解决问题2

_解决问题2_导学案姓名：
学习
内容
解决问题日期
我
会
学
习2、像以上2.5÷0.4≈7（个）就是求商的（）法
3、每个礼盒用1.5米，1.5米长的带子可以包装几个这样的礼盒？实际算一下：25÷1.5=（）个
思考：是16个？这是17个？17个够吗？
思考：照常规：四舍五入应（）
按实际：应（）个
像以上：25÷1.5=16.666……≈6个，就是求商的（）法
年级五年级课型新授主备教师刘兴起齐红丽
学习目标1、掌握“进一法”和“去尾法”的方法和含义
2、怎样用“进一法”和“去尾法”取商的近似值
3、培养灵活应用能力
重点难点“进一法”、“去尾法”在实际问题中的应用根据实际需要进行应用
学具
准备
课本、学案
知识链接
1、你能将2.5千克的香油分装在容量0.4千克的瓶里吗？
实际算一下吧：2.5÷0.4=（）个
思考：是7个？还是6个呢？
如果6个：6×0.4=2.4（千克）剩下的0.1千克怎么装？0.1千克也要（）个来装
所以应：6+1=7（个）
我会新知预习
我
会
学
习
我认为完整的解题的过程就应该是这样的：
我预习的小问号？
我能闯关
1、310元买同样的书，每本11.5元可买多少本？
2、小明买了3袋180毫升牛奶准备容量50毫升的瓶子装，要多少个？
3、刘老师用80元买文具，先用45.6元买8本书，用剩下的钱买钢笔每支2.5元，可以买多少呢？
自我评价与评价我：。