山东省济宁市微山县第二实验中学2015届九年级上学期期末考试化学试题(附答案)(附答案)$503015
鲁教版2015届九年级上学期期末考试化学试题
2014-2015学年第一学期九年级质量检测化学试题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题包括12题，每小题3，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是 ( )A．烧碱B．石灰水C．浓盐酸D．氯化钾2、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）A 都能与指示剂作用B．都能解离出酸根离子C．都能解离出氢离子D．都含有氢元素3、以下说法正确的是（）Ａ．溶液一定是均一、无色、稳定的Ｂ．均一、稳定的液体一定是溶液Ｃ．溶液的溶质一定是固体Ｄ．溶液一定是混合物4、光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（）5、生活中许多物质都与化学密切相关，如“雪碧”等碳酸饮料的pH小于7.若将“雪碧”饮料晃动后再打开瓶盖，其pH将（）A.变小B.变大C.不变D.无法确定6、2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证.航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有化学性质是（）A.与二氧化碳反应B.与盐酸反应C.与氧化铁反应 C.与氯化铜溶液反应7、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 ( )A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C．实验室用CO与 Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌8、以下是人体几种体液的pH，其中呈酸性的是（）A．胰液7.5~8.0 B．胃液0.9~1.5C．血浆7.35~7.45 D．胆汁7.1~7.39、有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是( )A． B． C． D10逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 ( )A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C．碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应11、是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（）A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子12、将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。
2015届九年级化学上学期期末统考试题鲁教版附答案
2015届九年级化学上学期期末统考试题（鲁教版附答案）一、选择题（本大题共30个小题，每小题只有一个正确答案．．．．．．．．．．．，每小题1分，共30分）1、下列变化属于化学变化的是（）A.汽油挥发B.棉线织布C.酒精燃烧D.干冰升华2、下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（）A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿3、下列实验操作中正确的是( )A B C D5、C60是1985年科学家发现的一种物质，下列关于它的叙述中，错误的是（）①每个C60分子由60个碳原子构成②每个C60分子由60个碳元素组成③C60是一种单质④C60是一种化合物A、①③B、②④C、②③D、①④6、关于原子、分子叙述错误的是（）A、分子都是由原子构成的B、分子和原子都在不停运动C、分子和原子在化学变化中都能够再分D、分子和原子都是构成物质的微粒7、将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）A.质量增大B.个数增多C.间隔增大D.体积增大8、化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。
下列关于13153I和12753I的说法错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同 B．各一个原子相比较，中子数相同C．各一个原子相比较，核外电子数相同 D．属于同种元素9、下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（）A.它们的核外电子数相同B.它们的性质完全相同C.钠原子的质量比钠离子大的多D.它们的质子数和中子数都相同10、实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳。
于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于（）A、作出猜想B、设计方案C、进行实验D、得出结论11、人们生活中需要的大多数能量是由化学变化提供的，下列能量主要由化学变化产生的是（）A、电灯通电发光B、水电站利用水力发电C、用煤气煮饭D、用太阳能热水器烧水12、某固体物质受热后变成气态物质，这种变化属于（）A、物理变化B、可能是物理变化，也可能是化学变化C、化学变化D、既不是物理变化，也不是化学变化13、下列由分子构成的物质中含有多种分子的是（）A、水B、糖水C、二氧化碳D、冰水混合物14、下列叙述正确的是（）A、水结冰后分子停止运动B、二氧化碳由碳原子和氧分子构成C、氧原子和氢原子保持水的化学性质D、氧化汞分子在化学变化中能够再分15、要用托盘天平称量10.4g食盐（1g以下用游码），若药品和砝码放反了，则称出的实际质量为（）A、10.4gB、10gC、9.6gD、9.2g16、负质子、正电子都属于反粒子，它们与质子、电子的质量、带电量均相等，但电性相反。
济宁市初三化学上册期末测试化学试题(含答案)
济宁市上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．某可燃物1.6g在O2中充分燃烧后，只生成1.8gH2O和2.2gCO2，下列结论正确的是（）A．该物质只含C、H两种元素B．该物质一定含C、H、O三种元素C．该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素D．无法得出肯定的结论2．W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：物质W X Y Z反应前质量g222340反应后质量g240待测16下列说法错误的是：A．该反应中生成X的质量为40g B．W在反应中可能是催化剂C．该反应属于分解反应D．该反应中Y全部参加反应3．有18.6g的NaOH和Na2CO3固体混合物，已知Na元素与C元素的质量比是23：3，把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是114.2g。
则原NaOH和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是（）A．9.2g B．6.9g C．4.6g D．2.3g4．某有机物6.2g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）A．一定只含有碳元素B．一定只含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氢、氧三种元素D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素5．如图实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）A．用如图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体B．用如图所示的装置证明可燃物燃烧需要与氧气接触C．用如图所示装置制取少量CO2气体D．在实验室中，用如图所示装置除去少量黄河水中的泥沙6．下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法A CO2CO通入氧气点燃B Cu粉C粉在空气中灼烧C NaCl KNO3冷却热饱和溶液结晶D CaCl2溶液HCl加过量CaCO3粉末，过滤A．A B．B C．C D．D7．电解水时为了增强水的导电性可加入少量氢氧化钠溶液(氢氧化钠栄参与反应)，电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是A．生成氢气和氧气的质量比为2：1 B．溶液中钠元素质量变大C．溶液中氢、氧元素质量比不变 D．溶液中氢元素质量分数减小8．科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色的烟雾B．CO还原氧化铁，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C．铁与硫酸铜溶液反应，可观察到浅绿色溶液变成蓝色D．向滴有植物油的水中加入洗洁精，振荡后得到澄清透明的溶液9．一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量关系如下表：根据上表信息判断，下列说法中不正确的是( )A．a=15.3 B．X、Z 是反应物，Y、W 是生成物C．Z 为化合物D．反应中 Y、W 两种物质变化的质量比为22：910．完全燃烧2. 8g某有机物，生成8. 8gCO2和3. 6gH2O。
济宁市化学初三化学上册期末试卷(含答案)
济宁市化学上册期末试卷(含答案)一、九年级化学上册选择题1．将m g碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体质量仍为m g，则原混合物中碳的质量分数为( )A．30% B．27.3% C．20% D．15.8%2．“分子机器”是指在分子尺寸上制造的一类分子器件，其长短仅相当于l纳米左右（1纳米=10-9米）。
它的驱动方式是通过外部刺激（如电能、光照等）使分子结构发生改变，从而对外做功。
下列关于分子机器的说法中，正确的是A．肉眼能直接观察到分子机器B．分子机器驱动过程中，发生了化学变化C．分子机器的驱动不需要能量D．分子机器“发动机”驱动方式与普通发动机相同3．在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D4．已知一个SO2分子的质量为nkg ，一个SO3分子的质量为mkg。
若以一个硫原子质量的1/32 做为相对原子质量的标准，则SO2的相对分子质量为（）A．32m/（m-n）B．32n/（m-n）C．32n/（3n-2m）D．32n/（3m-2n）5．已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中，硫元素的质量分数为x，则混合物中氧元素的质量分数为A．1-3xB．1-2xC．1-xD．无法计算6．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。
实验步骤如下：①通入N2一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②改通O2片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧。
下列说法错误的是（）A．该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧B．实验过程①要先通入N2，是为了排除装置中的空气C．实验过程②的现象证明可燃物燃烧只需要足够的氧气D．对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度7．下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）A．向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．水的电解D．盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液8．下列图像能正确反映对应的变化关系的是A．A B．B C．C D．D9．下列推理不正确的是①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧②由同种分子构成的物质为纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．①②③⑤B．①②⑤C．①③⑤D．①④⑤10．1.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下列判断：①一定含C、H元素；②一定不含O元素；③可能含O元素：④一定含O元素；⑤分子中C、H原子个数比为1：2；⑥分子中C、H原子个数比为1：4，其中正确的是（）A．①②⑤B．①②⑥C．①③⑥D．①④⑤11．已知：3222MgCO+2HCl=MgCl+CO+H O。
济宁市初三化学上册期末测试化学试题(含答案)
济宁市上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．工业上以CaO和HNO3为原料制备Ca（NO3）2•6H2O晶体．为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水，所用硝酸的溶质质量分数约为（）A．41.2% B．53.8% C．58.3% D．70.0%2．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。
则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．3．已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中，硫元素的质量分数为x，则混合物中氧元素的质量分数为A．1-3xB．1-2xC．1-xD．无法计算4．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A 把带火星的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳B 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能溶于水C 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧温度是燃烧需要的条件之一D 点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A．A B．B C．C D．D5．为了测定空气中氧气的含量，设计如图装置，利用传感器技术测得实验过程中温度、压强和氧气浓度随时间变化的曲线如下。
下列说法错误的是A．Y是温度随时间变化的曲线B．X曲线中A到B点呈上升趋势的原因是燃烧放热C．实验过程中大致在t3时刻打开活塞KD．Z曲线中C到D点变化的原因是装置外的空气进入集气瓶6．蜡烛(足量)在如图所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图所示。
下列判断正确的是A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．过程中瓶内物质总质量不断减少D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体7．我国一些城市使用焦炉煤气作为生活燃料。
以下实验流程是对焦炉煤气的成分进行局部探究。
山东省济宁市微山县九年级化学上学期期中试卷(解析版)新人教版
山东省济宁市微山县2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题（下列各题只有一个正确选顶．其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，本大题共16分）1．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．活性碳可除去冰箱中的异味B．稀有气体可制造多种用途的电光源C．氮气用作焊接金属的保护气D．汽油可用于擦拭衣物上的油污考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、活性炭用于吸附冰箱中的异味，是利用了活性炭具有良好的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项不符合题意．B、稀有气体做电光源，利用了稀有气体的物理性质，故选项不符合题意．C、氮气用作焊接金属的保护气，是利用了氮气的化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项符合题意．D、油不溶于水，但能溶解于汽油，所以汽油用于衣物除油是利用汽油能溶解油污的性质，属于物理性质，故选项不符合题意．故选C．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：空气与水．分析：空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济．解答：解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意．故选：B．点评：本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称．3．（1分）以下有关水的说法中不正确的是（）A．实验室中常用水作溶剂配制溶液B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子D．常用吸附，沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水考点：常见的溶剂；电解水实验；水的净化；分子的定义与分子的特性．.专题：空气与水．分析：A、水是常用的溶剂；B、水是由氢、氧两种元素组成的；C、分子由原子构成；D、吸附，沉淀、过滤和蒸馏是常用净化水的方法．解答：解：A、水是常用的溶剂，实验室中常用水作溶剂配制溶液，故正确；B、电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，故正确；C、分子由原子构成，故说法错误；D、吸附，沉淀、过滤和蒸馏是常用净化水的方法，故正确．故选C．点评：本题难度不大，可依据已有知识进行解答．4．（1分）近年来济宁市的PM2.5严重超标，如图是我市PM2.5来源分布图，据图分析下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是（）A．减少汽车的保有量B．植树造林C．用风能与太阳能发电替代燃煤发电D．减少工业生产中二氧化碳的排放考点：防治空气污染的措施．.专题：空气与水．分析：对PM2.5影响的是烟尘、粉尘等，减少汽车尾气的排放、植树造林、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，都能有利减少烟尘、粉尘；工业生产中主要排放的是二氧化碳，减缓温室效应，与PM2.5没有什么直接关系．解答：解：A、减少汽车的保有量，可以减少汽车尾气的排放，减少烟尘，对减少PM2.5效果明显，故A错误；B、植树造林，有利于空气的净化，部分植物可以吸附阻挡粉尘，对减少PM2.5效果明显，故B错误；C、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，减少了烟雾粉尘的排放，对减少PM2.5效果明显，故C错误；D、减少工业生产中二氧化碳的排放，可以减缓温室效应，但与PM2.5没有什么直接关系，故D正确．故选：D．点评：二氧化碳目前不计入空气污染指数的项目，它与PM2.5并没有直接的相关性．5．（2分）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）A．②含氧化合物、④氧化物B．①单质、③氧化物C．④单质、③化合物D．②化合物、④氧化物考点：物质的简单分类；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念．.专题：物质的分类．分析：物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包括氧化物．解答：解：由图中信息可知，①代表单质，②代表化合物，③代表含氧化合物，④氧化物．故选：D．点评：本题主要考查物质的分类，只要掌握了物质的分类方法，解答起来比较简单．6．（2分）今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192，经过多方寻找终于放回安全箱．如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法错误的是（）A．铱属于金属元素B．铱原子的质子数为77C．铱元素的相对原子质量为192.0g D．铱原子中的中子数为115考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故正确；B．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其质子数为77，故正确；C．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，单位为1，省略不写，故错误；D．根据相对原子质量=质子数+中子数可知，铱原子中的中子数为：192﹣77=115，故正确．故选C．点评：本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．7．（2分）向一定质量的硝酸钾溶液中，逐渐加水稀释，下列图象符合有关量变化规律的是（）A．B．C．D．考点：用水稀释改变浓度的方法；溶质的质量分数．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，溶质的质量分数减小，结合图象进行分析解答．解答：解：A、向一定质量的硝酸钾溶液中，逐渐加水稀释，溶质的质量不变，图象应该是成一条水平直线，故选项错误．B、向一定质量的硝酸钾溶液中，逐渐加水稀释，溶剂的质量增加，溶质的质量分数减小，图象应该是不断下降，故选项错误．C、向一定质量的硝酸钾溶液中，逐渐加水稀释，溶质的质量不变，图象应该是成一条水平直线，故选项正确．D、向一定质量的硝酸钾溶液中，逐渐加水稀释，溶质的质量不变，图象应该是成一条水平直线，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．8．学会分析，寻找规律是学好化学的方法之一．分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律，可知X代表的物质是（）A．H Cl B．C a（ClO）2C．C l2D．C l2O考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据物质的化学式，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，计算化合物中Cl元素的化合价，根据规律确定X中Cl元素化合价．解答：解：根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，化合物NaCl中Cl元素化合价=0﹣（+1）=﹣1；化合物HClO中Cl元素化合价=0﹣（+1）﹣（﹣2）=+1；化合物KClO3中Cl元素化合价=0﹣（+1）﹣（﹣2）×3=+5；化合物KClO4中Cl元素化合价=0﹣（+1）﹣（﹣2）×4=+7；NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律为化合物中Cl元素化合价依次升高，则物质X中Cl化合价为0价，根据化合价规则，单质中元素化合价为0；在所提供四种物质中只有Cl2为单质；故选C．点评：根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价．9．下面四位同学关于甘氨酸的说法正确的是（）A．B．C．D．考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据由甘氨酸分子的结构模型图确定甘氨酸的化学式，氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析判断．B、根据由甘氨酸分子的结构模型图确定甘氨酸的分子构成，由甘氨酸化学式的含义进行分析判断．C、根据分子是微观概念，而元素是宏观概念，进行分析判断．D、由甘氨酸分子的结构模型图进行分析判断．解答：解：A、由甘氨酸分子的结构模型图可知，一个甘氨酸分子是2个碳原子、5个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的，由其化学式为：C2H5O2N，甘氨酸是由四种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误．B、由甘氨酸分子的结构模型图可知，一个甘氨酸分子是2个碳原子、5个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的，由其化学式为：C2H5O2N，则甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确．C、分子是微观概念，分子是由原子构成的，而元素是宏观概念，故选项说法错误．D、由甘氨酸分子的结构模型图可知，一个甘氨酸分子是2个碳原子、5个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的，则一个甘氨酸分子是由10个原子构成的，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．（2分）（2013•南宁）下列说法正确的是（）A．所有原子的原子核都是由质子和中子构成B．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子考点：原子的定义与构成；单质和化合物的概念；常见元素与常见原子团的化合价．.专题：压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据氢原子核内没有中子考虑；B、在硝酸铵中氮元素的化合价不同进行分析；C、由同种元素组成的纯净物是单质进行分析；D、根据中子不带电进行分析．解答：解：A、氢原子核内只有一个质子，没有中子，故A错；B、在硝酸铵中铵根中的氮元素显﹣3价，硝酸根中的氮元素显+5价，所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同，故B正确；C、由同种元素组成的纯净物是单质，由同一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧在一块属于混合物，故C错；D、不带电的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道原子核内一定有质子，不一定有中子；由同种元素组成的纯净物是单质；中子不带电，熟悉在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同．二、填空与简答（本题每空1分，共17分）11．井水中通常含有较多的钙、镁离子，如果想知道某井水是硬水还是软水，可以用肥皂水检验．为降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．考点：硬水与软水．.专题：生产、生活、环保类简答题．分析：肥皂水中含高级脂肪酸钠盐，可以与硬水中的Ca2+、Mg2+反应生成白色沉淀，表现出来就是浮渣的形式．硬水中含有Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2，当煮沸水时发生下列反应：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2OMg（HCO3）2=MgCO3↓+CO2↑+H2OMgCO3+H2O=Mg（OH）2↓+CO2↑可见此时Ca2+、Mg2+就从水中沉淀出来了．解答：解：硬水中加入肥皂水会出现白色浮渣，但软水中加入肥皂水不会有白色浮渣出现，所以可以用肥皂水来检验井水是硬水还是软水．将硬水煮沸发生下列方程式：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2OMg（HCO3）2=MgCO3↓+CO2↑+H2OMgCO3+H2O=Mg（OH）2↓+CO2↑所以用煮沸的方法可以降低水的硬度．故答案为：肥皂水煮沸点评：此题目中涉及到的原理很复杂，同学们不需要掌握，只要知道硬水中加入肥皂水会出现白色浮渣，所以肥皂水可以鉴别硬水和软水；用煮沸的方法可以降低水的硬度．12．（3分）如图表示一瓶氯化铁溶液，请用正确的化学用语填空：（1）写出该溶液中大量存在的阳离子的符号Fe3+；（2）标出该溶液溶剂中氧元素的化合价H2；（3）写出图中标签中横线上该溶液溶质的化学式FeCl3．考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）氯化铁溶液中大量存在的阴离子是氯离子．（2）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（3）氯化铁中铁元素的化合价为+3价，氯元素显﹣1价，写出其化学式即可．解答：解：（1）氯化铁溶液中大量存在的阳离子是铁离子，其离子符号为：Fe3+．（2）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故溶剂水中氧元素的化合价可表示为：H2．（3）氯化铁中铁元素的化合价为+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为：FeCl3．故答案为：（1）Fe3+；（2）H2；（3）FeCl3．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．13．（3分）如图，“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是AD （填写字母，下同），表示单质的是 C ，表示化合物的是 B ．考点：纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．.专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，图A表示两种单质组成的混合物，图D表示一种单质和一种化合物组成的混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，图C表示单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图B表示化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，图A表示两种单质组成的混合物，图D 表示一种单质和一种化合物组成的混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，图C表示单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图B表示化合物，故答案为：AD；C；B；点评：本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．（5分）化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．过氧化氢（H2O2）具有广泛用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等，请依据过氧化氢的相关知识回答下列问题：（1）从组成角度看：过氧化氢是由氢元素和氧元素组成．（2）从微粒角度看：1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成．（3）从物质分类角度看：过氧化氢属于化合物（填“单质”或“化合物”）．（4）从物质变化角度看：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解可用于实验室制取氧气，请写出该反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气，该反应的类型为分解反应．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据物质是由元素组成的进行解答；（2）根据从微粒角度看分子是由原子构成的进行解答；（3）根据过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的纯净物进行解答；（4）根据过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气进行解答．解答：解：（1）从组成角度看过氧化氢是由氢元素和氧元素组成；故填：氢元素和氧元素；（2）从微粒角度1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成；故填：2个氢原子和2个氧原子；（3）过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；故填：化合物；（4）过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应．故填：过氧化氢水+氧气；分解．点评：本题考查了常见物质的组成、结构、性质及变化规律，要加强基础知识的记忆．15．（4分）（2014•临沂）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D属于 3 种元素的粒子；（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是 B （填序号）；（3）D中x= 8 ；（4）A与C形成化合物的化学式是MgCl2．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答；（2）最最外层电子数目为8时为稳定结构（电子层≥2）；据此进行分析解答；（3）根据元质子数=核外电子数，进行计算解答；（4）先判断A与C元素种类，再根据化学式的书写原则书写即可．解答：解：（1）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为AB的核内质子数相同，所以AB属于同种元素的粒子．故图中A、B、C、D属于3种元素的粒子；（2）有图可知：D原子中，质子数=核外电子数；18=2+8+x，x=8；故A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是B；（3）有图可知：D原子中，质子数=核外电子数；18=2+8+x，x=8；（4）有图可知：A与C分别为镁元素、氯元素，故它们形成化合物的化学式是MgCl2．故答案为：（1）3；（2）B；（3）8；（4）MgCl2．点评：本题难度不大，明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系、元素周期表中元素的信息是去解题的关键．三、实验与探究（本题每空1分，共11分）16．（6分）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．（1）写出仪器名称Ⅰ试管，Ⅱ锥形瓶．（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 C （填编号）．（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac （填编号）．a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 b （填“a”或“b”）端通入．（5）装置A与装置B相比，其优点是便于控制反应的发生和停止．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据分液漏斗可以随时的添加液体进行分析；（3）根据排水法收集气体的正确操作进行分析；（4）根据氧气的密度比空气大进行分析；（5）根据装置A与装置B的不同进行分析．解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，Ⅰ是试管，Ⅱ是锥形瓶；（2）分液漏斗上有个活塞开关，可以通过开关控制液体的滴加，所以要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置：C；（3）用排水法收集氧气，需要先将集气瓶装满水，然后收集氧气，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面，正方在桌面上，所以正确的操作顺序是：bac；（4）氧气的密度比空气大，所以用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从b端通入；（5）装置A中固体放在多孔塑料片上，夹住止水夹，气体可以将固体和液体分离，装置B中固体直接放在锥形瓶中，固体和液体不会分离，所以装置A与装置B相比，其优点是：便于控制反应的发生和停止．故答案为：（1）试管，锥形瓶；（2）C；（3）bac；（4）b；（5）便于控制反应的发生和停止．点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．17．（5分）（2014•烟台）实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL 15mL 9mL 15%（2）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数（其他合理答案也可）．考点：空气组成的测定．.专题：空气与水．分析：（1）注射器内气体减少的量就是氧气的量；（2）从两种装置的区别来分析；（3）根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答．解答：解：（1）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：；（2）装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；（3）在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一，可能的原因有：①铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；②装置可能漏气，；③实验中可能未冷却至室温就读数等．故答案为：（1）15%；（2）装置二；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数（其他合理答案也可）．点评：本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填选择题和实验题中．四、计算与应用（本题共6分）18．（2分）如图是已破损的诺氟沙星胶囊说明书，某患者遵医嘱，一段时间后病情好转．请据图回答以下问题：（1）诺氟沙星中碳、氢两元素的质量比为32：3 ．（写出最简整数比）（2）诺氟沙星的化学式为C16H18FN3O3．。
山东省济宁市微山县九年级(上)期末化学试卷
山东省济宁市微山县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分16分）1．（1分）下列物质存放于烧杯露置空气中，质量增加但与化学性质无关是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．苛性钠D．氧化钙2．（1分）对下列事实的解释，不合理的是（）A．通过气味辨别氮气和氨气﹣﹣分子是运动的，不同分子的性质不同B．氧气经压缩储存在钢瓶中﹣﹣压强增大，分子之间的间隔变小C．水蒸发变成水蒸气﹣﹣状态变化，分子大小随之变化D．蔗糖在热水中溶解更快﹣﹣温度越高，分子运动速率越大3．（1分）“分类”可以使人们有序地研究物质，也是一种行之有效、简便易行的科学方法，以下分类正确的是（）A．合金：生铁、青铜、黄金B．碱：纯碱、烧碱、消石灰C．盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D．氧化物：水、干冰、生石灰4．（1分）生成新物质是化学变化的基本特征，但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生。
对下面实验现象的描述中，正确的是（）A．镁带在空气中燃烧，产生白色火焰，生成白色固体B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量C．石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液变为红色D．氢氧化钠溶液滴入浅绿色氯化亚铁溶液中，有红褐色沉淀生成5．（2分）下列化学反应属于如图关系图中阴影部分的是（）A．Fe2O3+3CO2Fe+3CO2B．2H2O2H2↑+O2↑C．CaO+H2O＝Ca（OH）2D．2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O6．（2分）除去下列物质或溶液中杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是（）A．氧化钙（碳酸钙）加水、过滤B．氯化亚铁（氯化铜）加足量铁粉、过滤C．硫酸（硫酸钠）加入适量氯化钡试剂、过滤D．碳酸钾（氢氧化钾）加入适量稀盐酸7．（2分）如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析下面得出的结论正确是（）A．该反应是NaOH溶液中滴入稀盐酸B．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同C．A点时溶液pH＞7，溶液中的溶质为NaOHD．从a克滴加到b克的过程中溶液中NaCl的质量不断增加8．（2分）分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃氧气具有可燃性金属活动性：铁＞铜＞银B将铜放入硫酸亚铁和硝酸银溶液中，现象分别为无现象和有银白色金属生成C二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象二者没有发生化学反应D氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中一定含有SO42﹣A．A B．B C．C D．D9．（2分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A．在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀盐酸反应放出氢气，金属钠排在氢的前面，所以金属钠能与酸反应放出氢气B．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物C．中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应都属于中和反应D．金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子，是金属元素10．（2分）某化学课外活动小组在准备实验时配制了Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl四种溶液，因没及时贴标签，将其混淆。
济宁市微山县九年级上学期期末化学试卷
济宁市微山县九年级上学期期末化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2019·淮安) 下列变化属于物理变化的是（）A . 汽油燃烧B . 石蜡熔化C . 苹果腐烂D . 糯米酿酒2. （2分） (2015九上·甘井子期末) 用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（）A . +1B . +2C . +3D . +43. （2分）下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是A . 试管B . 烧杯C . 燃烧匙D . 蒸发皿4. （2分） (2017八下·东城期末) 下列关于水的说法错误的是（）A . 水从液态变成气态时，分子间隔变大B . 爱护水资源就要节约用水和防止水体污染C . 地球上可利用的淡水资源丰富，不用节约用水D . 如果将水样蒸干后有固体残留，这种水样中一定含有杂质5. （2分） (2016九下·射阳期末) 造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（）A . 分子很小B . 分子在不断运动C . 分子之间有间隙D . 分子由原子构成6. （2分） (2018九上·高邑期中) 硒元素是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长。
如图是硒元素的原子结构示意图，下列有关说法中错误的是示意图，下列有关说法中错误的是（）A . 硒原子核外有4个电子层B . 硒原子的核电荷数为34C . 硒元素属于非金属元素D . 硒原子在化学反应中容易失去电子7. （2分）在2008年3月24日的北京奥运会圣火采集现场，最高女祭司手中取火用的火中，用来充当引火之物的引子是折叠好的电影胶片。
而在早期取火仪式中，火炬中填充的是干草。
如今之所以偏爱胶片，是因为胶片是以硝酸纤维素为主要成分，比干草更易燃。
硝酸纤维素的化学式为C6H7O2(ONO2)3 ，下列有关硝酸纤维素分子的说法中不正确的是（）A . 是由碳、氢、氧、氮四种元素组成B . 是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的C . 分子中碳原子与氧原子的个数比6：11D . 一个分子中含有27个原子核8. （2分） (2019九上·易门期中) 如图是电解水过程示意图，下列说法正确的是（）A . 电解水属于物理变化B . 水分子是由氢分子和氧分子构成的C . 水是由原子直接构成的D . 分子和原子都是构成物质的微粒9. （2分）化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学。
山东省济宁市微山县第二实验中学九年级化学上学期学业
第二实验中学2015年10月九年级学业评测化学试题教材版本：鲁教版命题范围：1-2单元注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
考试用时60分钟，共50分。
2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3．答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号（ABCD）。
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。
务必在题号所指示的答题区域内作答。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共16分）一、选择题（下列各题只有一个正确选项。
其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分）1．生活处处有化学．下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄酿成酒B．水果榨成果汁C．蔗糖溶于水D．汽油挥发2．下列图示操作正确的是（）A．液体读数B．滴加液体C．加热固体D．倾倒液体3．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）．该书把一种元素翻译为“矽（xi）”．在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（）A．锡 B．硒 C．氧 D．硅4．下列图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D．5．关于电解水实验的说法中正确的是（）A.实验证明水是由氢气和氧气组成的B.电解水时在正极产生氧气C.水分子是由氢分子和氧原子构成的D.该变化是物理变化6．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）A.该元素属于金属元素B.该原子在化学变化中容易失去电子C.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定7．从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是（）A．夏天钢轨之间的缝隙变小――原子之间有间隔B．气体受热膨胀――温度升高，分子自身体积增大C．氮气的化学性质不如氧气活泼――不同分子性质不同D．电解水制取氢气和氧气――分子在化学反应中可以再分8．对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（）A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质B．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化C．在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分D．离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用9．自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程，其中描述错误的是（）（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）A.上述反应共涉及到两种单质B.水分子能保持水的化学性质C.化学变化中原子是最小的粒子的化学符号为Cl2D.10. M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为（）A、b+2B、a+b-2C、a+bD、a+b+2第二实验中学2015年10月九年级学业评测化学试题请把Ⅰ卷选择题的答案填在下面的表格内，否则不得分。
山东省济宁市汶上县九年级化学上学期期末模拟试题(含解析) 鲁教版
2015-2016学年山东省济宁市汶上县九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（下列各题只有一个正确的选项．其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( )A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针2．如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是( )A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B．液化石油气是石油化工的一种产品C．家用燃料燃烧时均放出热量D．煤、石油、天然气都是化石燃料3．某同学用pH试纸测得以下液体的pH，实验过程中pH试纸变成蓝色的是( )A．雨水pH=6 B．食醋pH=3 C．肥皂水pH=10 D．食盐水pH=74．2013年春季，由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染，其中PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一．下列措施能减少PM2.5污染的是( ) A．鼓励用煤火力发电 B．露天焚烧秸秆C．开发清洁能源 D．提倡多开汽车5．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是( )A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g6．通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物7．我们知道过氧化氢和二氧化锰可以制取氧气，另外氯酸钾和二氧化锰混合加热也可以制取氧气，其反应方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( )A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B．因为MnO2能加快H202的分解，所以催化剂一定加快化学反应速度C．化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物D．碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液9．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法．下列说法正确的是( ) A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水可以溶解多种物质形成不同溶液，是因为水是唯一的溶剂D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小10．如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是( )A．充分反应后，乙+丙=甲的质量B．物质甲的相对分子质量大于乙C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律D．此化学反应是分解反应二、填空与简答（每空1分，共16分）11．请用，，，，，，，等八种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题．（1）请用适当的数字和符号填空：①两个氮气分子__________；②两个氧离子__________；（2）写出符合下列要求的化学式：①导致煤气中毒的主要物质__________；②一种蓝色溶液的溶质__________；（3）请用上述一种或几种元素组成物质，写出符合下列要求的化学反应方程式：①生成碱溶液的化合反应__________（只写一个）；②只有单质生成的分解反应__________（只写一个）．12．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的__________来止痒．（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，我们常用煅烧石灰石来制取生石灰，其化学方程式为__________．（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是__________．（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有__________功能．（5）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是__________．13．化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示（1）图2反应属于基本反应类型中的__________反应．（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是__________．（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是__________．14．为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木．园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆．这样做的目的是什么？（答一点即可）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？（答两点即可）三、实验与探究（每空1分，共11分）15．依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为__________．（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是__________．（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是__________．16．3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤．现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：（1）称量硼酸固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数．（2）量取水的体积：用量筒取__________mL水（ρ水≈1g/cm3）．（3）溶解：用到的玻璃仪器是__________．（4）装瓶、贴标签：在右图的标签中填上相应的内容．17．利用下图装置进行实验．实验前K1、K2、K3均已关闭．内容装置实验1制备气体实验2测定气体含量Ⅰ．打开K1，用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口Ⅱ．在K1上方导管口收集气体Ⅰ．A（容积350mL）中为用排空气法收集的CO2，B中装满水．用注射器向A中注入15mNaOH溶液（足量），充分反应Ⅱ．打开K2和K3（1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是__________；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性．（2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为__________；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是__________．（3）实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中CO2的体积分数约为__________%．四、分析与计算（18题，2分；19题，5分，共7分）18．人体缺乏维生素C（简称V C），就会患坏血病．如图是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分，其中维生素C的化学式部分不清，可用C n H8O6表示．根据表中信息回答：（1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为__________；（2）已知C n H8O6相对分子质量为176，则 C n H8O6中n=__________．19．CuSO4溶液对过氧化氢的分解有催化作用．取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g 倒入小烧杯中，向其中加入溶质质量为0.75g 的CuSO4溶液10.8g，使过氧化氢完全分解．试计算：（1）产生氧气的质量；（2）反应后所得溶液中CuSO4的质量分数．2015-2016学年山东省济宁市汶上县九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（下列各题只有一个正确的选项．其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( )A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息．【分析】要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生．【解答】解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质．2．如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是( )A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B．液化石油气是石油化工的一种产品C．家用燃料燃烧时均放出热量D．煤、石油、天然气都是化石燃料【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；化石燃料及其综合利用；石油加工的产物．【专题】化学与能源．【分析】根据煤的成分以及燃烧产物解释．【解答】解：A、煤主要含有C 元素，还含有少量的H、S 等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性气体，造成酸雨．故而煤不属于清洁燃料，错误；B、液化石油气是石油加工而来的，是一种化工产品，正确；C、燃料燃烧时均放出热量，正确；D、煤、石油、天然气都是化石燃料，正确．故选A．【点评】该题难度不大，主要了解化石燃料的组成以及燃烧产物，记住化学反应中，燃烧均为放热反应．3．某同学用pH试纸测得以下液体的pH，实验过程中pH试纸变成蓝色的是( )A．雨水pH=6 B．食醋pH=3 C．肥皂水pH=10 D．食盐水pH=7【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】pH试纸变成蓝色，说明溶液显碱性；溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH 小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断．【解答】解：pH试纸变成蓝色，则pH大于7，说明溶液显碱性．A、雨水的pH=6，小于7，显酸性，故选项错误．B、食醋的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．C、肥皂水的pH为10大于7，显碱性，故选项正确．D、食盐水的pH为7，显中性，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．4．2013年春季，由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染，其中PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一．下列措施能减少PM2.5污染的是( ) A．鼓励用煤火力发电 B．露天焚烧秸秆C．开发清洁能源 D．提倡多开汽车【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、煤属于化石燃料，燃烧会增加空气中的PM2.5；B、露天焚烧秸秆会增加PM2.5污染；C、清洁能源不会造成空气污染；D、汽车车越多，燃烧的化石燃料越多．【解答】解：A、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．B、露天焚烧秸秆会增加PM2.5污染，故选项错误；C、清洁能源不会造成空气污染，故选项正确；D、汽车车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故不符合题意；故选C．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．5．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是( )A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素的种类取决于核内质子数进行分析；B、根据核内质子数与核外电子数的关系确定微粒的化学符号；C、根据相对原子质量约等于质子数加中子数进行分析；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可以知道其相对原子质量．【解答】解：A、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其原子序数是38，又核内质子数=原子序数，因此锶元素的核内质子数等于38，图2、图3中的微粒的核内质子数都为38，根据元素的种类取决于核内质子数可以知道图2、图3都属于锶元素，故说法正确；B、图3所表示粒子的核内质子数是38，核外电子数是36，核内质子数大于核外电子数，是锶离子，带2个单位的正电荷，其化学符号是Sr2+；故说法错误；C、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其相对原子质量为87.62，又其核内质子数=原子序数=38，根据相对原子质量约等于质子数加中子数可知，锶原子的中子数不等于38，故说法错误；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，锶原子的相对原子质量是87.62，不是87.62g，故说法错误；故选A．【点评】本题难度不大，只有掌握粒子结构示意图含义、元素周期表中信息就能正确解答，通过此题的练习可以提高利用结构示意图和元素周期表进行解题的能力．6．通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；电解水实验；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；燃烧与燃烧的条件．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析；B、根据图中蜡烛熄灭的顺序进行分析；C、根据物质是由元素组成的进行分析；D、根据可燃物燃烧的条件进行分析．【解答】解：A、通过观察甲烷可以燃烧，只能说明甲烷具有可燃性，烧杯内壁出现水雾，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明含有碳元素，故A错误；B、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，可以说明说明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故B正确；C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢元素、氧元素组成的，故C 错误；D、图4所示实验中红磷不能燃烧，只是没有达到着火点，并不能说明红磷不是可燃物，故D错误．故选：B．【点评】在解此类题时，首先知道考查的问题，然后利用学过的知识点进行解答．7．我们知道过氧化氢和二氧化锰可以制取氧气，另外氯酸钾和二氧化锰混合加热也可以制取氧气，其反应方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( )A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用．【专题】元素化合物知识型；空气与水．【分析】根据图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．【解答】解：A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确．B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图象．C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象．D．反应前后固体中钾元素的质量不变，但总混合物的质量不断减少，反应停止后不变，故固体中钾元素的质量分数不断增大，反应结束后不再变化，不符合该图象．答案：A．【点评】本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用．8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B．因为MnO2能加快H202的分解，所以催化剂一定加快化学反应速度C．化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物D．碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液【考点】中和反应及其应用；催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质；单质和化合物的判别．【专题】溶液、浊液与溶解度；物质的分类；空气与水．【分析】A．有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如氧化铜和盐酸反应能生成盐氯化铜和水，但是该反应不属于中和反应；B．根据催化剂能改变反应速率考虑；C．根据化合物都是由不同元素组成的纯净物解答；D．碱性溶液既包括碱溶液还有显碱性的盐溶液．【解答】解：A．中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，故错误；B．催化剂能改变反应速率，在有的反应中加快反应速度，在有的反应中减慢反应速度，故错误；C．由化合物概念可知至少由两种元素组成，则化合物都是由不同元素组成，又纯净物包括单质和化合物，则由不同元素组成的纯净物一定是化合物，故正确；D．碱的溶液通常呈碱性，碱性溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐溶液．故错误；故选C．【点评】本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在．9．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法．下列说法正确的是( ) A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水可以溶解多种物质形成不同溶液，是因为水是唯一的溶剂D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；常见的溶剂．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据分子的基本性质：分子体积和质量都很小、分子在不断的运动、分子间有间隔，由同种分子构成的物质属于纯净物，再结合题目所给信息进行分析解答．【解答】解：A、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故A说法正确；B、分子在不断的运动，水结成冰，分子并没有停止运动，故B说法错误；C、水可以溶解多种物质形成不同溶液，是最常见的溶剂，但不是唯一的溶剂，故C说法错误；D、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间有间隔，水与酒精混合时分子相互占据了间隔，故D说法错误．故选A．【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力．10．如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是( )A．充分反应后，乙+丙=甲的质量B．物质甲的相对分子质量大于乙C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律D．此化学反应是分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，本题可分析甲、乙、丙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型，结合题意进行分析判断．【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加，故甲是生成物；乙的质量增加，故乙是生成物；丙的质量减少，故丙是反应物．A、充分反应后，参加反应的丙的质量等于生成甲、乙的质量，故选项说法错误．B、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，根据各物质质量与时间的关系图，无法确定甲乙丙三种物质的相对分子质量，故选项说法错误．C、化学反应中均遵守质量守恒定律，故选项说法错误．D、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律．二、填空与简答（每空1分，共16分）11．请用，，，，，，，等八种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题．（1）请用适当的数字和符号填空：①两个氮气分子2N2；②两个氧离子2O2﹣；（2）写出符合下列要求的化学式：①导致煤气中毒的主要物质CO；②一种蓝色溶液的溶质CuCl2；（3）请用上述一种或几种元素组成物质，写出符合下列要求的化学反应方程式：①生成碱溶液的化合反应CaO+H2O=Ca（OH）2（只写一个）；②只有单质生成的分解反应2H2O2H2↑+O2↑（只写一个）．【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）①分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氧离子可表示为：2O2﹣．（2）①导致煤气中毒的主要物质，其化学式为：CO．②一种蓝色溶液的溶质是硫酸铜，其化学式为：CuCl2．（3）①氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学反应方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；②水通电分解生成氢气和氧气，化学反应方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．。
山东省济宁市微山县九年级(上)期末化学试卷(B)
A．
向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B．
加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体
C．
用一定量的双氧水制取氧气
第3页（共9页）
D．
向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉
10．（2 分）现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠 4 种无色溶液．将它们编号为 甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如表所示．根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学
A
分离 CO2、H2 混合物
先用 NaOH 溶液吸收掉 CO2 分离出 H2，再向该
NaOH 溶液加足量稀盐酸释放出 CO2
B 除去 NaOH 溶液中的杂质 Ba（OH）
加入过量的 Na2CO3 溶液，过滤
2
C 除去 KCl 固体中的杂质 CaCO3
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
D
证明 NaOH 溶液部分变质 取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色
D．D
3．（1 分）对于下列化学用语，说法不正确的是（ ）
①H ②Mg ③
④
A．①、②、③都可以表示原子
⑤NaCl
⑥P2O5⑦CO32﹣．
B．⑤和⑥既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子
C．③和④所代表的微粒的化学性质相似
D．能表示离子的只有④和⑦
4．（1 分）下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的（ ）
。
15．（1 分）以下说法正确的是
A．厨房煤气管漏气应关闭阀门并开油烟机排气
B．生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
C．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用
D．钙、铁、硒、碘属于人体所需的微量元素，所以不可多吃含这些元素的营养补剂
E．喝苏打水可以治疗胃酸过多
山东省济宁市汶上县九年级化学上学期期末检测题 鲁教版
汶上县2015~~2016学年九年级上学期期末检测化学试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答第Ⅰ卷时，用．2 B．．．．．．．．铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．．．．．．．．．，在本试卷上．．．．．．．．．．．．；答第Ⅱ卷时，用黑色水笔．．．．．将答案写在答题卡上作答无效．．．．；2.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．；3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．．．．．．．．．．．．。
第Ⅰ卷（选择题共16分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 S—32 K—39一、选择题（下列各题只有一个正确的选项。
其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分）1．下列历史典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化．．．．的是（）A．司马光砸缸 B．凿壁借光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针2.下图表示汶上县城居民家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料的主要成分），下列说法错误的是（）A. 煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B. 液化石油气是石油化工的一种产品C. 家用燃料燃烧时均放出热量D. 煤、石油、天然气都是化石燃料3．某同学用pH试纸测得以下液体的pH ，实验过程中pH试纸变成蓝色的是（）A．雨水pH＝6 B．食醋pH＝3C．肥皂水pH＝10 D．食盐水pH＝74. 2015年入冬以来，由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个山东，尤其是济南市位居全国榜首，对空气造成了严重污染,其中PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。
下列措施能减少．．PM2.5污染的是（）A. 鼓励用煤火力发电B.露天焚烧秸秆C.开发清洁能源D.提倡多开汽车5.核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。
济宁市微山县九年级上学期化学期末考试试卷
济宁市微山县九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共18题；共36分)1. （2分）(2018·成都) 以下古代生产工艺不涉及化学变化的是（）A . 粮食酿酒B . 冶炼生铁C . 烧制陶器D . 棉纱织布2. （2分）(2016·钦州模拟) 正确的实验操作是实验成功的前提，下列实验操作不正确的是（）A . 实验室用湿抹布灭火B . 配置溶液C . 研磨闻气味D . 过滤3. （2分）(2014·徐州) 纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，下列说法不正确的是（）A . 该反应前后原子的种类发生改变B . X的化学式为CH4C . 该反应的生成物都是氧化物D . X是天然气的主要成分4. （2分） (2019九上·浏阳期中) 下列实验现象的描述正确的是（）A . 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热D . 木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体5. （2分） (2018九上·宁化期末) 辉铜矿的主要成分是Cu2S。
在Cu2S中，硫显-2价，则铜元素的化合价为（）A . -1B . -2C . +1D . +26. （2分） (2018九上·安达期末) 黄金首饰的纯度常用“K”来表示，24K是纯金，标号为18K的首饰中黄金的质量分数是（）A . 75%B . 18%C . 36%D . 25%7. （2分）(2017·河北) 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（）物质M N P Qt1时的质量/g519317t2时的质量/g233x51A . x的值小于3B . Q可能是单质C . 该反应一定是分解反应D . M与N的质量变化比为14：38. （2分）下列由事实得出的结论正确的是（）编号事实结论A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气B二氧化碳能使燃着的木条熄灭使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳C储存氧气将其压缩体积变小增大压强气体微粒间空隙一定变小D某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O该物质一定由C、H、O三种元素组成A . AB . BC . CD . D9. （2分）(2017·防城) 回收废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”，下列表示塑料包装制品回收标志的是（）A .B .C .D .10. （2分）“倡导绿色出行，拒绝雾霾”，下列做法符合“低碳”生活理念的是（）A . 秋收后，农民就地焚烧秸秆B . 拒绝使用一次性方便筷子C . 为发展经济，大力提倡购买私家车D . 冬天尽量增加燃煤锅炉，以解决取暖问题11. （2分） (2018九上·苏州期末) 下列有关燃烧的说法，正确的是（）A . 能产生发光、放热现象的变化就是燃烧B . 同种物质完全燃烧和不完全燃烧，现象完全相同C . 只要温度达到着火点，可燃物就可以燃烧D . 发动机中的柴油以雾状喷出，有利于完全燃烧12. （2分） (2019九上·喀什月考) 科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。
【配套K12】九年级化学上学期期末试题(含解析) 鲁教版
2015-2016学年山东省济宁市曲师大附中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，1-4每小题各1分，5-10每小题各2分，满分16分）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．从空气中分离得到氧气和氮气B．从石油中分离得到汽油和柴油C．C从煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油D．从海水中利用膜法获得淡水2．2015年联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．肥皂水可鉴别硬水和软水3．生活中的下列现象，用分子的有关知识解释不正确的是（）A．湿衣服在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．金秋时节，人们在桂花树旁会闻到怡人的香味，说明分子在不断运动C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙D．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大4．下列说法错误的是（）A．原子的质量几乎都集中在原子核上B．原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子C．原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有变5．下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮是由一个氮元素与两个氧元素组成的B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成6．如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）A．①的化学性质比较稳定 B．③④属于同种元素C．④是一种阴离子D．②容易得到电子7．化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体C．镁在空气中燃烧产生耀眼白光，生成白色固体D．碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色气体8．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丙可能是单质B．在该反应中丁一定没有参加化学反应C．该反应是化合反应D．甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量9．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（）A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A•D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的水，振荡二、填空题（共5小题，每小题4分，满分17分）11．化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空；（1）2个氮分子；（2）2个硫酸根离子，（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐，（4）常用于改良酸性土壤的一种碱．12．（1）某校学生在研究物质燃烧的条件时，进行了以下实验：点燃一支蜡独，竖直放在桌面上，用烧杯罩住（如图l所示），请依据此实验回答问题：①蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有元素②蜡烛熄灭的瞬间，观察到烛芯上方产生一缕白烟，白烟的主要成分是；（2）在老师的指导下，同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况，设计并完成了如图2所示的实验，得出了如图3所示的氧气含量的变化曲图，根据图3所示的曲线图，同学们得出了以下结论．下列说法正确的是填序号）A．只有当氧气耗尽时．蜡烛才会熄灭B．蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧．13．现有 A、B、C、D、E五种溶液，它们分別是氢氧化钠的溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、．氯化钠溶液和稀硫酸中的一种，鉴别它们可按如图所示的步骤进行．请回答下列问题：（1）B中的溶质是（填化学式）；（2）不能与A溶液发生反应的物质类别有；①单质②氧化物③酸④碱⑤盐（3）C溶液为；（4）用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质．①若X为稀盐酸，写出反应的化学方程式；②若X为澄清石灰水，写出反应的化学方程式．14．某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如图：请认真分析流程中各步骤的信息作答：（1）溶剂X是；Y溶液中溶质的化学式为：．（2）蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）．（3）写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：．15．今年我国多地都不同程度地出现雾霾天气，它严重影响了人们的生活和生命安全，这是2016年元旦前后曲阜空气质量指数变化趋势图．从图中可以看出，近一个月我们这里空气质量能达到优良的天气很少，治理污染，刻不容缓，下列治理雾霾措施切实可行的是．①鼓励开私家车出行②外出时佩戴反雾霾口罩③减少燃煤发电，增大太阳能发电④禁止使用化石燃料⑤控制烟花爆竹的燃放⑥推广乙醇汽油⑦将农田中产生的秸秆就地焚烧⑧将工业废气处理后再排放．三、实验探究题16．如图1装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集．（1）仪器①的名称是，若A装置内药品为MnO2和过氧化氢溶液，反应的方程式为．若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的方程式为．（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2，则a接（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接（选填“b”或“c”）．（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入的试剂是（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）．（4）某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡（水溶液呈中性），氢氧化钠中的一种或几种，进行如图2实验．完成下列填空：①操作Ⅰ是，根绝上述实验分析，A中一定含有的物质是，C中一定含有的溶质是．四、计算与应用17．2015年12月10日，在瑞典斯德哥尔摩，诺贝尔奖颁奖典礼举行，如图为我国女药学家屠呦呦领奖，谱贝尔生理学或医学奖评産委员会主席齐拉特対新华社记者说“中国女科学家屠呦呦从中药中分离出青蒿素应用子疟疾治疗，这表明中国传统的中草药也能给科学家们带来新的启发．”她表示，经过现代技术的提纯和与现代医学相结合，中草药在疾病治疗方面所取得的成就“很了不起”，青蒿素的分子式为C15H22O5，请计算：（1）青蒿素中碳、氧元素的质量比；（2）青蒿素中元素的质量分数最大．18．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶出现变质硬化的氢氧化钙固体变质程度进行探究，测定3g样品中含有杂质的质量，设计实验装置（气密性良好）如图1所示．（1）取3克部分变质的氢氧化钙样品放入烧瓶中．滴入稀盐酸，当观察到（填实验现象），停止滴加稀盐酸；（2）实验结束后，量简内进入水的体积如图2所示，其演数为165mL，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g•L﹣1，则生成C02气体的质量为；（精确到 0.01）（3）请计算3克变质的氢氧化钙祥品中杂质的质量．（精确到0.01）2015-2016学年山东省济宁市曲师大附中九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，1-4每小题各1分，5-10每小题各2分，满分16分）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．从空气中分离得到氧气和氮气B．从石油中分离得到汽油和柴油C．C从煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油D．从海水中利用膜法获得淡水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、从空气中分离得到氧气和氮气过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、从石油中分离得到汽油和柴油过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、从煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油过程中有新物质生成，属于化学变化．D、从海水中利用膜法获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．2015年联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．肥皂水可鉴别硬水和软水【考点】硬水与软水；水资源的污染与防治；常见的溶剂．【专题】性质决定用途；空气与水；化学与生活．【分析】A、根据水的作用分析；B、根据活性炭的作用解答；C、根据工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染解答；D、根据软硬水的鉴别方法分析．【解答】解：A、水能溶解许多物质，是最常见的溶剂，故A正确；B、加热煮沸可以将硬水转化为软水，活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，不能将硬水软化，故B错误；C、工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染，故C正确；D、加入肥皂水振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，故肥皂水可鉴别硬水和软水，故D正确．故选B【点评】本题考查硬水软水的鉴别、活性炭的作用及环境的保护，属基础知识考查．3．生活中的下列现象，用分子的有关知识解释不正确的是（）A．湿衣服在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．金秋时节，人们在桂花树旁会闻到怡人的香味，说明分子在不断运动C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙D．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析，闻到气味是因为分子在不断的运动，分子的运动与温度有关；分子间有一定的间隔，分子间的间隔与温度有关，据此解答．【解答】解：A、湿衣服在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关，温度越高，运动的越快，故A正确；B、闻到气味是因为分子在不断的运动，故B正确；C、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，故C正确；D、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子的间隔随温度升高而增大，不是分子的大小，故D错误；故选D．【点评】本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．下列说法错误的是（）A．原子的质量几乎都集中在原子核上B．原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子C．原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有变【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的微观构成粒子之间的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、原子的质量几乎都集中在原子核上，正确；B、原子通过得失电子形成离子，离子能得失电子形成原子，错误；C、电子不是构成物质的微粒，错误；D、由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有变，正确；故选BC．【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮是由一个氮元素与两个氧元素组成的B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子；表示一个分子的构成；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A．可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的，而元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；B．可以表示一个二氧化氮分子，故正确；C．可以表示二氧化氮这种物质，故正确；D．可以表示一个二氧化氮分子是由一个氮原子和两个氧原子构成的，故正确．故选A．【点评】本题考查学生对物质化学式含义的理解与在解题应用的能力6．如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）A．①的化学性质比较稳定B．③④属于同种元素C．④是一种阴离子D．②容易得到电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析判断．C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．D、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、①的最外层电子数为8，化学性质比较稳定，故选项说法正确．B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），③④的质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确．C、④质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误．D、②的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．7．化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体C．镁在空气中燃烧产生耀眼白光，生成白色固体D．碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．C、镁在空气中燃烧产生耀眼白光，生成白色固体，故选项说法正确．D、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丙可能是单质B．在该反应中丁一定没有参加化学反应C．该反应是化合反应D．甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可分析甲～丁四种物质反应前后各物质的质量分数，根据质量守恒定律，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可．【解答】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%=28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%﹣8%=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%﹣6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．A、该反应中甲、乙是反应物，丙为生成物，符合“多变一”的特征，属于化合反应，则其一定是化合物，故选项说法错误．B、丁的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，故选项说法错误．C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确．D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律9．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（）A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A•D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液的质量不能确定，所以溶质质量也不能确定，故A错误；B、t2℃时，A物质的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为：25g：75g=1：3，故B正确；C、将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，t1℃时，B物质的溶解度大于A物质的溶解度，C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以C物质降温后，没有晶体析出，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C，故C错误；D、C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的水，振荡【考点】化学实验方案设计与评价；吸入空气与呼出气体的比较；二氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途；中和反应及其应用．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳能够溶于水；稀硫酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，稀硫酸和硝酸钡反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸，硫酸钠和硝酸钡反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸钠；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，pH大于7．【解答】解：A、常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡，呼出气体样品的集气瓶中，澄清石灰水变浑浊，而盛有空气样品的集气瓶中无明显现象，因此可以用澄清石灰水探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同；B、向收集满二氧化碳的集气瓶（玻璃瓶，不会发生形变）中加入约体积的水，振荡，无明显现象，因此不能用向收集满二氧化碳的集气瓶中加入水的方法验证二氧化碳与水反应生成碳酸；C、稀硫酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，稀硫酸和硝酸钡反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸，硫酸钠和硝酸钡反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸钠，因此不能用向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中满加硝酸钡溶液的方法探究稀硫酸与氢氧化钠钠溶液恰好完全反应；D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，pH大于7，因此不能用先加足量水溶解，振荡，用洁净干操玻璃棒蘸取溶液．滴到 pH试纸上的方法探究生石灰是否变质．故选：A．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．二、填空题（共5小题，每小题4分，满分17分）11．化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空；（1）2个氮分子2N2；（2）2个硫酸根离子2SO42﹣，（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3，（4）常用于改良酸性土壤的一种碱Ca（OH）2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐是碳酸氢钠，写出其化学式即可．（4）氢氧化钙是常用于改良酸性土壤的一种碱，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2N2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣．（3）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐是碳酸氢钠，其化学式为：NaHCO3．（4）氢氧化钙是常用于改良酸性土壤的一种碱，其化学式为：Ca（OH）2．故答案为：（1）2N2；（2）2SO42﹣；（3）NaHCO3；（4）Ca（OH）2．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．（1）某校学生在研究物质燃烧的条件时，进行了以下实验：点燃一支蜡独，竖直放在桌面上，用烧杯罩住（如图l所示），请依据此实验回答问题：①蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有氢元素②蜡烛熄灭的瞬间，观察到烛芯上方产生一缕白烟，白烟的主要成分是石蜡颗粒；（2）在老师的指导下，同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况，设计并完成了如图2所示的实验，得出了如图3所示的氧气含量的变化曲图，根据图3所示的曲线图，同学们得出了以下结论．下列说法正确的是BC 填序号）A．只有当氧气耗尽时．蜡烛才会熄灭B．蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；蜡烛燃烧实验；质量守恒定律及其应用．【专题】科学探究．【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变解答；（2）根据白烟的主要成分是石蜡颗粒进行解答；（3）根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，任何化学反应都遵循质量守恒定律．【解答】解：（1）蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，说明石蜡中含有氢元素；（2）（白烟的主要成分是石蜡颗粒，所以用火柴点燃白烟，观察到的现象是白烟能燃烧；（3）A、由图示可知，蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气，故错误；B、蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气，故对；C、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故正确；答案：（1）氢；（2）石蜡颗粒；（3）BC．【点评】此题是一道实验过程的考查题，解题的关键是对每项实验过程的详细分析，结合题目的要求作出判断，属基础性实验考查题．。
济宁市微山县九年级上学期期末化学试卷
济宁市微山县九年级上学期期末化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分） (2016九上·衢州期中) 下列物质的用途，是利用其物理性质的是（）A . 干冰用于人工降雨B . 盐酸用于除铁锈C . 氧气用于医疗急救D . 熟石灰用于改良土壤酸性2. （2分）(2018·黄冈模拟) 下图所示的实验操作中正确的是（）A .B .C .D .3. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A . 节假日燃放烟花爆竹B . 改进汽车尾气的净化技术C . 开发新能源代替化石燃料D . 控制PM2.5的排放以减少雾霾天气4. （2分）(2017·新野模拟) 甜蜜素是一种常用食品添加剂，它的化学式C6H12NSO3Na．下列有关甜蜜素的说法不正确的是（）A . 该物质由六种元素组成B . 该化合物中碳、氢元素的质量比为6：1C . 甜蜜素是由24个原子构成D . 甜蜜素的燃烧产物可能有NO25. （2分）(2017·漳州模拟) 下列变化一定是化学变化的是（）A . 粗盐变成精盐B . 工业上分离液态空气制得氧气C . 蘸到浓硫酸的木棍即刻变黑D . 打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾6. （2分）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A . 溶液的都是无色透明的液体B . 洗洁精具有溶解作用，能去除餐具上的油污C . 均一、稳定的物质都是溶液D . 味精加入适量水后可以形成溶液7. （2分） (2016九下·福州期中) “84消毒液”的主要成分是NaClO，NaClO中Cl的化合价是（）A . +3B . +1C . +5D . +78. （2分） (2016九上·临沭期中) 下列能使带火星的木条复燃的气体是（）A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 稀有气体9. （2分）要配制100g 5%的NaCl溶液，除了需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是（）A . 烧杯、试管、玻璃棒B . 烧杯、胶头滴管、玻璃棒C . 烧杯、胶头滴管、漏斗D . 烧杯、酒精灯、玻璃棒10. （2分） (2012·镇江) 下列说法错误的是（）A . 明矾既能净水又能杀菌消毒B . 利用洗洁精的乳化作用可以洗去餐具上的油污C . 误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒D . 蛋白质．糖类、油脂、维生素等是人体必需的营养素，但应注意膳食平衡11. （2分）如图是元素x的原子结构示意图。
济宁市化学初三化学上册期末试卷(含答案)
济宁市化学上册期末试卷(含答案)一、九年级化学上册选择题1．在一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分后，测得物质如下；下面说法错误的是物质x y z q前(g)2202020后(g)待测102624A．y是反应物B．z、q是生成物C．这个反应属于化合反应D．x可能是这个反应的催化剂2．SO42－中硫元素的化合价为A．－2 B．+2 C．+4 D．+63．有氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物共 4g，经测定其中含有氧元素 1.8g，则另一种金属氧化物是（）A．Al2O3B．CuO C．CaO D．Fe2O34．气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成,取气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列对该气体组成的判断正确的是（）A．该气体可能含有CH4B．该气体可能是由C2H4和C2H2组成C．该气体- -定含有C2H4D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H25．下列实验能达到目的是A．探究二氧化碳与水是否发生反应B．用水吸收COC．验证氧气已收集满D．验证质量守恒定律6．铜元素有多种氧化物，如CuO、Cu2O。
称取14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品、采用如下图装置实验（夹持装置省略）。
测得实验前后装置B增重4.4g。
查资料可知：碱石灰由NaOH和CaO组成，其作用是吸收H2O和CO2。
下列说法正确的是（）A．装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2B．若缺少装置C，则实验所得Cu、O个数比偏高C．根据实验数据进行计算，可以确定该固体为Cu2OD．实验开始前应先关闭K2，打开K1，让CO通一段时间7．小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：①未点燃酒精灯，观察白磷未燃烧②点燃酒精灯片刻，观察到白磷燃烧③熄灭酒精灯，冷却到室温，观察到水位上升到刻度 1 处④点燃酒精灯，剩余的白磷不燃烧下列说法正确的是（）A．酒精灯加热铜丝，白磷燃烧，铜丝变黑，可见白磷的金属活动性比铜强B．操作②中除了观察到白磷燃烧，铜丝也变黑，会使“空气中氧气含量”的测定的结果大于 1/5C．对比①②中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气D．对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气8．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A把带火星的木条插入某瓶无色气木条熄灭该瓶中气体一定是二体中氧化碳B 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能溶于水C 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧温度是燃烧需要的条件之一D 点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A．A B．B C．C D．D 9．下列推理不正确的是①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧②由同种分子构成的物质为纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．①②③⑤B．①②⑤C．①③⑤D．①④⑤10．学习化学的一种方法是推理，以下推理正确的是（）A．氧化物一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物。
济宁市初三化学上册期末测试化学试题(含答案)
济宁市上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．一质量的某物质充分燃烧，消耗64gO2，同时生成了44gCO2和36gH2O，则该物质中（）A．只含有碳元素B．只含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氢、氧三种元素D．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素2．下列问题的研究中，没有利用．．．．对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气含量B．比较金属活动性C．研究燃烧的条件D．研究二氧化碳与水反应3．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。
则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．4．由X、Y两种元素组成的化合物，其相对分子质量为76，已知Y元素核内有8个质子和8个中子，X元素核内质子数和中子数分别比Y元素少1个，则该化合物化学式为A．X2Y5B．X2Y3C．XY2D．X2Y5．某元素M的相对原子质量为32，M的氧化物中氧元素的质量分数为60%，则M在此氧化物中的化合价为A．+6 B．+4 C．+2 D．+16．生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．市场上销售的矿泉水中的“镁、碘”指的是单质B．气体受热膨胀是因为温度升高，气体分子变大C．组成H2O、H2O2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同D．洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化作用7．下列实验不能达到实验目的的是（）A．探究镁与锌的金属活动性强弱B．探究可燃物燃烧的条件C．比较不同物质微粒间的空隙大小D．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量8．某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取一定质量洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解)，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。
下列有关说法正确的是A．所取的鸡蛋壳样品的质量为125gB．当滴入150g稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应C．反应完全后产生二氧化碳的质量为9.9gD．该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为80%9．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g203220反应后质量/g X2820A．该反应的基本类型为化合反应B．反应后甲物质的质量值x=15C．物质丙可能是该反应的催化剂D．参加反应的丁物质与生成的乙物质的质量比为4：710．某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。