苏教版数学六年级下册《图形的运动》课件
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苏教版最新六年级数学下册《图形的运动》ppt.ppt
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
苏教版六年级下册数学课件《8、图形的运动》 (共17张PPT)
1、哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
2、你还见过哪些平 移和旋转运动？
运
气 真
祝你好运
不
错
奖
返回
⑴
2条
⑵ ⑶4条 ⑷
⑸1条 ⑹
⑺⑻
⑼⑽
⑾
3条
无数条
1条
教反思练习 下面哪学些是轴对称图形？如果是，有几条对称轴？
目 标
√
×
×
√
1条
2条
现在认真读书，将来会。。。。。。！
祝你好运
奖
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苏教版六年级下册第七单元
图形的运动
（整理与复习）
教整理反思 学 目 标
图形的运动
我们学过哪些图形的运动？
全等变换
平移 旋转 轴对称
形状不变 大小不变
相似变换
放大图形 缩小图形
形状不变 大小变化
教整理反思 学 目 标 名称
图形运动之间的异同点
平移与旋转
图形的放大 与缩小
不同点
不改变图形的形 不改变图形的 状和大小，只改 形状，只改变 变图形的位置 图形的大小
谢谢观赏
You made my day!我们，还在路上……课本97页第1、2题。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版六年级下册数学《 图形的运动》课件
2021/6/20
6
整理反思
我们认识的图形中，哪些是轴对称图形？ 它们各有几条对称轴？
等腰三角形 1条
2021/6/20
等边三角形 长方形
3条
3条
……
正方形
圆
4条 无数条
7
练习实践
2021/6/20
8
练习实践
2021/6/20
9
练习实践
向右5格
2021/6/20
10
练习实践
2021/6/20
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/232021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月23日 星期三 2021/6/232021/6/232021/6/23
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 *21.6.23*June 23, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *6/23/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.6.23
谢谢大家
2021/6/20
15
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/232021/6/23Wednes day, June 23, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021 3:10:38 PM
苏教版六年级下册数学课件8、图形的运动 (共30张PPT)
2. （1）画出图 A 的另一半，使它成为一个轴对称图形。
2. （2）把图 B 向右平移 5 格，再向上平移 3 格。
2. （2）把图 B 向右平移 5 格，再向上平移 3 格。
2. （3）把图 C 绕点 O 逆时针旋转 90°。
2. （3）把图 C 绕点 O 逆时针旋转 90°。
2. （4）把图 D 按 3︰1 的比放大。
通过平移和旋转 可以改变图形的 位置……
把图形按比例放大 或缩小，图形的形 状不会改变。
怎样的图形是轴对称图形？我们认识的图形中，哪些是轴对称 图 形？它们各有几条对称轴？
如果把一个图形沿着一条直线对 折，对折后两侧的图形能够完全 重合，这样的图形就叫轴对称图 形，那条直线就是对称轴 。
1. 下面哪些图形是轴对称图形？ 画出轴对称图形的对称轴。
5. 从左边四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案（如下图） 。
①
②
③
④
（1）这两个图案各选择了哪几种瓷砖？
（2）任意选择两种瓷砖，设计几种不同的图案，与同学交流。
3. 把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段组成轴对称图形 。（1）圆应向什么方向平移几格？
答：圆应向右平移5格。
（2）你能画出组成的轴对称图形的
新图形与原来图形面积的比是几比几 ？
4. 按 1︰ 2 的比画出三角形缩小后的图形。
新图形与原来图形面积的比是几比几
2×4÷2=4？ 4×8÷2=16 4︰16=1︰4 答：新图形与原来图形面积的比是1︰4。
图形的运动有哪些？怎样只改变图形的位置而不改变图形的 形状和大小？怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状？
• 把图形的每条边都放大到原来的
2倍，放大后的图形与原来图形 对应边长的比是(2：1)，就是 把原来的图形形按(2：1)放大
六年级下册数学课件-《8、图形的运动》 苏教版(共31张PPT)
四年级 将图图B是B怎按样1缩∶2小的得比到缩图小②得的到？图②。
从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。
这将个图图 ②形按就2∶叫1的做比轴放对大称得图到形图。 B 。
下册 把将一图个 ②平按面2∶图1的形比按放大的得比到放图大，B 放。大后与放大前对应边长度的比是( )︰( )，面积比是( )︰( )。
蓝色三角形面积是红色三角形面积的
（1 ）
（4 ）
1
2
从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。 将图D绕O 点 顺时针旋转90°得到图E。 把图②绕点Ｏ逆时针旋转９０°。 下面这两个图案各选择了哪两种瓷砖？ 123456 123456 从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。 摩里茨·科奈里斯·埃舍尔 将图D绕O 点 顺时针旋转90°得到图E。 123456 图 A 是怎样得到图 F的？ 图 D 是怎样旋转得到图 E的？ 将图D绕O 点 顺时针旋转90°得到图E。 123456 将图②按2∶1的比放大得到图 B 。 将图②按2∶1的比放大得到图 B 。 123456 图 A 是怎样平移得到图 B 的？ 它与已知线段互相垂直。 将图A向右平移6格得到图D。 画出图③的另一半，使它成为一个轴对称图形。 将一个图形对折，如果折痕两边的图形完全重合， 把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段
说一说它们分别有几条对称轴。
三角形
长方形 正方形
圆
等腰 等边 三角形 三角形
平行四边形
直角梯形
等腰梯形 线段
半圆 扇形
1.把图①向右平移５格，再向上平移3格。
①
2.把图②绕点Ｏ逆时针旋转９０°。
②
3.画出图③的另一半，使它成为一个轴对称 图形。
③
从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。
这将个图图 ②形按就2∶叫1的做比轴放对大称得图到形图。 B 。
下册 把将一图个 ②平按面2∶图1的形比按放大的得比到放图大，B 放。大后与放大前对应边长度的比是( )︰( )，面积比是( )︰( )。
蓝色三角形面积是红色三角形面积的
（1 ）
（4 ）
1
2
从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。 将图D绕O 点 顺时针旋转90°得到图E。 把图②绕点Ｏ逆时针旋转９０°。 下面这两个图案各选择了哪两种瓷砖？ 123456 123456 从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案。 摩里茨·科奈里斯·埃舍尔 将图D绕O 点 顺时针旋转90°得到图E。 123456 图 A 是怎样得到图 F的？ 图 D 是怎样旋转得到图 E的？ 将图D绕O 点 顺时针旋转90°得到图E。 123456 将图②按2∶1的比放大得到图 B 。 将图②按2∶1的比放大得到图 B 。 123456 图 A 是怎样平移得到图 B 的？ 它与已知线段互相垂直。 将图A向右平移6格得到图D。 画出图③的另一半，使它成为一个轴对称图形。 将一个图形对折，如果折痕两边的图形完全重合， 把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段
说一说它们分别有几条对称轴。
三角形
长方形 正方形
圆
等腰 等边 三角形 三角形
平行四边形
直角梯形
等腰梯形 线段
半圆 扇形
1.把图①向右平移５格，再向上平移3格。
①
2.把图②绕点Ｏ逆时针旋转９０°。
②
3.画出图③的另一半，使它成为一个轴对称 图形。
③
苏教版六年级下册数学《图形的运动》精品课件
平 移
放
旋
大
转
缩
小
这些图形运动有什么相同点和不同点？
学以致用 当堂测评
先想象，再选择。
如右图，大圆的半径是4厘米，圆心是O。
.
0
1.小圆向右平移4厘米，会得到（ B ）。
2.小圆绕圆心0顺时针旋转180度，会得到（ B）。
A
B
C
D
.
.
0
一个长方形在比例尺为1︰500的图纸上 长3厘米，宽2.4厘米。这个长方形的实际面 积是多少？
A BC
组内交流
交流内容： 1.说说你的画法。 2.说说四种图形运动在画的时候
需要注意些什么？
我们学过哪些轴对称图形？
图形
线段 角 长方形 正方形 等腰三角形
对称轴 数量 1条 1条 2条 4条 1条
图形
等边三角形 等腰梯形 圆 环形 扇形
对称轴 数量 3条 1条
无数条 无数条
1条
图形的运动
轴 对 称
苏教版六年级下册数学图形的运动精品课件
苏教版六年级下册
中国戏曲脸谱
剪纸
学习目标
1.通过复习，我能进一步掌握轴对称、平 移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征，并 能运用它们的特征进行图形的变换。
2.我能感受到图形的运动在生活中的广泛 应用。
自研自探
按要求画一画。
1.画出三角形ABC的轴对称图形。 2.把三角形ABC向右平移5格。 3.把三角形ABC绕C点顺时针旋转 180度。 4.把三角形ABC按2︰1的比放大。
利用图形运动的知识，想一想，阴影部分 的面积可以怎么求？（单位：厘米）
4
3
4
4
33 4
六年级下册数学课件-《8、图形的运动》(1) 苏教版 (共55页)
平移
平行四边形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
梯形 旋转 平行四边形
平移
平行四边形
三角形
梯形
不规则图形周长的计算
不规则图形面积的计算
求阴影部分的面积
4 4
阴影部分面积=四分之一圆面积—三角形面积
…… ……
…… ……
从图形运动的角度思考，下面各图中的涂色部分可以用 哪个分数表示。
专家会诊
把图B向右平移5格， 再向上平移3格。
B B
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊 把图D按2︰1的比放大。
专家会诊 把图D按2︰1的比放大。
把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段组 成轴对称图形。 （1）圆应向什么方向平移几格？ （2）你能画出组成的轴对称图形的对称轴吗？
（3）对称轴通过圆心吗？它与已知线段有什么关 系？
一个图形连续两次对称，相当于一次(平移)。
一个图形 连续两次 对称，相 当于一次 （旋转 ）。
A 三角形
梯形
平行四边形 平移 长方形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
三角形 旋转
A
轴对称 平移
③①
②
C’
C
B⑤
④
旋转 ⑥
放大和缩小
正确率
⑴ 画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。100 %
平行四边形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
梯形 旋转 平行四边形
平移
平行四边形
三角形
梯形
不规则图形周长的计算
不规则图形面积的计算
求阴影部分的面积
4 4
阴影部分面积=四分之一圆面积—三角形面积
…… ……
…… ……
从图形运动的角度思考，下面各图中的涂色部分可以用 哪个分数表示。
专家会诊
把图B向右平移5格， 再向上平移3格。
B B
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊
把图C绕点O逆时 针旋转90°。
专家会诊 把图D按2︰1的比放大。
专家会诊 把图D按2︰1的比放大。
把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段组 成轴对称图形。 （1）圆应向什么方向平移几格？ （2）你能画出组成的轴对称图形的对称轴吗？
（3）对称轴通过圆心吗？它与已知线段有什么关 系？
一个图形连续两次对称，相当于一次(平移)。
一个图形 连续两次 对称，相 当于一次 （旋转 ）。
A 三角形
梯形
平行四边形 平移 长方形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
平行四边形
三角形
梯形
三角形 旋转
A
轴对称 平移
③①
②
C’
C
B⑤
④
旋转 ⑥
放大和缩小
正确率
⑴ 画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。100 %
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只改变图形的位置，不改变图形的大小
问题3：怎样能不改变图形的形状而只改变它的大小？
按比例放大或缩小
一、 师生互动 整理复习
这些图案用到了什么数学知识？
轴对称、平移、旋转、图形的放大与 缩小
1.轴对称 问题
什么是轴对称图形？什么叫对称轴？
轴对称图形:一个图形沿着一条直线对 折，对折后折痕两边的部分完全重合。
对称轴:折痕所在的直线。
我们学过的图形中哪些是轴对称 图形？分别有几条对称轴？
⑴
2条
⑵ ⑶4条 ⑷
把图C绕O点， 逆时针旋转900
4.放大与缩小 问题 图形怎样放大？怎样缩小？
长和宽同时放大或缩小相同的倍数。
把图D按
3：1放大。 D
把平行四边形 按1：3缩小。
②和④
①和③
二、 复习总结
（一）提出问题 引发分类 加深巩固
问题1：想一想，变换图形位置的方法有那些？
平移、旋转和轴对称
问题2：它们的变化特点是什线段互相垂直。
3.旋转 问题 什么是旋转呢？
旋转:把一个图形绕着某 一固定点按顺时针或逆时针方 向转动一定角度的过程。
判断旋转后图形的位 置，关键有几点？
Ⅰ 旋转中心 Ⅱ 旋转方向
Ⅲ 旋转角度
生活中的旋转现象
风车
摩天轮
旋转门
生活中的旋转现象还有哪些呢？
O
C
⑸1条 ⑹
⑺ 3条 ⑻ ⑼ 无数条⑽ 1条 ⑾
不是轴对称图形，没有对称轴。
A
画出图A的另一半，使它成 为一个轴对称图形。
2.平移
判断平移后图形的位 置，关键有几点？
Ⅰ 平移的方向
Ⅱ 平移的距离
生活中的平移现象
垂直升降电梯 汽车在公 路上行驶
推拉窗
你还能想到哪些？
B
把图B先向右平移5格，再向 上平移3格
问题3：怎样能不改变图形的形状而只改变它的大小？
按比例放大或缩小
一、 师生互动 整理复习
这些图案用到了什么数学知识？
轴对称、平移、旋转、图形的放大与 缩小
1.轴对称 问题
什么是轴对称图形？什么叫对称轴？
轴对称图形:一个图形沿着一条直线对 折，对折后折痕两边的部分完全重合。
对称轴:折痕所在的直线。
我们学过的图形中哪些是轴对称 图形？分别有几条对称轴？
⑴
2条
⑵ ⑶4条 ⑷
把图C绕O点， 逆时针旋转900
4.放大与缩小 问题 图形怎样放大？怎样缩小？
长和宽同时放大或缩小相同的倍数。
把图D按
3：1放大。 D
把平行四边形 按1：3缩小。
②和④
①和③
二、 复习总结
（一）提出问题 引发分类 加深巩固
问题1：想一想，变换图形位置的方法有那些？
平移、旋转和轴对称
问题2：它们的变化特点是什线段互相垂直。
3.旋转 问题 什么是旋转呢？
旋转:把一个图形绕着某 一固定点按顺时针或逆时针方 向转动一定角度的过程。
判断旋转后图形的位 置，关键有几点？
Ⅰ 旋转中心 Ⅱ 旋转方向
Ⅲ 旋转角度
生活中的旋转现象
风车
摩天轮
旋转门
生活中的旋转现象还有哪些呢？
O
C
⑸1条 ⑹
⑺ 3条 ⑻ ⑼ 无数条⑽ 1条 ⑾
不是轴对称图形，没有对称轴。
A
画出图A的另一半，使它成 为一个轴对称图形。
2.平移
判断平移后图形的位 置，关键有几点？
Ⅰ 平移的方向
Ⅱ 平移的距离
生活中的平移现象
垂直升降电梯 汽车在公 路上行驶
推拉窗
你还能想到哪些？
B
把图B先向右平移5格，再向 上平移3格
