抓住学生的天性激活信息技术课堂

抓住学生的天性激活信息技术课堂
乔敏
【期刊名称】《科学大众（科学教育）》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】“玩”是儿童的天性，是每个孩子的权利。

可是在现实生活中，“玩”与学习是两个相互对立的概念，孩子的天性往往会被教师扼杀在自己的课堂中。

信息技术是学生尤为喜爱的学科，作为信息技术教师，要教会学生如何变单一玩耍为聪明玩、智慧玩，让“玩”升华为一种追求，一种境界，让学生在“玩”的过程中达成学习目标。

【总页数】1页(P69-69)
【作者】乔敏
【作者单位】扬州市江都区吴桥中心小学，江苏省225200
【正文语种】中文
【中图分类】G622
【相关文献】
1.实施有效教学,构建信息和谐课堂——谈如何在信息技术课堂上抓住学生的注意力 [J], 李晓萍
2.引领学生有效互动激活信息技术课堂 [J], 蒋志成
3.信息技术课堂应赋予学生更多的学习选择权
——伊犁州直实践研究提高中小学信息技术课堂教学效率心得 [J], 王春
4.巧用教学方法,激活高中信息技术课堂 [J], 谢秋锋
5.激活信息技术课堂活力的实践与探索 [J], 戴文茹
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