高中必修2课内文言文挖空训练
必修1—5课内文言文挖空训练 (含答案)(34页)
目录兰亭集序王羲之赤壁赋苏轼游褒禅山记王安石高中语文必修3课内文言文挖空训练寡人之于国也劝学过秦论贾谊师说韩愈高中语文必修4课内文言文挖空训练廉颇蔺相如列传司马迁苏武传班固张衡传范晔高中语文必修5课内文言文挖空训练归去来兮辞陶渊明滕王阁序王勃逍遥游庄周陈情表李密高中语文必修1课内文言文挖空训练班级：姓名： .说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．．，注意活用和句．．．．．．，翻译划线的句子式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．。
．．．．．．，不懂之处做出标志4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以．（）其无礼于．（）晋，且．（）贰于楚也。
晋军．（）函陵，秦军．（）氾南。
佚之狐言于．（）郑伯曰：“国危矣，若．（）使烛之武见秦君，师．（）必退。
”公从之。
辞曰：“臣之．（）壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已．（）。
”公曰：“吾不能早用子，今急而．（）求子，是寡人之过也（）。
然．（）郑亡，子亦有不利焉．（）！”许之。
夜．（）缒而．（）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．（）知亡矣。
若．（）亡郑而有益于君，敢以．（）烦执事。
越国以鄙远，（）君知其难也，焉．（）用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
（）若舍郑以为．．．（），行李之．（）往来，共其乏困，君亦无所．．（）东道主害。
且君尝为．（）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而．（）夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？（）既东．（）封郑，又欲肆．（）其西封．（），若不阙．（）秦，将焉．（）取之？阙秦以．（）利晋，唯．（）君图．（）之。
”秦伯说．（），与郑人盟．（）。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．（）还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微．（）夫人之力不及此。
因．（）人之力而敝．（）之，不仁；失其所与．（），不知；以乱易整，不武。
吾其．（）还也。
”亦去．（）之。
5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北．（）略．（）地，至燕南界。
一轮复习高中必修2课内文言文挖孔训练+答案
高考语文一轮复习高中语文必修2课内文言文挖孔训练（）班级：姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．．．．．．．，不懂之处做出标志7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．（）至，少长咸．（）集。
此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水（），列坐其次．（）。
虽无丝竹管弦之盛．（），一觞一咏．．．．（），亦足以畅叙幽情．．（）。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛．（），所以．．．．（），足．．（）游目骋怀以极视听之娱，信．（）可乐也。
夫人之相与．（），俯仰．．（）一世，或．（）取诸．（）怀抱，悟．（）言一室之内；或因．（）寄所托，放浪形骸之外。
虽趣．（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感慨系．（）之矣。
向．（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（）之兴怀；况修短随化．（），终期．（）于尽。
古人云：‚死生亦大．（）矣。
‛岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（），若．（）合一契，未尝不临．（）文嗟悼，不能喻．（）之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（）世殊事异，所以兴怀，其致．（）一．（）也。
后之览者，亦将有感于斯文．．（）。
8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
必修2文言文挖空练习答案
语文课本文言文必修2文言文挖空练习答案必修二参考答案：《兰亭集序》2.次：①旁边②临时驻扎和住宿③按顺序排列3.期：①至，到②周（年/月）③约定④一定的时间期限6.系：①附着，随着②拘禁③栓上7. 临：①动词，面对，引申为阅读。
②动词，面对、迎。
③动词，面对，④副词，将要。
8.遇：①接触，动词②对待，动词③待遇，名词《赤壁赋》二、1. 曾：①用作增强语气，有时相当于“连……都……”或“竟”、“竟然”②同上③以前④通“增”，增加2. 遗：①遗失，丢失②遗漏，忽略③遗留，特指死去的人留下的④赠送⑤遗踪：遗迹，旧址⑥抛弃，脱离⑦剩余的3.和：①跟着唱②和睦③温和4.坐：①坐着②通“座”，座位③因为，因为④连坐，定罪⑤坐落5.破：①攻克。
）②打破。
③残破、破败。
6.盖：①句首语气词②器物上的盖子③遮盖④大概⑤连接上文，表示原因7.自：①从②自己③因为④自然⑤亲自8.适：①享有，②女子出嫁，③到……去④适合，满足，⑤刚才，刚刚，副词。
《游褒禅山记》二、1.舍：①放弃。
②门客。
③修建房舍。
④安排住宿2.相：①辅助、协助。
②表示动作偏指一方，代词。
③互相。
④观察，审察。
⑤容貌，貌相。
⑥互相。
⑦相与、一起。
⑧相对应、合适。
3.得：①得到，获得，此处活用为名词。
②能够。
③应该。
④通“德”，感恩。
⑤对、合适。
4.且：①副词，将要。
②连词，表递进。
③况且。
④连词，尚且。
⑤副词，暂且。
⑥连词，表并列。
⑦用于句首，可译为“再说”。
5.名：①动词，识名。
②动词，出名。
③动词，命名。
④识其本名。
⑤名誉。
6.由：①介词，从。
②名词，原因。
③凭着7.至：①到，到达。
②极致。
③与“若”连用，表示另提一事。
8.孰：①疑问代词，谁。
②通“熟”，仔细。
③与---比，哪一个更……④成熟必修三参考答案：《寡人之于国也》1.胜：①完、尽。
②比。
③美好的。
④胜利。
⑤禁受得住。
2.直：①仅仅只不过。
②不弯曲。
③正直、忠直。
④准确。
⑤价值。
⑥身体硬朗3.加：①更加。
必修二挖空训练
8．兰亭集序永和九年，岁在癸丑，暮春（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕（）至，少长咸（）集。
此地有崇山峻岭，茂林修（）竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水（），列坐其次（）。
虽无丝竹管弦之盛（），一觞一咏（），亦足以畅叙幽情（）【助记：幽深】。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大（），俯察品类之盛（），所以（）游目骋怀（），足以极（）视听之娱，信（）可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与（），俯仰（）一世，或（）取诸（）怀抱，悟（）言一室之内；或因（）寄所托，放浪形骸之外。
虽趣（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（）既倦，情随事迁，感慨系（）之矣。
向（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以（）之兴怀；况修【长】短随化（），终期（）于尽。
古人云：“死生亦大（）矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由（），若（）合一契，未尝不临（）文嗟悼，不能喻（）【助记：不可理喻】之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。
后之视今，亦犹今之视昔悲夫！故列叙时人，录其所述，虽（）世殊事异，所以（）兴怀，其致（）一（）也。
后之览者，亦将有感于斯文（）。
9．赤壁赋壬戌之秋，七月既望（）【望：十五。
朔，月初一。
晦，月末】，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴（）。
举酒属（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵（）一苇之所如（），凌（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹（）兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺（）兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和（）之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（）【助记：断绝】。
舞（）幽壑之潜蛟，泣（）孤舟之嫠妇。
苏子愀然（），正襟危坐（）【助记：危言危行，说正直的话做正直的事。
高中必修2课内文言文挖孔训练(3页)
高中语文必修2课内文言文挖孔训练（）班级：姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．．，注意．．．．．．，翻译划线的句子活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．．．．．．．，不懂之处做出标志7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．（）至，少长咸．（）集。
此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水（），列坐其次．（）。
虽无丝竹管弦之盛．（），一觞一咏．．．．（），亦足以畅叙幽情．．（）。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛．（），所以．．．．（），足．．（）游目骋怀以极视听之娱，信．（）可乐也。
夫人之相与．（），俯仰．．（）一世，或．（）取诸．（）怀抱，悟．（）言一室之内；或因．（）寄所托，放浪形骸之外。
虽趣．（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感慨系．（）之矣。
向．（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（）之兴怀；况修短随化．（），终期．（）于尽。
古人云：“死生亦大．（）矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（），若．（）合一契，未尝不临．（）文嗟悼，不能喻．（）之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（）世殊事异，所以兴怀，其致．（）一．（）也。
后之览者，亦将有感于斯文．．（）。
8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
高中必修2课内文言文默写挖空训练(3页)
高中语文必修2课内文言文默写训练班级：姓名：说明：本练习考查的是第二、三单元的文言字词。
请在下列括号内填入对应字词，用红笔进行订正．．．．．．，不懂之处做出标志。
．．．．．．．．．7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在（）丑，暮春之初，会于会（）山阴之兰亭，修（）事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山（）岭，茂林修竹，又有清流激（），映带左右。
引以为流（）曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一（）一咏，亦足以畅叙（）情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目（）怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形（）之外。
虽（）舍万殊，静（）不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（）倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随（），终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一（），未尝不临文（）悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚（），齐彭（）为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其（）一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
8．赤壁赋苏轼（）（）之秋，七月（）（），苏子与客泛舟游于赤（）之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒（）客，诵明月之诗，歌（）（）之章。
少焉，月出于东山之上，（）（）于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一（）之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯（）虚（）风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣（）而歌之。
歌曰：“桂（）兮兰桨，击空明兮( )流光。
( )（）兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如（），如泣如诉，余音（）（），不（）如（）。
舞幽（）之潜蛟，( )孤舟之（）妇。
苏子（）然，正（）危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
高中语文必修2课内文言文挖空训练(附答案)
高中语文必修2课内文言文挖空训练(附答案)兰亭集序XXX九年，时值暮春之初，我和一群贤士们聚集在会稽山阴的兰亭，一起举行修禊之事。
这里有高耸的山峰，茂密的竹林，清澈的溪流在左右流淌。
我们以此为背景，品尝美酒，吟咏诗歌，虽然没有丝竹管弦的盛况，但是一觞一咏已足以畅叙幽情。
这一天，天空晴朗，气候宜人，俯瞰宇宙之大，俯察品类之盛，游目骋怀，足以极视听之娱，真是令人愉悦。
人生中的相处之缘，或许是因为志趣相投，或许是因为寄托所托，放浪形骸。
尽管我们的趣味和居住环境万殊，安享当下，暂时忘却了衰老的来临；但是当我们所在之地已经变得熟悉，感情随着环境的变化而转移，我们感慨万千。
曾经欣赏的事物，已经成为XXX，但是我们仍然难以忘怀。
更何况，我们的修行和寿命都是有限的。
古人说：“死和生同样伟大。
”这不是令人痛心吗？每当我读到古人们所写的感人文字，仿佛与他们有着共鸣，不禁感慨万千，无法用言语表达。
虽然我们知道XXX都是虚幻的，XXX和XXX都是虚构的人物。
但是后人看待现在，就像现在的我们看待古人所写的文字一样。
这真是令人悲哀。
因此，我将时人的故事记录下来，虽然时代不同，事情不同，但是我们的感受是相同的。
后来的读者也会对这些文字有所感悟。
赤壁赋XXX，七月既望，我和客人一起在赤壁下泛舟游览。
XXX来，水波平静。
我举起酒杯，向客人敬酒，诵读明月之诗，歌唱优美的歌曲。
不久，月亮从东山升起，在斗牛之间徘徊。
白露笼罩江面，水光接天。
就算是一根芦苇，也能在广阔无垠的江面上漂浮，仿佛在风中驾驭着虚空。
飘渺的感觉就像是置身于世外桃源，变成了仙人。
于是我们畅饮美酒，扣舷而歌。
歌曲唱道：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客人中有一个人吹奏洞箫，与我们的歌声相和。
他的声音哀怨悲伤，就像是在倾诉哀怨和思念，余音袅袅，仿佛缕缕绵延不绝。
我们跳起舞来，就像是在幽深的峡谷中跳舞，歌唱着孤舟的嫠妇。
XXX坐在那里，面带愁容，严肃地问客人：“为什么会这样呢？”客人回答说：“‘月明星稀，XXX’，这不是XXX的诗吗？向西看XXX，向东看武昌。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)-
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)- -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字，翻译划线的句子，注意．．．．．．．．．．．．．活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志．．．．．．．．．．．．．．江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。
另，请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。
8．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春（晚春）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕（全，．．．都）至，少长咸（全，都）集。
此地有崇山峻岭，茂林修（长）竹，又有清流激湍，映带左．．右。
引以为流觞曲水（引来作为流觞的曲水），列坐其次（旁边）。
虽无丝竹管弦之盛（繁．．盛热闹），一觞一咏（喝一点酒，作一点诗），亦足以畅叙幽情（深远情怀）【助记：幽．．．．．．深】。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大（广阔），俯察品类之盛（繁多），所．．以（以此，用来）游目骋怀（放眼浏览，开畅胸怀），足以极（穷尽）视听之娱，信（实．．．．．．在）可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与（交往），俯仰（低头俯首之间）一世，或（有的人）取诸（兼词，之于）．．．．．怀抱，悟（通“晤”，面对面）言一室之内；或因（随着，就着）寄所托，放浪形骸之外。
．．虽趣（通“趋”，趋向、取向）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（一时，短时间）．．得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（往，到，此为向往追求）既倦，情随事迁，．感慨系（系着、附着）之矣。
向（过去、以前）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．．．（因为）之兴怀；况修【长】短随化（造化，指自然），终期（至、及）于尽。
古人云：“死．．生亦大（大，大事。
死生是件大事情）矣。
”岂不痛哉！．每览昔人兴感之由（缘由），若（像）合一契，未尝不临（面对，阅读）文嗟悼，不能．．．喻（通晓明白）【助记：不可理喻】之于怀。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)-之欧阳道创编
高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字，翻译划线的句子，注意．．．．．．．．．．．．．活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志．．．．．．．．．．．．．．江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。
另，请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。
8．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春（晚春）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕（全，．．．都）至，少长咸（全，都）集。
此地有崇山峻岭，茂林修（长）竹，又有清流激湍，映带左．．右。
引以为流觞曲水（引来作为流觞的曲水），列坐其次（旁边）。
虽无丝竹管弦之盛（繁．．盛热闹），一觞一咏（喝一点酒，作一点诗），亦足以畅叙幽情（深远情怀）【助记：幽．．．．．．深】。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大（广阔），俯察品类之盛（繁多），所．．以（以此，用来）游目骋怀（放眼浏览，开畅胸怀），足以极（穷尽）视听之娱，信（实．．．．．．在）可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与（交往），俯仰（低头俯首之间）一世，或（有的人）取诸（兼词，之于）．．．．．怀抱，悟（通“晤”，面对面）言一室之内；或因（随着，就着）寄所托，放浪形骸之外。
．．虽趣（通“趋”，趋向、取向）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（一时，短时间）．．得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（往，到，此为向往追求）既倦，情随事迁，．感慨系（系着、附着）之矣。
向（过去、以前）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．．．（因为）之兴怀；况修【长】短随化（造化，指自然），终期（至、及）于尽。
古人云：“死．．生亦大（大，大事。
死生是件大事情）矣。
”岂不痛哉！．每览昔人兴感之由（缘由），若（像）合一契，未尝不临（面对，阅读）文嗟悼，不能．．．喻（通晓明白）【助记：不可理喻】之于怀。
高中必修2课内文言文挖孔训练(3页)
高中语文必修2课内文言文挖孔训练（二）班级： 姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．，不懂之处做出标志．．．．．．．．7．兰亭集序 王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（ ）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．（ ）至，少长咸．（ ）集。
此地有崇山峻岭，茂林修．（ ）竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水（ ），列坐其次．（ ）。
虽无丝竹管弦之盛．（ ），一觞一咏．．．．（ ），亦足以畅叙幽情．．（ ）。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛．（ ），所以．．（ ）游目骋怀．．．．（ ），足以极视听之娱，信．（ ）可乐也。
夫人之相与．（ ），俯仰．．（ ）一世，或．（ ）取诸．（ ）怀抱，悟．（ ）言一室之内；或因．（ ）寄所托，放浪形骸之外。
虽趣．（ ）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（ ）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（ ）既倦，情随事迁，感慨系．（ ）之矣。
向．（ ）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（ ）之兴怀；况修短随化．（ ），终期．（ ）于尽。
古人云：“死生亦大．（ ）矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（ ），若．（ ）合一契，未尝不临．（ ）文嗟悼，不能喻．（ ）之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（ ）。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（ ）世殊事异，所以兴怀，其致．（ ）一．（ ）也。
后之览者，亦将有感于斯文．．（ ）。
8．赤壁赋苏轼（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
壬戌之秋，七月既望．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
高中必修2课内文言文挖孔训练(3页)
高中语文必修2课内文言文挖孔训练（二）班级：姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．．，注意活用和句式。
．．．．．．，翻译划线的句子然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．．．．．．．，不懂之处做出标志7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．（）至，少长咸．（）集。
此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水（），列坐其次．（）。
虽无丝竹管弦之盛．（），一觞一咏．．（）。
是日也，天朗气清，．．．．（），亦足以畅叙幽情惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛．（），所以．．．．．．（）游目骋怀（），足以极视听之娱，信．（）可乐也。
夫人之相与．（），俯仰．．（）一世，或．（）取诸．（）怀抱，悟．（）言一室之内；或因．（）寄所托，放浪形骸之外。
虽趣．（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感慨系．（）之矣。
向．（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（）之兴怀；况修短随化．（），终期．（）于尽。
古人云：“死生亦大．（）矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（），若．（）合一契，未尝不临．（）文嗟悼，不能喻．（）之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（）世殊事异，所以兴怀，其致．（）一．（）也。
后之览者，亦将有感于斯文．．（）。
8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
高中必修2课内文言文挖孔训练(3页)
高中语文必修2课内文言文挖孔训练（二）班级：姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．．．．．．．，不懂之处做出标志7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．（）至，少长咸．（）集。
此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水（），列坐其次．（）。
虽无丝竹管弦之盛．（），一觞一咏．．（）。
．．．．（），亦足以畅叙幽情是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛．（），所以．．（）游目骋怀．．．．（），足以极视听之娱，信．（）可乐也。
夫人之相与．（），俯仰．．（）一世，或．（）取诸．（）怀抱，悟．（）言一室之内；或因．（）寄所托，放浪形骸之外。
虽趣．（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感慨系．（）之矣。
向．（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（）之兴怀；况修短随化．（），终期．（）于尽。
古人云：“死生亦大．（）矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（），若．（）合一契，未尝不临．（）文嗟悼，不能喻．（）之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（）世殊事异，所以兴怀，其致．（）一．（）也。
后之览者，亦将有感于斯文．．（）。
8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
高中必修2课内文言文挖空训练(4页)
高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级：姓名：说明：本练习考察的是第三单元的文言字词。
请解说加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。
而后．．．．．．．．．．．．．联合教材的说明和讲堂笔录，用红笔进行校正，不懂之处做出标记．．．．．．．．．．．．．．7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕（）．．．至，少长咸．（）集。
此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。
引认为流觞曲水（），列坐其次（）。
虽无丝竹管弦之盛（），．．一觞一咏（），亦足以畅叙幽情（）。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙．．．．．．之大，俯察品类之盛（），因此（）游目骋怀（），足以极视听．．．．．．．之娱，信（）可乐也。
．夫人之相与（），俯仰（）一世，或（）取诸（）怀抱，悟．．．．．．（）言一室以内；或因（）寄所托，放浪形骸以外。
虽趣（）舍万殊，静．．躁不一样，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感触系（）之矣。
向（）之所欣，俯仰之间，已为遗迹，犹不可以不以（）．．．之兴怀；况修短随化（），终期（）于尽。
先人云：“死生亦大（）矣。
”岂不．．．痛哉！每览古人兴感之由（），若（）合一契，何尝不临（）文嗟悼，不可以喻（．．．．）之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽（）世殊事异，因此兴怀，其致（）一（）也。
后之览者，．．．亦将有感于文雅（）。
．．8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴（）。
举酒．．．属（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉（），月出于东山之上，彷徨于斗牛之间。
白露横．．．江，水光接天。
纵（）一苇之所如（），凌（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯（）．．．．虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是喝酒乐甚，扣舷而歌之。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)-之欧阳术创编
高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字，翻译划线的句子，注意．．．．．．．．．．．．．活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志．．．．．．．．．．．．．．江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。
另，请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。
8．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春（晚春）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕（全，．．．都）至，少长咸（全，都）集。
此地有崇山峻岭，茂林修（长）竹，又有清流激湍，映带左．．右。
引以为流觞曲水（引来作为流觞的曲水），列坐其次（旁边）。
虽无丝竹管弦之盛（繁．．盛热闹），一觞一咏（喝一点酒，作一点诗），亦足以畅叙幽情（深远情怀）【助记：幽．．．．．．深】。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大（广阔），俯察品类之盛（繁多），所．．以（以此，用来）游目骋怀（放眼浏览，开畅胸怀），足以极（穷尽）视听之娱，信（实．．．．．．在）可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与（交往），俯仰（低头俯首之间）一世，或（有的人）取诸（兼词，之于）．．．．．怀抱，悟（通“晤”，面对面）言一室之内；或因（随着，就着）寄所托，放浪形骸之外。
．．虽趣（通“趋”，趋向、取向）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（一时，短时间）．．得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（往，到，此为向往追求）既倦，情随事迁，．感慨系（系着、附着）之矣。
向（过去、以前）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．．．（因为）之兴怀；况修【长】短随化（造化，指自然），终期（至、及）于尽。
古人云：“死．．生亦大（大，大事。
死生是件大事情）矣。
”岂不痛哉！．每览昔人兴感之由（缘由），若（像）合一契，未尝不临（面对，阅读）文嗟悼，不能．．．喻（通晓明白）【助记：不可理喻】之于怀。
高中必修2课内文言文挖孔训练(3页)
高中语文必修2课内文言文挖孔训练（二）班级：姓名：说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．．．．．．．．．，不懂之处做出标志7．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春．．（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕．（）至，少长咸．（）集。
此地有崇山峻岭，茂林修．（）竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水（），列坐其次．（）。
虽无丝竹管弦之盛．（），一觞一咏．．（）。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇．．．．（），亦足以畅叙幽情宙之大，俯察品类之盛．（），所以．．（）游目骋怀．．．．（），足以极视听之娱，信．（）可乐也。
夫人之相与．（），俯仰．．（）一世，或．（）取诸．（）怀抱，悟．（）言一室之内；或因．（）寄所托，放浪形骸之外。
虽趣．（）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂．（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．（）既倦，情随事迁，感慨系．（）之矣。
向．（）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．（）之兴怀；况修短随化．（），终期．（）于尽。
古人云：“死生亦大．（）矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由．（），若．（）合一契，未尝不临．（）文嗟悼，不能喻．（）之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽．（）世殊事异，所以兴怀，其致．（）一．（）也。
后之览者，亦将有感于斯文．．（）。
8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
高中必修2课内文言文挖空训练(3页)-之欧阳育创编
高中语文必修 2 课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字，翻译划线的句子，注意．．．．．．．．．．．．．活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志．．．．．．．．．．．．．．江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。
另，请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。
8．兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春（晚春）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕（全，．．．都）至，少长咸（全，都）集。
此地有崇山峻岭，茂林修（长）竹，又有清流激湍，映带左．．右。
引以为流觞曲水（引来作为流觞的曲水），列坐其次（旁边）。
虽无丝竹管弦之盛（繁．．盛热闹），一觞一咏（喝一点酒，作一点诗），亦足以畅叙幽情（深远情怀）【助记：幽．．．．．．深】。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大（广阔），俯察品类之盛（繁多），所．．以（以此，用来）游目骋怀（放眼浏览，开畅胸怀），足以极（穷尽）视听之娱，信（实．．．．．．在）可乐也。
【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】夫人之相与（交往），俯仰（低头俯首之间）一世，或（有的人）取诸（兼词，之于）．．．．．怀抱，悟（通“晤”，面对面）言一室之内；或因（随着，就着）寄所托，放浪形骸之外。
．．虽趣（通“趋”，趋向、取向）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（一时，短时间）．．得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（往，到，此为向往追求）既倦，情随事迁，．感慨系（系着、附着）之矣。
向（过去、以前）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．．．（因为）之兴怀；况修【长】短随化（造化，指自然），终期（至、及）于尽。
古人云：“死．．生亦大（大，大事。
死生是件大事情）矣。
”岂不痛哉！．每览昔人兴感之由（缘由），若（像）合一契，未尝不临（面对，阅读）文嗟悼，不能．．．喻（通晓明白）【助记：不可理喻】之于怀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。
高中语文必修2课内文言文挖空训练（2）
班级：姓名：
说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志
7．兰亭集序王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春（）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕（ ）至，少长咸（）集。此地有崇山峻岭，茂林修（）竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水（），列坐其次（ ）。虽无丝竹管弦之盛（ ），一觞一咏（ ），亦足以畅叙幽情（）。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛（ ），所以（ ）游目骋怀（），足以极视听之娱，信（ ）可乐也。
每览昔人兴感之由（ ），若（）合一契，未尝不临（ ）文嗟悼，不能喻（）之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（）。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽（ ）世殊事异，所以兴怀，其致（）一（ ）也。后之览者，亦将有感于斯文（）。
8．赤壁赋苏轼
壬戌之秋，七月既望（ ），苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴（ ）。举酒属（ ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉（ ），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵（ ）一苇之所如（ ），凌（ ）万顷之茫然。浩浩乎如冯（ ）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（ ），羽化而登仙。
其下平旷，有泉侧（）出，而记游者甚众，——所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然（），入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷（）也，——谓之后洞。余与四人拥火以（）入，入之愈深，其进愈难，而其见（）愈奇。有怠（）而欲出者，曰：“不出，火且（）尽。”遂与之俱出。盖（）余所至，比好游者尚不能十一（），然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣（）。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明（）也。既其出，则或咎（）其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（）
客喜而（ ）笑，洗盏更（ ）酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与（）枕藉乎舟中，不知东方之既（ ）白（ ）。
9． 游褒禅山记王安石
褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍（）于其址（），而卒（）葬之；以（）故其后名（）之曰“褒禅”。今所谓（）慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以（）其乃（）华山之阳（）名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文（）漫灭，独其为文（）犹可识（）,曰“花山”。今言（）“华”如“华实”之“华”者，盖（）音谬也。
夫人之相与（ ），俯仰（）一世，或（ ）取诸（ ）怀抱，悟（）言一室之内；或因（）寄所托，放浪形骸之外。虽趣（ ）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（）得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之（ ）既倦，情随事迁，感慨系（）之矣。向（ ）之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以（ ）之兴怀；况修短随化（ ），终期（ ）于尽。古人云：“死生亦大（）矣。”岂不痛哉！
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（），以其求思之深而无不在也（）。夫夷（）以（）近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常（）之观（），常在于险远（），而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止（）也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于（）幽暗昏惑（）而无物以相（）之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（）此余之所得也！
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹（ ）兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺（ ）兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和（ ）之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（）。舞（ ）幽壑之潜蛟，泣（ ）孤舟之嫠妇。
苏子愀然（ ），正襟危坐而问客曰：“何为其然也？（）”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西（ ）望夏口，东（）望武昌。山川相缪（ ），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（ ）其破（ ）荆州，下（ ）江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固（）一世之雄也，而今安在哉?（）况吾与子渔樵（ ）于江渚之上，侣（ ）鱼虾而友（ ）麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（）。哀吾生之须臾（ ），羡长江之无穷。挟（ ）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤（ ）得，托（ ）遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫（ ）水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒（ ）莫消长也。盖将自（ ）其变者而观之，则天地曾（ ）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟（ ）非吾之所有，虽（ ）一毫而莫取。惟（ ）江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁（ ），用之不竭（ ），是造物者之无尽藏（ ）也，而吾与子之所共适（ ）。”