科粤版(2012)初中化学九上 2.3 原子和离子 课件
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科粤版化学九年级上册 2.3 构成物质的微粒(2)—原子和离子 课件 (共29张PPT)
②相对原子质量是一个比值，它的SI单位是“一”， 符号是“1”（一般省略不写）。
③相对原子质量≈质子数+ 中子数。
④原子的相对原子质量之比等于其实际质量之比。
课堂练习
完成课本52页检查站习题
水
原 子
分 子
Cu Cu
氯化钠
离 子
NNaa+ Cl-
－
质子（+）
原子
原子核
（+）
中子（不带电）
核外电子（一）
点 以分为原子，原子又可以 再分，不能变为其他原子。
重新组合成新的分子。 ③原子可以构成分子，也
③分子可以直接构成物质。可以直接构成物质
联系
原子Biblioteka 构成构成 分成分子
构成
物质
课堂练习
1 化学上称原子是化学变化中的最小微粒的根据是 ()
A 原子的质量很小 B 原子是构成物质的最小微粒
C 原子的体积很小
D 原子在化学变化中只
是重新组合，反应前后种类和数目不发生变化
2 关于原子和分子的说法，正确的是（ ）
A 原子不能直接构成物质 B 分子是由原子构成
的 C 原子在化学变化中可以再分
D 分子
之间没有间隔
3 有关原子的说法错误的是（ )
A 原子是化学变化中的最小微粒
B 原子是构成物质的一种微粒
C 原子的体积很小
D
原子是保持物质性质的一种微粒
核电荷数=质子数=电子数
自学指导
阅读教材54页内容 , 讨论下列问题
1. 什么叫阳离子 ? 2. 什么叫阴离子 ? 3. 带上电荷的原子 ( 或原子团 ) 称为 什么 ?
氯化钠由__氯__离__子__和_钠__离__子___构成.
科粤版化学九年级上册 2.3 构成物质的微粒(2)—原子和离子 课件 (共30张PPT)
8)已知某粒子的核外共有2个电子层。其结 构示意图如下图所示：
+m 2 x
①若该粒子为原子时，则m = 2 + x
②若该粒子为阴离子时，则m – 2 < x
(填“>”“<”或“=”)
9)对于Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的判断，正
确的是 （ c ）
①核电荷数相同，②核外电子数相等， ③电子层结构完全相同，④质量几乎相等
+16 2 8 6
+11 2 8 1
+17 2 8 8
S
Na
Cl-
+8 2 8
+10 2 8
+11 2 8
O2-
★ 原子 ： 阳离子： 阴离子：
Ne
Na+
质子数 = 核外电子数
质子数 ＞ 核外电子数
质子数 ＜ 核外电子数
完成学案P20的【问题一】中的4
O2-： 氧离子或一个氧离子
每个氧离子带2个单位的负电荷。
⑤等质量的三种粒子所含的质子数相等
A．①②③④⑤ C．①④⑤
B．①③⑤ D．②③④
10)在分子、原子、原子核、质子、离子（阳离子、阴
离子）、中子、电子等粒子中；
（1）能直接构成物质的粒子有 分子、原子、离子 ；
（2）构成分子的微粒 原子
；
（3）构成原子的微粒原子核、电子或质子、中子、电；子
（4）带负电荷的粒子 阴离子、电子
如何表示2个氧离子？
2O2- 表示每个氧离子带2个单位的负电荷
表示2个氧离子
完成学案P21的【问题二】中的4
+11 2 8 1
Na
+11 2 8
科粤版九年级化学上册--第二章 2.3《构成物质的微粒(Ⅱ)—原子和离子》第一课时课件
1.原子的定义。 2.原子的构成。 3.原子核外电子排布知识。
练习巩固
1.下列有关原子的叙述，正确的是（ B )
A.任何物质都是由原子直接构成的 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.原子核带正电，电子带负电，所以原子是带电的粒 子 D.核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
练习巩固
2.原子是由位于原子中心带
电的
和
核外带
电的
构成的，由于 所
带电量和
所带电量相等，但
，因
此整个原子不显电性。原子核一般是由 构成
的，质子带
，中子
，原子的质
量主要集中在
上。
板书设计
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子 1.原子定义： 2.原子的构成 3.原子的核外电子排布
布置作业
1.完成同步测试卷 2.画1——20号原子的结构示意图 3.预习离子
无法分割
讲授新课 汤姆森原子模型
-
---
-
汤姆森认为
原子是带正电荷的小球， 电子镶嵌在里面
讲授新课 卢瑟福实验
为什么绝大多数α粒 子能顺利穿过金箔， 而极少数α被反弹回 来？
高速α粒子流
讲授新课 卢瑟福实验
讲授新课 卢瑟Leabharlann 原子模型-- + - 卢瑟福认为
- 原子大部分体积是空的，
电子围绕很小的带正电荷 的原子核运转
粤教版初中化学九年级上册
第2单元
第3课
导入新课
上节课我们学习了构成物质的微粒—分子。那 分子能不能分割呢？对，分子可以分割，可以 分成更小的微粒，这就是原子,下面我们来看一 个实验。
讲授新课
图为氧化汞分解实验照片 将红色粉末氧化汞装在试管 里加强热。 现象：试管内壁上出现银光 闪闪的物质，并能收集到能 支持可燃物燃烧的气体。
练习巩固
1.下列有关原子的叙述，正确的是（ B )
A.任何物质都是由原子直接构成的 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.原子核带正电，电子带负电，所以原子是带电的粒 子 D.核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
练习巩固
2.原子是由位于原子中心带
电的
和
核外带
电的
构成的，由于 所
带电量和
所带电量相等，但
，因
此整个原子不显电性。原子核一般是由 构成
的，质子带
，中子
，原子的质
量主要集中在
上。
板书设计
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子 1.原子定义： 2.原子的构成 3.原子的核外电子排布
布置作业
1.完成同步测试卷 2.画1——20号原子的结构示意图 3.预习离子
无法分割
讲授新课 汤姆森原子模型
-
---
-
汤姆森认为
原子是带正电荷的小球， 电子镶嵌在里面
讲授新课 卢瑟福实验
为什么绝大多数α粒 子能顺利穿过金箔， 而极少数α被反弹回 来？
高速α粒子流
讲授新课 卢瑟福实验
讲授新课 卢瑟Leabharlann 原子模型-- + - 卢瑟福认为
- 原子大部分体积是空的，
电子围绕很小的带正电荷 的原子核运转
粤教版初中化学九年级上册
第2单元
第3课
导入新课
上节课我们学习了构成物质的微粒—分子。那 分子能不能分割呢？对，分子可以分割，可以 分成更小的微粒，这就是原子,下面我们来看一 个实验。
讲授新课
图为氧化汞分解实验照片 将红色粉末氧化汞装在试管 里加强热。 现象：试管内壁上出现银光 闪闪的物质，并能收集到能 支持可燃物燃烧的气体。
化学九年级科粤版 2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子(共21张PPT)
的关系。
20
能力延伸
1某元素的原子核外有三个电子层，最外层上的 电子数占总数的1/3，该原子是（ ）原子
2 原子是电中性的，原子得失电子后是否仍呈电 中性？
3 教材第59面图3--16 部分元素原子的原子结构 示意图中元素原子的排列与《元素周表》（见 教材后）中元素的排列有相同之处。想一想： 《元素周表》是按什么规律排列元素的？
18
体验与应用
3 元素的化学性质主要决定于（ A ）
A 质子数
B 中子数
C 最外层电子数 D 电子数
4 某元素原子的最外层电子数为2，此元素是
（ D）
A 一定是金属元素 B 不可能是稀有气体元素
C 一定是氦元素
D 可能是非金属元素
19
课小结
1.核外电子的分层排布，电子层。 2.原子结构示意图、画法及含义。 3.原子核外电子分层排布规律。 4.原子最外层电子数目的特点与元素化学性质
21
回顾与复习 2.原子有哪些特性？
(1)体积小 (2)质量轻 (3)不停地运动
原子很小 在化学变化中不可分
5
回顾与复习
3.原子的内部结构又是 怎样的呢？
6
原子结构
原子核 原子
中子: 不带电 质子: 每个质子带一个单
位的正电荷
核外电子：每个电子带一个单位的负电荷
在原子中： 核电荷数=核内质子数=核外电子数 所以，整个原子对外不显电性。
13
原子核外电子分层排布规律
1~18号的元素的原子核外电子排布遵循。 1.每层最多容纳电子2n 个， 为电子层。 2.电子总是尽先排布在能量较低的电子层里. 3.最外层电子数不超过8个。
14
练习：
20
能力延伸
1某元素的原子核外有三个电子层，最外层上的 电子数占总数的1/3，该原子是（ ）原子
2 原子是电中性的，原子得失电子后是否仍呈电 中性？
3 教材第59面图3--16 部分元素原子的原子结构 示意图中元素原子的排列与《元素周表》（见 教材后）中元素的排列有相同之处。想一想： 《元素周表》是按什么规律排列元素的？
18
体验与应用
3 元素的化学性质主要决定于（ A ）
A 质子数
B 中子数
C 最外层电子数 D 电子数
4 某元素原子的最外层电子数为2，此元素是
（ D）
A 一定是金属元素 B 不可能是稀有气体元素
C 一定是氦元素
D 可能是非金属元素
19
课小结
1.核外电子的分层排布，电子层。 2.原子结构示意图、画法及含义。 3.原子核外电子分层排布规律。 4.原子最外层电子数目的特点与元素化学性质
21
回顾与复习 2.原子有哪些特性？
(1)体积小 (2)质量轻 (3)不停地运动
原子很小 在化学变化中不可分
5
回顾与复习
3.原子的内部结构又是 怎样的呢？
6
原子结构
原子核 原子
中子: 不带电 质子: 每个质子带一个单
位的正电荷
核外电子：每个电子带一个单位的负电荷
在原子中： 核电荷数=核内质子数=核外电子数 所以，整个原子对外不显电性。
13
原子核外电子分层排布规律
1~18号的元素的原子核外电子排布遵循。 1.每层最多容纳电子2n 个， 为电子层。 2.电子总是尽先排布在能量较低的电子层里. 3.最外层电子数不超过8个。
14
练习：
科粤版初中化学九上 2.3 构成物质的微粒——原子和离子 课件
21、婚姻需要爱情之外的另一种纽带，最强韧的一种不是孩子，不是金钱，而是关于精神的共同成长，那是一种伙伴的关系。在最无助和软 弱时候，在最沮丧和落魄的时候，有他(她)托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间的 感情除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情。
❖ （2）有的物质可由原子直接构成。如金属、
❖ 汞是由东原子直接构成的。
❖ (3)汞原子和氧原子本身在化学变化中没有 变化，只是组合方式发生改变。它们重新组 合后构成新的物质。
一、原子
氮分子 氮原子
氧分子
氮原子
二氧化碳分子 氧分子、碳原子
水分子
氢原子、氧原子
对分子和原子你们已经有了
哪些了解?
接下来的 很重要
52.摔倒了爬起来就好。 5、你的生活永远不会让你失望。错误的转弯，错误的路径，眼泪，汗水，伤痕，都使您与众不同。 18、人们最大的对手通常不是别人，而是他们自己的懒惰。不要指望运气大，运气不可能永远在你身上，你必须随时依靠自己的饮食能力。 您必须尽最大的努力才能获得厄运。
5、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯 基
构成物质的微粒 ——原子和离子
学习目标
❖ 1、知道原子、离子也是构成物质的一种微粒， 了解原子的结构。
❖ 2、理解相对原子质量的概念，会查相对原子 质量。
❖ 3、初步学习通过“模型”来认识物质结构。 ❖ 4、建立物质是无限可分的观点。 ❖ 5.重点、难点： ❖ 知道原子、原子的结构，理解相对原子质量
是重点。
❖ 原子结构的空间想象，相对原子质量的理解 是难点。
❖ （2）有的物质可由原子直接构成。如金属、
❖ 汞是由东原子直接构成的。
❖ (3)汞原子和氧原子本身在化学变化中没有 变化，只是组合方式发生改变。它们重新组 合后构成新的物质。
一、原子
氮分子 氮原子
氧分子
氮原子
二氧化碳分子 氧分子、碳原子
水分子
氢原子、氧原子
对分子和原子你们已经有了
哪些了解?
接下来的 很重要
52.摔倒了爬起来就好。 5、你的生活永远不会让你失望。错误的转弯，错误的路径，眼泪，汗水，伤痕，都使您与众不同。 18、人们最大的对手通常不是别人，而是他们自己的懒惰。不要指望运气大，运气不可能永远在你身上，你必须随时依靠自己的饮食能力。 您必须尽最大的努力才能获得厄运。
5、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯 基
构成物质的微粒 ——原子和离子
学习目标
❖ 1、知道原子、离子也是构成物质的一种微粒， 了解原子的结构。
❖ 2、理解相对原子质量的概念，会查相对原子 质量。
❖ 3、初步学习通过“模型”来认识物质结构。 ❖ 4、建立物质是无限可分的观点。 ❖ 5.重点、难点： ❖ 知道原子、原子的结构，理解相对原子质量
是重点。
❖ 原子结构的空间想象，相对原子质量的理解 是难点。
科粤版化学九年级上册2.3构成物质的微粒——原子和离子 第1课时(共21张PPT)
一、原子
1.由氧化汞受热分解可得原子相关知识：
（1）原子构成分子 （2）原子也可以直接构成某些物质
金属：镁、铜、铁等
原子直接构成的物质 稀有气体：氦气、氩气等
某些固态非金属：石墨、硅等
（3）化学变化中，分子可分；而原子不可分 (分子和原子的根本区别）
（4）原子是化学变化中的最小粒子（原子的概念）
2.原子的基本性质： 原子在不断地运动 原子间有间隔 原子的质量和体积都很小
1.66×10-27kg
一个氧原子的质量是：2.657×10-26Kg
氧的相对原子质量 ：
2.657×10-26Kg
2.657×10-26kg
=
1.993×10-26Kg
×
1 12
1.66×10-27kg
=16
练习1、求下列各原子的相对原子质量
原子种类
原子质量/kg
标准：
氢
1.674×10-27
。
4.铁原子的相对原子质量是(B )
A.56克
B.56
C.9.288×10-26 Kg D.1/56
阅读下列表格Ⅰ你能得出哪些结论？
原子 种类
质子数 中子数
核外 电子数
相原对子原质子量质/量kg
氢原子 1
1 1.673×110-27
碳原子 6
6
6 1.993×1210-26
氧原子 8
8
8 2.657×1610-26
2、相对原子质量≈质子数+中子数
只是一个比值，单位为：“1”
1 1836
质子 中子
5.美英联军在伊拉克战场上,不顾全世界人民的 反对,使用了后患无穷的贫铀炸弹。其中含有U, 它的相对原子质量为238,质子数为92,则U中含 有的中子数为（ C ）
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原子和离子
以氧原子为例说说,构成原子的粒子有哪些? 它们是怎样构成原子的? 整个原子是否显电性?
-
-
++++++
+ +
-
-
-
-
电 子 的 分 层 排 布
原
? 子 原子核
结
构O
+8
示
? 意 核电荷数 （质子数） 图
?电子层
26
? 电子层上所容纳的电子数+12 2 8 2
谢谢
13. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 15. 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。 7. 不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。 1 、伟大的力量存在于我们的内心。 18. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 13. 高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。 6. 拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 16 、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。 9. 我努力，我坚持，我一定能成功!( ) 4 、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 17 、自信是成功的第一步。 3. 四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。 1 、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。 4 、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 9. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后 能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。“— —《孟子》 11. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
Mg
+12 2 8
Mg2+
离子所带的电荷数 （数字在前，符号在后）
阿伦尼乌斯 瑞典物理化学家
阿伦尼乌斯刻苦钻研，具有很强的 实验能力。1883年5月，他提出了电离 理论。向化学教授克莱夫请教，但是克 莱夫对于理论不感兴趣，只说了一句:" 这个理论纯粹是空想，我无法相信。"
电离学说在物理学和化学两个学科
都具有很重要的作用，最后，阿伦尼乌 斯获得了1903年诺贝尔化学奖。他是 第一个获得这种崇高荣誉的诺贝尔的同 胞。
德拜 荷兰物理化学家
后来荷兰物理化学家德拜进一步研 究离子，获得了1936年诺贝尔化学奖 。
学完本课你获得了哪些信息？
原子结构示意图 离子是带电荷的原子或原子团。 原子和离子的区别与联系