,是指对问题的回答不提供任何具体答案,而由被调查者自由填写。
开放型回答问题的最大优点是灵活性大、适应性强,特别是适合于回答那些答案类型很多、或事先无法确定各种可能答案的问题。
同时,它有利于发挥被调查者的主动性和创造性,使他们能够自由表达意见。
一般地说,开放型回答比封闭型回答能提供更多的信息,有时还会发现一些超出预料的、具有启发性的回答。
开放型回答的缺点是:回答的标准化程度低,整理和分析比较困难,会出现许多一般化的、不准确的、无价值的信息。
同时,它要求被调查者有较强的文字表达能力,而且要花费较多填写时间。
这样,就有可能降低问卷的回复率和有效率。
(二)封闭型回答所谓封闭型回答,是指将问题的几种主要答案,甚至一切可能的答案全部列出,然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自己的回答,而不能作这些答案之外的回答。
封闭性回答,一般都要对答案方式作为某些指导或说明,这些指导或说明大都用括号起来附在有关问题的后面。
封闭型回答的具体方式多种多样,其中常用的有以下几种:(1)填空式,即在问题后面的横线上或括号内填写答案的回答方式。
(2)两项式,即只有两种答案可供选择的回答方式。
(3)列举式,即列出多种答案,由被调查者自由选择一项或多项的回答方式。
(4)选择式,即列出多种答案,由被调查者自由选择一项或多项的回答方式。
适用于有几种互不排斥的答案的定类问题。
在几种答案中,可规定选择一项。
(5)顺序式,即列出若干种答案,由被调查者给出各种答案排列先后的回答方式。
(6)等级式,即列出不同等级的答案,由被调查者根据自己的意见或感觉选择答案的回答方式。
(7)矩阵式,即将同类的几个问题和答案排列成一个矩阵,由被调查者对比着进行回答的方式。
这种回答方式,适用于同类问题、同类回答方式的一组定序问题。
(8)表格式,即将同类的几个问题和答案列成一个表格,由被调查者回答的方式。
封闭型回答有许多优点,它的答案是预先设计的、标准化的,它不仅有利于被调查者正确理解和回答问题,节约回答时间,提高问卷的回复率,而且有利于对回答进行统计和定量研究。
封闭型回答还有利于询问一些敏感问题,被调查者对这类问题往往不愿写出自己的看法,但对已有的答案却有可能进行真实的选择。
封闭型回答的缺点是:它的回答方式比较机械,没有弹性,难以适应复杂的情况,难以发挥被调查者的主观能动性;它的填写比较容易,被调查者可能对自己不懂、甚至根本不了解的问题任意填写,从而降低回答的真实性和可靠性。
(三)混合型回答所谓混合型回答,是指封闭型回答与开放型回答的结合,它实质上是半封闭、半开放的回答类型。
五、设计答案应该注意的问题(一)(一)设计答案的原则(1)相关性原则,即设计的答案必须与询问问题具有相关关系。
(2)同层性原则,即设计的答案必须具有相同层次的关系。
(3)完整性原则,即设计的答案应该穷尽一切可能的、起码是一切主要的答案。
当答案过多时,可以只设计几种主要答案,然后加一个“其他”,这样就达到了完整性的要求。
(4)互斥性原则,即设计的答案必须是互相排斥的。
(5)可能性原则,即设计的答案必须是被调查者能够回答、也愿意回答的。
(二)(二)相关问题的接转在回答方式的设计中,应该特别注意相关问题的接转。
一般地说,相关问题的接转有以下几种方式:(1)用文字说明(2)分层次排列(3)用框格表示(4)用线条连接总之,对相关问题的接转让要简明、清晰,使被调查者一看就懂。
如果是访问问卷,则可大大简化,只要访问员能看懂就行了。
六、编码所谓编码,就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码,并以此为依据对问卷进行数据处理。
对问卷的编码,包括编定被调查者的地址、类别和户的代码;调查开始时间、结束时间和合计时间的代码;调查完成情况的代码;调查员和调查结果评价的代码;复核员和复核意见的代码等。