贺州市八步区中考语文试卷

贺州市八步区中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共5题；共13分)
1. （2分） (2019九上·萧山开学考) 下列句子中没有错别字的一项是（）
A . 《爱乐之城》就像一颗色彩鲜艳且华丽无比的炮弹，打响了威尼斯电影节的第一炮。

影迷们热血沸腾，迫不急待地前往影院一睹为快。

B . 在离他不到二十英尺远的两块巉岩之间，他看到了成堆的骸骨，阴气缭绕，几乎要让他窒吸了。

C . 王维能体验到“大漠孤烟直，长河落日圆”的气慨，陆游有对梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”的赞叹，只因他们与天地为伴，与日月同行。

D . 无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。

2. （2分）(2014·沈阳) 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
人生旅途，如果太过于平坦顺利，反而会在中虚度。

正如流水，有波折才会美丽的浪花。

至于结局，并非是最重要的，你享受了的过程。

A . 索然无味激起而且精致
B . 如释重负激扬况且精妙
C . 如释重负激扬因而精美
D . 索然无味激起因为精彩
3. （2分） (2017九上·江都期中) 下列解说有误的一项是（）
A . 士兵操练万水千山夜幕笼罩托在掌心（解说：这四个短语结构各不相同）
B . 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

（解说：这句话中的标点符号使用正确。

）
C . 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚？您的配偶还在吗？”（解说：这句话表述不得体。

）
D . 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。

（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。

）
4. （2分） (2015七上·衡阳期中) 根据语境，文后的词语依次填入横线处，恰当的一组是（）
文学是伟大的一部书：“你认识了这部书，在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有，挫折时有，软弱时有督责，迷失时有。

”
A . 只有鼓励方向安慰
B . 只要安慰鼓励方向
C . 只要方向鼓励安慰
D . 只有鼓励安慰方向
5. （5分）根据提示补写名句或填写原句。

①为者常成，________ 。

②东隅已逝，________ 。

③________，各领风骚数百年。

④然而当初她的芽儿，浸透了________ ，洒遍了________ 。

⑤淡黑的起伏的连山，仿佛是________ ，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

⑥《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是：________ 。

二、阅读理解 (共5题；共67分)
6. （2分）阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成后面问题。

山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）
下列说法正确的一项是（）
A . “山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。

B . “望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。

C . “宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。

D . 这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

（2）
“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。

7. （15分）阅读《晏子使楚》，回答题目。

晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”
（1）
解释下列划线字在文中的意思。

①坐盗②酒酣③齐人固善盗乎④寡人反取病焉
（2）
翻译下列句子。

①晏婴，齐之习辞者也
②叶徒相似，其实味不同。

③得无楚之水土使民善盗耶？
（3）
当晏子巧妙回击楚王后，楚王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”请说一说楚王的“笑”中蕴含着怎样的心理？
（4）
面对楚王的挑衅，晏子是如何做到巧妙回击楚王的？请结合具体内容分析。

8. （4分） (2017九上·自贡期中) 诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。

”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。

你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
在这次活动中，班级做了一次调查，见下表：
一天见不到妈妈会想她愿意陪妈妈
一起逛街
妈妈累的时
候会为她揉
揉肩捏捏腿
妈妈批评你
时会顶嘴
当妈妈没按
时准备午饭
时会发脾气
小学24282535
初中101282021
（1）从变化的数据中，你发现了什么？
（2）请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

（3）写出两句你喜欢的赞美母爱的诗句。

9. （29分）阅读下文，回答相关问题
目送
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。

很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。

小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。

他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影－－就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。

华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头；A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

③十六岁，他到美国作交换生一年。

我送他到机场。

告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

④他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。

但是他没有，一次都没有。

⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。

但即使是同路，他也不愿搭我的车。

即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。

有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。

一会儿公交车来了，挡住了他的身影。

车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑧我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。

⑨博士学位读完之后，我回台湾教书。

到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。

他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。

卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。

⑩我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。

直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。

护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。

没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。

B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。

我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⒀我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

（1）
作者以“目送”为线索叙写了自己生命中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？
（2）
第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？
（3）
按要求对AB两处划线句进行赏析
①从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。

②从表达效果的角度赏析B句。

（4）
“他用背影默默告诉你：不必追。

”请结合自己的生活体验谈谈这句话的含义。

10. （17分）阅读下面的文章，回答相关问题
关中大老碗
关中有不少古东西，比如大老碗。

过去关中人家，锅碗瓢盆之外，每家几乎都有几只大老碗。

有的人家日子凄惶，仅有的一只大老碗可能很“老”了，磕得豁豁牙牙，吃起饭来甚至挂口，但这只老碗还是不能丢，因为它是这个家庭的代表性餐具。

关中人吃饭爱用大老碗，和关中的以及有关。

关中曾经是中华农耕文化的发祥地，神农氏后稷曾在此教民稼穑。

而“天府之国”的称谓，最早是指关中地区。

食物丰饶了，盛装食物的碗，自然也就不会小气。

大大的老碗，装满饭食，一碗吃饱，也就省去了小碗来回添加的麻烦。

关中人吃饭爱用大老碗，也和关中的民风民情有关。

关中土地辽阔，民风淳朴，民情豪爽而耿直。

表现在吃饭上，就有一种大碗喝酒、大口吃肉的秉性。

所以，大老碗就成了关中人的最爱了。

过去，关中的长辈人吃饭要用老碗；而成年人，不管男女，也都习惯用老碗；至于娃娃，因为饭量和力气有限，只能用较小的碗了。

不过，一旦看到了小娃端老碗的景象，大人们往往就要大加夸赞，说这个娃以后能“咥活（指能干成大事）”，是“关中楞娃生胚子”的料。

当然，小娃如果能“端老碗吃饭了”，也就说明娃娃长大了，这是长辈的期望和惊喜。

关中的大老碗，多是耀州窑烧出的粗瓷碗。

“耀州窑”位于渭北铜川的黄堡镇，始于唐代，北宋末最为兴盛，是北方青瓷的代表，曾为朝廷烧造过“贡瓷”。

其烧制的青花大瓷碗，碗体硕大，碗底足径却显得很小，并且在外壁上有两圈凸棱，便于人们单手端稳抓牢，关中人称之为“把把老碗”。

陕西八大怪之一——“面条像裤带”，而这种“把把老碗”正是吃这种裤带面的正宗餐具。

老碗的碗有多大？贾平凹在其一篇文章中曾经说到，山里人吃饭蹲在门口，端一只“碗比头大”的饭碗，吃的时候“碗也摇，头也摇”。

关中还有一种老碗，造型是锥体，口大底小，瓷很粗，碗楞很宽。

有的人家不小心打破了碗，却舍不得扔，便要请箍碗匠来箍碗。

箍碗匠用金刚钻搭上清油，在碗破裂的两边钻好细眼，然后用事先做好的铁扒子钉上，钩平尖头，然后用油泥抹实裂缝的钉眼处，老碗就又可以用了。

“大、重、厚、笨”的关中老碗，外表看起来愣头愣脑，可骨子里也饱含着朴实憨厚。

外地人到西安吃羊肉泡馍，一看那只大老碗就先要惊叹一声：“哇，这么大的碗！”关中的碗大，是因为关中人的度量就大，度量大，包容自然就大。

汉唐时期，关中的长安就已经是“纳四海宾朋，融八方来客”，千年积淀的风气——大气、厚重、融合和交流，在这一只关中的“大老碗”里，得到了充分的交汇和融和。

关中大老碗，奠定了关中人的基本性格，辈辈相传的大老碗，传承着关中人的性格密码，而关中人的审美特征，比如简约、凝重、大气与深沉厚重，其实也都和这只关中大老碗紧密相关。

这就是在各种精巧餐具方便生活的当下，
关中人仍不愿遗弃大老碗的个中原因。

（1）
依据文章相关内容，在第二段横线处填写恰当的词语。

（2）
请依据原文内容，简要说明什么是“把把老碗”？
（3）
在各种精巧餐具方便生活的当下，关中人仍不愿意遗弃大老碗的原因是什么？
（4）
下列表述，符合原文内容的一项是（）。

A . 大老碗是关中家庭的代表性餐具，锅碗瓢盆之外，每家必备。

即使被磕得豁豁牙牙，人们也不会丢弃它。

B . 关中人都习惯用老碗吃饭，大人们往往会夸赞小孩子端老碗的景象，因为这说明娃娃的饭量大，有力气，能干活了。

C . 大老碗若被打破，人们会请箍碗匠用金刚钻搭上清油，钻眼，钉铁扒子，再用油泥抹实裂缝，老碗便又可用。

D . 关中大老碗虽然看起来大、重、厚、笨，但它的“大”却体现着关中人的大度量，体现着长安城大气、厚重、融合的风气。

三、写作 (共1题；共5分)
11. （5分）材料作文：如果你留心，就会发现，那些不朽的流传于后世的诗歌，都是作者对当时生活和自己心态、思想的反映，正是因为他们对自己的生活感触很深，所以才能有感而发。

请以自己的生活为素材，写一篇诗歌。

参考答案
一、积累与运用 (共5题；共13分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共5题；共67分)
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、写作 (共1题；共5分)
11-1、。