人教版《道德与法治》七年级下册集体生活邀请我ppt演讲教学

人教版《道德与法治》七年级下册集 体生活 邀请我p pt演讲 教学
集体的温暖
By 杜小二
1. 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理
解，获得安全感和归属感。
2.作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼
此传递关爱和温暖。
3、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体
验到集体荣誉感。
安 全感
活的感受：
幸福、快乐、 温暖、团结、 温馨
国家、军队、学 校、少先队、班 级、学生会、社 团、经典诵读方 队、小组、家
大街上的人群、 购物人群、公 交车上的人群
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自主学习
阅读课本P83-86页正文，完成填空。
1.集体是人们联合起来的有组织 的 整体。 2.我们每个人都有过集体生活的 情感需要。在集体中,我们希 望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得 安全感 和 归属感 。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到 荣誉感。 3.集体是有共同目标、分工明确的 整体。集体的力量来源于成 员 共同的目标 和 团结协作。 4.集体的力量是强大的,在某种程度上可以__影_响___甚至__改__变 一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要 求 相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感 和自信心 , 也有助于我们学习他人的 经验,扩大视野,健康成长。
成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的认识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短
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在集体中我们获得 安全感和归属感
在集体中，我们
希望被认可和接纳，
得到尊重和理解，获 得安全感和归属感。 作为集体的一员，我
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第一节 集体生活邀请我
课时目标
1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。 3.理解集体的作用。
重点：集体的温暖 难点：集体的力量
激情导入
思考：回顾自己的生活经历，你都在哪些集体中生活过？
你对集体生
遵守学校纪律、班规，不迟到，不旷课。尊敬老 师，团结同学，互帮互助。努力学习，诚信考试 ，不作弊。认真完成集体交给的各项任务，坚决 不做有损班级荣誉的事情。
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达标检测
1.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要
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探究二：集体的力量 来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
12..三众个人臭一皮条匠心，，顶黄个土诸变葛成亮金。谚语
3.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 4.众人拾柴火焰高。 5.人心齐,泰山移
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坐以待毙。但四肢健全的了一个完整的“身体”：盲人背起跛子
，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明
集体的力量来源于 （ B ）
①成员数量的多少 ②成员共同的目标
③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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4、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们( A ) ①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是有限的 ④集体的荣誉感是强大的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
在集体生活中 我们能体会到
们也散发着自己的光 温暖，感受到
和热，彼此传递关爱 力量。
和温暖。
在集体中我们体 验到集体荣誉感
令我们骄傲、自 豪，给我们温暖 和力量，激励我 们不断前进。 集体荣誉是集体 成员共同奋斗的 结果，是我们共 同的荣誉。
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升国旗仪式全场 肃立，随着国歌 声响起，大家情 不自禁地被带入 到庄严的氛围中。
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①集体的力量是强大的，在某种 程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体中会自觉不自觉的产生
于集体要求相一致的态度和行为。
③有助于我们获得安全感和自信 心，学习他人经验，获得成长。
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集体力量与个人力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭 一己之力无法完成的事情。
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3、集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成 为我们依恋的家，就应该做到（C ） ①在集体中实现和满足个人愿望 ②自觉维护集体的荣誉和利益 ③努力解决集体遇到的困难 ④善于团结集体中的每一个成员 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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情景再现
班级里有几位同 学经常在一起， 慢慢地他们说话 的语气、口头禅 甚至捋头发的动 作都越来越像。
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七年级六班的同 学活动组织的有 声有色，同学们 越来越有热情， 就连内向的小飞 也加入进来，变 得越来越活泼。
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2.一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年
里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖
。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ C ）
①获得安全感 ②获得归属感
③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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归 属感
荣 誉感
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一般来说，集体的联结越高，个体感知 到的集体温暖就越多。
素集 体 的 联 结 度 影 响 因
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安全感和归属感
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
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课堂小结
我集 体 生 活 邀 请
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集体的含义 温暖：安全感、归属感、荣誉感 集体力量的来源 集体力量与个人力量的关系 集体力量的作用
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合作探究
探究一：集体的温暖
1.集体的含义
含义：集体是人们 联合起来的有组织 的整体。
集体并不是成 员的简单相加， 而是有共同目 标、分工明确 的整体。
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作业设计
• 《同步练习》P51典题探究1-4题选2+5题
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拓展延伸
① 在过去一年中，你所在的班级获得过什么荣誉呢？
说一说当时你当时的感受？欣慰、光荣、自豪感
② 、当你所在的班级受到批评的时候，你又是什么
样的感受？
不安、羞愧、自责
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5、我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们 共同的家，是因为（ B ）
①我们在集体中受到尊重和关爱 ②集体带给我们温暖
③有了集体我们什么都不缺了 ④在集体中我们能获得