2018-2019学年高中物理(人教版)选修3-2课件:第四章 电磁感应4-3
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2018-2019版物理新设计同步人教版选修3-2课件:第四章 电磁感应 第4节

课堂互动探究
课时达标训练
图2 思维拓展
如图所示的情况中,金属导体中产生的感应电动势为Blv的是________。
答案 甲、乙、丁
课前自主梳理
课堂互动探究
课时达标训练
三、反电动势
阅读教材第16~17页,了解反电动势的产生过程和作用。 1.定义:电动机转动时,线圈中会产生__感__应__电__动__势____,这个感应电动势总要削弱电
A.Ea∶Eb=4∶1,感应电流均沿逆时针方向 B.Ea∶Eb=4∶1,感应电流均沿顺时针方向 C.Ea∶Eb=2∶1,感应电流均沿逆时针方向 D.Ea∶Eb=2∶1,感应电流均沿顺时针方向 解析 由法拉第电磁感应定律得圆环中产生的电动势为 E=ΔΔΦt =πr2·ΔΔBt ,则EEab=rrba22 =41,由楞次定律可知感应电流的方向均沿顺时针方向,B 项正确.
(3)公式 E=Blv 中,若 v 为一段时间内的平均速度,则 E 为平均感应电动势,若 v
为某时刻的切割速度,则 E 为瞬时感应电动势。
(4)导体转动切割磁感线产生感应电动势,当导体在垂直于磁场的平面内,绕一端以
角速度 ω 匀速转动切割磁感线产生感应电动势时,E=Bl-,v=12Bl2ω。
课前自主梳理
无关。
课Байду номын сангаас自主梳理
课堂互动探究
课时达标训练
(2)磁通量的变化常由 B 的变化或 S 的变化引起。 ①当 ΔΦ 仅由 B 的变化引起时,E=nSΔΔBt 。 ②当 ΔΦ 仅由 S 的变化引起时,E=nBΔΔSt 。 (3)E=nΔΔΦt 计算的是 Δt 时间内平均感应电动势,其中 n 为线圈匝数,ΔΦ 取绝对 值。当 Δt→0 时,E=nΔΔΦt 的值才等于瞬时感应电动势。 2.在 Φ-t 图象中,磁通量的变化率ΔΔΦt 是图象上某点切线的斜率。
(人教版)高中物理选修3-2(同步课件)第四章 电磁感应 章末高效整合4

求线框所受安培力时,一是不注意总安培力为 n 匝线圈受 力之和;二是没有考虑线框的 ab、cd 两条边均受到安培力,得 出 F=BIL=nBR02L2v的错误结论.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
正确解析 (1)线框相对于磁场向左做切割磁感线的匀速
运动,切割磁感线的速度大小为 v,任意时刻线框中总的感应
构建体系网络
重难疑点透视
易错点 1 对“Φ、ΔΦ、ΔΔΦt ”的意义理解错误 半径为 r、电阻为 R 的 n 匝圆形线圈在边长为 l 的
正方形 abcd 之外,匀强磁场充满并垂直穿过该正方形区域,如 图甲所示.当磁场随时间的变化规律如图乙所示时,则穿过圆 形线圈磁通量的变化率为________,t0 时刻线圈产生的感应电 流为________.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
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重难疑点透视
章末高效整合
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
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重难疑点透视
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第四章 电磁感应
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
易错点2 对路端电压分析不透而出错 对于电磁感应问题,产生感应电动势的电路部分实际上相 当于一个电源,在解答有关电磁感应的问题时,画出等效电路 图是非常关键的,但很多同学解题时容易忽视这一点.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
正确解析 (1)线框相对于磁场向左做切割磁感线的匀速
运动,切割磁感线的速度大小为 v,任意时刻线框中总的感应
构建体系网络
重难疑点透视
易错点 1 对“Φ、ΔΦ、ΔΔΦt ”的意义理解错误 半径为 r、电阻为 R 的 n 匝圆形线圈在边长为 l 的
正方形 abcd 之外,匀强磁场充满并垂直穿过该正方形区域,如 图甲所示.当磁场随时间的变化规律如图乙所示时,则穿过圆 形线圈磁通量的变化率为________,t0 时刻线圈产生的感应电 流为________.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
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第四章 电磁感应
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第四章 电磁感应
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重难疑点透视
易错点2 对路端电压分析不透而出错 对于电磁感应问题,产生感应电动势的电路部分实际上相 当于一个电源,在解答有关电磁感应的问题时,画出等效电路 图是非常关键的,但很多同学解题时容易忽视这一点.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
高二物理人教版选修3-2课件:第四章 电磁感应

拉力,并保持拉力的功率恒为P,导体棒最终以2v的速度匀速运
动.导体棒始终与导轨垂直且接触良好,不计导轨和导体棒的电
阻,重力加速度为g.下列选项正确的是 ( )
1
2
P=2mgvsin θ
v 2 3
当导体棒速度达到 时加速度大小 为 sin θ
P=3mgvsin θ
g 2
4
四.在导体棒速度达到2v以后匀速 运动的过程中,R上产生
定则 右手定则、左手定则、安培定则的区别
法拉第电磁 感应电 定义:在电磁感应现象中产生的电动势
感应定律(感 动势 应电动势的
产生的条件: 磁通量 发生变化
大小)
磁通量的变化率:单位时间内磁通量的变化
法拉第电磁感应定律(感应电动势的大小)
法拉第电磁 感应定律
ΔΦ
E=n Δt ,适合求E的平均值
切割 E= Blv ,适合求E的瞬时值 公式 条件:B、l、v三者互相垂直
自感现象及 互感现象
其应用(特殊
的电磁感应
自感现象
现象)
定义: 自身电流 发生变化而产生的电磁 感应现象
自感电动势:总是阻碍 自身电流 的变化
自感系数L:与线圈的大小、形状、圈数,
自感现象
以及是否有铁芯等因素有
自感现象及
关
其应用(特殊 的电磁感应
应用和防止 定义:块状金属在变化的磁场中产生的环形
现象)
03 利 用 好 导 体达到稳定 状态时的平衡 方程,往往是 解答该 类问题的突破口.
例4 如图4所示,相距为L的两条足够长的光滑
平行金属导轨与水平面的夹角为θ,上端接有定
值电阻R,匀强磁场垂直于导轨平面,磁感应强
度为B.将质量为m的导体棒由静止释放,当速度
2019版高中物理选修3-2课件:第四章 电磁感应4-3

下列说法正确的是 ( 向为导体运动的方向
)
A.应用右手定则时,四指指的方向就是感应电流的方向,拇指所指的方 B.应用右手定则时,切割磁感线的导体相当于电源,电源的正极即四指 所指的一端 C.切割磁感线的导体只有做匀速直线运动时,才能应用右手定则判断 D.只要闭合导线框在匀强磁场中切割磁感线,就会产生感应电流,就能 用右手定则来判断
A.图中磁铁 N 极接近 A 环时,A 环被吸引,而后被推开 B.图中磁铁 N 极远离 A 环时,A 环被排斥,而后随磁铁运动 C.用磁铁 N 极接近 B 环时,B 环被排斥,远离磁铁运动 D.用磁铁的任意一磁极接近 A 环时,A 环均被排斥
解析
用磁铁的任意一磁极接近 A 环,A 环被排斥;远离 A 环,A 环被吸
练法指导 1.通过反复练习熟练应用楞次定律判断感 应电流的方向。 2.在练习中加深对定律中“阻碍”一词的 理解。 3. 在练习中深刻理解楞次定律的广义表述: 感应电流的“效果”总是阻碍引起感应电 流的“原因”。 4.熟练使用右手定则判断闭合导体回路中 一部分导体切割磁感线运动时产生的感应 电流的方向。
错误;图②、③中导线不切割磁感线,无电流,B 项错误,C 项正确;图④中 导线在 b、d 位置切割磁感线,有感应电流,在 a、c 位置速度与磁感线方向平 行,不切割磁感线,无电流,D 项错误。 答案 C
5.如图所示,A、B 都是很轻的铝环,分别吊在绝缘细杆的两端,杆可绕 竖直轴在水平面内转动,环 A 是闭合的,环 B 是断开的。若用磁铁分别靠近这 两个圆环,则下列说法正确的是 ( )
预习自检 1.现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈 A、线圈 B、电流计及开关按 如图所示连接。把开关闭合,将线圈 A 放在线圈 B 中,待电路稳定后,某同学 发现,当他将滑动变阻器的滑片 P 向左加速滑动时,电流计的指针向右偏转。 则下列说法中正确的是( )
)
A.应用右手定则时,四指指的方向就是感应电流的方向,拇指所指的方 B.应用右手定则时,切割磁感线的导体相当于电源,电源的正极即四指 所指的一端 C.切割磁感线的导体只有做匀速直线运动时,才能应用右手定则判断 D.只要闭合导线框在匀强磁场中切割磁感线,就会产生感应电流,就能 用右手定则来判断
A.图中磁铁 N 极接近 A 环时,A 环被吸引,而后被推开 B.图中磁铁 N 极远离 A 环时,A 环被排斥,而后随磁铁运动 C.用磁铁 N 极接近 B 环时,B 环被排斥,远离磁铁运动 D.用磁铁的任意一磁极接近 A 环时,A 环均被排斥
解析
用磁铁的任意一磁极接近 A 环,A 环被排斥;远离 A 环,A 环被吸
练法指导 1.通过反复练习熟练应用楞次定律判断感 应电流的方向。 2.在练习中加深对定律中“阻碍”一词的 理解。 3. 在练习中深刻理解楞次定律的广义表述: 感应电流的“效果”总是阻碍引起感应电 流的“原因”。 4.熟练使用右手定则判断闭合导体回路中 一部分导体切割磁感线运动时产生的感应 电流的方向。
错误;图②、③中导线不切割磁感线,无电流,B 项错误,C 项正确;图④中 导线在 b、d 位置切割磁感线,有感应电流,在 a、c 位置速度与磁感线方向平 行,不切割磁感线,无电流,D 项错误。 答案 C
5.如图所示,A、B 都是很轻的铝环,分别吊在绝缘细杆的两端,杆可绕 竖直轴在水平面内转动,环 A 是闭合的,环 B 是断开的。若用磁铁分别靠近这 两个圆环,则下列说法正确的是 ( )
预习自检 1.现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈 A、线圈 B、电流计及开关按 如图所示连接。把开关闭合,将线圈 A 放在线圈 B 中,待电路稳定后,某同学 发现,当他将滑动变阻器的滑片 P 向左加速滑动时,电流计的指针向右偏转。 则下列说法中正确的是( )
2018-2019学年高二物理(人教版)选修3-2配套课件:第四章 电磁感应 4.6

导线连接。
(1)当其中一个线圈中有电流时,另一个线圈中是否会 产生感应电流? 提示:不一定。当线圈中的电流为恒定电流时,在其周 围空间产生的磁场不变,则在另一个线圈中就不会产生
感应电流。只有当线圈中的电流变化时,在其周围空间
产生变化的磁场,此时会在另一个线圈中产生感应电流。
(2)当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什 么会产生感应电动势呢? 提示:当一个线圈中的电流变化时,穿过两个线圈的磁 通量都会变化。
3.磁场的能量: (1)自感现象中磁场的能量: ①当线圈中电流从无到有时,磁场从无到有,电源的能 磁场 储存在_____ 磁场 中。 量输送给_____,
②当线圈中电流减小时,磁场中的能量释放出来转化为 电能 。 _____
电流变 (2)电的“惯性”:自感电动势具有阻碍线圈中_______ 化 的惯性。 ___
的磁场产生的磁感线穿过另一线圈最少,故D正确。
2.如图甲所示,A、B两绝缘金属环套在同一铁芯上,A环 中电流iA随时间t的变化规律如图乙所示,下列说法中 正确的是 ( )
A.t1时刻,两环作用力最大 B.t2和t3时刻,两环相互吸引 C.t2时刻两环相互吸引,t3时刻两环相互排斥 D.t3和t4时刻,两环相互吸引
位置最符合该要求的是
(
)
【解析】选D。两个相距较近的线圈,当其中的一个线 圈中电流发生变化时,就在该线圈周围空间产生变化的 磁场。这个变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电 流,即发生互感现象,要使这种影响尽量小,应采用D所
示的安装位置才符合要求。因为通电线圈产生的磁场
分布与条形磁铁的类似,采用D所示的安装位置时,变化
【典例示范】 在同一铁芯上绕着两个线圈,单刀双掷开关原来接在点 “1”,现把它从“1”扳向“2”,如图所示,试判断在 此过程中,在电阻R上的电流方向是 ( )
(1)当其中一个线圈中有电流时,另一个线圈中是否会 产生感应电流? 提示:不一定。当线圈中的电流为恒定电流时,在其周 围空间产生的磁场不变,则在另一个线圈中就不会产生
感应电流。只有当线圈中的电流变化时,在其周围空间
产生变化的磁场,此时会在另一个线圈中产生感应电流。
(2)当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什 么会产生感应电动势呢? 提示:当一个线圈中的电流变化时,穿过两个线圈的磁 通量都会变化。
3.磁场的能量: (1)自感现象中磁场的能量: ①当线圈中电流从无到有时,磁场从无到有,电源的能 磁场 储存在_____ 磁场 中。 量输送给_____,
②当线圈中电流减小时,磁场中的能量释放出来转化为 电能 。 _____
电流变 (2)电的“惯性”:自感电动势具有阻碍线圈中_______ 化 的惯性。 ___
的磁场产生的磁感线穿过另一线圈最少,故D正确。
2.如图甲所示,A、B两绝缘金属环套在同一铁芯上,A环 中电流iA随时间t的变化规律如图乙所示,下列说法中 正确的是 ( )
A.t1时刻,两环作用力最大 B.t2和t3时刻,两环相互吸引 C.t2时刻两环相互吸引,t3时刻两环相互排斥 D.t3和t4时刻,两环相互吸引
位置最符合该要求的是
(
)
【解析】选D。两个相距较近的线圈,当其中的一个线 圈中电流发生变化时,就在该线圈周围空间产生变化的 磁场。这个变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电 流,即发生互感现象,要使这种影响尽量小,应采用D所
示的安装位置才符合要求。因为通电线圈产生的磁场
分布与条形磁铁的类似,采用D所示的安装位置时,变化
【典例示范】 在同一铁芯上绕着两个线圈,单刀双掷开关原来接在点 “1”,现把它从“1”扳向“2”,如图所示,试判断在 此过程中,在电阻R上的电流方向是 ( )
人教版高中物理选修3-2第四章 电磁感应4.2 探究感应电流的产生条件教学课件 (共18张PPT)

高中物理选修3-2第四章: 电磁感应
§4.2 探究感应电流 产生的条件
实验仪器超市
实验探究
1.当闭合电路的一 部分做切割磁感线 运动时,电路中会 产生感应电流吗?
实验探究
2、向线圈 中插入 (或抽出) 磁铁是否 会产生感 应电流?
实验探究
3、模拟法拉第的实验探究:开关闭合或 断开以及闭合开关时移动滑动变阻器是 否会产生感应电流?
小结:
实验探究 分析论证 归纳结论 解决问题
在我们生活中有哪 些电磁感应现象?
知识拓展:
知识拓展:电吉他原理简图
N S N 线圈
S
金属琴弦 磁铁
连接扩音器
课后探究: 作业Biblioteka 《学案》》P6-P8知识应用
1.如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下, 线框中是否产生感应电流? (1)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动(图甲) (2)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中左右运动(图乙)
(3)线框绕轴线AB转动(图丙)。
没有
没有
有
知识应用
2.如图所示,磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲), 然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流? 为什么?
分析论证
1、B不变,S变
分析论证
2、磁铁插入 S不变,B由弱变强(B变) 磁铁抽出 S不变,B由强变弱(B变)
分析论证: 3、①闭合电键:大S不变,B由弱变强
②断开电键:大S不变,B由强变弱
③迅速移动滑片:大S不变,但穿过 线圈的B发生了变化
归纳:
1、B不变,S变 2、磁铁插入 S不变,B由弱变强(B变)
磁铁抽出 S不变,B由强变弱(B变) 3、①闭合电键:大S不变,B由弱变强
§4.2 探究感应电流 产生的条件
实验仪器超市
实验探究
1.当闭合电路的一 部分做切割磁感线 运动时,电路中会 产生感应电流吗?
实验探究
2、向线圈 中插入 (或抽出) 磁铁是否 会产生感 应电流?
实验探究
3、模拟法拉第的实验探究:开关闭合或 断开以及闭合开关时移动滑动变阻器是 否会产生感应电流?
小结:
实验探究 分析论证 归纳结论 解决问题
在我们生活中有哪 些电磁感应现象?
知识拓展:
知识拓展:电吉他原理简图
N S N 线圈
S
金属琴弦 磁铁
连接扩音器
课后探究: 作业Biblioteka 《学案》》P6-P8知识应用
1.如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下, 线框中是否产生感应电流? (1)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动(图甲) (2)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中左右运动(图乙)
(3)线框绕轴线AB转动(图丙)。
没有
没有
有
知识应用
2.如图所示,磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲), 然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流? 为什么?
分析论证
1、B不变,S变
分析论证
2、磁铁插入 S不变,B由弱变强(B变) 磁铁抽出 S不变,B由强变弱(B变)
分析论证: 3、①闭合电键:大S不变,B由弱变强
②断开电键:大S不变,B由强变弱
③迅速移动滑片:大S不变,但穿过 线圈的B发生了变化
归纳:
1、B不变,S变 2、磁铁插入 S不变,B由弱变强(B变)
磁铁抽出 S不变,B由强变弱(B变) 3、①闭合电键:大S不变,B由弱变强
2018版高中物理人教版选修3-2课件:4.4 法拉第电磁感应定律

(3)符号意义:n 是线圈匝数;
Δ������ 是磁通量的变化率, Δ������
它的大小与穿过电路的磁通量������和磁通量的变化量 Δ������的大小没有 ( 选填“有”或“没有” )必然联系。
-4-
4
1
法拉第电磁感应定律
2 3 4
目标导航
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
1
法拉第电磁感应定律
2 3 4
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Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
3.导体切割磁感线时的感应电动势 (1)公式:E= Blv ,此式常用来计算瞬时感应电动势的大小。 (2)适用条件:B、l、v两两垂直,如图所示。
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法拉第电磁感应定律
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法拉第电磁感应定律
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Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
4.反电动势 由于电动机转动时,线圈要切割磁感线,也会产生感应电动势,这 个电动势总是要削弱电源电动势的作用,我们把这个电动势称为反 电动势。
-9-
4
1
法拉第电磁感应定律
2 3
目标导航
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
1.磁通量Φ 、磁通量的变化量ΔΦ 与磁通量的变化率
������ ������
磁通量 Φ
2018-2019学年高中物理(人教版)选修3-2课件:第四章 电磁感应4-4

人教版物理选修3-2
第四章
电磁感应
第 4节
法拉第电磁感应定律
1.知道什么是感应电动势。 2.掌握法拉第电磁感应定律的内容和表达式,会用法 拉第电磁感应定律解答有关问题。 3.掌握导体切割磁感线产生的电动势 E=Blvsinθ 的推 导及意义。会用此关系式解答有关问题。
1.法拉第电磁感应定律的内容是:闭合电路中感应电 动势的大小, 跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 表 ΔΦ ΔΦ 达式为 E= ,若闭合电路是 n 匝的线圈,则 E=n 。 Δt Δt 2.导线切割磁感线时,如果导线的运动方向与导线本 身垂直,但与磁感线方向有一个夹角 θ,则产生的感应电动 势的大小为 E=Blvsinθ。 3.电动机线圈中产生的反电动势的作用是阻碍线圈的 转动。当电动机通电而停止转动时,反电动势消失,电流会 很大,容易烧毁电动机。
提示: 导体棒切割磁感线时, 当导线的运动方向与导线 本身垂直时, 产生的感应电动势的大小与垂直磁感线方向的 速度大小有关。速度大,垂直磁感线方向的速度不一定大, 所以, 导体棒运动速度越大, 产生的感应电动势不一定越大。
三、反电动势 如图所示, 电动机的线圈在磁场中转动时, 线圈导线切 割磁感线, 因此在线圈中必然要产生感应电动势。 这个感应 电动势的方向与使线圈转动的电流方向相反, 起到削弱电源 1 反电动势 。 电动势的作用,通常把这个电动势叫做 □
2ห้องสมุดไป่ตู้
1 穿过金属圆环的磁通量 Φ3=-BS3=- Bπr2。 2 所以金属圆环在由图示位置转过 30° 角和由 30° 角转到 330° 角的过程中磁通量的变化量分别为
1 ΔΦ1=Φ2-Φ1= Bπr2,ΔΦ2=Φ3-Φ2=-Bπr2。 2 π 5π θ1 6 π θ2 3 5π 又 Δt1= ω =ω= ,Δt2= ω = ω = , 6ω 3ω 两过程中产生的平均感应电动势分别为 1 Bπr2 ΔΦ1 2 E1= = =3Bωr2, Δt1 π 6ω
第四章
电磁感应
第 4节
法拉第电磁感应定律
1.知道什么是感应电动势。 2.掌握法拉第电磁感应定律的内容和表达式,会用法 拉第电磁感应定律解答有关问题。 3.掌握导体切割磁感线产生的电动势 E=Blvsinθ 的推 导及意义。会用此关系式解答有关问题。
1.法拉第电磁感应定律的内容是:闭合电路中感应电 动势的大小, 跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 表 ΔΦ ΔΦ 达式为 E= ,若闭合电路是 n 匝的线圈,则 E=n 。 Δt Δt 2.导线切割磁感线时,如果导线的运动方向与导线本 身垂直,但与磁感线方向有一个夹角 θ,则产生的感应电动 势的大小为 E=Blvsinθ。 3.电动机线圈中产生的反电动势的作用是阻碍线圈的 转动。当电动机通电而停止转动时,反电动势消失,电流会 很大,容易烧毁电动机。
提示: 导体棒切割磁感线时, 当导线的运动方向与导线 本身垂直时, 产生的感应电动势的大小与垂直磁感线方向的 速度大小有关。速度大,垂直磁感线方向的速度不一定大, 所以, 导体棒运动速度越大, 产生的感应电动势不一定越大。
三、反电动势 如图所示, 电动机的线圈在磁场中转动时, 线圈导线切 割磁感线, 因此在线圈中必然要产生感应电动势。 这个感应 电动势的方向与使线圈转动的电流方向相反, 起到削弱电源 1 反电动势 。 电动势的作用,通常把这个电动势叫做 □
2ห้องสมุดไป่ตู้
1 穿过金属圆环的磁通量 Φ3=-BS3=- Bπr2。 2 所以金属圆环在由图示位置转过 30° 角和由 30° 角转到 330° 角的过程中磁通量的变化量分别为
1 ΔΦ1=Φ2-Φ1= Bπr2,ΔΦ2=Φ3-Φ2=-Bπr2。 2 π 5π θ1 6 π θ2 3 5π 又 Δt1= ω =ω= ,Δt2= ω = ω = , 6ω 3ω 两过程中产生的平均感应电动势分别为 1 Bπr2 ΔΦ1 2 E1= = =3Bωr2, Δt1 π 6ω
2018_2019学年高中物理第四章电磁感应模块复习课课件新人教版选修3_2

(2)右手定则。
伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌
磁感线 从掌心进入,并使拇指指向 在同一平面内,让_______
导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流
的方向。Leabharlann 3.感应电动势大小的计算:
n (1)E=____( 匝线圈)。 t t 单匝线圈);E=______(n
(2)E=Blv。
涡流 、电磁阻尼和电磁驱 4.特殊情况:互感、自感、_____ 动。
内部文件,请勿外传
内部文件,请勿外传
专题一 电 磁 感 应
【体系构建】
【核心速填】 1.产生条件: 磁通量 发生变化。 (1)穿过闭合回路的_______
切割磁感线 运动。 (2)回路的部分导体做___________
2.感应电流方向的判断: (1)楞次定律。 感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻 磁通量 的变化。 碍引起感应电流的_______
2019秋物理选修3-2(人教版)课件:第四章 4 法拉第电磁感应定律

(2)反电动势的作用:阻碍线圈的转动.如果要使线 圈维持原来的转动,电源就要向电动机提供能量,此时, 电能转化为其他形式的能.
判断正误 (1)如图甲所示,线圈以恒定速度 v 从图示位置向上 离开磁场过程中感应电流逐渐变大.( )
图甲
图乙
(2)如图乙所示,导体棒平动切割磁感线产生的电动 势为 Blv.( )
(3)感应电动势的单位为 V,且 1 V=1 Wb/s. 1 Wb/s=1 T·sm2=1AN·ms·m2=1 NA··ms =1 CJ =1 V.
判断正误 (1)在电磁感应现象中,有感应电动势,就一定有感 应电流.( ) (2) 线 圈 中 磁 通 量 越 大 , 产 生 的 感 应 电 动 势 越 大.( ) (3) 线 圈 中 磁 通 量 变 化 越 大 , 产 生 的 感 应 电 动 势 越 大.( ) (4) 线 圈 中 磁 通 量 变 化 越 快 , 产 生 的 感 应 电 动 势 越 大.( ) (5)线圈中磁通量增加时感应电动势增大,线圈中磁 通量减小时感应电动势减小.( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×
小试身手 1.将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中,线 圈平面与磁场方向垂直.关于线圈中产生的感应电动势 和感应电流,下列表述正确的是 ( ) A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关 B.穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大 C.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大 D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同
答案:C
知识点二 导体切割磁感线时的感应电动势 提炼知识 1.导线切割磁感线时的感应电动势 (1)导线垂直于磁场运动,B、l、v 三者两两垂直时, 如图 A 所示,E=Blv.
图A
图B
(2)导线的运动方向与导线本身垂直,但与磁感线方
人教版高二物理选修3-2:4.4法拉第电磁感应定律课件
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高二物理选修3-2 第四章电磁感应 第4节法拉第电磁感应定律
感应电动势
1.穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,其中就有感应电 流。既然有感应电流,电路中就一定有电动势。如果电路没 有闭合,这时虽然没有感应电流,电动势依然存在。
2.在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。产生 感应电动势的那部分导体就相当于电源。电源内部的电流方 向由电源负极流到电源正极。电源外部的电流方向由电源正 极流出,从电源负极流入。
(1)I=0.2A (2)E=0 (3)Q=5.76J
磁感线,产生的感应电动势为
E=BLv1=BLvsinθ
4.导线切割磁感线时的感应电动势
(1)若B、L、v三者相互垂直时,感应电动势E=BLv
(2)若B、L、v有二者相互垂直,第三者与其中一者夹角为 θ时,感应电动势E=BLvsinθ
(3)若B、L、v三者间两两夹角分别为θ1和θ2时,感应电动 势E=BLvsinθ1sinθ2 (4)若切割磁感线是N匝线圈,且B、L、v三者相互垂直时, 感应电动势E=NBLv
9.一个由电阻均匀的导线绕制成的闭合线圈放在磁场中, 如图所示,线圈平面与磁场方向成60°角,磁感应强度随时 间均匀变化,下列方法可使感应电流增加一倍的是( C ) A.把线圈匝数增加一倍 B.把线圈面积增加一倍 C.把线圈半径增加一倍 D.改变线圈与磁场方向的夹角
10.如图甲所示,一个圆形线圈匝数n=1000,线圈面积 S=200cm2,线圈电阻r=1Ω,线圈外接一个阻值R=4Ω的电阻, 把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中,磁感应 强度随时间变化规律如图乙所示。求: (1)前4s内通过电阻R的感应电流 (2)前5s内的感应电动势 (3)前6s内电阻R产生的热量
圈的n倍,即 E n t
感应电动势
1.穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,其中就有感应电 流。既然有感应电流,电路中就一定有电动势。如果电路没 有闭合,这时虽然没有感应电流,电动势依然存在。
2.在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。产生 感应电动势的那部分导体就相当于电源。电源内部的电流方 向由电源负极流到电源正极。电源外部的电流方向由电源正 极流出,从电源负极流入。
(1)I=0.2A (2)E=0 (3)Q=5.76J
磁感线,产生的感应电动势为
E=BLv1=BLvsinθ
4.导线切割磁感线时的感应电动势
(1)若B、L、v三者相互垂直时,感应电动势E=BLv
(2)若B、L、v有二者相互垂直,第三者与其中一者夹角为 θ时,感应电动势E=BLvsinθ
(3)若B、L、v三者间两两夹角分别为θ1和θ2时,感应电动 势E=BLvsinθ1sinθ2 (4)若切割磁感线是N匝线圈,且B、L、v三者相互垂直时, 感应电动势E=NBLv
9.一个由电阻均匀的导线绕制成的闭合线圈放在磁场中, 如图所示,线圈平面与磁场方向成60°角,磁感应强度随时 间均匀变化,下列方法可使感应电流增加一倍的是( C ) A.把线圈匝数增加一倍 B.把线圈面积增加一倍 C.把线圈半径增加一倍 D.改变线圈与磁场方向的夹角
10.如图甲所示,一个圆形线圈匝数n=1000,线圈面积 S=200cm2,线圈电阻r=1Ω,线圈外接一个阻值R=4Ω的电阻, 把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中,磁感应 强度随时间变化规律如图乙所示。求: (1)前4s内通过电阻R的感应电流 (2)前5s内的感应电动势 (3)前6s内电阻R产生的热量
圈的n倍,即 E n t
人教版高二物理选修3-2电磁感应优质课件(共41张PPT)
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电磁感应中的图像问题 U-t 图像
da cb
第一阶段:ab作为电源,Uab 是路端电压
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题型一
电磁感应中的图像问题 i-x 图像
①区分过程段 ②楞次定律和安培定律判断磁场和电流方向 ③区分切割的有效长度
题型突破
题型三:导体切割磁感线产生感应电动势
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03 电磁感应现象的四种题型
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DO
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01 电磁感应中导体运动的判断
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增反减同
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题型突破
题型二:楞次定律与图像的结合
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高中物理人教版选修32课件:第四章+电磁感应+第四节+法拉第电磁感应定律+(共40张PPT)

•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
如图所示闭合线框一部分导体ab长l,处于匀强磁
场中,磁感应强度是B,ab以速度v匀速切割磁感线,
求产生的感应电动势。
回路在时间t内增大的面积为: 穿过回路的磁通量的变化为:
ΔΦ=BΔS =BLvΔt
ΔS×=L×vaΔt× ×
× G×
× ×
×v ×
××
×a ×
××
××
产生的感应电动势为:
××××××
b
四、对比两个公式
求平均感应电动势
E n
t
△t近于0时,E为瞬时感应电动势
求平均感应电动势,v是平均速度
EBL siv n 求瞬时感应电动势,v是瞬时速度
思考讨论
1、求下面图示情况下,a、b、c三段导体两端的 感应电动势各为多大?
E=BLv
思考讨论
导体棒转动
2、如下图所示,长为L的铜杆OA以O为轴在垂直于
t
R tR
qItt
t R R
SB0.00W1b
q 0.01C
R
5.如图所示,电阻不计的裸导体AB与宽为60cm的平行
金属导轨良好接触,电阻R1=3Ω, R2=6Ω,整个装 置处在垂直导轨向里的匀强磁场中,磁感应强度B=
0.5T。当AB向右以V=5m/s的速度匀速滑动时,求流过
电阻R1、 R2的电流大小。
2018-2019学年人教版高中物理选修3-2课件:第四章《电磁感应》4-6

如图乙所示的电路原是闭合的,当开关 S 断开瞬间,流经 L 内向右的电流减小,L 内产生的自感电动 势阻碍电流减小,这时 D 点电势比 C 点电势高,流经灯 A 的电流是感应电流,方向 D→A→C。 可见当导体中的电流增大时,自感电动势就阻碍电流的增大,其方向与电流的方向相反。 当导体中的电流减小时,自感电动势就阻碍电流的减小,其方向与电流方向相同,对电流的减小起到 补偿作用。
提示:互感现象属于电磁感应现象,所以遵守楞次定律和法拉第电磁感应定律。
二、自感现象 1.自感 一个线圈中的电流 变化时,它所产生的 变化 的磁场在它本身激发出感应电动势的现象。 2.通电自感和断电自感 电路 现象 自感电动势的作用
通电 自感
接通电源的瞬间,灯泡 L1 较慢地亮起来
阻碍电流的增加
电路
变化率很大引起的。
(3)对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的自感电动势也较大。( √ ) ΔI 提示:由 E=L 知,对于同一线圈,自感系数确定,当电流变化越快时,线圈中产生的自感电动势也 Δt
越大。
三、磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源把能量输送给 磁场,储存在 磁场 中。 (2)线圈中电流减小时: 磁场 中的能量释放出来转化为电能。 2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中 电流变化 的“惯性”。 想一想 无轨电车在行驶的过程中,为什么车顶上的车弓处会产生电火花?
3.自感电动势 ΔΦ (1)大小:根据法拉第电磁感应定律:E=n ,由于磁通量的变化是电流的变化引起的,故自感电动 Δt ΔI 势的大小与电流的变化快慢有关,可表示成:E 自=L ,式中 L 称为自感系数。 Δt (2)对线圈内自感电动势方向的理解 楞次定律在这里可表达成“自感电动势具有这样的方向, 它总是阻碍引起自感电动势的电流的变化”。 当流过导体的电流减弱时,自感电动势的方向与原电流的方向相同;当流过导体的电流增强时,自感电动 势的方向与原电流的方向相反。所以研究自感电动势的方向要从研究导体中电流的变化着手。如下图甲所 示,当开关 S 接通的瞬间,L 内的电流方向是由左向右,当 S 闭合后,由于电路的总电阻减小,闭合瞬间 L 内电流增大,L 内产生的自感电动势阻碍其电流增大,所以自感电动势的方向向左。
2018-2019学年高中物理 第4章 电磁感应 4 法拉第电磁感应定律优质课件 新人教版选修3-2

电阻一定时,E 感越大,I 感越大,指针偏转程度越大.
(3)在下图中,将条形磁铁从同一高度插入线圈中, 快插入和慢插入有什么相同和不同?
提示:磁通量变化相同,但磁通量变化的快慢不同.
ΔΦ
1.由 E=n Δt 可知,感应电动势 E 大小正比于磁
ΔΦ
通量的变化率 Δt ,而与磁通量 Φ、磁通量变化量ΔΦ 及电路的电阻大小无关.
A.穿过回路的磁通量越大,磁通量的变化量不一定 越大,回路中的感应电动势也不一定越大
B.穿过回路的磁通量变化量与线圈的匝数无关,回 路中的感应电动势与线圈的匝数有关
C.穿过回路的磁通量的变化率为 0,回路中的感应 电动势一定为 0
D.某一时刻穿过回路的磁通量为 0,回路中的感应 电动势一定为 0
ΔΦ
(2)磁通量的变化率为:
ΔΦ 4×10-4
= Δt
0.05
Wb/s=8×10-3Wb/s.
(3) 感 应 电 动 势 的 大 小 可 根 据 法 拉 第 电 磁 感 应 定 律
得:
ΔΦ E=n =200×8×10-3 V=1.6 V.
Δt
4.面积 S=0.2 m2、n=1 00 匝的圆形线圈,处在如 图所示的磁场内,磁感应强度随时间 t 变化的规律是 B= 0.02t(T),R=3 Ω,C=30 μF,线圈电阻 r=1 Ω,求:
(2)E=nΔΔΦt =nSΔΔBt =100×0.2×0.02 V=0.4 V,
I=R+E r=30+.41 A=0.1 A,
UC=UR=IR=0.1×3 V=0.3 V, q′=CUC=30×10-6×0.3 C=9×10-6 C.
拓展二 对公式 E=Blvsin θ 的理解
如图所示,闭合电路一部分导体 ab 处于匀强磁场中,磁感应强度为 B,ab 的长度为 l,ab 以速度 v 匀速切割磁感线, 求回路中产生的感应电动势.
(3)在下图中,将条形磁铁从同一高度插入线圈中, 快插入和慢插入有什么相同和不同?
提示:磁通量变化相同,但磁通量变化的快慢不同.
ΔΦ
1.由 E=n Δt 可知,感应电动势 E 大小正比于磁
ΔΦ
通量的变化率 Δt ,而与磁通量 Φ、磁通量变化量ΔΦ 及电路的电阻大小无关.
A.穿过回路的磁通量越大,磁通量的变化量不一定 越大,回路中的感应电动势也不一定越大
B.穿过回路的磁通量变化量与线圈的匝数无关,回 路中的感应电动势与线圈的匝数有关
C.穿过回路的磁通量的变化率为 0,回路中的感应 电动势一定为 0
D.某一时刻穿过回路的磁通量为 0,回路中的感应 电动势一定为 0
ΔΦ
(2)磁通量的变化率为:
ΔΦ 4×10-4
= Δt
0.05
Wb/s=8×10-3Wb/s.
(3) 感 应 电 动 势 的 大 小 可 根 据 法 拉 第 电 磁 感 应 定 律
得:
ΔΦ E=n =200×8×10-3 V=1.6 V.
Δt
4.面积 S=0.2 m2、n=1 00 匝的圆形线圈,处在如 图所示的磁场内,磁感应强度随时间 t 变化的规律是 B= 0.02t(T),R=3 Ω,C=30 μF,线圈电阻 r=1 Ω,求:
(2)E=nΔΔΦt =nSΔΔBt =100×0.2×0.02 V=0.4 V,
I=R+E r=30+.41 A=0.1 A,
UC=UR=IR=0.1×3 V=0.3 V, q′=CUC=30×10-6×0.3 C=9×10-6 C.
拓展二 对公式 E=Blvsin θ 的理解
如图所示,闭合电路一部分导体 ab 处于匀强磁场中,磁感应强度为 B,ab 的长度为 l,ab 以速度 v 匀速切割磁感线, 求回路中产生的感应电动势.
2018-2019年高中物理人教版选修3-2课件:第4章 5电磁感应现象的两类情况

A.沿顺时针方向运动 B.沿逆时针方向运动 C.在原位置附近往复运动 D.仍然保持静止状态
)
答案:A 解析:在此空间中,没有闭合导体,但磁场的变化,使空 间产生感生电场。当磁场增大时,由楞次定律和右手螺旋定则 知,感生电场沿逆时针方向,带负电的小球在电场力作用下沿 顺时针方向运动,故选项A正确。
2 . 对动生电动势中电荷所受洛伦兹 力的理解 (1)运动导体中的自由电子,不仅随导 体以速度v运动,而且还沿导体以速度u做
成才之路 ·物理
人教版 ·选修3-2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第四章
电磁感应
第四章
第五节 电磁感应现象的两类情况
1
学习目标定位
5
考点题型设计
2
课堂情景切入
6
易错案例剖析
3
知识自主梳理
7
课堂知识构建
4
重点难点突破
8
课 时 作 业
学习目标定位
※
※※
了解电磁感应两种情况下电动势的产生机理
能够运用电磁感应规律熟练解决相关问题课 Nhomakorabea情景切入
在电磁感应现象中,引起磁通量变化的原因不同,一般分
为两种:一种是磁场不变,导体运动引起磁通量变化而产生感
应电动势,如下图甲所示;另一种是导体不动,由于磁场变化 引起磁通量变化而产生感应电动势,如下图乙所示。请探究一 下它们产生感应电动势的机理。
知识自主梳理
电磁感应现象中的感生电场 1.感生电场 (1)产生
(3)感生电场可用电场线形象描述,但感生电场的电场线是 闭合曲线,所以感生电场又称为涡旋电场。这一点与静电场不 同,静电场的电场线不闭合。 (4)感生电场可以对带电粒子做功,可使带电粒子加速和偏 转。
)
答案:A 解析:在此空间中,没有闭合导体,但磁场的变化,使空 间产生感生电场。当磁场增大时,由楞次定律和右手螺旋定则 知,感生电场沿逆时针方向,带负电的小球在电场力作用下沿 顺时针方向运动,故选项A正确。
2 . 对动生电动势中电荷所受洛伦兹 力的理解 (1)运动导体中的自由电子,不仅随导 体以速度v运动,而且还沿导体以速度u做
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第四章
电磁感应
第四章
第五节 电磁感应现象的两类情况
1
学习目标定位
5
考点题型设计
2
课堂情景切入
6
易错案例剖析
3
知识自主梳理
7
课堂知识构建
4
重点难点突破
8
课 时 作 业
学习目标定位
※
※※
了解电磁感应两种情况下电动势的产生机理
能够运用电磁感应规律熟练解决相关问题课 Nhomakorabea情景切入
在电磁感应现象中,引起磁通量变化的原因不同,一般分
为两种:一种是磁场不变,导体运动引起磁通量变化而产生感
应电动势,如下图甲所示;另一种是导体不动,由于磁场变化 引起磁通量变化而产生感应电动势,如下图乙所示。请探究一 下它们产生感应电动势的机理。
知识自主梳理
电磁感应现象中的感生电场 1.感生电场 (1)产生
(3)感生电场可用电场线形象描述,但感生电场的电场线是 闭合曲线,所以感生电场又称为涡旋电场。这一点与静电场不 同,静电场的电场线不闭合。 (4)感生电场可以对带电粒子做功,可使带电粒子加速和偏 转。
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16 变化 □
。
(2)楞次定律的理解 ①感应电流的磁场不一定与原磁场方向相反,只是在 原磁场的磁通量增大时两者才相反,在磁通量减小时,两 17 增反减同 □ 者是同向的,即“ ”。
②“阻碍”并不是“阻止”。 例如: 当原磁通量增加时, 感应电流的磁场只能“阻碍”其增加, 而不能“阻止”其增 加,即磁通量最终还是要增加。 ③楞次定律本身并没有直接给定感应电流的方向, 只是 给定感应电流的磁场与原磁场间存在着“阻碍磁通量变 化”的关系, 要注意区分这两个磁场, 明白两磁场之间的相 互关系。
例如,在图中,abcd 是一个可绕垂直于纸面的轴 O 转 动的闭合矩形导线框,E 是电源,当滑动变阻器 R 的滑片 P 自左向右滑行时, 电路中电流减小, 线框所在位置的磁感应 强度 B 减小,穿过线框的磁通量减小,这时线框就以增大 有效面积的方式来阻碍磁通量的减小, 于是线框将顺时针转 动。
4.弄清“阻碍”与“阻止”“相反”的区别 (1)阻碍不是阻止,最终引起感应电流的磁通量还是发 生了变化,是“阻而未止 ”。 .... (2)阻碍不是相反。当引起感应电流的磁通量增加 时, .. 感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向相反 ; 当引起感 .. 应电流的磁通量减少 时, 感应电流的磁场与引起感应电流的 .. 磁场方向相同 (增反减同)。 ..
应用楞次定律判断感应电流方向的步骤 (1)明确所研究的闭合回路,判断原磁场方向。 (2)判断闭合回路内原磁场的磁通量变化。 (3)依据楞次定律判断感应电流的磁场方向。 (4)利用右手螺旋定则(安培定则)判断感应电流的方向。
A.逆时针方向 B.逆时针方向 C.顺时针方向 D.顺时针方向
逆时针方向 顺时针方向 顺时针方向 逆时针方向
线圈第一次通过位置Ⅰ时磁通量的方向及 变化是向右增加,线圈第一次通过位置Ⅱ时,磁通量的方 向及变化是向右减少。
[解析]
线圈通过位置Ⅰ,线圈在垂直于磁场方向上的
面积增大,穿过线圈的磁通量增加。根据楞次定律,感应 电流的磁场与原磁场方向相反为向左,再根据安培定则, 感应电流的方向为逆时针方向。同理,可判断出线圈通过 位置Ⅱ时,穿过线圈的磁通量减小,感应电流为顺时针方 向,因此 B 正确。
(3)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁通量的 变化。( √ )
二、右手定则 1.使用方法:伸开右手,使拇指与其余四个手指 2 同一个平面 内;让 1 垂直 ,并且都与手掌在 □ □
4 拇指 指向导线运动的 3 掌心 进入,使 □ □ 5 四指 所指的方向就是感应电流的方向。 方向,这时 □
2.探究感应电流方向的实验记录
3.归纳总结 (1)当线圈内磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场 13 相反 ; □ 方向 (2)当线圈内磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场 14 相同 ; 方向 □
(3)条形磁铁靠近线圈时,两者相斥(来者拒);条形磁铁 远离线圈时,两者相吸(去者留)。
4.楞次定律 (1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁 15 阻碍 □ 场总要 引起感应电流的磁通量的
02 课堂合作探究
考点
对楞次定律的理解
1.内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁 场总要阻碍 引起感应电流的磁通量的变化 。 .. .. 2.因果关系:闭合导体回路中磁通量的变化是因,产 生感应电流是果;原因产生结果,结果又反过来影响原因。 3.“阻碍”二字的含义 楞次定律中的“阻碍”作用,正是能量守恒定律的反 映,在克服这种阻碍的过程中,其他形式的能转化为电能。 楞次定律的理解——“阻碍”的含义
(3)涉及相对运动时,阻碍的是导体与磁体的相对运动, 而不是阻碍导体或磁体的运动。
例1
如图所示,一平面线圈用细杆悬于 P 点,开始时
细杆处于水平位置, 释放后让它在如图所示的匀强磁场中运 动。 已知线圈平面始终与纸面垂直, 当线圈第一次通过位置 Ⅰ和位置Ⅱ时, 顺着磁场的方向看去, 线圈中感应电流的方 向分别为( )
01课前自主学习
一、探究感应电流的方向 1.实验探究 (1)选旧干电池用试触的方法明确电流方向与电流表指 针偏转方向之间的关系。 结论: 电流从哪一侧接线柱流入, 指针就向哪一侧偏转, 2 右 偏。 1 左 偏,右进 □ 即左进 □
(2)实验装置 将螺线管与电流计组成闭合电路,如图所示。
(3)实验记录 分别将条形磁铁的 N 极、S 极插入、抽出线圈,如图 所示,记录感应电流的方向如下。
磁感线从 如图所示。
2.适用范围:适用于 电路部分导体 7 切割磁感线 □ 产生感应电流的情况。
6 闭合 □
想一想 判断感应电流的方向时,右手定则和楞次定律如何选 择?
提示:要根据产生感应电流的具体情况确定。 (1)回路中的导体不动,磁通量变化时,只能根据楞次 定律判断感应电流的方向,不能用右手定则。 (2)回路中的一部分导体做切割磁感线运动时,根据右 手定则判断感应电流的方向比较方便。 (3)所有情况都可以应用楞次定律进行判断,但方便程 度不同。
判一判 (1)由楞次定律知,感应电流的磁场一定与引起感应电 流的磁场方向相反。( × )
提示:由楞次定律的内容知,原磁通量增加时,感应电 流磁场与原磁场方向相反, 原磁通量减少时, 两磁场方向相 同。
(2)电路不闭合,穿过回路的磁通量变化时,也会产生 “阻碍”作用。( × )
提示:回路中的“阻碍”是由感应电流的磁场产生的, 若回路不闭合,就无感应电流,因此不会产生阻碍作用。
人教版物理选修3-2
第四章定律的内容。 2.应用楞次定律判定有关感应电流的方向。 3.会用右手定则及楞次定律解答有关问题。
1.楞次定律的内容是:感应电流具有这样的方向,即 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 2.楞次定律可广义地表述为:感应电流的“效果”总 是要反抗 ( 或阻碍 ) 引起感应电流的 “ 原因 ” ,常见的有三 种: (1)阻碍原磁通量的变化(“增反减同”); (2)阻碍导体的相对运动(“来拒去留”); (3)通过改变线圈面积来“反抗”(“增缩减扩”)。 3.闭合导体回路的一部分做切割磁感线运动时,可用 右手定则判断感应电流的方向。