《社会主义建设在探索中曲折发展》导学案
第三单元第一课《社会主义建设在探索中曲折发展》学案及答案.doc
第三单元第一课《社会主义建设在探索中曲折发展》学案及答案【学习目标】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践过渡时期总路线〃一五〃计划三大改造屮共八大的正确决策〃大跃进〃和人民公社化运动【知识链接】1、下列几组词汇，最能准确反映〃过渡时期〃这一特殊年代的是A. H业化抗美援朝三大改造B.-边倒人民公社另起炉灶C.大跃进两弹一星和平共处D.合作化求同存异三个面向缓和2、我国某部宪法将国家性质表述为：〃丁•人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。
"这一表述说明当时A.三大改造尚未完成B.资产阶级已被消灭C.人民公社体制已经建立D・经济基础还十分薄弱3、1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据制订了下表。
从下表推出的符合史实的结论是年代111111953954955956957958增长率315216(%) 0.2 6.2.68.2 1.46A. T业生产取得巨大成就B. T业生产基础比校雄厚C. 屮国已从落后的农业国变成先进的T业国D. 工业生产的最高增长率是最低增长率的近12倍4、在江苏省常熟白茹乡，时人传唱着一首山歌：〃小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好!〃此首山歌考资源网A.最早传唱于上个世纪60年代B.富有地域特C.表明集体化完全是农民自觉、自发的行为D.反映了农村生产资料所有制的变化【基础过关】1＞过渡时期是从 ___ 成立，到_____ 基木完成，内容是，要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的____ ,并逐步实现国家对_____ 、对____ 和对_____ 的社会主义改造，这是一条社会主义____ 和___ 并举的路线01953年国家开始实行一五计划和三大改造, ______ 年底, 三大改造完成，实现了生产资料所有制的深刻变革（由生产资料私有制变成了生产资料）,初步建立了_______________ 基木制度，进入了____ 阶段。
第22讲 社会主义建设在探索中曲折发展 学案
第22讲社会主义建设在探索中曲折发展一、社会主义制度的建立1．国有经济的建立：中华人民共和国成立后，人民政府领导开展了大规模的土地改革运动和国民经济恢复工作，建立起国有经济，从而为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。
2．过渡时期总路线(1)提出：1953年。
(2)目的：实现国家的社会主义工业化。
(3)内容：在相当长的时期内逐步实现社会主义工业化和社会主义改造，社会主义建设由此起步。
(4)特点：社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
3．“一五”计划(1)任务：集中主要力量发展重工业，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
(2)结果：到1957年，第一个五年计划的各项指标大都超额完成。
(3)意义：开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。
4．三大改造(1)内容①农民参加农业生产合作社，走集体化道路。
②手工业者参加手工业生产合作社。
③资本主义工商业掀起全行业公私合营的高潮。
(2)结果：1956年底，实现了生产资料所有制的深刻变革社会主义制度在中国基本建立起来。
二、曲折发展的十年(1956—1966年)1．《论十大关系》：1956年4月，毛泽东在中国共产党中央政治局扩大会议上做了《论十大关系》的报告，标志着探索社会主义建设道路的开始。
2．中共八大(1)召开：1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开。
(2)内容：正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，制定了全党和全国人民的主要任务。
(3)意义：集中体现了中国共产党在探索建设社会主义道路方面取得的初步成果。
3．“大跃进”和人民公社化运动(1)背景：中国的社会主义建设刚刚起步，人们对于什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题，在理论和思想上还缺乏深刻的认识。
(2)过程：1958年，“大跃进”和人民公社化运动相继在全国范围内迅速展开。
(3)影响：“左”倾错误严重泛滥开来，造成社会生产力的极大破坏。
人民版必修2 专题3-1社会主义建设在探索中曲折发展 学案
一社会主义建设在探索中曲折发展教材整理1社会主义制度的建立1．奠定基础(1)人民政府领导开展土地改革运动和国民经济恢复工作。
(2)建立在没收官僚资本基础上的国营企业和新建国营企业迅速发展。
2．指导方针——过渡时期总路线(1)制定：1953年，中共中央制定。
(2)方针：社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
3．建设起步——第一个五年计划(1)基本任务①集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础。
②有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
(2)工业化成就：到1957年，第一个五年计划的各项指标大都大幅度超额完成。
(3)意义：新中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。
4．制度确立——三大改造(1)措施①农业：广大农民组织起来，参加农业生产合作社，走集体化道路。
②手工业：手工业者纷纷参加手工业生产合作社。
③资本主义工商业：在农业合作化高潮推动下，掀起全行业公私合营的高潮。
(2)结果①1956年底，中国基本上完成了社会主义改造，使生产资料私有制转变为社会主义公有制。
②社会主义制度在中国基本上建立起来了。
(3)评价①进步性：社会主义制度在中国的建立，是中国历史上最深刻的社会变革。
②局限性：改造后期，存在要求过急、改变过快、形式过于简单划一等缺点。
[课中思考] 1.为什么说过渡时期总路线是一条社会主义改造和建设并举的路线？【提示】①过渡时期的总路线又简称为“一化三改”。
“一化”是实现社会主义工业化，“三改”是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
②社会主义工业化，是实现国家独立富强的客观要求，核心是重点发展重工业，建立国家工业化和实现国防现代化的初步基础。
③三大改造，是在实现国家工业化的同时，有步骤地实现生产资料所有制的变革。
2．为什么说三大改造的完成是社会主义制度在中国初步建立的标志？【提示】三大改造的完成，实现了生产资料所有制的深刻变革，使生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义的经济基础已经建立起来了。
专题三第1课社会主义建设在探索中曲折发展学案.doc
专题三第1课社会主义建设在探索中曲折发展学案【学习目标】：社会主义制度的建立中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果；“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；“文化大革命”使中国国民经济遭受严重损失；【学习重点】：【自主学习】：-、社会主义制度的建立（1956年）三大改造（1953-1956 ）：（1 ）措施：项目方式农业参加农业____________ ,走集体化道路手工业手工业生产合作社资本主义工商业在农业合作化高潮推动下，掀起全行业___________ 的高潮（2）结果：1956年底，中国基本完成了社会主义改造，使生产资料私有制转变为—（3）评价：意义：标志着在中国建立，实现了中国历史上最深刻的社会变革；中国开始进入社会主义初级阶段。
局限：改造后期，存在、改变过快等缺点。
二、曲折发展的十年（1956年——1966年）1、初期的正确探索（1 ）《论十大关系》的发表：重点阐述了________________________ 中的十大关系问题，实际上提出了开辟具有的社会主义建设道路的重大问题。
（2）中共八大的正确决策A.正确定位中国的国情：社会主义基本制度已在我国建立起来；国内的主要矛盾是，人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
B .正确分析当前的主要任务：集中力量把我国尽快地C.评价：是对我国建设社会主义道路的一次成功探索，但八大确定的正确路线并未能坚持下来。
2、探索建设道路上的失误（1）原因：根本原因：________________________________ ；具体原因：对社会主义建设缺乏经验，又急于求成；（2）表现：A.1958年，党的八大二次会议提出了社会主义建设总路线：鼓足干劲、力争上游、多快好省的建设社会主义；B.“大跃进”：片面要求大办工业、大办农业，追求经济建设不切实际的高速度，不断地大幅度提高生产计划指标，1958年“大跃进”运动在全国范围内展开。
历史 必修2 导学案 社会主义建设在探索中曲折发展
（3）措施：以整顿为突破口，对、和等也进行整顿。
（4）结果：整顿中，国民经济逐渐摆脱和的局面，开始了和。但是，由于“”的阻挠，刚刚出现的经济形势再次遭到破坏。
（5）影响：20世纪70年代，正是国际局势趋向缓和、许多国家经济起飞或持续发展的时期。由于“文革”的影响，中国不仅没义：这个报告，实际上提出了开辟一条与苏联不同的的重大问题。
（2）1956年9月，中国共产党在召开
①主要内容：大会正确分析了和的变化
指出：国内主要矛盾是同之间的矛盾，是同的状况之间的矛盾。全党和全国人民的主要任务，就是。
（3）1958年，“”和农村运动在全国范围迅速展开
①原因：A、中国的社会主义实践刚刚起步，人们对于、等重大问题，在和上还没有深刻的认识。
【课堂合作探究】小组合作完成下列问题
结合1956年到1976年中国建设社会主义道路过程中有哪些正确的实践，又有哪些失误？从中可以得出哪些经验教训？
【当堂检测】
1．中国共产党第八次代表大会最主要的贡献表现在
A．坚持既反保守又反冒进的方针B．正确指出了国内的主要矛盾
C．坚持在综合平衡中稳步前进D．提出了正确处理“十大关系”
学习过程
学习笔记
（教学设计）
【自主学习（预习案）】阅读教材内容，完成下列问题
第一课时
知识点一：社会主义制度的建立
1、背景：后，人民政府领导开展了大规模的
和。
到1952年底，随着国民经济的和，建立在没收基础上的和的力量日益发展壮大，从而为国家开展有计划的和奠定了基础。
2、依据——过渡时期的总路线
（1）过渡时期的含义：从到基本完成，这是一个过渡时期。
（2）总路线的主要内容：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的，并逐步实现国家对、和对的社会主义改造。
社会主义建设在探索中曲折发展学案
第三单元中国特色社会主义建设的道路一社会主义建设在探索中曲折发展课程要求概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
学习要求1.概述我国探索建设社会主义道路的下列实践活动：过渡时期总路线、三大改造、中共八大、“大跃进”和人民公社化运动以及十年“文革”等。
2.总结20世纪50—70年代中国社会主义建设的经验和教训。
3.认同实事求是，关注国情。
教学过程一、基础知识梳理A、和学生一起简单回顾1949-1952年我国历史、、。
B、读20世纪50－70年代工农业生产总值变化图,指出我国这一时期社会主义建设的总体趋势：C、结合课本指出我国50—70年代的社会主义建设时期经历了哪几个发展阶段? 第一阶段：（1953－1956年）第二阶段：（1956－1966年）第三阶段：（1966－－1976年）20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践（一）社会主义经济建设的起步（1953－1956年）背景：经过调整，1952年底国民经济形势基本好转；新中国工业基础薄弱路线：1953年提出（1）过渡时期的总路线：。
即。
（2）“一五”计划（1953年—1957年）：目的：基本任务：突出成就：历史意义：（3）社会主义三大改造（1953—1956年）1．目的：2．改造方式：农业： —— ——手工业：小组—— ——资本主义工商业：运用加工订货、统购包销、经销代销等形式，将其纳入国家资本主义轨道；最高形式是 。
实质：意义：（二）曲折发展的十年（1956－1966年）1．中共八大的正确认识和决议：1956年（1）对国情的正确认识：（2）正确决议：党和人民的主要任务——2．1958—1960年经济建设的“左”倾失误（1）出现：1958年中共提出社会主义建设总路线：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。
（2）特点：在经济建设中，片面追求经济建设中的高速度，以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志。
人民版高中历史 专题三 社会主义建设在探索中曲折发展导学案
专题三社会主义建设在探索中曲折发展导学案（一）20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践1．社会主义制度的建立——三大改造的完成（1）社会主义改造：①内容：A、对资本主义工商业的社会主义改造——采用赎买的政策；B、对农业的改造；C、对手工业的改造②结果、影响：到1956年底，实现了生产资料所有制的深刻变革，标志着我国社会主义制度基本建立，进入社会主义初级阶段。
2．有益的探索（1）中共八大的召开①召开：1956年9月。
②内容：①正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，指出国内的主要矛盾已经是先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾。
②全党和全国人民的主要任务，把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工作。
（2）八字方针的提出1960年冬，中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误，并决定对国民经济实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
3．探索中的失误——“左”倾错误（1）1958年总路线（2）1958年大跃进和人民公社化运动：造成社会生产力的极大破坏。
4．动乱中的国民经济的恢复原因：（1）1973周恩来主持工作；（2）1975邓小平主持工作（措施：以铁路整顿为突破口）5．20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的经验教训⑴必须以经济建设为中心，而不能“以阶级斗争为纲”；⑵必须从国情出发，制定符合实际情况的方针政策，不能照抄照搬别国的经验。
⑶必须坚持民主集中制和集体领导原则，反对任何形式的个人崇拜。
1.下是某个家庭1970年的有关材料，阅读后写一篇180字左右的短文，要求由表及里，连贯成文。
老红军特殊供配中秋春节月饼4个腊肉1斤香烟1条香烟1条茶叶半斤茶叶半斤鸡1只鸡1只鸭1只鸭一只想一想：向家里的长辈了解一下，大跃进时期，他们做过些什么？现在有什么感受？学法指导：本题在思考过程中，要将材料中所反映的生活，与我们现在的生活一一对比，找出两者的主要差别，并结合时代背景，分析其原因和影响。
高一历史(人民版)必修2导学案设计：3.1社会主义建设在探索中曲折发展
（3）指导方针：社会主义_____和_______同时并举，
（4）特点：发展生产力和变革生产关系同时进行（实质）
3、社会主义工业化（发展生产力）————实现方案：五年计划
（1）一五计划的基本任务：
（2）成就：（结合地图册并分析）
4、社会主义改造（变革生产关系）
(1)内容：
到_______年底，实现了生产资料所有制的深刻变革，初步建立了________________，进入社会主义初级阶段。
社会主义制度在中国的建立，是中国历史上最深刻的社会变革。
(3)改造中出现的问题。
在社会主义改造后期，存在缺点，给社会发展遗留下了许多问题。
自学指导2：阅读教材《曲折发展的十年》一目，完成：
1、背景
（1）根本条件：_________
（2）基本条件：__________基本完成和_____________恢复。
（3）重要力量：________力量发展壮大
（4）阶级条件：_____阶级的领导地位和国家对经济活动的控制能力得到加强；
2、依据：过渡时期总路线
（1）总路线制定的时间:______年6月
（2）表现：
① ______________被废置； ②____________________的运行失去控制；
③___________________阻塞，工矿交通企业混乱；
④___________________紧张等，人民生活水平下降年，_________________被粉碎；
（3）成效：经过共同努力，到________年，国民经济得到一定的恢复和发展。
4．特点：两头好，中间差
5．十年成就：工业、交通、能源
（三）融会贯通：梳理基本的知识结构，并作具体语言的回忆。
社会主义建设在探索中曲折发展(学案)
4、国民经济调整“八字”方针（1960年）
“八字”方针:
调整、巩固、充实、提高
成效：
1965年，国民经济得到一定的恢复和发展 5、十年建设探索成就 建成武汉、包头钢铁基地；
形成冶金、采矿等工业设备制造和飞机等十几个基础行业； 新修铁路8000公里，除西藏外各省、自治区都有了铁路；
石油全部自给; 原子弹、结晶牛胰岛素......
1958年,全国共生产钢1108万吨,其中合格的钢只有800万吨。
下表主要反映了1960年的中国在国民生产总值中的 比例
年代 1957年 1960年 农业 43.3% 21.8% 轻工业 31.2% 26.1% 重工业 25.5% 52.1%
A．建成门类齐全的工业体系 B．农业生产大幅下降 C．国民经济比例严重失调 D．工业品市场需求量大幅增长
3、社会主义三大改造（1953－1956年）
1952年2月，中共中央指出：“要克服很多农民在分散经营 中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速地增加生产而 走上丰衣足食的道路，要使国家得到比现在多得多的商品粮及 其他的工业原料，同时也能提高农民的购买力，使国家的工业 品得到广大的市场，就必须提倡组织起来”。 1953年时的农村状况与国家工业化发展目标之间的矛盾： 小农经济经营分散，与国家工业化对商品粮和工业原料需求 急剧增加之间的矛盾。 目的： 建立社会主义的经济制度，适应工业化要求。 内容： ①农业--农业生产合作社 ②手工业---手工业生产合作社 ③资本主义工商业---和平赎买，公私合营
2、中共八大的正确决策 1956年
背景 内容
三大改造的完成和社会主义制度的建立
主要 矛盾 主要 任务
无产阶级 资产阶级
先进的社会制度 落后的社会生产力
《中外历史纲要》上第26课《社会主义建设在探索中曲折发展》教案
4.课堂讲解：讲解“大跃进”和“文化大革命”等历史事件，阐述其对社会主义建设的影响。
5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调社会主义建设的经验和教训。
第二课时：
1.复习导入：通过复习上节课的内容，引出本节课的主题。
2.案例分析：分析我国在社会主义建设过程中的成功案例，如改革开放等。
巩固练习环节（5分钟）
1. 课堂练习：布置一道关于社会主义建设历程的练习题，让学生在课堂上完成。
2. 小组讨论：让学生分组讨论，分析练习题中的问题，共同解决问题。
3. 师生互动：教师针对学生的解答进行点评，解答学生的疑问。
课堂提问环节（5分钟）
1. 随机提问：教师随机抽取学生，提问关于社会主义建设历程的问题。
这些知识点是本节课的核心内容，对于学生理解和掌握社会主义建设在探索中曲折发展的历程、成就和经验教训具有重要意义。在教学过程中，教师需要详细讲解这些知识点，并通过实例和案例进行分析，帮助学生更好地理解和把握课程内容。同时，教师还可以引导学生进行相关的课后拓展学习，进一步巩固和加深对这些知识点的理解和掌握。
例题2：分析“大跃进”和“文化大革命”对我国社会主义建设的影响。
答案：“大跃进”和“文化大革命”对我国社会主义建设产生了严重的影响。在“大跃进”时期，农业生产受到严重破坏，国民经济出现严重困难；在“文化大革命”时期，政治、经济、文化问题严重，社会动荡不安。
例题3：结合实例，说明我国社会主义建设在探索中的经验教训。
《中外历史纲要》上 第26课 《社会主义建设在探索中曲折发展》教案
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：《社会主义建设在探索中曲折发展》
社会主义建设在探索中曲折发展导学案
社会主义建设在探索中曲折发展导学案专题三中国社会主义建设道路的探索第一课时社会主义建设在探索中曲折发展【课程标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
【自学提纲】自学指引：本节书要求掌握的是“20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践”问题。
学生首先要清楚这段历史的阶段特征：1949-1956年是“过渡时期”，主要任务是恢复和改造，为社会主义制度建立打下基础；1956-1966是探索社会主义道路中曲折发展的十年，有成就也有失误；1966-1976年是动乱的十年，使社会主义建设遭受严重影响。
从中理解中国社会主义建设道路发展的曲折性。
一、社会主义制度建立（1956年）1．社会条件：中华人民共和国成立后，人民政府开展大规模的运动和工作。
2．过渡时期总路线：（1）制定：1953年6月，中共中央政治局讨论并制定。
（2）方针：社会主义与并举。
3．一五计划（1953－1957）：（1）基本任务：集中主要力量发展，建立国家的初步基础；有步骤的对、和进行改造（2）开展概况：到_____年，第一个五年计划各项指标大都________________完成。
（3）意义：中国开始改变的面貌。
为进一步发展打下良好的基础。
4．三大改造：(1)措施：对农业走道路；手工业组织；工商业掀起高潮。
(2)结果1956年底，中国基本完成了社会主义改造，使生产资料私有制转变为。
制度在中国基本建立起来。
（3）评价：意义：在中国建立，是中国历史上最深刻的社会变革。
局限：改造后期，存在、改变过快等缺点。
二、曲折发展的十年（1956年—1966年）1.成功探索（1）《论十大关系》的发表：实际上提出了开辟具有的社会主义建设道路的重大问题。
（2）中共八大的召开：对国内主要形势和作了正确判断。
主要任务是集中力量把中国从落后的农业国变为。
2.失误（1）产生原因：中国的社会主义实践刚刚起步，人们对什么是社会主义，怎样建设社会主义等问题，在理论和思想上还没有深刻的认识；在探索建设的道路上，党产生了和片面强调经济建设的思想。
人民版历史必修二3.1《社会主义建设在探索中曲折发展》导学案设计
来，钢铁厂一下子到处是各式各样的铁器。
只要你想得到的铁器几乎都能在这里找得到。
——朱永贵《1958年，我们去炼钢》（〈中国经济周刊〉2009年第22期）1．依据材料一，公析过渡时期我国经济建设的特点是什么？造成这些特点的原因有哪些？特点：社会主义经济建设和社会主义改造同时并举；经济建设的重点是发展重工业。
原因：中共中央认为新民主主义革命的前途是社会主义，不应该包含非社会主义经济成分；受苏联优先发展重工业经济建设模式的影响；我国重工业基础薄弱，导致经济不能独立、国防不巩固、屡遭帝国主义国家欺侮。
2．材料二讲述了我国社会主义建设中的哪些事件？结合所学知识分析其特点和影响是什么？从中你得到哪些启示？事件：“大跃进”和人民公社化运动。
特点：“大跃进”的特点是大办工业，大办农业，盲目追求社会主义建设的高速度，以钢为纲；人民公社化运动的特点是公社规模大、公有化程度高、分配中实行平均主义。
影响：“大跃进”打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力；人民公社化挫伤了广大群众的生产积极性，妨碍了经济发展；1959-1961年，我国出现了建国以来最严重的经济困难。
启示：经济建设一定要遵循客观规律；生产关系一定要适应生产力的发展；坚持实事求是，一切从实际出发。
三、巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练）1．如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是（）A．向社会主义过渡的实现B．社会主义建设道路的探索C．社会主义工业化的完成D．一五计划取得的辉煌成就2．提起常熟土布，那兰布、青布、兰白花布……都曾经是风靡城乡的时尚服装流行色。
1953年常熟各乡镇的土布庄先后关闭，苏州城里的常熟土布庄仅剩三户，后又于1956年归口苏州花纱布公司。
这是由于实行（）A．公私合营 B．土地改革 C.农业合作化运动 D.“一五”计划3．右边是《1957年～1960年工业、农业总产值》示意图，对图中所示信息解读最为恰当的是( )A．中共八大的正确决策调动了全国人民的积极性B．人民公社化运动严重挫伤了广大农民的积极性C．“大跃进”使全国工业总产值有了大幅度的提高D．“大跃进”运动导致了工农业生产比例严重失调4.“高产卫星”是“大跃进”时期常用词。
四川省古蔺县中学高中历史 专题三第一节 社会主义建设在探索中曲折发展导学案 人民版必修2
一、教学目标解读1．概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
2．概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
二、预习任务安排自查评分：组长评分：序号预习任务要求自学完成合作完成不能完成1 阅读教材P46—51页，完成聚焦课堂P18-19页知识再现填空、勾画无错漏2 研读教材第一子目：归纳社会主义建设起步的背景，过渡时期总路线的内容及一化和三改的关系，概括“一五”计划取得的成果，归纳社会主义改造的措施、结果及评价归纳、理解、记忆, ；注意总路线内部的关系，理解改造过程中存在的问题3 研读教材第二子目：归纳在社会主义建设的初步探索中取得的成就、遭遇的挫折注意分类整理及对知识的整合，并理解记忆基础知识4 研读教材第三子目：归纳十年动乱经济的破坏以及周、邓对国民经济的整顿理解记忆5 合作研讨：归纳我国50-70年代经济建设的经验、教训小组合作，形成初步结果主要问题与存在问题原因问题解决的需要与建议1、学习本课，同学们可使用列表比较法进行归纳比较（如三大改造的形式、措施、结果等），找出共性与个性2、利用数据资料，分析50-70年代在经济建设上取得的成就、出现的失误及其原因五、知识点睛：建国后工业经济体制的三次转变：第一次：建国初到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经济，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变；第二次：十一届三中全会后，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济；第三次：20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。
1。
第26课社会主义建设在探索中曲折发展导学案--高一上学期必修中外历史纲要上(1)
第 27 课社会主义建设在探索中曲折发展【课标要求】1.了解20世纪5070年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展与成就，认识文化大革命的错误及教训；2.理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；3.了解感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌；4.了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近代中国的深远影响。
【学习重点】中共八大的内容与意义【学习难点】探索主义建设的曲折发展与成就【课堂研学】一、全面建设社会主义时期（19561966）（一）成功的探索中共八大：阅读教材回答以下问题：1.八大对当时我国社会的主要矛盾作出了怎样的判断？这对矛盾的实质是什么？2.八大提出党和人民的主要任务是什么？3.八大的召开有何意义？(2)正确处理人民内部矛盾的重要思想提出：1957年春，毛泽东提出关于正确处理的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。
影响：这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。
此后，和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重的扩大化了。
（二）失误的探索达标检测1．1969年，中国元帅们在讨论国际局势时，认为中国可以参考魏、蜀、吴三国鼎立时诸葛亮的战略方针“东联孙吴，北拒曹魏”。
他们的认识A．是“一边倒”政策的延续B．与70年代中国外交政策的理念一致C．符合和平与发展的时代主题D．是基于“中苏美三分天下势均力敌”的判断2．1953年，《人民日报》出现了12次“共同富裕”，主要集中在“向农民宣传总路线”专栏，鼓励“大家联合起来，用大规模生产和新的农具、农业机器，使大家能够共同富裕”。
这A．体现了人民公社运动的成果B．推动了土地改革完成C．适应了社会主义改造的需要D．解决了绝对贫困问题3．邓小平在一次讲话中说：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，就没有现在这样的国际地位。
”下列人物中，为我国原子弹、氢弹的成功研制作出重大贡献的科学家是A．邓稼先B．袁隆平C．杨利伟D．屠呦呦4．“弱国无外交”这一现象在新中国成立之后已离我们远去。
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专题三中国社会主义建设道路的探索
第一课《社会主义建设在探索中曲折发展》导学案（第一
课时）
一、课标要求
概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验。
（清楚课标要求）
二、学习目标
依据课程标准，同学们通过预习教材，达到以下要求：
1、知识与能力：识记过渡时期总路线的内容、一五计划的基本任务和成就；识记社会主义改造的时间理解其改造的内容、实质和意义；识记《论十大关系》、中共八大、八字方针的内容、大跃进和人民公社化运动的时间、1956—1966年经济建设的成就，理解中共八大对探索社会主义道路的指导作用以及大跃进、人民公社化运动对社会生产力的破坏；能够归纳社会主义探索的成功和失误并能总结经验教训。
2、过程与方法：通过调查理解社会主义改造的实质和影响，通过阅读、调查理解社会主义探索中的成功和失误，总结经验教训。
3、情感态度价值观：认识我党探索社会主义建设道路的艰辛历程，明白事物发展不可能是一帆风顺的，只要坚定信念，找对方法就能成功，从而坚定为祖国的发展做贡献的信心。
三、学习的重点难点
重点：社会主义改造的内容、实质和意义；中共八大的内容；大跃进和人民公社化运动；八字方针；
难点：通过本课的预习，你解决不了的难点什么？（整理在温馨提示之处）四、自主学习——预习教材
要求：
1.阅读教材，构建知识框架。
2.边阅读边识记。
3.动动手，回答问题。
请同学们认真阅读教材P46-P51页（动手勾划），并完成以下内容。
1.本课共有个子目，每个子目的标题分别
是、、。
想一想，它们之间有什么联系，试着写写。
你知道1949年～现在，我国历史发展经历了几个阶段吗？请看：
新民主主义社会向
社会主义社会过渡时期社会主义建设的探索时期改革开放新时代
十年探索文革十年
过渡时期：1949—1956年由新民主主义社会向社会主义社会过渡。
新民主主义社会有以下特征：在政治上实行以工人阶级为领导的各革命阶级联合专政的人民民主专政，民族资产阶级作为一个阶级还存在，并在国家政权中占有一定地位；在经济上实行国营经济主导的包括合作社经济、个体经济、私人资本主义和国家资本主义五种经济成分并存的新民主主义经济制度；在文化上实行发展以马克思主义为指导的民族的、科学的、大众的文化。
社会主义社会是指以公有制为基本的经济基础，以人民代表大会制度为根本政治制度，实行民主集中原则的社会形态，它是共产主义的一个初级阶段。
社会主义社会在中国的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
2、预习
阅读教材第一子目，（1）什么是社会主义制度？中国社会主义制度确立的标志是什么？社会主义改造的起止时间：社会主义改造的涉及哪些方面什么？（记住喔!）如何进行改造的？为什么说改造结束后社会主义制度在中国基本上建立起来？如何评价三大改造？社会主义制度能够确立起来的原因有
哪些？
过渡时期的起止时间：过渡时期总路线的内容是什么？为什么要将社会主义改造和进行社会主义建设同时并举？
一五计划的起止时间：基本任务是什么？为什么要优先发展重工业？有哪些成就？（记住喔!）
（2）阅读教材第二子目，曲折发展的十年的起止时间：（记住喔!）
思考：探索社会主义建设道路出现曲折和发展的原因？
（3）阅读教材第三子目，“十年动乱”的起止时间： 1971年和1975年周恩来和邓小平恢复整顿经济的措施有哪些？（记住喔!）有什么影响？结果如何？你还知道哪些关于文革的知识？如何看待文化大革命？
（4）20世纪50年代到70年代我国探索社会主义建设道路有哪些实践活动？可以为我国经济“又快又好”发展提供哪些经验和教训？
回家小调查：问问你的长辈（爷爷、奶奶、外公、外婆等），社会主义改造、大跃进和人民公社化运动、文化大革命是怎么回事，你有故事可以分享吗？
温馨提示：
以上问题你都解决了吗？如果还没有，你会想什么办法来完成呢？
1、
2、
3、
【练习】
你能运用所学知识解决下面的问题吗？
1．社会主义基本制度在我国基本建立的标志是
A．新中国的建立B．土地改革的完成
C．“三大改造”的胜利完成D．《中华人民共和国宪法》的制定
2．我国对资本主义工商业社会主义改造实行的政策是
A．公私合营B．和平赎买C．加工订货D．没收
3．1953年中国共产党提出的过渡时期总路线的主要特点是
A．实现国家工业化B．自力更生与争取苏联援助相结合
C．加强民主与加强法制相结合D．社会主义建设与社会主义改造并举
4．三大改造完成后，我国社会的主要矛盾是
A．无产阶级同资产阶级之间的矛盾
B．人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
C．社会主义同资本主义的矛盾
D．中国人民同国际敌对势力的矛盾
5．1960年冬，党对国民经济实施的八字方针是
A．调整、巩固、充实、提高B．既反保守又反冒进
C．积极发展稳步前进D．综合平衡稳步前进
6．1956年至1966年的十年间，中国先后建成的两大钢铁基地是
①鞍山②包头③宝山④武汉
A．①②B．②③C．②④D．①④
7．1975年邓小平主持中央日常工作进行了大刀阔斧的整顿，其突破口是
A．教育B．科技C．军事D．铁路
8．《人民日报》连续发表“人有多大胆，地有多大产”和“小麦亩产12万斤”、“一棵白菜500斤”等文章，宣传各地大放“卫星”，这一现象发生于
A．1956年B．1958年C．1960年D．1962年
9．1973年，国家的经济工作出现起色，其主要原因是
A．“文化大革命”的动乱还没有扩展到经济领域
B．党中央及时纠正“左”倾错误
C．周恩来主持中央日常工作，恢复调整了国民经济
D．邓小平提出全面整顿，并采取有效措施
看看你做对了吗？真棒！。