口语测试评分标准(上)
小学英语口语测试评分标准
关于各年级英语口语抽测的通知
为了检测小学生基本的英语认读能力和口语表达能力, 近期将进行各年级英语口语抽测。
现将此次抽测的有关事项通知如下：
一、口语检测范围:
第一单元至五单元
二、口语检测形式:
一、二年级：读词、指认单词和口语交流
三至六年级：读词、读句和口语交流
三、各题型要求及评分标准：
1.读词。
检测考生能否按照发音规律准确读词,要求元音发音清晰到位,辅音发音正确,重音明确。
2
要求单词发音准确，整个句子读得流畅，升降调正确。
1、抽测时间：年12月19日（星期四）下午2:00 —3:00
2、确定抽测班级：12月18日上午12:00前要求教师上交所带班级的学生名单，然后按抽签结果随机抽取 5 名学生进行口试。
3、口语测试教师分工：
一年级和三年级：
二年级和四年级：
五年级和六年级：
4、考试后并将学生的成绩单、口试记录表上交到教导处。
英语口语比赛打分规则
英语口语比赛打分规则1. 评分标准本次英语口语比赛采用10分制评分，具体评分标准如下：1.1 语言表达（40%）- 发音准确性（10%）：选手的发音要清晰、准确，符合英语语音规则。
- 词汇选用（15%）：选手应使用恰当的词汇来表达观点，尽量避免词汇错误。
- 语法正确性（15%）：选手的句子结构要正确，语法无明显错误。
1.2 内容阐述（30%）- 逻辑性（10%）：选手的发言要条理清晰，观点明确，逻辑性强。
- 丰富性（10%）：选手应使用多样化的表达方式和丰富的词汇。
- 创意性（10%）：选手在话题阐述中能展示出独特的见解和创意。
1.3 互动交流（20%）- 应答速度（5%）：选手在回答问题时反应要迅速。
- 互动质量（10%）：选手在互动中能否有效地回应对方，展示良好的沟通技巧。
- 团队协作（5%）：在小组讨论环节，选手需要表现出良好的团队合作能力。
1.4 舞台表现（10%）- 自信度（5%）：选手在舞台上的表现要自信，动作和表情自然。
- 舞台礼仪（5%）：选手需要遵守舞台礼仪，如按时完成发言，不打断他人发言等。
2. 评分细节2.1 语言表达- 对于发音准确性，评委将注意选手的音素、语调、语速等方面的表现。
- 在词汇选用方面，评委将关注选手是否能够正确使用同义词、反义词以及专业术语等。
- 语法正确性方面，评委将着重看选手的时态、语态、句型结构等是否正确。
2.2 内容阐述- 逻辑性评判将基于选手发言的条理清晰度，论点论据的合理性。
- 在丰富性方面，评委将考察选手是否能够使用不同的句型和丰富的词汇表达。
- 创意性评判将基于选手对话题的独特见解和新颖表达。
2.3 互动交流- 应答速度关注的是选手回答问题的敏捷性，以及在思考时间内对问题的快速反应。
- 互动质量将根据选手回应问题的深度、广度以及能否有效推进对话来进行评判。
- 团队协作评判标准包括在小组讨论中是否能够倾听他人意见，以及能否在团队中发挥积极作用。
高级英语口语考试评分标准
高级英语口语考试评分标准高级英语口语考试评分标准高级英语口语考试旨在评估考生的口语表达能力，包括语音语调、朗读技巧、对话交流等方面。
考试评分标准如下：一、语音语调（20分）：1、发音准确，元音饱满，辅音清晰（10分）；2、语调流畅，节奏感强，语速适中（10分）；二、朗读技巧（30分）：1、朗读自然流利，语法正确，语言运用得当（15分）；2、能够准确理解文意，把握情感表达，处理停顿和重音（15分）；三、对话交流（50分）：1、能够进行有效的交流，表达清晰，语言丰富（25分）；2、能够对答如流，能够提出并回答问题，表达自己的观点和看法（25分）；总分为100分，考试时间约为15分钟。
值得注意的是，考官会根据考生的整体表现来给出评分，同时也会考虑到考生的年龄、语言背景等因素。
因此，在准备高级英语口语考试时，考生应该注重提高自己的口语表达能力，多进行口语练习，注重语言运用的准确性和流利度。
英语口语考试评分标准英语口语考试评分标准英语口语考试的评分标准通常是基于考生的口语流利程度、语音语调、语法和词汇运用等多方面的表现。
具体评分标准如下：1、流利程度与连贯性（Fluency & Coherence）：评分标准会考察考生在口语表达中是否能够流畅、连贯地表达自己的观点。
如果考生出现过多的停顿、重复或自我更正，可能会得到较低的分数。
2、语法与词汇（Grammar & Vocabulary）：评分标准会关注考生在口语表达中是否能够正确地运用语法结构和词汇。
如果考生的语法和词汇出现明显的错误，可能会得到较低的分数。
3、语音语调（Pronunciation）：评分标准会评估考生在语音语调方面的表现，包括发音、语调、节奏等。
如果考生的发音和语调不够准确，可能会得到较低的分数。
4、与考官的互动（Interactions with the examiner）：评分标准还会考虑考生与考官之间的互动表现，包括是否能够进行有效的交流、是否能够理解并回应考官的问题等。
英语口语口语考试评分标准
英语口语口语考试评分标准英语口语考试评分标准英语口语考试是对考生口语能力的综合评估，评分标准主要包括发音、流畅度、语法、词汇和表达能力。
下面将从这些方面详细介绍英语口语考试的评分标准。
一、发音（Pronunciation）发音是口语能力的基础，准确的发音能够帮助考生有效地表达自己的意思。
在考试中，考官主要考察以下方面：1. 发音准确性：是否准确地发出单词和句子中的各个音节和音素。
2. 音调和语调：是否准确运用英语的音调和语调，使语言流畅自然。
二、流畅度（Fluency）流畅度是考察考生能否流利、连贯地进行口语表达的能力。
主要考察以下方面：1. 自然的停顿和连接：能否根据需要自然地停顿、连接单词和短语，使语言流畅连贯。
2. 适当的语速和节奏：能否恰当地控制语速和节奏，使表达更加生动有力。
三、语法（Grammar）语法是考察考生掌握英语语法规则和运用的能力。
主要考察以下方面：1. 句子结构：能否正确地使用简单句、复合句和并列句等句子结构。
2. 时态和语态：能否准确地使用各种时态和语态，表达不同的时间和语气。
3. 语法正确性：能否正确运用各种语法规则，避免语法错误。
四、词汇（Vocabulary）词汇是考察考生掌握英语词汇量和运用的能力。
主要考察以下方面：1. 词汇量：能否灵活运用丰富的词汇表达自己的意思，避免重复使用相同的词汇。
2. 词汇准确性：能否准确地使用各种词汇，避免使用错误的单词。
3. 词组和固定搭配：能否运用常用的词组和固定搭配，使表达更加地道和准确。
五、表达能力（Expressiveness）表达能力是考察考生能否清楚、准确地表达自己的意思的能力。
主要考察以下方面：1. 信息传递清晰：能否清晰地传达自己的观点、意见和信息。
2. 语言表达准确：能否准确地使用英语表达自己的意思，避免含糊不清或模棱两可的语言表达。
3. 口头表达逻辑性：能否按照一定的逻辑顺序组织语言，使表达具有条理性。
以上就是英语口语考试的评分标准。
英语口语竞赛评定标准
英语口语竞赛评定标准一、前言为了更好地推进我国英语教育的发展，激发广大青少年学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，我们特制定本评定标准，以期为英语口语竞赛的公正、公平、科学评判提供依据。
二、评定标准1. 内容完整性（30%）- 题目理解：参赛者需准确理解题目要求，能够针对题目进行恰当的阐述。
- 观点明确：参赛者应具备明确的观点，逻辑清晰，能够说服评委。
2. 语言表达（40%）- 发音准确性：参赛者需具备标准的发音，能够清晰表达每一个单词和句子。
- 词汇运用：参赛者应能够灵活运用丰富多样的词汇，准确表达自己的观点。
- 语法正确：参赛者需遵循英语语法规则，确保句子结构正确。
3. 逻辑思维（20%）- 条理清晰：参赛者应具备良好的逻辑思维，论述观点时能够条理清晰，层次分明。
- 过渡自然：参赛者在论述观点时，需要做到过渡自然，避免生硬跳跃。
4. 风度与仪态（10%）- 自信表现：参赛者需展现出自信的风采，给评委和观众留下良好的印象。
- 礼貌待人：参赛者在比赛过程中应保持礼貌，尊重评委和对手。
三、评分细则1. 内容完整性：根据参赛者对题目的理解程度、观点明确度进行评分。
2. 语言表达：根据参赛者的发音准确性、词汇运用丰富度、语法正确性进行评分。
3. 逻辑思维：根据参赛者的条理清晰度、过渡自然度进行评分。
4. 风度与仪态：根据参赛者的自信表现、礼貌待人程度进行评分。
四、评分范围1. 内容完整性：20-30分2. 语言表达：20-40分3. 逻辑思维：10-20分4. 风度与仪态：5-10分五、总结本评定标准旨在为英语口语竞赛提供一个全面、科学的评判依据，以促进参赛者全方位的提升。
我们期待所有参赛者能够在比赛中发挥出自己的最佳水平，共同提高我国英语教育的质量。
英语口语比赛评分标准
英语口语比赛评分标准1. 流利程度（Fluency）：30分- 流利程度主要评估句子连贯性、语速和表达流畅度。
- 高分：句子流畅，语速适中，没有明显的停顿或拖沓。
- 低分：句子断断续续，语速过快或过慢，经常停顿或犹豫。
2. 发音准确度（Pronunciation）：25分- 发音准确度主要评估发音的清晰程度和标准性。
- 高分：发音准确，清晰度高，能正确发出英语中的音标和音节。
- 低分：发音模糊，存在明显的发音错误或难以听清的音标和音节。
3. 词汇和语法（Vocabulary and Grammar）：25分- 词汇和语法主要评估候选人词汇量和语法运用的准确性。
- 高分：词汇丰富，语法正确，能准确使用各种句型和语言结构。
- 低分：词汇匮乏，语法错误频繁，句子结构混乱或不完整。
4. 逻辑和连贯性（Logic and Coherence）：15分- 逻辑和连贯性主要评估候选人表达思路的清晰度和条理性。
- 高分：思路清晰，表达连贯，能够组织有条理的句子和段落。
- 低分：思路混乱，表达不连贯，句子和段落组织缺乏逻辑和条理性。
5. 表达能力和内容（Expression and Content）：5分- 表达能力和内容主要评估候选人对主题和话题的理解和表达能力。
- 高分：能准确表达主题内容，言之有物，观点清晰明确。
- 低分：对主题内容理解不够透彻，表达不准确或缺乏内容。
6. 姿势和语言技巧（Posture and Language Skills）：分- 评估候选人的姿势、肢体语言和非语言技巧。
- 高分：自然、自信，使用适当的肢体语言和非语言技巧。
- 低分：姿势僵硬或过于随意，缺乏适当的肢体语言和非语言技巧。
注意：以上是基本的评分标准，根据比赛的具体要求和场合，还可以进行适当调整和补充。
小学生英语口语考试评分标准
小学生英语口语考试评分标准
1. 考试目标
- 评估小学生的英语口语表达能力；
- 了解学生的听力和发音水平；
- 培养学生的口头交流能力。
2. 评分标准
2.1 发音（占总分30%）
- 发音准确（10%）：能够正确发音英语单词和短语；
- 语音流畅（10%）：能够流利地表达，没有明显的断断续续；- 语调正确（10%）：能够正确运用英语语调，不产生歧义。
2.2 词汇与语法（占总分30%）
- 词汇丰富（15%）：能够使用丰富的词汇表达自己的意思；
- 语法正确（15%）：能够正确运用英语的基本语法规则。
2.3 句子结构与表达（占总分20%）
- 句子结构准确（10%）：能够正确运用基本的句子结构；
- 句子表达清晰（10%）：能够清晰地表达自己的意思。
2.4 听力理解（占总分10%）
- 能够听懂简单的英语对话；
- 能够根据听到的内容回答简单问题。
2.5 语言运用（占总分10%）
- 能够运用所学的英语知识回答问题；
- 能够使用适当的语言表达自己的观点。
3. 总结
此评分标准旨在综合考虑小学生的发音、词汇、语法、句子结构、听力理解和语言运用能力。
通过评估这些方面，可以全面了解学生的英语口语水平，促进他们口头交流的发展。
在评分过程中，建议评委们注意每个方面的评分标准，并根据实际情况进行评分。
英语口语竞赛打分准则
英语口语竞赛打分准则1. 评分标准在英语口语竞赛中，评分标准应该基于以下几个方面：1.1 流利度 (Fluency)流利度是评价参赛者英语口语表达的流畅程度。
评分应考虑以下因素：- 参赛者是否能够流利地表达自己的观点和意见；- 参赛者是否能够在不断说话的过程中保持连贯性；- 参赛者是否能够使用正确的语音语调。
1.2 词汇和语法 (Vocabulary and Grammar)词汇和语法是评价参赛者英语口语表达的关键要素。
评分应考虑以下因素：- 参赛者是否能够正确使用丰富的词汇和恰当的语法结构；- 参赛者是否能够灵活运用所学的词汇和语法知识来表达自己的观点；- 参赛者是否能够避免重复使用相同的词汇和语法错误。
1.3 语言准确性 (Accuracy)语言准确性是评价参赛者英语口语表达的重要因素。
评分应考虑以下因素：- 参赛者是否能够使用准确的发音、语音语调和语音节奏；- 参赛者是否能够正确使用语法结构和语言规则；- 参赛者是否能够正确使用单词的词义和搭配。
1.4 表达能力 (Expression)表达能力是评价参赛者英语口语表达的关键特点。
评分应考虑以下因素：- 参赛者是否能够清晰明了地表达自己的观点和意见；- 参赛者是否能够组织自己的思维，并以一种有逻辑性的方式呈现；- 参赛者是否能够使用恰当的表达方式和手势来增强表达效果。
2. 评分等级根据以上评分标准，可以将参赛者的口语表达分为以下等级：- 优秀 (Excellent): 参赛者口语表达流利、准确，词汇和语法运用恰当，并能够清晰明了地表达观点，组织思维有逻辑性。
- 良好 (Good): 参赛者口语表达流利度较高，词汇和语法运用较准确，能够清晰表达观点，但可能存在一些小的语言错误或表达不够精准的情况。
- 一般 (Fair): 参赛者口语表达流利度一般，词汇和语法运用有一些错误，表达观点可能不够清晰或组织思维不够有逻辑性。
- 需改进 (Needs Improvement): 参赛者口语表达流利度较低，词汇和语法运用有较多错误，表达观点不够清晰且组织思维缺乏逻辑性。
(完整版)英语口语测试评分标准
英语口语测试评分标准Evaluati on Stan dards of Oral Exam in ati on满分为100分，测试依据发音、准确性、流利程度以及交流能力四个部分判定3个等级。
分数分别为15-25分、8-14分、1-7分。
The full mark is 100 poi nts which is judged accord ing to the exam in ees ' pronun ciati on, accuracy, flue ncy and com muni catio n capability in his\her talk. The final result is divided into three degrees with 15-25, 8-14, and 1-7 poi nts as its marks.具体标准如下：The detailed sta ndards are as followi ng:1 •发音（包括声音大小、重音、语调、语气）Pronun ciati on , in cludi ng the exam in ees ' volume, strong acce nt, ton e mnxodun 15-25分：尽管有些读音错误，并且有受母语影响的迹象，但比较容易听懂且抑扬顿挫较流畅。
It is easy to be understood with appropriate tone and pause as well as speak fluently, although some words are give n wrong pronun ciati on and stron gly affected by mother ton gue.8-14分：由于发音受母语影响，使某些词不易听懂，有一些读音错误，受母语影响严重。
Some words can not be understood as the wrong pronunciation which is affected by the mother ton gue obviously.1-7分：考生的发音很难听懂。
英语口语测试评分标准
一、自我介绍（8 分）
评分细则如下： 语音语调较规范，并符合英语表达习惯；介绍包括 6 项以
7-8 分 上内容；音量正常；自信大方。
5-6 分
语音语调平淡 ，有 1 处或 2 处语法、单词错误 ；介绍包括 4 项以上内容；音量小，或过于紧张而不太流畅
3-4 分 1-3 分
语音语调存在问题，但不影响理解；有 3 处或 4 处语法、 单词错误；介绍包括 2 项以上内容 语音语调存在严重问题，影响理解；有多于 5 处语法或单 词错误；介绍包括 1 项以上内容。
0分
问题都无法用英语回答，无法用英语交流和表达。
三、短文朗读（6 分） 评分标准：50 篇航空类小短文抽取 1 篇来朗读，共 6 分。 评分细则如下：
5-6 分 4-5 分
3-4 分 1-3 分ຫໍສະໝຸດ 0分发音标准、清晰；语调正确、自然，基本上无错误。 朗读流利，语句连贯，无语流中断现象，能很好地完成题目。
0 分 根本听不懂，不作回答
二、回答问题（6 分）
评分标准：100 个问题抽取 2 个回答，共 6 分。
评分细则
3分
能用正确且完整句子表达。发音标准、清晰；语调正确 、自然；正
确使用口语词汇，无单词或语法错误。
1-2 分
发音基本标准 ；语调基本正确 。单词或句子有明显错误但不影响理 解。单词或语法错误不超过 3 处。
无法英语进行朗读。
总分（ 20）分
发音基本标准；语调基本正确。 能基本正确地朗读短文，少于 2 处错误。 表达基本流利，语句基本连贯，无频繁的语流中断现象。 能基本完成题目。 发音个别标准；语调个别正确。 能使用普通的口语词汇，有 3 或 4 处错误。 语句个别连贯，语流中断现象一般。 能部分完成题目。
英语口语竞赛评分标准
流利程度
朗读表情
即兴演讲
100分
内容
80—100分：内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。
60—79分：内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强、条理清晰，表达尚流畅；语言较丰富、使用语言正确。
附件1：
英语口语竞赛评分标准
竞赛内容
分值
考察
内容
评分标准
短文朗读
100分
语音语调
85--100分：发音准确（英式或美式不计），语调准确流畅，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。表情丰富、恰当。
70—84分：发音准确（英式或美式不计），语调准确、基本流畅，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。有表情基本恰当。
60—69分：发音准确（英式或美式不计），语调基本准确、尚流利，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。有一定的表情、基本恰当。
50—59分：发音基本正确（英式或美式不计），语调基本正确、个别地方不够流利，有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。
30—49分：发音基本正确（英式或美式不计），语调尚正确、有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。
语言
60—79分 ：内容比较充实、能就主题有一定的发挥； 应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较准确。
40—59分 ：内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。
20—39分 ：内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。
20分以下：达不到20分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分
应答
40—59分：内容完整；逻辑性较强；表达基本流畅；使用语言基本正确。
口语测验打分标准及打分表
序号
姓名
参与度
贡献度
附加分
总分
1
2
3
2）教师评价
评分标准
项目
总分
评分规则
团队合作
15
15分标准：组员关系融洽，职责分配明确，全体参与度高。
10分标准：组员关系较融洽，职责分配不明确。
5分标准：凝聚力不强，职责分配混乱。
0分标准：无法完成表演。
语音语调
15
15分标准：发音清晰，语调有起伏，几乎没有发音错误。
1）组长评价
评分标准
项目
总分
评分规则
参与度
10
每组课后讨论次数不少于3次，每次到场则得全分，每缺席一次扣3分
贡献度
10
由组长分配每个组员的职责，分为资料搜集、文稿撰写、文档录入、现场讲演等四个部分。同一个人每次分工不得相同。
能够按时完成任务的得全分，否则组长酌情扣分。
附加分
5
组长或组员如能帮助其他组员完成任务的，给予3-5分的附加分，以资鼓励。
评分表（二）
序号
姓名
团队合作
语音语调
流畅度
内容
总分
1
2
3
4
5
10分标准：发音较清晰，语调缺少起伏，有一定的发音错误。
5分标准：发音不清晰，没有语调起伏，发音错误较多。
0分标准：无法完成讲演。
流畅度
15
如无明显停顿（不超过5秒）则得全分，每次不自然停顿扣1-2分。
内容
30
内容充实，无明显语法错误，能够适当加入新学词汇，则得全分。
内容过少则酌情扣除5-8分；未能加入新学词汇扣2分；每个严重语法错误扣除1分。
教师口语评分标准
教师口语评分标准一、流利程度（40分）口语流利程度是评价教师口语表达能力的重要指标之一，下面是评分标准：1. 词汇使用（10分）- 评价教师是否恰当地使用了丰富的词汇，能够准确、流畅地表达意思。
- 考察教师在口语表达中是否能灵活运用各类词汇，避免重复使用相同的词汇。
2. 语法运用（10分）- 考察教师的语法运用是否准确无误，句子结构清晰，语法规则正确。
- 考察教师是否能够运用多样的语法结构，使得表达更具变化和灵活性。
3. 语速与语调（10分）- 评价教师的语速是否适中，表达清晰，避免过快或过慢造成对话理解困难。
- 考察教师在口语表达中是否能够运用正确的语调，使得表达更加生动有趣。
4. 普通话准确性（10分）- 评价教师的普通话标准程度，是否存在发音、声调调整等方面的错误。
- 考察教师在口语表达中是否能够遵守普通话基本规范，保持良好的发音和语调。
二、表达能力（30分）教师的表达能力影响着他们在教学过程中与学生沟通的效果，下面是评分标准：1. 清晰度（10分）- 评价教师的表达清晰度，是否能够简洁明了地传达信息。
- 考察教师在口语表达中是否能够结构合理、思路清晰，避免冗长繁琐的表达方式。
2. 逻辑性（10分）- 评价教师的逻辑思维能力，是否能够按照一定的逻辑顺序进行表达。
- 考察教师在口语表达中是否能够建立合理的思路框架，使得表达更具逻辑性和有说服力。
3. 语言表达力（10分）- 评价教师的语言表达能力，是否能够运用生动、形象的语言表达观点和想法。
- 考察教师在口语表达中是否能够生动形象地使用丰富的修辞手法，使得表达更富有感染力。
三、情感交流（20分）教师的情感交流能力是评价教师口语表达能力的重要指标之一，下面是评分标准：1. 音量与语气（10分）- 评价教师的音量控制和语气运用，能否恰当地传递出不同情感。
- 考察教师在口语表达中是否能够根据交流内容和情感变化适时调整音量和语气。
2. 互动性（10分）- 评价教师在与学生或其他人交流时的互动能力，是否能够积极主动地引导对话。
三年级期末口语测试评分标准(上
三年级口语测试评分标准
（满分50，其中5分为平时成绩）
I. 朗读
A.朗读字母（10分）
发音清楚，读音准确。
读对1个字母得1分，读错不得分。
B.朗读课文（15分）
1. 声音响亮，语音语调基本正确，单词发音准确，得满分。
2. 能较准确读出全篇课文，个别单词发音不准确，扣1-2 分。
3. 在教师的帮助下能读出全篇课文，个别单词不会读，扣3-5分。
4. 不能读出全篇课文，多数单词发音不准确，扣10分。
II．看图说话（20分）
1. 声音响亮，描述基本准确，得满分。
2. 能较准确描述图片，个别句子不准确，扣1分。
3. 在教师的帮助下能说出1-2个句子或单词，扣2分。
4. 能在图片帮助下进行创编，完成2个话轮以上，加5分。
小学生英语口语测试评分标准
交际问答
10分
听说唱演
10分
1
艾晓蝶
;
2
王彬彬
(
3
李昊威
4
>
钟兰建
5
杨爽
^
6
赵庆宣
?
7
杨代彬
<
8
郝杰
9
%
张亚
10
刘浩
>
11
刘双
`
12
宋文广
（
13
周心悦
14
'
李辉
15
姚菊连
。
16
沈栋梁
%
17
尧杨
]
18
谢宇扬
19
。
马蓉蓉
20
李雪
&
21
温稼桦
#
22
谷亚星
~
23
段飞龙
24
、
张银辉
25
梁小其
@
20XX年四年级英语口语测试评分表
曾富勇
~
22
秦佳慰
23
-
田静
24
吴剑锋
…
25
张海兵
`
20XX年四年级英语口语测试评分表
学校_____________
序
号
学 号
@
姓 名
各 项 得 分
总分
认读单词
;
10分
朗读对话
1 0分
交际问答
10分
听说唱演
10分
1
{
令狐慧灵
2
金惠玲
）
3
孙涛涛
》
4
陈慧娟
<
5
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级口语测试评分标准
（满分50，其中5分为平时成绩）
I. 朗读
A.朗读字母（10分）
发音清楚，读音准确。
读对1个字母得1分，读错不得分。
B.朗读课文（15分）
1. 声音响亮，语音语调基本正确，单词发音准确，得满分。
2. 能较准确读出全篇课文，个别单词发音不准确，扣1-2 分。
3. 在教师的帮助下能读出全篇课文，个别单词不会读，扣3-5分。
4. 不能读出全篇课文，多数单词发音不准确，扣10分。
II．看图说话（20分）
1. 声音响亮，描述基本准确，得满分。
2. 能较准确描述图片，个别句子不准确，扣1分。
3. 在教师的帮助下能说出1-2个句子或单词，扣2分。
4. 能在图片帮助下进行创编，完成2个话轮以上，加5分。