《让步说理》议论文公开课-龙台

多元化的特点，要求尊重理解每一种认识， 避免武断式的强词夺理。
2、矛盾双方从不同的角度思考都有一定的道 理，要求说理时要尝试理解对方观点的合理 之处，甚至自己观点在一些特定背景下的不 合理之处；3、避免说理主观化、机械，使说理更严密， 更具说服力。
三、重点、难点知识精讲
• 1、阅读下面文字，根据要求展开辩论。
• 你如何看待此事呢?请展开辩论。
是要锐意进取 ，还是要谦让？
1、明确论辩双方各自的观点 2、正方辩手、反方辩手 3、谁辩得更精彩？为什么？
评一评 比一比
让步说理如何实际操作？
阅读下面的材料，根据要求写作。
• 维克多五六岁时，平时总爱反着穿袜子，父亲 有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来， 再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“袜 子应该正面穿，大家都这么做，你反着穿，线头 露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说： “袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里 面，会使我的脚不舒服。”父亲哑然。
先审题立意，确定中心 维多克父亲：袜子应该
论点（确定己方观点）。 正面穿，大家都这么做，
然后运用让步分析时要 先想清楚：
你反着穿，线头露在外 面，多难看！ 维多克：袜子是我在穿，
论辩的对方是谁？
不是穿给别人看的，线
对方的立场和观点怎样？ 头在里面，会使我的脚
不舒服。
第二步：首先让步肯定对方观点可取的或 表面合理之处。（要实事求是、一分为二 看待对方，可简要写）
方法，你记住了 方法，你记住了吗？ 吗？
让步分析法 写作思路
第一步：确定论辩的双方及其 立场和观点。 第二步：首先肯定对方观点 的合理之处。（可简要写）
第三步：然后指出对方观点的 不足或危害。（多写一些）
第四步：水到渠成，得出结论
让步说理 常用词语
• 1、或许有人认为，诚然、的确、不可否认
• 2、但是、然而、可是
• 面对维克多与其父亲的“冲突”，你怎样看？
• 要求：先表明你的态度、阐述你的看法， 然后用让步说理写一个片段加以论证。
•
1、先表明你的态度、阐述你的看法
• 态度：对维多克的做法点赞。
• 看法（观点）：莫为经验与世俗评判妨碍 真实的判断。
2、再用让步说理写一个片段加以论证。
第一步：确定论辩的双方及其立场和 观点。（明确己方与对方）
• 3、因此、可见
方法，你记住了 吗？
精彩示例二
有人说，不就随地吐一口痰吗？至于如此大 做文章吗？固然，一口痰是小事，很快就随风蒸 发。然而，如果这个人的痰里携带病毒呢？如果 人人都这么做呢？那文明的公共环境有谁来维护 ？我们将生活在一个怎样的社会中？再进一步说 ，如果是关乎国家形象呢？我们又情何以堪？可 见，不可随地吐痰。
• 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”） 同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我 做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建 议。
• 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套 作，不得泄露个人信息，不少于800字。
• 高考优秀范文：
启发：让步说理的必要性
1、如今高考新材料作文呈现思辨色彩、价值
• 某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应 聘者很多，但招聘单位却只留给应聘者一个座位。 在应聘者抢占座位做准备时，一位叫张媛媛的女 大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面 试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认 为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人 认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场 竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛 媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工 作的。此事在省城引起强烈反响。
• 校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目 惊心”好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各
自的看法或建议。
• 要求：先表明你的态度、阐述你的看法，然后用 让步说理写一个片段加以论证。
答案示例1 温情教育 润物无声
• 1、态度：赞同“温馨提示” 、温情教育 • 看法（观点）：我以为，校园乃传播文明
之场所，理应和风细雨，风乎舞雩般润物 无声，以温情教育、“温馨提示”为佳。
• 父子俩的矛盾传开后，引起了人们的深思。
• 对于以上事情，你怎么看？先表明你的态 度、阐述你的看法，然后用让步说理写一 个片段加以论证。
思辨论证：
让步说理在议论文写作中 的运用
议论文如何更好说理
1、熟练掌握议论文几种常见的说理方 法 ，使说理语言更加精彩生动。
2、几种实用的说理技巧 ： 类比说理、因果说理、假设说理、
让步说理、对比说理 、反问强化 、判 断强调
福建研究作文专家石修银老师：
1、高考作文阅卷尤其关注四个词语：
①【诚然】是否考虑话语或对方的某些合理性：诚
、摆事实或讲道理分析） 起而磕疼脚时，若仍坚
持正面穿袜满足他人的
常用标志词： “但是、然而、可是”
穿袜要求，那么就将陷 入僵化经验主义的泥淖， 这不但让袜子失去其呵
等关联词。 指出对方不足：片面
护脚的功能，更将让脚 消减原有的行走能力。 这一切原本成熟的父亲
之处、发展下去的危
是能想到的，但，正是
害等。
这袜子应该正面穿习惯 思维以及时刻顾及大众
眼光的心态让其失去了
尊重客观的基本底线，
因而不可避免与可爱的
孩子发生冲突，“哑然”
自是情理之中。
第四步：水到渠成，得出结论。
因此，莫为经验与世俗评判妨碍真实的判断。维多 克执意将袜子反着穿，只求脚的感受而不在意他人 的评价，孩子的选择与坚持令人感动，这并不是说 明我们支持一种任性式的叛逆，而是欣赏孩子能顾 及最本真的感受，无意于世人的眼光，并勇于主张 自己的坚持。
然，它不是毫无道理（注意：说理是摊开的手掌， 不是攥紧的拳头） ②【何谓】③【当然】④【或有人说】
2、强调思辨论证，要学会让步说理。
一、导读提纲指引下的学生自主学习
• 1、什么是让步说理？ • 2、让步说理有何作用？ • 3、让步说理如何实际操作？
二、基础知识的全面检测与过关
• 1、让步思维是一种 以退为进 的思维，即 承认 对方观点存在可取的或表面。合理之处
• 2、让步思维在写作中运用的意义在于体现 •思维的缜密性表明自己考虑到对方的想法，这
有利于增强自己观点的可接受性和说服力。
• 3、让步不是目的，肯定对方观点的部分合 理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点 ，让自己的说理更有力度。
• 4、让步说理是为了更好批驳对方的观点。
精彩示例一
有人说，金钱是万能的。的确，金钱在人们的 生活中总是表现为无所不能，似乎可以买到物质 世界的大部分东西。但是，金钱能买到知识吗？ 金钱能买到感情和爱情吗？金钱能买到时间吗？ 金钱能买到生命吗？……可见，金钱是万能的这 样的观点是片面的、武断的。
• 2、用让步说理写一个片段加以论证：
• 或许有人认为，“触目惊心”好。
• 诚然，那些触目惊心图片确实能震撼我们 ，对我们挽救珍贵而脆弱的生命起到作用 ，但是，如果每天学生往来学校看见那张 张惨烈的图片挂于橱窗内，心情难免受影 响，至少不是愉悦轻松的。这是否在一定 程度上影响校容校貌呢?又或许配上一张惨 烈的车祸现场图片，当即会触动一些学生 的心，但是长期沐浴在血淋淋场景中恐怕 对学生身心教育不利。因此，校园交通安 全教育宣传，不应操之过急、简单粗暴 ， 而应讲究润物无声，温情教育，让学生在 耳濡目染中注重安全意识。
• 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或 其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的 看法。
• 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意 ，完成写作任务。明确收信人，统 一以“明华” 为写信人，不得泄露个人信息。
• 高考优秀范文
2019全国卷1作文题目（思辨）
• “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉， 也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热 爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是 现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意 劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时 间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事， 以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动 这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别 人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不 尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
2016全国卷1作文题目（思辨）
• 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝 不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲 ；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚， 并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网 友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起 了更大范围、更多角度的讨论。
五、课堂知识与能力小结
1、让步分析法写作思路 4步 2、让步说理常用词语
（制成知识结构导图）
六、分层作业的课外布置
• 阅读下面的材料，按要求写作。
• 小马大学本科毕业后，因在街头摆摊卖水 果，和父亲发生了争执。小马认为自己是 在创业，而父亲则认为大学毕业生要干点 体面工作。面对父亲的不理解，小马情绪 低落。
常用标志词：
或许有人认为，维多克父
或许有人认为（后面逗号） 亲的做法是正确的。
“诚然”（后面逗号）
诚然，按照经验习惯，能
“的确”（后面逗号）
让爸爸更高效地完成穿袜
“不可否认”（后面逗号） 子的动作，也非常符合旁 人的审美要求。
第三步：然后指出对方观点的不足或危害之处。
（多写一些、要符合情理 但是，当袜子因线头凸
• 四、重点、难点知识的分层与运用
• 在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱 窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图 片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全 教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击 力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画 等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多 少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只 有 “触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提 出更加完善的建议。