统编版二年级语文上册最新3植物妈妈有办法课件

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统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法课件 (共19张PPT)

②植物妈妈传播种子的知识
联系上下文理解词语是个好方法。
木头马分层课课练聚焦单元主题，拓展课外知识
植物不仅能传播种子，也能捕食昆虫。你知道右图分别是什么植物吗？请写一写。
①__猪__笼__草____ ②__捕__蝇__草____
小学语文 2年级上册
赶忙去探索大自然中还有哪些奥秘吧！
木头马分层课课练
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练回顾课文内容，明确训练重点
小学语文 2年级上册
植物妈妈想出了什么办法？联系课文内容连一连。
第一单元
3 植物妈妈有办法
创设情境，导入新课
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
回顾课文内容，巩固基础知识
zhí
植物
fēn
纷纭
lí
离开
生字我会认
wéi
lǚ
四海为家旅行
bèi
准备
cì dǐ pā
zhà
带刺底下啪的一声炸开
shí cū
què dé
识粗心忘却得不到
木头马分层课课练回顾课文内容，巩固基础知识
蒲公英
豌豆
苍耳
睡莲
柳絮
樱桃
风吹
水
动物带
太阳晒
在理解课文内容的基础上，积累知识，灵活运用。

木头马分层课课练聚焦词语理解，助力能力提升
小学语文 2年级上册

统编版二年级语文上册3.《植物妈妈有办法》课件(共20张PPT)

第三课
植物妈妈有办法
展示学习
bàn fǎ rú guǒ zhǎng dà wá wá zhǐ yào
pí máo nà lǐ
zhī shi sì hǎi wéi jiā
展示学习
zhǔnbèi dàicì
准备带刺
zhīshi lǚxíng
知识旅行
dǐxià líkāi guānchá
底下离开视察
植物妈妈？这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办法是什么呢？
豌豆妈妈
太阳晒
互动学习
小组讨论：你认为第四小节中，“炸开”是什么意思呢？如果我们把“豆荚炸开”换成“豆荚裂开”可以吗？为什么？
自主学习
读课文第五小节，找一找这一个小节中的一组近义词和一组反义词。
近义词：很多很多——许许多多反义词：仔细——粗心
互动学习
说一说：读了第五小节，你知道了什么？
训练学习
1、给加点字选择正确的读音。孩子如果已经长大，就得（děi dé）告别妈妈，四海为家。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（děi dé）不它。蒲公英娃娃四海为（wéi wèi）家。因为（wéi wèi）下雨我才没有去爬山。
训练学习
风吹
互动学习
小组讨论：你认为第二小节中，“纷纭”是什么意思呢？结合生活实际说一说。
自主学习
自读课文第三小节，说一说这一小节写了哪一个
植物妈妈？这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办
法是什么呢？
苍耳妈妈
动物带
互动学习
小组讨论：你认为第三小节中，“挂住”是什么意思呢？结合图片说一说。
自主学习
自读课文第四小节，说一说这一小节写了哪一个
自主学习
自读课文第一小节，找出其中的两个多音字。 wéi （以为）（认为）

部编版二年级上册语文3植物妈妈有办法课件PPT

一粒种子的旅行
一、根据课文内容填一填。
太阳风动物
1.蒲公英靠（）传播种子。
2.苍耳靠（）传播种子。
3.豌豆靠（）传播种子。
动物
风
太阳
二、按课文原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。牛马有，鸟有翅膀。植物要旅行靠啥？
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友才能得到它。
自然界的植物不计其数，传播种子的方法难以一一列举。
细心
要想获得更多的知识，就要养成勤观察、勤动脑的习惯。只要细心观察，就一定会发现大自然的更多奥妙。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
不能。“炸开”力量更大。一下子就全开了。
“裂开”可以一点一点裂。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
快读，声音响亮，
我会读
植物妈妈的办法非常多，那里有许许多多的知识，什么样的小朋友能得到它？齐读第五小节。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
蒲公英妈妈
苍耳成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺，容易挂在人的衣服或动物皮毛上，生于荒野，分布很广。
苍耳妈妈
豌豆妈妈
豌豆种子一般是圆形圆柱形、扁圆等形状，每个豌豆荚荚有2—10颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
植
植物植树
如
zhí
rú
造句：植物世界可真是多姿多彩啊！
wá
部首：女
结构：左右结构
组词：娃娃小娃
造句：公园里突然多了许多放风筝的小娃娃。

二年级语文上册教学植物妈妈有办法部编版3优秀ppt课件

苍耳妈妈
豌豆妈妈
读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“— ”画出来。
蒲公英妈妈给孩子准备的是真的降落伞吗？
②她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波澜，寻找素材的眼睛已经擦得发亮。
诗意：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！
黄昏，却是辽阔的……”显然作者写灯光“吞”了黄昏，是为了对比突出乡下的黄昏的能让人清晰的感受到的。由此，答案不难得出。
剑外：四川剑阁以南地区，当时作者正在此地。那是一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。 ②她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波澜，寻找素材的眼睛已经擦得发亮。
把它送给自己的娃娃。
部编版语文二年上册
3.《植物妈妈有办法》
主要内容：了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的不同方式。
秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？
3 植物妈妈有办法
我会读课文
听课文朗读，标出小节序号。
③
①
④
②
⑤
蒲公英妈妈
倒贴“福”字：寓意幸福已到、福气已到。
只要有风轻轻吹过， 2、你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
3.《为人民服务》是毛泽东主席在（1944）年9月8日在（张思德）同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“（为人民利益而死，就比泰山还重）”的生死观；二是（正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的）；三是（搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来）。

统编版二年级语文上册3.植物妈妈有办法课件(共34张PPT)

A:我在______小节找到_____妈妈的好办法。…… B:我知道_____妈妈的方法是……
bèi 预备
备防范
备查
jiàng luò sǎn
降落伞
pú
wá
蒲公英的娃娃
fēn fēn
纷纭
一个接一个地
白雪纷纭
落叶纷纭
四海为家
停在哪儿，就在哪儿安家
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到________， _______就是它的家。
风儿吹
cāng
苍耳
cì
带刺的
刺猬
刺眼
kǎi
铠甲
古代用来保护身体的战衣
guà
挂住
苍耳还会挂住哪些小动物的皮毛呢？
动物带
太阳晒
zhà
炸炸弹爆炸
尝试背诵：
请选择一位你喜欢的植物妈妈，把属于她的那一小节背诵出来。
获得
zhī shi
知识
děi
就得告别妈妈
应该
植物妈妈的好办法还有哪些？
柳树凤仙花
樱桃
椰树
被鸟儿吃掉掉落发芽
掉在海里漂哇漂
妈妈用什么办法孩子们怎样离开
全文背诵
你做什么事情常常让妈妈抓狂？妈妈都有什么好办法？妈妈的办法效果怎么样？
我的妈妈有办法
你还知道谁特别会克服困难？他用了什么办法？结果怎么样？
旅行
wéi
wèi
为什么因为
有哪些植物妈妈？有什么办法？
读书要求：
1.读一读读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
2.找一找读完之后，找一找课文里有哪些植物妈妈？用
“________”画出来。
3
1
4

3 植物妈妈有办法课件(共24张PPT)

穿出“曰”向左下平展；末笔捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
美丽的植物世界多姿多彩。植物并不像动物一样能够行走，可是无论天涯海角，到处都有它们的影子，你知道它们是怎么传播种子的吗？
初读感知
朗读课文，课文分别讲述了哪几种植物妈妈传播种子的好办法？
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
多音字
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé）
不到它。
得
dé
得意
děi
就得
这道题你虽然得（dé）数对了，但是过程不对，就得（děi）扣分。
音序：G
G
gèng 笔画：7
部首：日
结构：独体
日
7 组词：更加变更
音序：M
M
máo 笔画：4
部首：毛
结构：：Z
Z
zhī 笔画：8
部先写撇，再写竖弯钩；竖弯钩的收笔指向横钩的钩。
我会认
cū
粗
dé
得
粗心粗壮
得到
我会认
chá
察
shí
识
观察警察
认识知识
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
cū
粗心的小朋友却得不到它。
我会写
办法如果公共它们娃娃
法如公它娃
她们毛线更好知道识字
部首：矢
结构：左右
矢
8 组词：知道知识
她毛更知识
植（植树）如（如果）为（为难）旅（旅游）备（准备）纷（纷飞）刺（刺猬）底（海底）啪（啪嗒）炸（炸开）离（离开）识（认识）粗（粗心）得（得空）
加一加氵 + 去 =法矢 + 口 =知月 + 却 =脚讠 + 只 =识

部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法 ppt课件

4.“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。” “带刺的铠甲”指的是什么？ “带刺的铠甲”用了比喻，是指苍耳种子外面带刺的硬皮。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法
5.“植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。” 最后一小节写的是什么？有什么作用？最后一小节是诗歌的总结，告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。
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部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法
3.文中的三种植物是靠什么传播种子的？蒲公英借助风力传播种子；苍耳挂住动物皮毛
传播种子；豌豆靠太阳晒裂滚落到地上传播种子。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法
音序：T 部首：女结构:左右
组词：她们她家造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法
tā
她
音序：T 部首：女结构:左右
组词：她们她家造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。
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的花。 (4)看，这个女( 娃 )多漂亮呀！
部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法
3．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆
圈内。
(1)牛．马．有脚，鸟．有翅膀。
蒲公英
牛
(2)蒲．公．英．妈妈为娃娃准备了苍耳
马
降落伞。
豌豆
鸟
(3)苍．耳．妈妈有个好办法。 (4)豌．豆．妈妈更有办法。

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法第2课时课件(共47张PPT)

我们一起来认识一下这两个多音字吧！
学认字
认识多音字“得”“为”
děi
wéi
就得告别妈妈，四海为家。
dé
得到
de
跑得快
wèi
为什么
你可真棒，都读对了，下面我们再来检测一下吧！
选取读音
dé děi de
1.马儿跑得( de )可真快！ 2.孩子如果已经长大，就得( děi )告别妈妈，
四海为家。 3.我的作业得( dé )到了老师的夸奖。
“挂住”还可以换成什么词？
只要挂勾拽住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
四海为家
田野
山洼
练习背诵
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
背诵指点
读出妈妈的爱意、孩子的欣喜和快乐。
现在，大家一边想着文章内容，一边尝试背诵。
互动课堂
齐读第四小节，说一说豌豆妈妈是怎么传播种子的？(课后第二题)
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。
苍耳妈妈靠动物传播种子。
这只哈士奇从长满苍耳的草丛中跑了过来。快看，苍耳是怎么挂住哈士奇的？
挂满苍耳的哈士奇
铠甲
苍耳的铠甲
苍耳的铠甲是带刺的。
苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。
词语运用
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纭出发。下课了，同学们纷纭走出教室。秋风中，树叶黄了，纷纭飘落下来。
想象：有了风，有了妈妈准备的降落伞，蒲公英的孩子们就可以“四海为家”啦！
蒲公英飞啊飞啊，飞到( 蒲公英飞啊飞啊，飞到( 蒲公英飞啊飞啊，飞到(

(最新)24年秋统编二年级语文上册3 植物妈妈有办法(精品课件)

开火车分小节读课文。它们是靠什么方法传播种子的呢？
研读课文
你们知道植物的家在哪里吗？田野、草原、山间、海边等地方。
四海为家每个地方都可能是植物的家牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的
是什么办法呢？
你们见过这种植物吗？请大声说出它的名字。蒲公英
你用嘴吹过蒲公英吗？联系生活，说出自己吹蒲公英时的感受。
读课文，找找课文中说蒲公英身上的小绒毛像
什么。
蒲公英妈妈准备了降落伞，你们知道作者为什么说“蒲公
把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
英妈妈准备了降落伞”吗？蒲公英缓缓地飘落，就像
一个个小小的降落伞。
带着感受，再读读这一小节，看看你还有什么发现。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
děi dé
非得得到 • 等有一天，我离开父母独立生活，面对困难时
（非得）自己处理不可。 • （得到）了妈妈的表扬后，小红更有信心做
好功课了。多音字的不同读音表示不同的意思，使用的语言环境也不一样。
wéi 四海为家作为为
wèi 因为为何
观察这两个字的笔顺，并练习书写。
第四笔是撇
借助拼音自由朗读课文，遇到难读的生字、词语、句子，多读几次。
能把课文读正确，就可以获得一颗星，如果能读得流利，就可以再得一颗星。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。多音字
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
注意“旅”读“lǚ”，“植”读翘舌音“zhí”。
读第1小节，说说：你们旅行去过哪些地方呢？
啪的一声炸开
lǚ

部编版二年级语文(课堂3)植物妈妈有办法课件

3 植物妈妈有办法
向日葵
樱桃
pú
蒲公英
cānɡ 苍耳
豌豆
zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì
植如为旅备纷刺
dǐ zhà lí chá shí cū dé
底炸离察识粗得
旅行蒲公英降落伞娃娃纷纷苍耳山洼啪的一声炸开观察蹦着跳着知识
多音字
dé（得到） wéi（行为）
得 děi（我得去）为
de（跑得快） wèi（因为）
jiànɡ（降落） hǎo（好人）
降
好
xiánɡ（投降） hào（好奇）
划一划，课文中介绍
了几种植物妈妈传播种子的方法？
孩子如果已经长大，
děi
wéi
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
苍耳妈妈有个好办法，她给我们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，我们就能去田野、山洼。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。
20
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，

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蒲公英像降落伞苍豌耳像穿着铠甲豆豆荚
风吹动物带太阳晒
比一比，组词。
植物）备（植（准备）
值日）各（各种）值（
比一比，组词。
娃娃）准（准时）娃（
山洼）难（难受）洼（
你能照课文的样子，将你知道的用诗的形式说出来吗？
如：樱桃樱桃妈妈有个好办法，她给孩子穿上红红的皮袄。只要小鸟将他吞下，就能带他去田野、山洼。
孩子如果已经长大，
得就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
得
děi （就得） dé （得到）
de （打得好）
植物要旅行，靠的是什么办法呢？自读第二、三、四节，用笔画画，小组讨论诗中讲了
哪几种植物传播种子的方法。
蒲公英苍耳
豌豆
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
细心 ———的小朋友能得到它。
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物吃了以
后，种子会随动物的粪便传到各处。
fèn biàn
课堂练习
完成下面的表格。
植物名称种子的样子传播种子苍耳
豌豆
降落伞风 (吹 ) 带刺的铠甲动物 (带)
豆荚
太阳 (晒)
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 ——的小朋友能得到它。
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
扩展练习：
利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。
已甲豆识纷
已经甲板豆荚知识纷纷已经如果好汉娃娃山洼
经如好娃洼
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风/纷纷出发。
降落伞
7
蒲公英
降落伞
风 (吹 )
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
苍耳
带刺的铠甲动物 (带)
豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。