浙教版小学一年级美术下册全册优质教案新部编本

浙教版小学一年级美术下册全册优质教案新
部编本
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生掌握基本颜色、形状、植物、动物和人物绘画技巧。

2. 培养学生观察能力、想象力和创新能力。

3. 提高学生审美情趣，培养他们对美术热爱。

三、教学难点与重点
教学难点：动物和人物细节描绘。

教学重点：颜色搭配、形状构成和基本绘画技巧。

四、教具与学具准备
教具：彩色粉笔、画纸、画板、投影仪、范画等。

学具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示美丽风景、有趣动物和可爱人物图片，激发学生兴趣，引导学生关注现实生活中美。

2. 例题讲解（10分钟）
以第一章“多彩世界”为例，讲解颜色搭配技巧。

通过实际操作，让学生直观地解如何将颜色搭配得更加和谐。

3. 随堂练习（10分钟）
让学生运用刚学到颜色搭配技巧，完成一幅简单风景画。

4. 教学难点与重点讲解（10分钟）
以第五章“我家人”为例，详细讲解人物描绘技巧，特别是面
部表情和肢体表现。

5. 学生创作时间（15分钟）
让学生运用所学绘画技巧，完成一幅以“我家人”为主题画作。

6. 作品展示与评价（10分钟）
学生将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，提高学生审美
能力。

六、板书设计
1. 板书颜色搭配技巧。

2. 板书人物描绘步骤。

3. 展示优秀学生作品。

七、作业设计
1. 作业题目：以“我家人”为主题，完成一幅人物描绘作品。

2. 答案：要求人物表情生动，肢体协调，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解和实践，让学生掌握基本绘画技巧。

课后，教师
应关注学生作业完成情况，解他们在绘画过程中遇到问题，并进行针
对性指导。

可以鼓励学生参加校内外美术比赛，提高他们创新能力和
审美水平。

拓展延伸方面，可以让学生尝试用其他材料（如陶土、剪
纸等）进行创作，丰富美术表现形式。

重点和难点解析：
在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是实践情景引入
环节，是教学难点与重点讲解，还有作业设计和课后反思及拓展延伸。

一、实践情景引入
我深知在小学一年级美术教学中，激发学生学习兴趣至关重要。

因此，在实践情景引入环节，我会精心挑选与教学内容相关图片和实物，以生动、有趣方式展示给学生，确保他们能从视觉上直观地感受
到美术魅力。

例如，在讲解“有趣形状”时，我会带一些形状各异物品，如三角形积木、圆形球体等，让学生在观察中学会识别和描绘不
同形状。

二、教学难点与重点讲解
在教学难点与重点讲解环节，我会针对每个章节特点，用简单易
懂语言和示范，让学生更好地理解和掌握绘画技巧。

1. 颜色搭配：在讲解颜色搭配时，我会通过实际操作，让学生看
到不同颜色搭配在一起效果，教他们如何选用和谐颜色。

2. 人物描绘：在讲解人物描绘时，我会重点示范如何描绘面部表
情和肢体动作，让学生学会抓住人物特征，使作品更具生动性。

3. 动物造型：在讲解动物造型时，我会引导学生观察动物特点，
如体型、毛发、五官等，并示范如何将这些特点表现在画作中。

三、作业设计
在作业设计方面，我会根据学生实际水平和教学内容，布置难易
适度作业。

例如，在“我家人”这个主题中，我会要求学生描绘家人
形象，并强调表情和肢体动作描绘。

同时，我会提供一些绘画技巧提示，帮助学生更好地完成任务。

四、课后反思及拓展延伸
课后反思是我对教学效果进行评估重要环节。

我会关注学生在课
堂上表现，解他们在绘画过程中遇到问题，并针对这些问题进行反思，
调整教学方法。

我还将鼓励学生参加课外美术活动，如参观美术馆、
参加美术比赛等，以提高他们审美能力和创新能力。

1. 实践情景引入：
我会根据每个章节内容，提前准备相关图片、视频和实物，
确保实践情景引入生动性和趣味性。

在展示过程中，我会用富有感染力语言描述，引导学生观察
和思考。

2. 教学难点与重点讲解：
我会针对每个难点和重点，设计简洁明示范步骤，让学生跟
随我示范进行练习。

在讲解过程中，我会关注学生反馈，及时解答他们问题，确
保他们真正掌握绘画技巧。

3. 作业设计：
我会在布置作业时，明确作业要求和评分标准，让学生明确
自己努力方向。

对于作业完成情况，我会及时给予反馈，鼓励学生继续努力，提高绘画水平。

4. 课后反思及拓展延伸：
鼓励学生参加课外美术活动，并为他们提供展示作品机会，
提高他们自信心和创作热情。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我始终保持语言清晰、准确，同时运用生动语调
来吸引学生注意力。

在关键知识点和技巧讲解时，我会适当放慢语速，提高音量，以便让学生更好地理解和记忆。

二、时间分配
我合理安排每个环节时间，确保课堂节奏紧凑且有序。

在实践情
景引入和例题讲解环节，我会尽量精简时间，为学生创作留出更多时间。

三、课堂提问
我在课堂中适时提问，引导学生思考和参与。

提问时，我会注意
问题针对性和开放性，鼓励学生发表自己观点，培养他们创新思维。

四、情景导入
我重视情景导入环节，以生动有趣方式引入课题。

通过展示与课
题相关图片、视频等，激发学生兴趣和好奇心，使他们更快地进入学
习状态。

教案反思：
一、课堂氛围营造
在本次教学中，我发现课堂氛围营造至关重要。

通过运用生动有
趣语言、展示吸引人素材，成功激发学生学习兴趣。

在今后教学中，
我将继续关注课堂氛围营造，让学生在轻松愉快氛围中学习。

二、学生参与度
在课堂提问环节，我发现部分学生参与度不高。

为提高学生参与度，我将在下次教学中增加更多互动环节，鼓励学生积极发表自己观点，提高他们课堂参与感。

三、个性化教学
在本次教学中，我注意到学生在绘画技巧方面掌握程度不同。

为
更好地满足学生需求，我将在今后教学中更加关注学生个体差异，实
施个性化教学，针对性地指导学生提高绘画技巧。

四、作业布置与反馈
在作业布置方面，我会在确保作业质量基础上，适当调整作业难度，使作业更具挑战性。

在作业反馈环节，我将更加注重鼓励性评价，提高学生自信心和创作热情。

通过本次教学，我深刻认识到教学技巧和教案设计重要性。

在今
后教学中，我将继续努力提高自己教学水平，关注学生成长，为学生
们提供更优质、更富有趣味性美术课堂。