(完整版)第七单元29.劳山道士同步学习(带答案语文版)

第七单元29.劳山道士同步学习（带答案语文版）第七单元29.劳山道士同步学习（带答案语文版）浪淘沙① （唐）刘禹锡九曲②黄河万里沙，浪淘③风簸④自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女⑤家。

注释：①浪淘沙：唐教坊曲名，创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句，后又用为词牌名。

②九曲：自古相传黄河有九道弯。

形容弯弯曲曲的地方很多。

③浪淘：波浪淘洗。

④簸：掀翻。

⑤牵牛织女：银河系的两个星座名。

自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。

后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年农历的七月初七的夜晚相会一次。

赏析：这首诗写于夔州，是民歌体的政治抒怀诗，是《浪淘沙九首》的第一首。

诗歌的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边，奔腾千里的壮丽图景。

“九曲”用了夸张的手法写黄河曲曲折折。

“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化，与李白的《将进酒》中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”句有异曲同工之妙。

后两句采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。

学习目标 1．了解作者及其著作；掌握文中一些重点词语的意义；把握故事的主要内容，理清文章结构。

2．了解文章的内容，体会文中蕴含的深刻道理；反复诵读加深对文意的理解，培养语感；复述故事，提高口头表达能力。

作家作品蒲松龄（1640―1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，山东淄川（今山东淄博）人。

蒲松龄自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。

但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。

为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至71岁时方撤帐归家。

他以毕生精力完成的《聊斋志异》8卷491篇，40余万字，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。

字词广场★字音识记邑（yì）笈（jí）蒲团（pú）稽首（qǐ）采樵（qiáo）分赉（lài）盎（àng）�（jiào）樽（zūn）挹（yì）箸（zhù）霓裳（ní cháng）饯（jiàn）杳（yǎo）揶揄（yé yú）★形似字辨析逡qūn逡巡骏jùn骏马竣jùn竣工谙ān熟谙喑yīn喑哑音yīn声音诩xǔ自诩栩xǔ栩栩如生羽yǔ羽毛饯jiàn饯行栈zhàn栈桥浅qiǎn浅水★通假字门人然烛来（“然”通“燃”）★古今异义王果去墙数步古义：离开。

今义：往。

★词类活用 1．心奇之（形容词意动用法，对……感到惊奇） 2．勿误樵苏（名词用作动词，打柴）★特殊句式 1．何术之求？（宾语前置，应为“求之何术？”） 2．邑有王生，行七，故家子。

（判断句） 3．弟子数百里受业仙师。

〔省略句，应为“弟子（自）数百里（而）受业（于）仙师”〕第一部分（第1段），开端：王生慕道，到劳山拜一道士为师。

第二部分（第2～4段），发展：写王生因吃不了苦，学不成道，求之一术也足矣的过程。

第三部分（第5段），高潮、结局：写王生因心术不正，自食其果――王生演法失灵。

[1]该句交代了哪些方面的内容？在文中起什么作用？交代王生的家庭身世。

家境优越，天生养尊处优，为下文不能吃苦作铺垫。

[2]该句交代了什么内容？交代王生学道的原因。

[3]描写了道士的什么特点？在文中什么作用？描写道士的形貌，仙风道骨，不同凡响。

写出了道士过着神仙般的日子，也为下文道法的高超作了暗示。

[4]体会本句在文中所起的作用。

为后文王生不堪艰苦的生活埋下伏笔。

[5]从王生的回答中可以看出他的态度如何？王生拜师学习道家法术，态度坚决。

[6]“手足重茧”说明了什么？对王生来说此“苦”甚重。

[7]体会“阴”字的妙处？一个“阴”字充分说明了王生的思想开始动摇，意志不坚定。

[8]这一细节描写有什么特点？写出了道士的神通一：剪纸化月，神奇。

[9]这里是插入对王生的哪一方面的描写？有什么意义？插入对王生的心理描写，与众徒的动作相符，他们都担心酒不够喝，但令人称奇的是一壶酒醉众人，更显示出道士法术的高明。

[10]这一情节描写了什么？神通二：酒饮不尽。

[11]描写出了嫦娥的哪些方面？表明了道士的什么特点？描写了嫦娥的能歌善舞。

更显示了道士的神通。

[12]这一句写的是什么？写道士的神通三：箸化嫦娥。

[13]这一故事情节表明了什么？继续描写道士的神通，这是神通四：移席月中。

[14]客人全无，给文章增添了什么色彩？客人的影踪全无，为文章增添了神秘色彩。

[15]体会“窃”在文中的作用？“窃”与上文的“阴”都属内心想法，表明王生暂时打消了回家的念头，这只是暂时的诱惑所致。

行文波澜起伏。

[16]“不传教一术”起到了什么作用？为后文王生学道失败埋下伏笔。

[17]问答中可看出王生的什么性格特点？问答之中，王生畏苦之心、求法之急完全显现。

[18]王生恳求道士传教穿墙术，可看出王生的什么心理？王生恳求道士教他穿过墙壁走路的法术，足见王生心地不纯净，不能洁持。

[19]“不敢”一词可看出王生的性格如何？胆小，不敢入，丑态毕露。

[20]体会“大喜”一词的妙处。

写出了王生鄙劣的小人之心。

[21]“归宜洁持”在文中有什么作用？“归宜洁持”也为后文王生好强逞能埋下伏笔。

[22]“自诩”一词反映了什么问题？可以看出王生的法术不是真实的掌握，只是自夸而已。

为后文法术失灵埋下伏笔。

[23]如此结尾有什么艺术效果？喜剧化的结局耐人寻味，是对那些希望不劳而获的人莫大的讽刺，也表现了王生过于自负听不进良言相劝的特点。

深层探究图构课文劳山道士故事的开端1慕道上劳山求师学法故事的发展2过月余思归3看奇法念息看师演法4不堪苦辞行师父教法故事的结局5抵家法失灵演法失灵不畏艰苦脚踏实地中心思想这篇课文讲述了一个姓王的读书人（王生），来到劳山拜师学道家法术的故事。

师傅让他每天上山打柴，他不堪忍受其中的辛苦，打算回家……从故事中得出这样的道理：只有不畏艰辛，一个人才可能取得某种成就，否则只可能到处碰壁。

艺术特色1．情节完整，层次清晰，明线暗线并举。

整个故事是按求师学法、看师演法、师傅教法、法术失灵的线索来写的，这是明线。

作者在叙述这个故事的时候，还有一条暗线，就是王生不愿吃苦。

王生想不费力气学来法术，师傅怀疑他不能吃苦；王生不能吃苦，打算回家；王生不经意看到师傅和两位客人表演法术，暂时打消回家的念头；王生终于不能忍受早樵暮归的道观生活，向师傅辞行，师傅应他的请求，教他穿墙术；王生回家后当着妻子的面表演法术，头上撞了个大包。

2．表现手法多样，语言简洁生动。

文章在人物刻画上，综合运用了语言描写、肖像描写、行动描写以及人物衬托和环境烘托等多种表现手法。

语言简洁生动，对王生的心理刻画，对道士的肖像描写，三言两语，形神毕现。

如，王生回家演法失败后，“王惭忿……”中“惭忿”一词表现出他羞愧生气的神态和心理；又如“一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈”，简洁生动地写出了道士的形貌特征：仙风道骨，神情脱俗。

剖析文意这个故事曲折生动，引人入胜，试说说情节的曲折离奇主要表现在哪些方面。

提示：主要表现在两方面。

①情节的曲折离奇首先表现在――奇思妙想的法术。

在“剪纸化月”“酒饮不尽”“箸化嫦娥”“移席月中”“穿墙之术”的奇思妙想上，这些超现实情节的大量运用，不仅使情节更趋复杂，而且给全文蒙上了一层神秘浪漫的色彩。

②情节的曲折离奇还表现在――跌宕起伏的写法上。

不仅王生学道的整个过程几经曲折，跌宕起伏，而且局部的单个情节发展也不是一帆风顺，而是一波三折，既出人意料，又在情理之中，使情节变得扑朔迷离。

阅读鉴赏命运因灵机一动而改变古时有位北方商人到南方贩茶叶，当他历尽艰辛到达目的地时，当地茶叶早已被其他商人抢购一空。

情急之中，他突然心生一计，将当地用来盛茶叶的箩筐全部买下，当其他商人准备将所购茶叶运回时，才发现已无箩筐可买！无奈只得求助于这位商人。

结果这位北方商人轻而易举地在想赚钱的人身上赚了一大笔，还省下了往北方运茶叶的运费和麻烦，直接将钱带回了家。

欧洲某地一书店有三种书积压甚多，就在经理决定削价出售之时，有位员工献了一计，将此书送给总统一本。

过了几天，书店便派人催问总统：“看了有何感受？”总统因忙于公务根本无暇看书，只得礼节性地说了一句“此书不错”。

书店如获至宝，马上打出“总统最喜欢看的书”的牌子，很快这本书出售一空。

不久，这家书店又如法炮制，把第二本书送给总统，总统得知上次被人利用，这次没好气地说：“此书糟透啦！”不料这比上次更管用，人们纷纷抢购，要看看“总统最讨厌的书”究竟是个什么样；当书店将第三本滞销书拿到总统面前时，这次总统一言不发了。

谁知这又成了最成功的广告――“总统懒得看一眼的书”！至此，多年积压的书全部都兑成了钞票。

这一故事是否真实并不重要，当它是一则寓言也未尝不可，重要的是它能让我们得到一些启示：“山重水复疑无路”与“柳暗花明又一村”在多数时候总是形影不离的。

由买茶转为买装茶叶的箩筐，由削价书变成畅销书，四两拨千斤，灵机一动其实也是一种观念的转变。

在很多时候，成功与失败之间只有一步之遥甚至一纸之隔，只是这“一步”或“一纸”不一定在您的正前方，它可能在您的左边或右边，还有可能在您的身后――这时不妨蓦然左顾蓦然右盼蓦然回首一下，说不定转机就在这一刹那。

心灵感悟：借用名人的一句话来谈读后的感受：地上到处都是黄金，就看你是否愿意弯下腰去捡。

素材搜集关于想象的诗句（1）梦归归未得，不用楚辞招。

――杜甫《归梦》（2）故人入我梦，明我长相忆。

――《杜甫梦李白二首》（3）莫忘全吴馆中梦，岭南泥雨步行时。

――白居易《宝历二年八月三十日夜梦后作》链接中考真题回放（辽宁本溪中考）请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。

美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受。

泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；____________，______________；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。

让我们热爱自然、珍爱生命吧！解析：此题考查仿写，题干中没有给出相应的话题，需要我们自选话题来仿写。

根据语境，“美丽的风景”限制了选材的范围，“泉水叮咚”“星光闪烁”都是“美丽的风景”，由此我们可以展开联想，联想到同类事物，如阳光灿烂、月光皎洁、芳草茵茵等，然后按照“……，是大自然奏出（露出、送出等）的……”的句式加以表述。

答案示例：阳光灿烂是大自然露出的最温馨的微笑。