学生考试成绩分析表
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语文学科考试成绩分析表
教学计划：接下来重点将回归到阅读方法的训练上，提高学生阅读效率，将会针对性的做一些训练；
教学方式：限时训练、内容精讲、个别指导、科学记忆；
教学效果：通过提问和检测的方式，快节奏复习，高效率练习；
存在问题或困难
后进生上课注意力难集中，无法保证课堂效后期整改的方法或具体措施
XX学校教学XX学科考试成绩分析表
教师姓名
任教学科
语文
分析时间
学情分析
（本学科各层次学生的占比，学生学习的状态、兴趣及对本学科知识掌握情况等）
1.及格学生（不低于72分）25个，占比41%，这部分学生有一定基础，需要的是语文思维的提升和拔高训练，在阅读方面需要有更多的练习；
2.不合格学生（低于48分）5个，这部分学生基础较差，要保证平时上课的状态，日常任务尽可能减半完成；
3.合格但未及格学生19个，这部分基础不够牢固，需要有更多的知识储备，是班级成绩提高很重要的一环，必须严加督促；
教情分析
（本学科的教学进度、教学计划、教学的方式和教学效果的评价）
教学进度：本学期比较短，目前八年级教学进度相对合理，现代文阅读教学和文言文阅读教学同时进行，预计下周第一单元和第三单元结束。
通过学习尝试一些新的班级管理和课堂管理的方法，督促学生自觉完成学习任务，提高学习效率；
教学方式：限时训练、内容精讲、个别指导、科学记忆；
教学效果：通过提问和检测的方式，快节奏复习，高效率练习；
存在问题或困难
后进生上课注意力难集中，无法保证课堂效后期整改的方法或具体措施
XX学校教学XX学科考试成绩分析表
教师姓名
任教学科
语文
分析时间
学情分析
（本学科各层次学生的占比，学生学习的状态、兴趣及对本学科知识掌握情况等）
1.及格学生（不低于72分）25个，占比41%，这部分学生有一定基础，需要的是语文思维的提升和拔高训练，在阅读方面需要有更多的练习；
2.不合格学生（低于48分）5个，这部分学生基础较差，要保证平时上课的状态，日常任务尽可能减半完成；
3.合格但未及格学生19个，这部分基础不够牢固，需要有更多的知识储备，是班级成绩提高很重要的一环，必须严加督促；
教情分析
（本学科的教学进度、教学计划、教学的方式和教学效果的评价）
教学进度：本学期比较短，目前八年级教学进度相对合理，现代文阅读教学和文言文阅读教学同时进行，预计下周第一单元和第三单元结束。
通过学习尝试一些新的班级管理和课堂管理的方法，督促学生自觉完成学习任务，提高学习效率；
学生考试成绩对比分析表单(全自动版)
学生考试成绩对比分析（全自动版）
1. 函数已设定好，输入成绩即可自动显示优秀率和及格率、自动排出名次、自动显示进退步情况； 2. 本表格设定为60名学生，如您的学生较多，直接在中间插入行；学生较少，可直接删除行； 3. 使用过程如有问题，可咨询QQ：1595011088
学生编号 010501 010502 010503 010504 010505 010506 010507 010508 010509 010510 010511 010512 010513 010514 010515 010516 010517 010518 010519 010520 010521 010522 010523 010524 010525 010526 010527 010528 010529 010530 010531 010532 010533 010534 010535 010536 010537 010538 010539 010540 010541 010542 010543 010544 010545 010546 010547 010548 010549 010550 010551 010552 010553 010554 010555 010556 010557 010558 010559 010560
进退步情况
பைடு நூலகம்
进
2
名
退 22 名
进 15 名
进 10 名
退 12 名
退
3
名
进 11 名
进 24 名
进
0
名
退 13 名
进 32 名
退
2
名
退 13 名
退
8
名
进
7
名
进
8
1. 函数已设定好，输入成绩即可自动显示优秀率和及格率、自动排出名次、自动显示进退步情况； 2. 本表格设定为60名学生，如您的学生较多，直接在中间插入行；学生较少，可直接删除行； 3. 使用过程如有问题，可咨询QQ：1595011088
学生编号 010501 010502 010503 010504 010505 010506 010507 010508 010509 010510 010511 010512 010513 010514 010515 010516 010517 010518 010519 010520 010521 010522 010523 010524 010525 010526 010527 010528 010529 010530 010531 010532 010533 010534 010535 010536 010537 010538 010539 010540 010541 010542 010543 010544 010545 010546 010547 010548 010549 010550 010551 010552 010553 010554 010555 010556 010557 010558 010559 010560
进退步情况
பைடு நூலகம்
进
2
名
退 22 名
进 15 名
进 10 名
退 12 名
退
3
名
进 11 名
进 24 名
进
0
名
退 13 名
进 32 名
退
2
名
退 13 名
退
8
名
进
7
名
进
8
中小学考试成绩分析表(各教师填写)
中小学考试 级
学年 学期 考试
年
月
日填表
100-90
考 89-80
试 79-70 69-60
成 59-50
绩 49-40 39分以下
全班 人数
缺考 人数
班级 人数
平 均 分
优 秀 率
及 格 率
过 差 率
任课 教师
人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
%
人 数
%
学生答题情况
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
教务处审核意见
审核人： （章） 年 月 日（公章）
题 号
试
题
内容
题 型
考核 能力
满
分 全对
全错
值 人数
%
人 数
%
得 分 率
错误类型
分析学生掌握 知识情况
乌 兰 县 中 小 学 考 试 成 绩 分 析 表(续)
对
难度
试
学生在知
题
总分值
识、能力
的
、学习方
总
试题来源
法等方面
体
的主要问
评
考试形式
题
价
阅卷方式
存
在
问 题 的 原 因
改 进 措 施
分
析
备 注
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
学年 学期 考试
年
月
日填表
100-90
考 89-80
试 79-70 69-60
成 59-50
绩 49-40 39分以下
全班 人数
缺考 人数
班级 人数
平 均 分
优 秀 率
及 格 率
过 差 率
任课 教师
人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
%
人 数
%
学生答题情况
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
教务处审核意见
审核人： （章） 年 月 日（公章）
题 号
试
题
内容
题 型
考核 能力
满
分 全对
全错
值 人数
%
人 数
%
得 分 率
错误类型
分析学生掌握 知识情况
乌 兰 县 中 小 学 考 试 成 绩 分 析 表(续)
对
难度
试
学生在知
题
总分值
识、能力
的
、学习方
总
试题来源
法等方面
体
的主要问
评
考试形式
题
价
阅卷方式
存
在
问 题 的 原 因
改 进 措 施
分
析
备 注
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
学生考试成绩质量分析表
分数
33 56 19 76 26 38 55 36 86 0 16 10 34 90 32 24 44 36 62 34 51 60 28 20 75 87 50 57 20 6 20 31 80 46 78 50 14 85 64 45 19 19 9 17 15 62 23 55 56 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
板 底 小 学 五 年 级 （3） 班 数 学
序号
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
第一单元：方程（一） 名次 名次进步 进步分
29 14 39 7 33 24 16 25 3 49 43 46 27 1 30 34 23 25 10 27 18 12 32 36 8 2 19 13 36 48 36 31 5 21 6 19 45 4 9 22 39 39 47 42 44 10 35 16 14 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
考试成绩分析表
优秀率 31.3 60.0 54.1 60.7 66.7 69.5 61.0 ##### 高分率 12.5 21.7 18.0 36.1 31.7 39.0 23.7 ##### 0—29分 3 0 0 0 0 0 0 0 30—59分 20 3 7 8 2 4 9 0 60—69分 23 10 11 8 2 4 3 0 70—79分 9 11 10 8 16 10 11 0 80—89分 15 23 22 15 21 18 22 0 90—99分 9 13 11 22 19 23 14 0 100分 1 0 0 0 0 0 0 0
##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
66 64 73 75 69 68 80 62 67 77 73 77 72 71 77 75
白色区域是你要填写的学生“姓名”和“得分”； ”或“删除”来增加或减少行数； 一栏都可以修改其标题。 ，否则一定会出现错误。切记！ 掉再保存一下，记得要掌握方法后哟。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### ##### ##### ##### ##### ##### 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### #####
81.6 91.4 53.4 87.1 84.0 92.3 53.1 56.3 66.3 72.3 71.6 82.4 95.0 71.0 72.9 78.7 82.1 83.4 92.1 53.3 72.4 92.9 90.7 61.6 70.0 76.1 75.7 86.6 87.6 79.6 98.0 97.0 91.0