一年级音乐教案:爱劳动

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一年级音乐教案:爱劳动

爱劳动

教学目的:

1、聆听《劳动最光荣》

2、聆听《三个和尚》

3、表演《洗手绢》

4、表演《大家来劳动》

教学目标:

1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题--爱劳动。

2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。

3、能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试,并表现"劳动"的主题。

4、通过图谱"走欧"的学习与实践,掌握二拍子的时值。

教学重难点:

1、指导学生通过律动歌词创编,更好地掌握音乐。

2、二分音符时值的学习与掌握。

教具准备:

教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等

教学过程:

第一课时

一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室。

二、聆听《三个和尚》

1、聆听《三个和尚》

2、请同学把这个故事说一说。

3、讨论"为什么一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝?"

4、以小组形式进行讨论发言,想出一些解决的方法。

三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作(猜一猜)

四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。

出示:

①2/4 ××× |××‖

②2/4 ××× |×××‖

五、聆听音乐《劳动最光荣》

要求:边听边随音乐做劳动有关的动作。

六、学习新歌《洗手绢》

1、老师引导学生按基本节奏,轻声有表情地朗读歌词。

2、引导学生自编洗手绢的动作,掌握歌词。

3、边读歌词,边做动作。

4、老师歌表演范唱《洗手绢》。

【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪,懂得劳动是件愉快的事、开心的事。

5、跟学歌曲。

6、学生边唱歌曲,边配上动作,以小组的形式进行交流表演汇报。7、引导学生编词演唱,让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。七、小结

这节课我们和三个和尚交朋友,懂得只有一份辛劳才有一份收获的道理,还学会了歌曲《洗衣绢》,希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看,做个爱劳动的好孩子。

第二课时

一、创造"劳动"时的各种声音,启发学生想象校园劳动的各种声音。

1、请同学看图模仿出声音。

①修桌椅的声音(叮当叮当)②扫地的声音(刷!刷!)③擦桌椅的声音(擦!擦!)

2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后,最后汇合在一起,形成多声部的劳动节奏。

二、比较图谱"小人","掌握""×—"节奏

1、比较节奏×—,×,×

说明两个"走"是两拍,四个"跑"是两拍。一个"走欧"也是两拍。

2、请同学分成三组依次读出,再看教师指挥,形成三声部节奏声势,反复读,看手势结束。

三、学习歌曲《爱劳动》

1、组合节奏条①学生自由拍击节奏,并指导学生口读节奏,手拍节奏。②学生讨论,重新排列节奏条顺序,使之与歌曲节奏相符。

板书:

①×××× |××× | × 0 | × 0 ‖

②×××× | ×× |×××× | ××‖

③××× | ×× | ××× | ××‖

××××| ×× | ×— | × 0 ‖

2、跟唱旋律

3、按节奏读歌词

4、学习歌曲,指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》感受,表现歌曲坚定有力的音调,演唱时要注意强调第一拍,使歌曲更富有动力感。

5、运用打击乐为歌曲伴奏(木鱼、碰铃)请其他同学用拍手伴奏。【要求】做到两个乐器配合协调。

四、小结

今天,同学们不仅认识了"走欧"二分音符的节奏,而且学会了《大家来劳动》希望同学们学了这首歌之后,都能做个爱劳动的好孩子,帮助爸爸妈妈做力所能及的事情,爸爸妈妈,老师,同学都会喜欢你的。新课标第一网

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