高中必背篇目理解性背诵默写14篇
高中名篇名句理解型默写(14篇)
（五）《赤壁赋》 1．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际 相接的句子是： 白露横江，水光接天。 2．概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容 盛状的句子是： 舳舻千里，旌旗蔽空。 3．叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却 无所增减的哲理的句子：
逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4．用高超的手法描写动人的音乐：
（四）《阿房宫赋》 1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》： 呜呼 ！__________________ 灭六国者六国也 “________ ， 族秦者秦也 ，___________ 非天下也 非秦也 _____________ ；____________ 。” 借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说： 秦人不暇自哀 ，_______________ 而后人哀之 “_______________ ； 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 _____________________ ， ______________________。” 3．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》 中说：“________________ 后人哀之而不鉴之 ， ____________________ 亦使后人而复哀后人也 。 4．《阿房宫赋》中作者泼 墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高 覆压三百余里 隔离天日 的句子是：__________________ ，_______________ 。
（一）《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 学不可以已 “________________ ”这句话印证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于 青 弟子”这句话与荀子《劝学》中的“__________ ， 取之于蓝 而青于蓝 _____________ ，____________ ” 观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升 自己的两个句子是：________________________ ， 君子博学而日参省乎己 _______________________ 。 则知明而行无过矣 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可 以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： __________ __________， 锲而舍之 ，___________ 朽木不折 ； 锲而不舍
高中必背篇目理解性背诵默写
高中必背篇目理解性背诵默写（1）《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子〃劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子〃劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（2）《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》1、《荀子〃劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编
高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编一、《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：匪来贸丝，来即我谋。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！”8. 女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
9. 在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，无与士耽!10.以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：士也罔极，二三其德。
11. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
12.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
13.《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
二、《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“_________，_________。
”11、只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。
高中语文必背14篇理解性默写
答案：
1.小知不及大知 小年不及大年 2.乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者 3.且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 4.抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 5.朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
答案：
1.弟子不必不如师 师不必贤于弟子 2.位卑那么足羞 官盛那么近谀 3.师者 所以传道受业解惑也 4.授之书而习其句读者 非吾所谓传其道 解其惑者也
5.吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
【4、?阿房宫赋?理解性默写】 1.不吸取经历教训就会重蹈覆辙。杜牧在?阿房宫赋?中借 秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是： “__________，___________。〞 2.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并 且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民 带来深重的灾难的语句是：“_________，_________？ 〞 3.?阿房宫赋?中，“________，______〞两句运用倒置 式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷翻开的妆镜，既 贴切又形象。 4.?阿房宫赋?中，写秦始皇迅即倒台的句子是： “_________，_________，________，__________！ 〞 5.?阿房宫赋?中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心 没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的
满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这
良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是： “________，________。〞 4.?赤壁赋?中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间 生命的短暂和个体的渺小的语句是：“______， __________。〞 5.?赤壁赋?中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，
高中语文必背14篇--理解性默写
的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在
这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是： “________，________。” 4.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地 间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“______， __________。” 5.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起
来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁 泣下的语句是：“__________，__________。”
答案: 1.哀吾生之须臾 羡长江之无穷 2.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 3.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 4.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 5.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
【6、《氓》理解性默写】 1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚 姻，发出无限感慨的句子是：“_______，________。” 2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女 子温柔体贴的句子是：“_______，_______。” 3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，
【3、《师说》理解性默写】 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 这与韩愈《师说》中所表达的“________________， ________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从 师学习的语句是：“________________， ________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指 出教师作用的一句是：“________________， ________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师 是不一样的，即“彼童子之师，________________， ________________”。 5.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小 无关的两句是：“____________，___________？”
【理解性默写】高二语文必背14篇--理解性默写及答案
高中语文必背14篇——理解性默写【 1、《劝学》理解性默写】1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“____________，___________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“____________，____________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“____________”的君子，就要“___________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“___________，____________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________，___________，____________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“___________，___________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“_______，_______。
”5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________，______________”。
【3、《师说》理解性默写】1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
语文高考必背理解性默写高中14篇
【高中14篇】1.劝学（节选）《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》中的“”这句话是有力的印证。
答案：学不可以已2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。
（《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是：“，，”）答案：青，取之于蓝，而青于蓝3.荀子在劝学中说，君子通过广泛学习、经常省察自己来提升自己的两个句子是：荀子的《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是：“，。
”答案：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是：“，；，。
”答案：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂5.强调君子并非有何特异，只是善于借助外力的一句是：“，。
”答案：君子生非异也，善假于物也6.强调空想不如学习的一句是：“，。
”答案：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面讽喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成就（用蚯蚓比喻学习必须用心专一才能成功）的句子是：“，，，，。
全国高考语文新课标古诗文理解性默写高中部分(14篇)
1.《劝学》（《荀子》）1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。
2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。
”来形象论述积累的重要性。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
）4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
（文中用成功雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍,金石可镂。
）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必须持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。
）5．文中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是：君子生非异也，善假于物也。
（说明了君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是：君子生非异也，善假于物也。
）（善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：君子生非异也，善假于物也。
）6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（文中强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
）7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
8.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝。
）9. “故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
高考必背高中14篇常考重点默写
的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“
”；“今之众人”才智
低于圣人很多，“
”。
• 犹且从师而问焉 而耻学于师
• （4）韩愈在《师说》中以“
，
在，点明了择师的标准。
”两句强调“道”与“师”同
• 道之所存，师之所存也
• （5）韩愈《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：
“
，
”。
里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“
，
”。
• 故不积跬步 无以至千里
• （4）《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成
的句子是“
，
，
”。
• 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
• (5)古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀
子·劝学》中“
1.《劝学》
• (1)《劝学》中强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是
“
，Leabharlann ”。• 君子生非异也 善假于物也
• （2）荀子在《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过
人工改造，可以改变原状的句子是“
，
”。
• 故木受绳则直 金就砺则利
• （3）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千
• 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
• （3）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“ ， ”两句，提出了秦国如果爱惜 六国的人民，就能世代为君，安享天下这一观点。
• 使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君
• （4）《阿房宫赋》中杜牧运用夸张的手法说明建筑物上的钉子比米粒还要多的
句子是：“ ，
理解性默写高中14篇
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答案：1、千古江山，英雄无觅孙仲谋处 2、金戈铁马，气吞万里如虎 3、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 4、廉颇老矣，尚能饭否 5、佛狸祠下，一片神鸦社鼓
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答案：1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。 2、将子无怒，秋以为期。 3、不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 4、尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 5、桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无以士耽。士之耽兮 ，犹可说也。女之耽 兮，不可说也。 6、桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 7、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 8、三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言 既遂矣，至于暴矣。 9、及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 10、总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉。
• 答案：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华 年。 • 2、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 • 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 • 3、此情可待成追忆，只是当时已惘然 •
• 蜀道难 • 《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道 高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子 是 ， 。 • 2、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期 不与外界交通的语句 ， 。 • 3、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历 的两句是 ， • 。 • 4、《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的 语句是 ， • 。 • 5、《蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神 龙车掉头的山，又有险滩急流的句 子 ， 。
• 6、《蜀道难》中用 ， 两句极 言山高可摸天上星斗，人们经过神情紧张。 • 7、《蜀道难》中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀 道荒寂凄清意境的语 句 ， 。 ， 。 • 8、《蜀道难》中 ， 从声响角 度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。 • 9、《蜀道难》中极写剑阁险峻之句 是 ， ， • 。 • 10、《蜀道难》中用 ， 暗谏当 权者需提防蜀地将领据险叛乱。 • 11、《蜀道难》中 ， 这两句劝 喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。
高中必背14篇理解性默写
高中必背14篇理解性默写1 劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2 逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“_________，_________。
”11、只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。
高中必背篇目理解性背诵默写14篇
（6）《氓》1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。
，。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，！，！4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子憔悴和被弃的句子是：，。
5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：，。
我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
6、在《氓》中，有一句表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。
7、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，！8、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。
勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩，在诗中能够体现这一点的语句是：，；，。
9、《氓》里女主人公在回忆中运用对比的手法，女主人公自身婚前婚后形成对比。
婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：，；，。
10、婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。
在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。
11、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，；，。
12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
13、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
14、《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：，。
15、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：， !（6）《氓》答案：1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。
高考必背文言文诗歌理解性背诵默写(高中部分14篇)
高考必背文言文诗歌理解性背诵默写(高中部分14篇)邢台一中李爱芬宁晓伟(一) 《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：____________________，______________________。
____________________，___________________。
2.在诗中以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽的句子是：____________________，____________________。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ____________________, ____________________; ____________________, ____________________。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：____________________ ，____________________。
5.《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：____________________，____________________。
6.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样,勤劳的女人公实在让我们敬佩。
在诗中能够体现这一点的语句是：____________________, ____________________; ____________________, ____________________。
7.婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。
在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：____________________，____________________。
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（6）《氓》1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。
，。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，！，！4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子憔悴和被弃的句子是：，。
5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：，。
我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
6、在《氓》中，有一句表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。
7、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，！8、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。
勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩，在诗中能够体现这一点的语句是：，；，。
9、《氓》里女主人公在回忆中运用对比的手法，女主人公自身婚前婚后形成对比。
婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：，；，。
10、婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。
在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。
11、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，；，。
12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
13、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
14、《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：，。
15、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：， !（6）《氓》答案：1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2、桑之未落，其叶沃若3、于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！4、桑之落矣，其黄而陨5、将子无怒，秋以为期。
6、不见复关，泣涕涟涟。
7、反是不思，亦已焉哉！8、三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。
9、不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言10、于嗟女兮，无与士耽11、女也不爽，士贰其行士也罔极，二三其德12、女也不爽，士贰其行13、淇则有岸，隰则有泮。
14、于嗟鸠兮，无食桑葚。
15、反是不思，亦已焉哉！1（7）《离骚》1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“，”。
2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：，。
3、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，”。
4、本文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：，。
5、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
6、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。
7、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。
8、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。
如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。
这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。
在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：，。
（7）《离骚》答案：1、长太息以掩涕兮哀民生之多艰2、亦余心之所善兮虽九死其犹未悔3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰4、余虽好修姱以（革几）羁兮，謇朝谇而夕替5、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
6、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫7、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
8、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
2（8）《蜀道难》1、《蜀道难》的主旨句是：，！2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，”。
真是“物犹如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，”。
12、李白在《蜀道难》一诗中，，。
，，为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，”托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，”。
15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（8）《蜀道难》答案：1、蜀道之难，难于上青天！2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7、噫吁嚱，危乎高哉！8、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅9、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
10、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
11、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
12、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山13、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷14、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开15、一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺16、蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟3（9）《登高》1、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
2、杜甫在《登高》中发出“，”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ，。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
（9）《登高》答案：1、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4（10）《琵琶行》1、“，”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2、描写琵琶声的句子：，。
，。
3、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。
4、白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。
5、“，。
”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
6、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：，。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：，。
7、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：，。
8、运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：，。
，。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关是：，。
，。
9、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：，。
，。
10、侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：，。
11、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：，。
12、琵琶女年轻时人们对他的态度是：，。
而当她年老色衰之后则，。
13、描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：，。
，。
14、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：，。
，。
15、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。
写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：，。
，。
16、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：，。
而琵琶女面对诗人的邀请：，。
17、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：，。
18、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。
19、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“，”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“，”。
乐曲的终止也写得很好：“，”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
20、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如《琵琶行》“，”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
21、古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。
如白居易的《琵琶行》中有“，。
，。
”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。
22、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。
23、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“，”的感喟。
5（10）《琵琶行》答案：1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
2、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
4、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面5、同是天涯沦落人相逢何必曾相识6、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。