中小学目标管理考核细则
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查计划、通知单、信息技术等材料,走访、抽测学生
26、宣传工作(2分)
及时上传教育新闻、图片至教育网，每校每月撰写有一定质量的稿件不低于2篇（1分）;在区级及以上媒体发稿月均4篇（1分）；月均3篇（0。8分）；2篇(0。6分).
以教育党委办公室、开发区教育网统计为准
2013-—2014学年度中小学目标管理考核细则
查看现场
校风
学风
4分
29、学生常规管理(1分)
学生常规检查项目设置合理，各项检查记录及时认真，反馈及时(1分)。
查阅资料
30、学生礼仪常规和行为习惯（3分）
有规范、检查学生礼仪、行为习惯方面的材料（1分）；学生仪表端庄大方、文明礼貌，行为习惯优良（2分）。
查看资料、现场
第二课堂
4分
31、第二课堂开展情况
现场查阅资料，走访教师
人事
管理
2分
19、绩效考核（2分）
教职工绩效考核方案科学、合理,考核过程公平、公开（1分）；平时工作绩效考核材料齐全，及时总结、反馈(1分）。
现场查阅资料,走访教师
教师
队伍
6分
20、名优骨干教师
（2分）
有名优教师培养方案并有序实施，效果明显（1分）；中等职业学校“双师型"教师比例达50%,其他中小学区级及以上学科带头人、骨干教师等占教师总数10%以上（1分），每少一个百分点减0.2分。
抽查两个年级学生唱歌、美术作业、查阅资料
6、德育工作（4分）
有工作计划，各项活动材料完整（如升旗、重大节日、入学入队入团仪式、校园开放日、责任教育及其它常规或特色活动）（1分）；团、队工作规范,有过程性材料（1分）；有计划开展心理健康教育，有活动原始材料（1分)；学生综合素质评价指导思想明确，目标具体,重点突出，措施扎实并有相应过程性资料（1分).
查看现场，查阅资料
23、校园信息化建设（2分）
学校有网站，栏目设置丰富,内容充实，更新及时(0.5分）；师生浏览充分，网站特色鲜明（0。5分）；学校数字化办公平台充分使用，平台内栏目设置合理（0.5）；高效服务于行政与教学管理(0。5分）。
现场上网查看
24、图书室、阅览室建设（2分）
图书册数按标准逐年增加（0.5分）；实现电子借阅，每生有借阅证（0.5分）;全开架借阅，借阅率达标(0.5分)；阅览室开放正常，杂志订阅数量达标（0.5分）。
走访教师、现场查阅材料
4、工会及计生工作
（3分）
有全年工会工作计划、总结（1分）；积极参加教育工会组织的各项活动（1分）。严格执行计生政策，并有相应的举措(0.5分），按规定时间落实对育龄女职工的双查工作，并认真记录（0.5分）.
现场查阅材料、平时考核
德育管理6分
5、家长学校、关工委工作（2分)
家长学校制度健全，培训有教材、有讲稿、有点名册、有考试、有家长学习体会或家教论文等资料(1分）;每学期至少一次“校园开放日”活动，过程资料齐全（0.5分）；积极参加关工委各项活动,过程资料齐全（0。5分）.
现场查阅资料
2013-—2014学年度中小学目标管理考核细则
学校：考核时间：考核人：
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息
(优缺点)
得分
备注
学
校
管
理
17分
教学管理
7分
11、学校领导深入教学一线(2分）
副校长任课量为教师的三分之一，中层任课量为教师的二分之一（1分）；校干听课数量达标(每周听课校长、业务校长、业务主任不少于3节，其他校干不少于2节），及时反馈、指导(1分）.
学校：考核时间：考核人：
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息
(优缺点）
得分
备注
办
学
水
平
15分
体卫艺工作
5分
33、艺体工作及成绩(4分)
扎实开展艺体活动（如学生社团、兴趣小组、第二课堂、校园艺术节等）(1分）；落实每天1小时校园体育活动,有课表、有检查，每学年举行一次校运会，扎实开展冬锻活动（1分)。艺体成绩根据广播操、运动会、工会等团体比赛成绩评定(2分）。
体卫艺工作
3分
32、卫生与健康（3分）
卫生工作有计划，有健康知识讲座、疾病防控宣教等过程性资料（1分）；每年一次学生健康体检(视力检查每学期1次），档案齐全（1分）；开展学生晨检及因病缺课网络直报工作，有书面记录和电子档案（1分）。
现场查阅书面资料和电子档案
2013--2014学年度中小学目标管理考核细则
现场查阅资料
15、“学讲计划”实施情况（2分）
学校组织“学讲计划"理论培训，有培训相关资料(0。5）；有启动仪式，并在班级中构建合作学习小组（0。5）;学校有落实“学讲计划”实施方案且有过程性材料(1).
现场查看件
课程开设
（2分
16、非考试学科开设（2分）
严格按规定开齐开足艺体、品德等课程,没有被挤占现象（1。5分）；学校有考核非考试学科教学质量相关材料（0.5分)。
平时考核
安全
管理
7分
7、接送学生车辆整治情况（1分)
拒乘“黑车”教育材料、承诺书、告家长书等齐全（0.5分)；排查资料详细，采取措施得力（0.5分).
查看现场、资料
8、门卫管理与值班巡查（1分）
从严控制外来人员入校，学生外出有批条备案(0.5分）;学生下课期间有校干、教师值班巡查，学生上、放学期间有保安、校干、教师在校门口值班巡查（0.5分）.
现场查阅资料,走访师生
34、创卫工作（1分）
有戒烟标识、创卫宣传标语、宣传专栏、黑板报,无卫生死角,定期消杀,有防蝇防鼠设施、无食品安全隐患,健康教育课正常开设，有教材、教师、教案、课表(1分）。
依据比赛结果
社会
评价
10分
35、学校创建情况(6分)
分综合奖(4分）和单项奖（2分)两部分，累计积分，满分6分.（综合奖得分：国家级、省、市、区级奖励分别得4、3、2、1分;单项奖得分:国家级、省、市、区级奖励分别得2、1。5、1、0。5分。）
现场查阅资料
学籍
管理
（2分
17、学籍管理（2分）
学籍管理材料规范，转入、转出手续齐全，无流生（1分）；各种表格上报准确、及时（1分）。
现场查阅资料
2013——2014学年度中小学目标管理考核细则
学校：考核时间：考核人：
队
伍
建
设
11分
干部
队伍
3分
18、领导参与教科研情况（3分）
校长、业务校长、业务主任至少有一人主持区级以上主课题研究(1分）；年获奖（市级及以上）或发表文章人均0。5篇（1分)，0.4篇（0。8分),0.3篇（0.6分)，0。2篇(0.4分）；业务校长、业务主任每人每学年至少开一节公开课（1分）。
查看合同发票与电子借阅记录
实验与信息技术教学及宣传5分
25、实验及信息技术教学（3分）
正常开设实验课程，有学期各学科开设实验计划安排表，学生演示、分组实验开出率100%(1分）；正常开设信息技术课（1分）；教师积极参加相关信息技术培训及考核(0。5分）；组织开展教具、课件制作、论文评比、实验竞赛等教研活动(0。5分)。
(4分）
学校第二课堂计划规范、科学，可操作性强,措施得力，校级、班级队计划具体可行（1分）；活动记录、图片、成果等成效丰富（有过程材料但无成果不得分）（2分）；学生参与率100%(1分），（90％-—99%0。9分，80%--89％0。8分,70%—-79％0.7分，60%-—69%0.6分）。
查阅资料、访谈学生,观看成果展示
现场查阅资料，走访师生
38、内容( 2分）
学校特色内容的独特性、优质性与稳定性(1分）;在市内、区内的影响大小（0。5分）;学校特色的发展潜力（0.5分）.
现场查阅资料，综合评估
39、过程（4分）
师生在学校特色建设方面的参与情况(1分);学校围绕特色建设所做的骨干培训、计划实施、活动评价等相关工作（2分）；学校特色建设的环境氛围等(1分）。
现场采集验证
36、教育投诉(4分)
有向区、市书面投诉，经查实的，每次分别扣1分、2分，直至扣完；向省、教育部投诉经查实的，一次扣完。
根据区信访记录考核
办
学
特
色
10分
一校一品
10分
37、理念(1分)
特色建设从实际出发，定位合理（0.5分）；理念正确先进，为教师熟知,对学校特色建设有较强的指导意义（0。5分）。
附件2
2013——2014学年度中小学目标管理考核细则
学校：考核时间：考核人：
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息(优缺点）
得分
备注
学
校
管
理
21分
行政
管理
8分
1、OA办公管理（1分）
OA办公规范，文件接收、呈报、批转、办理、验收、上报程序规范，材料齐全（1分）.
查看公文签收、办理材料
查阅副校长、主任备课、作业批改、所有校干听课记录
12、集体备课、教研活动制度化（2分）
有集体备课、教研活动总体安排、活动记录等材料（1分）;教师电子教案体现二次备课（1分）。
现场查阅资料
13、教师备课、作业批改、听课检查优秀率（3分）
检查教师备课、作业批改优秀率达50％—70%（1.5分），30%-50％(1分),低于30％（0分)；区级以上优质课比赛获奖比例高，业务部门平时随机听课优秀率高（按照备课、作业考核标准）(1。5分）。
查看现场、资料
9、安全隐患排查与整改（3分)
建立动态安全检查制度，及时消除隐患(1分）；严格履行《学校安全工作目标责任状》且有落实记录、举措及实效（1分），及时完成安全教育平台相关内容,无区级以上信访（1分）。
查看现场、资料
10、安全教育、演练、法制教育（2分)
定期开展全校及班级的安全教育、应急演练活动,年度演练活动不少于2次，材料齐全(1分）；每学期至少开展一次法制教育（1分)。
现场查阅资料。课堂获奖及听课由业务部门根据统计考核
教育
科研
6分
14、课题研究及论文成果（4分)
有市级及以上主课题（2分)，区级主课题（1.5分），校级主课题（1分），且课题研究过程科学、材料翔实,有阶段性成果（如无主课题则个人立项课题达30％计1分，25%计0。8分，20％计0。6分）。教师(不含校长、副校长、业务主任）人均年度发表、获奖区级及以上论文0。5篇以上(2分)，0.4篇（1.5分），0.3篇（1分），0.2篇（0。5分）。
学校：考核时间：考核人:
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息
(优缺点)
得分
备注
办
学
水
平
14分
育人
环境
3分
27、校园环境(1分）
校园环境整洁、卫生、优美（0.5分)；办公室、教室、食堂、宿舍等无卫生死角（0。5分)。
查看现场
28、育人氛围（2分）
校园文化育人氛围浓,突出学校特色（1分);班级文化充实,特色鲜明，体现文明、和谐、向上的内涵（1分)。
现场查阅资料,查看现场
40、成效（3分)
根据师生活动的收获（校本教材1分、课题论文1分、成果展示1分等）、参加各级比赛取得的成绩、上级教育部门的认可、在社区及兄弟学校的影响等综合评定。
查看成果资料
现场查看原件
21、师德建设及培训（4分）
有师德建设方案及过程材料（1.5分）；积极组织教师参加市、区级以上培训（1分）；校本培训活动扎实，资料齐全(1。5分）。
现场查阅资料，走访教师
教
育
技
术
装
备
12
分
教育技术装备建设与管理
7分
22、馆舍建设(3分）
台帐齐全，物品摆放有序,有维护记录，使用记录规范（0.5分）；有仪器设备及实验消耗品的补充计划，采购渠道正规（0。5分）；每年安排信息技术专项经费，用于补充更新设备及检查维护（1分）；按规定完成电教教材订购，建立软件资料室及借用记录（1分）。
2、财产管理（1分）
健全校产管理制度，固定资产登记造册，账账相符，帐物相符,使用手续齐全(1分）。
现场查阅资料
3、民主管理与校务公开（3分)
定期召开教代会,材料齐全，议案或建议得到落实（1分）；学校重大事项如绩效工资考核、评优评先、校干教师竞聘等方案经校委会研究，并及时公示，考核、评优过程公正、公开，满意度高（1分）；评优、绩效考核、经费使用等校务公开材料齐全（1分）.
26、宣传工作(2分)
及时上传教育新闻、图片至教育网，每校每月撰写有一定质量的稿件不低于2篇（1分）;在区级及以上媒体发稿月均4篇（1分）；月均3篇（0。8分）；2篇(0。6分).
以教育党委办公室、开发区教育网统计为准
2013-—2014学年度中小学目标管理考核细则
查看现场
校风
学风
4分
29、学生常规管理(1分)
学生常规检查项目设置合理，各项检查记录及时认真，反馈及时(1分)。
查阅资料
30、学生礼仪常规和行为习惯（3分）
有规范、检查学生礼仪、行为习惯方面的材料（1分）；学生仪表端庄大方、文明礼貌，行为习惯优良（2分）。
查看资料、现场
第二课堂
4分
31、第二课堂开展情况
现场查阅资料，走访教师
人事
管理
2分
19、绩效考核（2分）
教职工绩效考核方案科学、合理,考核过程公平、公开（1分）；平时工作绩效考核材料齐全，及时总结、反馈(1分）。
现场查阅资料,走访教师
教师
队伍
6分
20、名优骨干教师
（2分）
有名优教师培养方案并有序实施，效果明显（1分）；中等职业学校“双师型"教师比例达50%,其他中小学区级及以上学科带头人、骨干教师等占教师总数10%以上（1分），每少一个百分点减0.2分。
抽查两个年级学生唱歌、美术作业、查阅资料
6、德育工作（4分）
有工作计划，各项活动材料完整（如升旗、重大节日、入学入队入团仪式、校园开放日、责任教育及其它常规或特色活动）（1分）；团、队工作规范,有过程性材料（1分）；有计划开展心理健康教育，有活动原始材料（1分)；学生综合素质评价指导思想明确，目标具体,重点突出，措施扎实并有相应过程性资料（1分).
查看现场，查阅资料
23、校园信息化建设（2分）
学校有网站，栏目设置丰富,内容充实，更新及时(0.5分）；师生浏览充分，网站特色鲜明（0。5分）；学校数字化办公平台充分使用，平台内栏目设置合理（0.5）；高效服务于行政与教学管理(0。5分）。
现场上网查看
24、图书室、阅览室建设（2分）
图书册数按标准逐年增加（0.5分）；实现电子借阅，每生有借阅证（0.5分）;全开架借阅，借阅率达标(0.5分)；阅览室开放正常，杂志订阅数量达标（0.5分）。
走访教师、现场查阅材料
4、工会及计生工作
（3分）
有全年工会工作计划、总结（1分）；积极参加教育工会组织的各项活动（1分）。严格执行计生政策，并有相应的举措(0.5分），按规定时间落实对育龄女职工的双查工作，并认真记录（0.5分）.
现场查阅材料、平时考核
德育管理6分
5、家长学校、关工委工作（2分)
家长学校制度健全，培训有教材、有讲稿、有点名册、有考试、有家长学习体会或家教论文等资料(1分）;每学期至少一次“校园开放日”活动，过程资料齐全（0.5分）；积极参加关工委各项活动,过程资料齐全（0。5分）.
现场查阅资料
2013-—2014学年度中小学目标管理考核细则
学校：考核时间：考核人：
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息
(优缺点)
得分
备注
学
校
管
理
17分
教学管理
7分
11、学校领导深入教学一线(2分）
副校长任课量为教师的三分之一，中层任课量为教师的二分之一（1分）；校干听课数量达标(每周听课校长、业务校长、业务主任不少于3节，其他校干不少于2节），及时反馈、指导(1分）.
学校：考核时间：考核人：
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息
(优缺点）
得分
备注
办
学
水
平
15分
体卫艺工作
5分
33、艺体工作及成绩(4分)
扎实开展艺体活动（如学生社团、兴趣小组、第二课堂、校园艺术节等）(1分）；落实每天1小时校园体育活动,有课表、有检查，每学年举行一次校运会，扎实开展冬锻活动（1分)。艺体成绩根据广播操、运动会、工会等团体比赛成绩评定(2分）。
体卫艺工作
3分
32、卫生与健康（3分）
卫生工作有计划，有健康知识讲座、疾病防控宣教等过程性资料（1分）；每年一次学生健康体检(视力检查每学期1次），档案齐全（1分）；开展学生晨检及因病缺课网络直报工作，有书面记录和电子档案（1分）。
现场查阅书面资料和电子档案
2013--2014学年度中小学目标管理考核细则
现场查阅资料
15、“学讲计划”实施情况（2分）
学校组织“学讲计划"理论培训，有培训相关资料(0。5）；有启动仪式，并在班级中构建合作学习小组（0。5）;学校有落实“学讲计划”实施方案且有过程性材料(1).
现场查看件
课程开设
（2分
16、非考试学科开设（2分）
严格按规定开齐开足艺体、品德等课程,没有被挤占现象（1。5分）；学校有考核非考试学科教学质量相关材料（0.5分)。
平时考核
安全
管理
7分
7、接送学生车辆整治情况（1分)
拒乘“黑车”教育材料、承诺书、告家长书等齐全（0.5分)；排查资料详细，采取措施得力（0.5分).
查看现场、资料
8、门卫管理与值班巡查（1分）
从严控制外来人员入校，学生外出有批条备案(0.5分）;学生下课期间有校干、教师值班巡查，学生上、放学期间有保安、校干、教师在校门口值班巡查（0.5分）.
现场查阅资料,走访师生
34、创卫工作（1分）
有戒烟标识、创卫宣传标语、宣传专栏、黑板报,无卫生死角,定期消杀,有防蝇防鼠设施、无食品安全隐患,健康教育课正常开设，有教材、教师、教案、课表(1分）。
依据比赛结果
社会
评价
10分
35、学校创建情况(6分)
分综合奖(4分）和单项奖（2分)两部分，累计积分，满分6分.（综合奖得分：国家级、省、市、区级奖励分别得4、3、2、1分;单项奖得分:国家级、省、市、区级奖励分别得2、1。5、1、0。5分。）
现场查阅资料
学籍
管理
（2分
17、学籍管理（2分）
学籍管理材料规范，转入、转出手续齐全，无流生（1分）；各种表格上报准确、及时（1分）。
现场查阅资料
2013——2014学年度中小学目标管理考核细则
学校：考核时间：考核人：
队
伍
建
设
11分
干部
队伍
3分
18、领导参与教科研情况（3分）
校长、业务校长、业务主任至少有一人主持区级以上主课题研究(1分）；年获奖（市级及以上）或发表文章人均0。5篇（1分)，0.4篇（0。8分),0.3篇（0.6分)，0。2篇(0.4分）；业务校长、业务主任每人每学年至少开一节公开课（1分）。
查看合同发票与电子借阅记录
实验与信息技术教学及宣传5分
25、实验及信息技术教学（3分）
正常开设实验课程，有学期各学科开设实验计划安排表，学生演示、分组实验开出率100%(1分）；正常开设信息技术课（1分）；教师积极参加相关信息技术培训及考核(0。5分）；组织开展教具、课件制作、论文评比、实验竞赛等教研活动(0。5分)。
(4分）
学校第二课堂计划规范、科学，可操作性强,措施得力，校级、班级队计划具体可行（1分）；活动记录、图片、成果等成效丰富（有过程材料但无成果不得分）（2分）；学生参与率100%(1分），（90％-—99%0。9分，80%--89％0。8分,70%—-79％0.7分，60%-—69%0.6分）。
查阅资料、访谈学生,观看成果展示
现场查阅资料，走访师生
38、内容( 2分）
学校特色内容的独特性、优质性与稳定性(1分）;在市内、区内的影响大小（0。5分）;学校特色的发展潜力（0.5分）.
现场查阅资料，综合评估
39、过程（4分）
师生在学校特色建设方面的参与情况(1分);学校围绕特色建设所做的骨干培训、计划实施、活动评价等相关工作（2分）；学校特色建设的环境氛围等(1分）。
现场采集验证
36、教育投诉(4分)
有向区、市书面投诉，经查实的，每次分别扣1分、2分，直至扣完；向省、教育部投诉经查实的，一次扣完。
根据区信访记录考核
办
学
特
色
10分
一校一品
10分
37、理念(1分)
特色建设从实际出发，定位合理（0.5分）；理念正确先进，为教师熟知,对学校特色建设有较强的指导意义（0。5分）。
附件2
2013——2014学年度中小学目标管理考核细则
学校：考核时间：考核人：
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息(优缺点）
得分
备注
学
校
管
理
21分
行政
管理
8分
1、OA办公管理（1分）
OA办公规范，文件接收、呈报、批转、办理、验收、上报程序规范，材料齐全（1分）.
查看公文签收、办理材料
查阅副校长、主任备课、作业批改、所有校干听课记录
12、集体备课、教研活动制度化（2分）
有集体备课、教研活动总体安排、活动记录等材料（1分）;教师电子教案体现二次备课（1分）。
现场查阅资料
13、教师备课、作业批改、听课检查优秀率（3分）
检查教师备课、作业批改优秀率达50％—70%（1.5分），30%-50％(1分),低于30％（0分)；区级以上优质课比赛获奖比例高，业务部门平时随机听课优秀率高（按照备课、作业考核标准）(1。5分）。
查看现场、资料
9、安全隐患排查与整改（3分)
建立动态安全检查制度，及时消除隐患(1分）；严格履行《学校安全工作目标责任状》且有落实记录、举措及实效（1分），及时完成安全教育平台相关内容,无区级以上信访（1分）。
查看现场、资料
10、安全教育、演练、法制教育（2分)
定期开展全校及班级的安全教育、应急演练活动,年度演练活动不少于2次，材料齐全(1分）；每学期至少开展一次法制教育（1分)。
现场查阅资料。课堂获奖及听课由业务部门根据统计考核
教育
科研
6分
14、课题研究及论文成果（4分)
有市级及以上主课题（2分)，区级主课题（1.5分），校级主课题（1分），且课题研究过程科学、材料翔实,有阶段性成果（如无主课题则个人立项课题达30％计1分，25%计0。8分，20％计0。6分）。教师(不含校长、副校长、业务主任）人均年度发表、获奖区级及以上论文0。5篇以上(2分)，0.4篇（1.5分），0.3篇（1分），0.2篇（0。5分）。
学校：考核时间：考核人:
A级指标
B级指标
C级指标
考核标准
信息采集方式
与考核依据
采集信息
(优缺点)
得分
备注
办
学
水
平
14分
育人
环境
3分
27、校园环境(1分）
校园环境整洁、卫生、优美（0.5分)；办公室、教室、食堂、宿舍等无卫生死角（0。5分)。
查看现场
28、育人氛围（2分）
校园文化育人氛围浓,突出学校特色（1分);班级文化充实,特色鲜明，体现文明、和谐、向上的内涵（1分)。
现场查阅资料,查看现场
40、成效（3分)
根据师生活动的收获（校本教材1分、课题论文1分、成果展示1分等）、参加各级比赛取得的成绩、上级教育部门的认可、在社区及兄弟学校的影响等综合评定。
查看成果资料
现场查看原件
21、师德建设及培训（4分）
有师德建设方案及过程材料（1.5分）；积极组织教师参加市、区级以上培训（1分）；校本培训活动扎实，资料齐全(1。5分）。
现场查阅资料，走访教师
教
育
技
术
装
备
12
分
教育技术装备建设与管理
7分
22、馆舍建设(3分）
台帐齐全，物品摆放有序,有维护记录，使用记录规范（0.5分）；有仪器设备及实验消耗品的补充计划，采购渠道正规（0。5分）；每年安排信息技术专项经费，用于补充更新设备及检查维护（1分）；按规定完成电教教材订购，建立软件资料室及借用记录（1分）。
2、财产管理（1分）
健全校产管理制度，固定资产登记造册，账账相符，帐物相符,使用手续齐全(1分）。
现场查阅资料
3、民主管理与校务公开（3分)
定期召开教代会,材料齐全，议案或建议得到落实（1分）；学校重大事项如绩效工资考核、评优评先、校干教师竞聘等方案经校委会研究，并及时公示，考核、评优过程公正、公开，满意度高（1分）；评优、绩效考核、经费使用等校务公开材料齐全（1分）.