一年级音乐教案:爱劳动
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一年级音乐教案:爱劳动
爱劳动
教学目的:
1、聆听《劳动最光荣》
2、聆听《三个和尚》
3、表演《洗手绢》
4、表演《大家来劳动》
教学目标:
1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题--爱劳动。
2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。
3、能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试,并表现"劳动"的主题。
4、通过图谱"走欧"的学习与实践,掌握二拍子的时值。
教学重难点:
1、指导学生通过律动歌词创编,更好地掌握音乐。
2、二分音符时值的学习与掌握。
教具准备:
教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等
教学过程:
第一课时
一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室。
二、聆听《三个和尚》
1、聆听《三个和尚》
2、请同学把这个故事说一说。
3、讨论"为什么一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝?"
4、以小组形式进行讨论发言,想出一些解决的方法。
三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作(猜一猜)
四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。
出示:
①2/4 ××× |××‖
②2/4 ××× |×××‖
五、聆听音乐《劳动最光荣》
要求:边听边随音乐做劳动有关的动作。
六、学习新歌《洗手绢》
1、老师引导学生按基本节奏,轻声有表情地朗读歌词。
2、引导学生自编洗手绢的动作,掌握歌词。
3、边读歌词,边做动作。
4、老师歌表演范唱《洗手绢》。
【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪,懂得劳动是件愉快的事、开心的事。
5、跟学歌曲。
6、学生边唱歌曲,边配上动作,以小组的形式进行交流表演汇报。7、引导学生编词演唱,让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。七、小结
这节课我们和三个和尚交朋友,懂得只有一份辛劳才有一份收获的道理,还学会了歌曲《洗衣绢》,希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看,做个爱劳动的好孩子。
第二课时
一、创造"劳动"时的各种声音,启发学生想象校园劳动的各种声音。
1、请同学看图模仿出声音。
①修桌椅的声音(叮当叮当)②扫地的声音(刷!刷!)③擦桌椅的声音(擦!擦!)
2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后,最后汇合在一起,形成多声部的劳动节奏。
二、比较图谱"小人","掌握""×—"节奏
1、比较节奏×—,×,×
说明两个"走"是两拍,四个"跑"是两拍。一个"走欧"也是两拍。
2、请同学分成三组依次读出,再看教师指挥,形成三声部节奏声势,反复读,看手势结束。
三、学习歌曲《爱劳动》
1、组合节奏条①学生自由拍击节奏,并指导学生口读节奏,手拍节奏。②学生讨论,重新排列节奏条顺序,使之与歌曲节奏相符。
板书:
①×××× |××× | × 0 | × 0 ‖
②×××× | ×× |×××× | ××‖
③××× | ×× | ××× | ××‖
××××| ×× | ×— | × 0 ‖
2、跟唱旋律
3、按节奏读歌词
4、学习歌曲,指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》感受,表现歌曲坚定有力的音调,演唱时要注意强调第一拍,使歌曲更富有动力感。
5、运用打击乐为歌曲伴奏(木鱼、碰铃)请其他同学用拍手伴奏。【要求】做到两个乐器配合协调。
四、小结
今天,同学们不仅认识了"走欧"二分音符的节奏,而且学会了《大家来劳动》希望同学们学了这首歌之后,都能做个爱劳动的好孩子,帮助爸爸妈妈做力所能及的事情,爸爸妈妈,老师,同学都会喜欢你的。新课标第一网