山西省晋中市高一下学期期中考试语文试题
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山西省晋中市高一下学期期中考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语言表达 (共8题;共19分)
1. (2分)下列句子中不含通假字的一项是()
A . 终老不复取
B . 蒲苇纫如丝
C . 箱帘六七十
D . 诺诺复尔尔
2. (2分) (2019高一上·双鸭山月考) 下列划线词语不都是古今义的一项是()
A . 微夫人之力不及此今行而无信
B . 愿大王少假借之终已不顾
C . 秦军旦暮渡易水樊将军以穷困来归丹
D . 行李之往来将军岂有意乎
3. (2分)(2016·温州模拟) 下列句子翻译正确的一项是
A . 圣人无常师。
——圣人没有一般的老师。
B . 匹夫之有重于社稷也。
——一个平民的死也有比国家兴亡更重要。
C . 奚以之九万里而南为?——为何要飞至九万里高空而南行呢?
D . 狗彘食人食而不知检。
——狗和猪吃人吃的粮食,却不知道检查反省。
4. (2分)下列各句中,句式与其他三项不同的一项是()
A . 请毕今日之马雚,效死于前
B . 何以复国
C . 信义安所见乎吗
D . 子卿尚复谁为乎
5. (2分) (2018高一下·铜仁开学考) 下列各句中划线成语的使用,正确的一项是()
①盗贼翻过围墙,撬开窗户,径直登堂入室,盗走了大量金银首饰和现金。
②法国大昆虫家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
③昨天上午,三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决,群众拍手叫好,认为他们死得其所。
④他谦虚地说:“我既不擅长唱歌,也不喜欢运动;除了画画,就别无长物了。
”
⑤唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心,但并没有及时除掉他,反而放虎归山,让他出任范阳节度使,这未免有点蹊跷。
⑥为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。
A . ①②⑥
B . ③④⑤
C . ②④⑤
D . ②⑤⑥
6. (2分)(2017·镇海模拟) 下列各句中,没有语病的一项是()
A . 西行姑娘楼佳悦将心爱的老马正与玄奘,让老马代替他伴随取经人迢迢万里行是电影《大唐玄奘》中最令人心碎的场景。
B . 随着实体书店的升温,让不少独立书店都展开了一系列和书有关的活动,而被称为“中国最美书店”的钟书阁也选择了在这一天试营运。
C . 在公共图书馆资源不足的情况下,互联网等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道,也成为数字图书馆处理,接收和传递信息的重要渠道。
D . 《中国喜剧星》不同于《欢乐喜剧人》属于“零门槛”选秀节目,让拥有才华和梦想的任何一个人,都可以展现天赋和潜能,从而实现梦想。
7. (2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
盼着吃上馒头,曾是北方农人撑持灵魂的精神支柱。
在五谷中,唯有小麦历经了去岁和来年的秋、冬、春、夏四季。
小麦______,______,方可完成它的生命旅程。
它的生命元素里浸透过______,______。
昔年,小麦向被北方农人视为高贵的象征。
①春水的浇灌,夏风的熏陶②秋雨的滋润,冬雪的覆盖
③月的明丽,星的璀璨,日的辉煌④霜的清冽,露的晶莹
A . ②①④③
B . ①②④③
C . ④③①②
D . ③④②①
8. (5分) (2016高一上·宜昌期末) 《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效多年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。
北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。
请把下面的图表写成一段话,并对烟民和烟草企业提出合理建议。
要求:表述准确,语言连贯,表述图表内容不超过70字,建议不超过30字。
二、现代文阅读 (共1题;共18分)
9. (18分) (2016高二上·淮南期中) 阅读下面的文字,完成下列小题。
快手刘
冯骥才
①人人在童年,都是时间的富翁。
有时呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到街口,去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。
他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便禁不住大叫:“在右边那个碗底下哪,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说:“不会吧!你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行!我说准了!”我一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑,突然把右手的茶碗翻过来。
“瞧吧,在哪儿呢?”咦,碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿钻进左边那个碗下边去了?快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“你输了吧!买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。
”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在人圈后边去了。
他的戏法,在我眼里真是无比神奇了。
④他那时不过四十多岁吧,正当壮年,精神饱满,肉重肌沉,皓齿红唇,乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。
他一边变戏法,一边卖糖,一双胖胖的手,指肚滚圆,却转动灵活。
这双异常敏捷的手,大概就是他绰号“快手刘”的来历。
⑤我上中学以后就不常见到快手刘了。
只是路过那路口时,偶尔碰见他。
他依旧那样兴冲冲地变“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。
人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书了。
往昔美好的故事,亲切的人物,甜醉的情景,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯了的回忆。
谁能使过去的一切复活?那去世的外婆,不知去向的挚友,妈妈乌黑的鬈发,久已遗失的那些美丽的书,那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级暑期,我回家度假。
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。
走近一看,心中怦然一动,竟是快手刘!他依旧卖糖和变戏法,但人已经大变样子。
十年不见,他的模样接近了老汉。
饱满的曲线没了,脸盘仿佛小了一圈,眸子更没有当初左顾右盼、流光四射的精神。
这双手尤其使我动心——他分明换了一双手!手背上青筋缕缕,污黑的指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗,笨拙地翻来翻去,那四个小球儿,一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。
他的手不灵了!孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着哪!”
⑧我也清楚地看到,在快手刘扣过茶碗的时候,把地上的球儿取在手中。
这动作缓慢迟钝,失误就十分明显。
孩子们吵着闹着叫快手刘张开手,快手刘的手却攥得紧紧的朝孩子们尴尬地掬出笑容。
这一笑,满脸皱纹都挤在一起,好像一个皱纸团。
他几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里边什么也没有……”这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶非叫快手刘张开手不可。
他哪能张手,手一张开,一切都完了。
我真不愿意看见快手刘这一副狼狈
的、惶惑的、无措的窘态。
多么希望他像当年那次——由于我自作聪明,揭他老底迫使他亮出一个捉摸不透的绝招,小球突然不翼而飞,呼之即来。
如果他再使一下那个绝招,让这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘而瞠目结舌多好!但他老了,不再会有那花好月圆的岁月年华了。
⑨我走进孩子们中间,手一指快手刘身旁的木箱说:“你们都说错了,球儿在这箱子上呢!”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙,都瞅那木箱,就在这时,我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速度把手里的小球塞到碗下边。
“球在哪儿呢?”孩子们问我。
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说:“瞧,就在这儿哪!怎么样?你们说错了吧,买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。
”
(选自《小说选刊》,有删改)
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()
A . 小说第③段通过细腻生动的笔触描写了童年的我与快手刘的一次较量,表现了我的幼稚、率真,也说明了快手刘的狡猾,理趣盎然。
B . 在文中,作者将快手刘与外婆、挚友、妈妈的鬈发、遗失的书等并列陈述,显然是将快手刘当作过去童年生活的美好回忆的一部分。
C . 文章以“快手刘”为题,是因为快手刘不但拥有一双异常敏捷的手,而且还是一个远近闻名的变戏法的民间艺人,深得老百姓喜爱。
D . 小说结尾处,我目睹快手刘无助无奈的神情后,帮助他完成戏法,摆脱窘态,是为了让孩子们相信他的戏法,不再为难他,买他的糖吃。
E . 小说通过对比的手法表现了快手刘在人生不同阶段截然不同的精神面貌及生活境况,充分展示了小人物生活的艰辛与岁月的无情、强大。
(2)请简要分析“我”在小说中的作用。
(3)小说是怎样表现快手刘“快手”这一特点的?请简要分析。
(4)文中两次写到快手刘说“买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏”,两次说话时背景不同,心情也不一样,请结合小说内容进行具体分析,并说说这样写有何效果。
三、文言文阅读 (共1题;共14分)
10. (14分) (2017高二下·绍兴期末) 阅读下面的文言文,完成后面小题。
叔孙通者,薛人也。
秦时以文学徵,待诏博士。
汉二年,汉王从五诸侯入彭城,叔孙通降汉王。
汉王败而西,因竟从汉。
叔孙通儒服,汉王憎之;乃变其服,服短衣,楚制,汉王喜。
叔孙通之降汉,从儒生弟子百馀人,然通无所言进,专言诸故群盗壮士进之。
弟子皆窃骂曰:“事先生数岁,幸得从降汉,今不能进臣等,专言大猾,何也?”叔孙通闻之,乃谓曰:“汉王方蒙矢石争天下,诸生宁能斗乎?故先言斩将搴旗之士。
诸生且待我,我不忘矣。
”汉王拜叔孙通为博士,号稷嗣君。
汉五年,已并天下。
群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。
叔孙通知上益厌之也,说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。
臣原徵鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。
”高帝曰:“得无难乎?”叔孙通曰:“五帝异乐,三王不同礼。
礼者,因时世人情为之节文者也。
故夏、殷、周之礼所因损益可知者,谓不相复也。
臣原颇采古礼与秦仪杂就之。
”上曰:“可试为之,令易知,度吾所能行为之。
”
於是叔孙通使徵鲁诸生三十馀人。
鲁有两生不肯行,曰:“公所事者且十主皆面谀以得亲贵今天下初定死者未葬伤者未起又欲起礼乐礼乐所由起积德百年而後可兴也。
吾不忍为公所为。
公所为不合古,吾不行。
公往矣,无汙①我!”叔孙通笑曰:“若真鄙儒也,不知时变。
”遂与所徵三十人西,及上左右为学者与其弟子百馀人为绵蕞②野外。
习之月馀,叔孙通曰:“上可试观。
”上既观,使行礼,曰:“吾能为此。
”乃令群臣习肄,会十月。
汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝十月。
皇帝辇出房,百官执职传警,引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。
自诸侯王以下莫不振恐肃敬。
至礼毕,复置法酒。
诸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上寿。
觞九行,谒者言“罢酒”。
御史执法举不如仪者辄引去。
竟朝置酒,无敢讙譁③失礼者。
於是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。
”乃拜叔孙通为太常,赐金五百斤。
叔孙通因进曰:“诸弟子儒生随臣久矣,与臣共为仪,原陛下官之。
”高帝悉以为郎。
叔孙通出,皆以五百斤金赐诸生。
诸生乃皆喜曰:“叔孙生诚圣人也,知当世之要务。
”
(《史记·刘敬叔孙通列传》有删减)
【注】①汙,亦作“污”。
②绵蕞:谓制订整顿朝仪典章。
③讙譁:喧哗。
(1)对下列划线字的解释,不正确的一项是()
A . 服短衣,楚制裁制
B . 专言诸故群盗壮士进之推荐
C . 以尊卑次起上寿祝长寿
D . 吾不忍为公所为狠心
(2)下列各组句子中,划线字的意义和用法相同的一组是()
A . 秦时以文学徵輮以为轮
B . 汉王败而西则噪而相逐
C . 叔孙通之降汉臣之壮也,犹不如人
D . 夫儒者难与进取失其所与,不知
(3)用“/”给文中画线的部分断句。
公所事者且十主皆面谀以得亲贵今天下初定死者未葬伤者未起又欲起礼乐礼乐所由起积德百年而後可兴也。
(4)把文中划线的句子翻译成现代文。
汉王方蒙矢石争天下,诸生宁能斗乎?
四、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
11. (7分)(2019·阜阳模拟) 阅读下面这首宋词,完成小题。
水调歌头·和马叔度游月波楼
辛弃疾
客子久不到,好景为君留。
西楼着意吟赏,何必问更筹?唤起一天明月,照我满怀冰雪,浩荡百川流。
鲸饮未吞海,剑气已横秋。
野光浮,天宇迥,物华幽。
中州遗恨,不知今夜几人愁?谁念英雄老矣?不道功名蕞尔,决策尚悠悠。
此事费分说,来日且扶头!
(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()
A . 诗歌上片重在写景,在写景中言情抒怀,前四句为情造文,描写有我之景,情景很好地融为一体。
B . 诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”,极度夸张,具有一种豪迈精神和阳刚之气。
C . 下片“野光浮,天宇迥,物华幽”三句在结构上承上启下,紧承上片的写景,引出后面叙事抒怀。
D . 这首词采用欲扬先抑的写作手法,行文波澜起伏,写景生动形象,议论富有情理,抒情真切动人。
(2)词中“中州遗恨,不知今夜几人愁”一句有怎样的作用?请结合本词内容进行分析。
五、默写 (共1题;共5分)
12. (5分) (2017高三下·贵州开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是:________,________。
(2)荀子《劝学》中告诉我们,君子做到智慧明达不犯错误的句子是________,________。
(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“________,娇儿恶卧踏里裂”,以孩子梦中蹬破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦。
六、填空题 (共1题;共3分)
13. (3分) (2015高一上·吉安期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
敬老,是人类社会进步的象征,也是一个国家文明程度的象征。
人都会老的,今天的尊老敬老,也就是自己明天的被尊敬被爱护;反之,①________,所以②________,而这种美德是跨越地域,穿越光阴的,是日常持久的承继和延续,是细水长流的永恒和绵延,不该有“节点”,不该有“突击”,否则③________。
七、材料作文 (共1题;共5分)
14. (5分)(2017·山东模拟) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
电影《喜马拉雅》中,一位喇嘛对他的弟子说:“当你眼前有两条路时,要选择困难的那一条。
”而一位经济学家则说:“世界上的一切行为,都可以用经济学来解释。
譬如,我们每天出门回家,几乎都走同一条路,那就是因为,人们都在避免因为另一条路的陌生所带来的风险,以及要去探索一条新路径所要付出的时间与精神成本。
”
困难的路有风险也有风景,熟悉的路虽经济但平淡。
请根据材料,从自己对“路”的感受出发,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
参考答案一、语言表达 (共8题;共19分)
答案:1-1、
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答案:2-1、
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答案:3-1、
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答案:4-1、
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答案:5-1、考点:
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答案:6-1、考点:
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答案:7-1、考点:
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答案:8-1、
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二、现代文阅读 (共1题;共18分)答案:9-1、
答案:9-2、
答案:9-3、
答案:9-4、
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三、文言文阅读 (共1题;共14分)答案:10-1、
答案:10-2、
答案:10-3、
答案:10-4、
考点:
解析:
四、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)答案:11-1、
答案:11-2、
考点:
解析:
五、默写 (共1题;共5分)
答案:12-1、
答案:12-2、
答案:12-3、
考点:
解析:
六、填空题 (共1题;共3分)
答案:13-1、
考点:
解析:
七、材料作文 (共1题;共5分)答案:14-1、
考点:
解析:。