幼儿园大班教案《看电影》(通用

幼儿园大班教案《看电影》(通用
一、教学内容
本节课我们将使用教材《幼儿看电影》的第5章节，详细内容涉
及认识电影院的各个部分，了解电影的基本制作过程，学习电影票的
购买及电影观影礼仪。

通过观看《熊出没》动画电影片段，培养幼儿
的观察力、表达力和审美能力。

二、教学目标
1. 了解电影的基本制作过程，认识电影院的各个部分。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力，激发幼儿对电影的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：电影制作过程的讲解，观影礼仪的培养。

教学重点：认识电影院的各个部分，观看电影时的行为规范。

四、教具与学具准备
教具：电影院模型、电影票、电影播放设备、动画电影《熊出没》片段。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带幼儿参观附近的电影院，让幼儿观察电影院的各个部分，如售票处、检票口、放映厅等，并简单介绍各个部分的功能。

2. 教学内容讲解（10分钟）
a. 电影制作过程：教师通过PPT展示电影制作的各个环节，如剧本创作、拍摄、剪辑等，让幼儿对电影制作有个基本的了解。

b. 电影院认识：教师展示电影院模型，讲解电影院的各个部分及其功能。

3. 例题讲解（5分钟）
教师出示电影票，讲解电影票的购买过程，让幼儿了解如何选择座位、购票等。

4. 随堂练习（5分钟）
a. 幼儿分组，根据教师提供的电影票，进行模拟购票练习。

b. 观看《熊出没》动画电影片段，让幼儿谈谈观后感，培养表达力。

5. 观影礼仪教育（5分钟）
教师通过讲解和示范，让幼儿了解在电影院应该遵守的礼仪，如保持安静、不随意走动、不吃零食等。

六、板书设计
1. 电影院各个部分的名称及功能。

2. 电影制作过程的简要介绍。

3. 观影礼仪清单。

七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的电影院。

答案：幼儿根据自己对电影院的了解和想象，画出心中的电影院，包括各个部分。

2. 作业题目：描述你最喜欢的电影角色。

答案：幼儿用自己的语言描述最喜欢的电影角色，锻炼表达能力。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本次教学中，幼儿对电影院的各个部分及电影制作
过程有了基本的了解，但部分幼儿在观影礼仪方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长陪同幼儿去电影院观看
一部适合的影片，巩固所学知识，提高幼儿的观影兴趣。

重点和难点解析：
1. 教学难点：电影制作过程的讲解，观影礼仪的培养。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、观影礼仪教育。

3. 作业设计：画出你心中的电影院、描述你最喜欢的电影角色。

详细补充和说明：
一、电影制作过程的讲解
（1）简化讲解：针对幼儿园大班幼儿的认知水平，教师应简化电
影制作过程的讲解，采用生动的图片和简短的文字，使幼儿易于理解。

（2）互动提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导幼儿思考，如：“电影是如何制作的？”“拍摄过程中需要用到哪些设备？”
（3）实例展示：教师可选取一部幼儿熟悉的动画电影，通过播放
制作花絮，让幼儿更直观地了解电影制作过程。

二、观影礼仪的培养
（1）情境模拟：教师可创设情境，如模拟电影院现场，让幼儿亲
身体验观影礼仪，如排队入场、安静观影等。

（2）示范引导：教师通过亲身示范，教导幼儿遵守观影礼仪，如
不随意走动、不大声喧哗等。

三、教学过程
1. 实践情景引入
（1）提前踩点：教师提前了解附近电影院的布局和设施，为
实践情景引入做好准备。

（2）分组讨论：在参观过程中，教师组织幼儿分组讨论，让
幼儿互相交流所见所闻，提高观察力。

2. 例题讲解
（1）图文并茂：教师准备丰富的图文资料，使讲解更生动有趣。

（2）互动问答：教师鼓励幼儿提问，解答幼儿的疑惑，提高
幼儿的理解力。

3. 随堂练习
（1）模拟购票：教师提供电影票，让幼儿进行模拟购票练习，提高幼儿的实践能力。

（2）观后感分享：教师组织幼儿分享观后感，培养幼儿的表
达力。

4. 观影礼仪教育
（1）角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟观影场景，让幼儿在实践中学习观影礼仪。

四、作业设计
1. 画出你心中的电影院
（1）指导思路：教师引导幼儿发挥想象，画出自己心中的电
影院，包括放映厅、售票处等各个部分。

（2）评价标准：评价幼儿作品时，关注幼儿对电影院各个部
分的认知程度，以及画面的创意和想象力。

2. 描述你最喜欢的电影角色
（1）指导思路：教师鼓励幼儿用简洁明了的语言，描述自己
最喜欢的电影角色，锻炼幼儿的表达能力。

（2）评价标准：评价幼儿描述时，关注幼儿的语言表达能力，以及对角色特点的把握。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温和，保持与幼儿的互动，使其感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 合理安排教学内容，确保各个环节的时间充足，避免教学过程
过于紧张或拖沓。

2. 实践情景引入和随堂练习环节，适当增加时间，让幼儿充分参
与和体验。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考，激发幼儿的学习兴趣。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强
幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用附近电影院的实地参观，使幼儿身临其境地感受电影院的
氛围。

2. 创设生动的情境，如模拟购票、观影等，让幼儿在实践中学习
相关知识。

教案反思：
1. 教学内容：本节课涉及的电影制作过程和观影礼仪等内容较为
丰富，需注意在教学过程中适当简化讲解，确保幼儿易于理解。

2. 教学方法：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，要注
重与幼儿的互动，充分调动幼儿的积极性。

3. 教学评价：在作业设计和课堂提问环节，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和鼓励。

4. 教学改进：针对幼儿在观影礼仪方面的不足，可以增设更多实
践环节，如角色扮演等，让幼儿在实践中巩固所学。

5. 家园共育：加强家园沟通，让家长了解本节课的教学内容，共
同培养幼儿的观影礼仪。