学生综合素质评价合格率统计表
学生综合素质评价成绩统计表
学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2011年 12月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2012年 6月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2011年 12月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D学生综合素质评价成绩统计表单位:伯延中学 2012年 6月日姓名期末考试学生自我教师对学生上课教师对学生课后同学对你班主任对你期中考试学评定学生成绩评价情况的评价情况的评价的评价的综合评价生成绩评价结果栏目性别班级评价A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后期中前期中后 A B C D A B C D A B C D。
学生综合素质测评统计表
分(20%)
(60%)
(10%)
分(10%)
德育素质 测评积分
分值
智育素质 测评积分
分值
体育素质 测评积分
分值
技能素质 测评积分
分值
总分
名次
课程 课程 不及格 平均分 最低分 门数
行政 处分
拟报奖 学金等
级
操行 等第
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2009--2010学年第二学期 学生综合素质测评成绩评分表
系科：#### 班级：#### 专业：###### 人数:##33人
班主任：### 总支副书记（签名）：####
德育素质测评 智育素质测评分 体育素质测评分 技能素质测评
学号
姓名
分(20%)
(60%)
(10%)
分(10%)
总分
德育素质 测评积分
分值
智育素质 测评积分
分值
体育素质 测评积分
分值
技能素质 测评积分
分值
名次
课程 课程 不及格 平均分 最低分 门数
行政 处分
拟报奖 学金等
级
操行 等第
***
***
90 18
75
45 85
8.5
85 8.5 80 10 85
59
1
无
优
第 1 页，共 2 页
学号
姓名
德育素质测评 智育素质测评分 体育素质测评分 技能素质测评
学生综合素质评价结果统计表
合格（C）
待合格（D）
六年级优源自（A）良好（B）合格（C）
待合格（D）
优秀人数
优秀率
良好人数
良好率
合格人数
合格率
待合格人数
待合格率
学生综合素质评价结果统计表
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学生综合素质评价结果统计表
等级
公民道德
与素养
学习态度
与能力
实践与
创新
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
备注
年
级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
年
级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
年
级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
四 年 级
优秀（A）
良好（B）
合格（C）
待合格（D）
五
年
级
优秀（A）
学生综合测评统计表Excel模板(通用简洁版)
A5
品德 行为 表现 测评
F1
社会 公德 A6 个人 品德 A7
合计
得分
P
00 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
社会
工作
先进
集体
附加 先进
分项 个人
A8 先进 事迹
合计
得分
A8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
班级：
燕山大学学生综合测评统计表
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
政治
态度
A1
法纪
观念
A2
学习
态度
A3
品德 行为 表现
集体 观念 A4
基本 生活
分项 态度
扣罚分项
学总业分A表9F1现× 0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
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0
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0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
基本分发B表1
学术
论文
出版
著作
科研
成果
与科
技发
明
附加 分项
学科 竞赛
学业 B2 必修
表现
课单
测评
科成
F2
绩
职业
中心小学学生综合素质评价统计表09-10
新集九年制学校学生综合素质评价统计表（统计日期 2012年7月）
新集九年制学校学生综合素质评价统计表（统计日期 2014年7月）
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级
九年级新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
评价日期 2014年7月
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
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新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表
新集九年制学校学生综合素质评价表。
学生学业合格率统计表
学校：西和县洛峪镇鲁冉小学 （盖章） 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 学生人数 58 64 60 36 50 67 学业合格人数 58 64 60 36 50 67 学业合格率% 100 100 100 100 100 100
注：总计335人，其中女生181人。学业合格率：10冉小学 （盖章） 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 学生人数 63 60 34 51 48 47 学业合格人数 63 60 34 51 48 47 学业合格率% 100 100 100 100 100 100
注：总计303人，其中女生162人。学业合格率：100%
学生学业合格率统计表
学校：西和县洛峪镇鲁冉小学 （盖章） 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 学生人数 54 36 53 48 51 73 学业合格人数 54 36 53 48 51 73 学业合格率% 100 100 100 100 100 100
注：总计315人，其中女生157人。学业合格率：100%
初中学生综合素质评价结果统计表(样表)
张汉龙 常欣怡 王芝颖 刘容瑄 王昊宇 黄雅洁 许宝琳 祖金宇 郑群朋 孙丽媛
பைடு நூலகம்
计表
时间：
劳动技能
总评
年级：
评价等级
道德素养 学习能力 合作探索 运动健康
时间：
审美表现
姓名
侯浩博 郭艺琳 林晓龙 李炳辉 李雨霏 刘潇颖 黄辰煦 刘宏歌 王娇 李一铭 徐江晗 李维静 徐梦晗 董鸿宇 李琪颖 于海怡 郑欣婷 苗新炬 侯鲁豫 李华龙 王靖涵 王昭怡 刘圆圆 张骥 齐鑫辉 丁佳宇 刘明慧 张智城 杨皓然 刘昱彤 王炳辉 陈一豪 张凯睿 刘雪 梁晨曦 吴孟泽 李雅琪
寿光市初中学生综合素质评价结果统计表
学校：
学籍号
2013370783002120246 2013370783002120212 2013370783002120001 2013370783002120256 2013370783002120074 2013370783002120080 2013370783002120081 2013370783002120219 2013370783002120011 2013370783002120057 2013370783002120142 2013370783002120026 2013370783002120164 2013370783002120378 2013370783002120162 2013370783002120054 2013370783002120226 2013370783002120344 2013370783002120108 2013370783002120089 2013370783002120284 2013370783002120165 2013370783002120118 2013370783002120402 2013370783002120259 2013370783002120008 2013370783002120037 2013370783002120060 2013370783002120144 2013370783002120343 2013370783002120360 2013370783002120091 2013370783002120389 2013370783002120220 2013370783002120296 2013370783002120236 2013370783002120391
小学单科及格率、全科及格率统计表
2018年 数学 英语 信息技术 科学 体育与健 康 及 格 率 % 应 考 人 数 艺 音乐 术 美术 应 考 人 数 及 格 人 数 及 格 率 % 综合实践 地方课程 活动 应 考 人 数 及 格 人 数 及 格 率 %
1月 29 日
语文
应 考 人 数
及 格 人 数
及 格 率 %
应 考 人 数
小学单科及格率、全科及格率统计表
小学 科目 品德与生活 品德与社会 应 考 应 及 人 考 格 及格 数 人 人 率 % 数 数 班级 合计 一年 二年 三年 四年 五年 六年
0 0 ###### 0 0 #### 0 0 #### 0 0 #### 0 0 #### 0 0 #### 0 0 ##### 0 0 #### 0 0 #### 0 0 #### 0 0 #### 0 0 ##### 0 #DIV/0!
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##பைடு நூலகம்#
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注：①应考学生人数＝具有学籍的全部就学学生数（每年9月基层报表学生数＋转入＋复 学-转出-休学-寄读-辍学-出国-死亡）；②学科及格率＝（及格人数÷学科应 考人数）×100%；③单科及格率＝（各学科及格人数总和÷各学科应考人数总和）×100%；④全科及格率＝（全科及格人数÷应考人数）×100%；⑤本表格只要填 写空白的格子，即可自动统计；⑥各校应统计每学期小学期末考试单科、全科及格率； ⑦本表于每学期末报送中心小学教导处。
学生检测成绩质量分析表
及格人数（）人，及格率（）%，优秀人数（）人，优秀率（）%，班级平均分（）分，年级平均分（）分
题项
题目类型
存在的问题
存在问题的原因分析
改进措施
一、看拼音写汉字。
二、正确抄写汉字，并按要求填空。
三、按要求写一写。
四、把下面的汉字和音
节连起来。
五、选字填空。
六、连一连组成新字，抄写下来。
七、比一比，组成词语。
12、未做过此类题目
个别学生将“暖”字的部首写成了“目”字旁；
写成笔划数的原因是审题不认真，“左右”两字为基本字，写错的原因是练习还不够。
继续努力
有的学生是粗心、还有的是基本功不够扎实，孩子的认知、理解能力偏弱。
学生不太理解“的、地、得”的区别
此类题是常错题、易错题
学生不会写的字较多，拼音出错率较高
八、根据课文内容连线。
九、从下列词语中任选两个词，各写一句话。
十、抄写句子。
十一、阅读。
十二、看图写话。
1、整体情况良好
2、“鹤”字要求填的是结构，有的学生写成了笔划数；“左右”两字，写错的较多。
3、4、5、6、整体情况良好
7、个别孩子写错字
8、部分孩子将“高高兴兴地”写成了“高高兴兴的”
11、对题目的理解有误
今后还应注意训练学生规范地在田字格中书写，多强调笔划应写到位。加强基础训练。
加强练习，多注重细节
继续努力
加强
下学期，要有针对性的进行此类训练，提高学生的语言表达能力
备注:优秀90分以上，良好：80—89分，合格：60—79分，不合格：0—59分。