人教版语文七年级下同步练习及答案(1-2课)
2022-2023学年全国初中七年级下语文人教版同步练习(含答案解析)015737
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2022-2023学年全国初中七年级下语文人教版同步练习考试总分:44 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、单选题(本题共计 2 小题,每题 3 分,共计6分)1. 下列病句的修改,不正确的一项是()A.建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素养。
修改:将“改善”改为“提高”。
B.在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。
修改:在“青少年”后面加“进行”。
C.各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利开展。
修改:在“采取”前加“能”。
D.为减少雾霾的危害,有关部门制定出了防雾霾措施,调查研究了雾霾来源。
修改:将“制定出了防雾霾措施”与“调查研究了雾霾来源”位置对调。
2. 标点符号使用错误的一项是()A.贞丰三岔河、安龙招堤、兴义云湖山等奇特的自然风光,是世界锥状喀斯特地质地貌的典型代表。
B.牛年的第一场雪,雪后玉树琼枝,的确有“千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象。
C.央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首播,其时尚化的宣推方式,成为活化传统文化的范本。
D.近年来,因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光,“手机依赖症”到底是不良习惯,还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始思考。
二、填空题(本题共计 1 小题,共计8分)三、现代文阅读(本题共计 2 小题,每题 12 分,共计24分)4.阅读下面文本,完成下列各题。
野魂犬(3)作者通过这篇文章,告诉了我们哪些道理?5.阅读下面文本,完成下列各题。
老鞋匠唐常春①每次路过菜市场口,我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人,他那有些花白而稀疏的头发,如一根根冬日里的草,在寒风的吹拂之下,显得无力而孤寂。
只有那娴熟的修鞋动作,说话不抬头的专注和坚定,从那枯井般的眼神里迸出来,整个菜市场,便会传递一种温暖。
人教版七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》练习及答案
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人教版七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》练习及答案人教版七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》练习及答案Section targeting七年级(下)语文练习1.从百草园到三味书屋【积累·感知】一.给加点的字注音或据拼音写汉字确凿___油蛉___觅食___倜傥___菜qí___ jiàn___赏蝉tuì___kuī___甲二.形似字注音组词躁()___博()___瞪()___燥()___搏()___澄()___澡()___膊()___蹬()___臊()___薄()___橙()___三.先解释加点字,再解释词语1.人迹罕至:2.人声鼎沸:3.高枕而卧:4.朝花夕拾:四.用下列句式造句1.不必说……也不必说……单是……写视觉的:写听觉的:写味觉的:3.文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?4.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
5.文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。
6.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。
7.从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?8.作者写这一段文字的目的是什么?七.深入探究下列问题1.对于三味书屋的读书生活,有人认为在作者看来是枯燥乏味的,有人认为也不乏情趣?你同意什么看法,试从文中找出能证明你观点的句子,略作分析。
2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?【实践·拓展】八.阅读下文,回答问题给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币,突然的响声,惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。
2022-2023学年全国初中七年级下语文人教版同步练习(含答案解析)102159
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2022-2023学年全国初中七年级下语文人教版同步练习考试总分:100 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、单选题(本题共计 5 小题,每题 10 分,共计50分)1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,____________________________________。
①这样才能感受到生命的无限魅力②所以,我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质,增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④2. 下列说法正确的一项是()A.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》,“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》,它们都是儒家的主要经典。
B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C.我几日前登门拜访,正巧您不在,您的家父已经把您调离的事告诉我了。
D.律诗共有八句,分为四联,其中第三句和第四句称为颈联。
3. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.瑶族老人立即走到他们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。
(《驿路梨花》)B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。
(《紫藤萝瀑布》)C.我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。
(《一颗小桃树》)D.现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
(《伟大的悲剧》)4. 下列语段空白处填入四个句子,最恰当的一项是()在春日踏青,青芜如毯,_______________;夏日听雨,雨声淅沥,_______________;秋日看花,花叶相辉,_______________;冬日观雪,雪意阑珊,_______________。
最新部编人教版七年级语文下册全册同步练习(含答案)
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最新部编人教版七年级语文下册全册同步练习(含答案)一、基础知识部分1、下列加点字注意全对的一项是()A.谣.言(yáo) 元勋.(xūn) 孕.育(yùn) 鲜.为人知( xiān)B.昼.夜(zhòu)罗布泊.(pō) 开拓.(tuò)至死不懈.(xiè)C.选聘.(pìng)无垠.(yín)邓稼.先(jià) 妇孺.皆知(rú)D.殷.红(yīn)萦.带(yíng)彷徨..(páng huáng)鞠躬尽瘁.(cu ì)2、下面词语书写完全正确的一项是()A.难堪孕育可歌可泣任人宰割B .戈壁阔别死而后己家喻户晓C.佩服谣言当之无愧接然不同D. 奠基仰慕锋芒毕露热泪满框3、下面句子中加点成语使用不当的一项是( )A.为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象,小编搜集了一些李光耀鲜.为.人.知.的小故事。
B.说起土肥原,这是日本侵华史上一名当.之.无.愧.的人物。
C.他立下过军事奇功,也遭遇过四面楚歌,是一个可.歌.可.泣.的悲剧英雄形象。
D.在西方基督教国家里,《圣经》是一部家.喻.户.晓.、妇孺皆知的书,也是多数人必读的一部书。
4、下列语段的方框中所用的标点,恰当的一项是( )这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。
5、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远是一条小河,_____ ;车过去,便蓦然惊起,撒下一串哇哇的叫声,向凄迷的天野飞去。
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语文七年级下册-课后练习一及参考答案解析
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语 文 七年级 下册
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限时训练
快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门 里的事都轻闲;要不是这样,他就不会应下这个事来。他现 在懂得选择事情了,有合适的包月才干;不然,拉散座也无 所不可,不像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己 的身体是应该保重的,一个车夫而想拼命——像他原先那 样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样 应当油滑一些,因为命只有一条啊!
2.钱和生命。变化:以前的热爱现在全然消失,有的只是 对钱的渴望和对生命的谨慎。
语 文 七年级 下册
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3.除了虎妞的死亡这一原因外,还有什么原因造成了祥子的 生活态度的变化?
3.买车的种种困难和社会的黑暗。
语 文 七年级 下册
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三、文言文阅读
【甲】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当.涂.掌事,不可不学!”蒙辞以军 中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉.猎.,见.往事 耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复 吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之 晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
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二、名著阅读 在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不
出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友,他的寂寞恐怕就不是他 所能忍受的了。他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿 递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支,不好意思伸 手,他才简截的说:“再买!”赶上大家赌钱,他不像从前那 样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在 乎的,似乎只为向大家表示他很合群,很明白大家奔忙了几
答案:C 【解析】先强调必要性,再强调可能性。
人教版七年级下册语文同步训练答案人教版2023
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人教版七年级下册语文同步训练答案人教版20231、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、袅娜(nuò)一幢房屋(dóng)B、踯躅(zhú)芸芸众生(yún)(正确答案)C、青荇(xìng)礼节甚倨(jū)D、颤动(zhàn)间至赵矣(jiàn)2、“果脯”的读音是“guǒfǔ”。
[判断题] *对(正确答案)错3、“每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“积土成山,风雨兴焉”的下一句是“积水成渊,蛟龙生焉”。
[判断题] *对(正确答案)错5、“可叹停机德,堪怜咏絮才。
玉带林中挂,金簪雪里埋。
”这个判词中“金簪雪里埋”所指的人物是( ) [单选题] *A.林黛玉B.贾元春C.贾探春D.薛宝钗(正确答案)6、1《劝学》的作者是荀子,名况,字卿,是我国春秋时期著名的思想家、教育家,先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想的集大成者。
[判断题] *对(正确答案)错7、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)8、1关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为元曲四大家。
[判断题] *对错(正确答案)9、1肖像描写即描写人物的外貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。
[判断题] *对(正确答案)错10、57. 下列句子中,没有语病的一项是()[单选题] *A.她绘声绘色地向我描绘了除夕农民包饺子,守岁守到深夜,初一清晨全家在一起,吃饺子,放鞭炮。
B.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套学汉语课本。
C.最近,一部讲述中国东北普通工人家庭生活故事的年代剧《人世间》在中国掀起观剧热潮,深深宽慰了各个年龄段的观众们。
七年级语文(人教)下册同步练习答案与提示
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七年级语文(人教)下册同步练习答案与提示第一单元1 从百草园到三味书屋积累与运用:1.qí yōng liǎn tìtǎng 鉴博觅叵 2.(1)C (2)A(3)B (4)C 3.(1)鉴定和欣赏;少有人来(2)指学识深而且广;书念得很多的老学者(3)形容人声喧闹 4.(1)一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。
(2)直抒胸臆,表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。
5.《朝花夕拾》周树人文学家思想家革命家理解与鉴赏:1.起引起下文的作用。
2.B 3.作者调动视觉、听觉、触觉等多种器官,动静结合,融情于景、事,写出了对百草园美景无比喜爱的感情。
4.排比:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。
比喻:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
拟人:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
拓展与提高:1.一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩,改变了小女孩的一生 2.善良、高尚、有爱心、责任心和善解人意3.第一次笑是对小女孩的安慰,是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚。
第二次笑是为自己的行为改变了小女孩的一生而感到高兴和欣慰 4.示例:您还记得十几年前,在书店里被您认作女儿而领出来的那位偷书的小女孩吗? 5.赞同式反对均可,但要言之成理。
2 爸爸的花落了积累与运用:1.zhǔxiū zān dǎn 惧骊默栅 2.(1)禁(襟)(2)至(致)(3)聊(撩)(4)针(征) 3. (1)形容困苦或受窘的样子(2)在一个地方来回走动(3)稀疏不集中(4)知己的朋友 4.(1)将“广大”调到“官兵”前(2)将“随声附和”改为“异口同声”理解与鉴赏:1.因为老师的话使我想起了在家里发生的那一幕,触发了我内心的伤感。
2.爸爸表面虽然严厉,可内心却充满对我的无限关爱。
爸爸对我要求很严格,是希望我从小养成爱读书的良好习惯。
3.不行。
因为我当时在静默地读书,内心是逐渐安定下来的,因此用“安静”比“平静”更合乎当时的情境。
部编人教版七年级语文下册课时练习题(全册,带答案)
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部编版七年级语文下册练习题(全册,带答案)第1课《邓稼先》课时练习课时1基础达标1.给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字。
宰.()割筹.()划鲜.()为人知可歌可泣.()锋芒毕露.()páng huáng()yǎng mù()妇rú()皆知马革guǒ( )尸jū()躬尽cuì()2.选词填空。
(1)这封短短的信给了我极大的感情(震荡震撼震动)。
一时热泪满眶,不得不起身去洗手间整容。
(2)“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和(稳重稳健稳妥)的判断。
(3)一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分(焦急焦虑焦躁),人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。
”3.下列句中加点词语运用有误的一项是()A.全班45名同学,追捧“娱乐明星”的大有人在,崇拜像邓稼先这样的科学家的却寥寥无...几.。
B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓....的人物。
C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师,这种拾金不昧的行为真是可歌可泣....。
D.面对主持人的一再提问,某明星终于开口讲述了那段鲜为人知....的往事。
4.下列各句中,没有语病的一项是()A.良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。
B.邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D.生活有多广阔,语文就有多广阔。
因此,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是()①人格是什么?②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤趣味语文6.有一天,邓稼先的岳父许德珩问严济慈:“是谁为中国造出的原子弹?”严哈哈大笑,说:“你去问你的女婿吧”。
人教版七年级下册语文同步练习答案参考
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1、从百草园到三味书屋⼀、积累运⽤1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī2、敛臃髓罕⿍沸箔3、同窗:同时在⼀个学校学习的⼈。
确凿:确实。
⽅正:正派。
消释:溶解。
4、周树⼈,⽂学家、思想家、⾰命家,《朝花⼣拾》5、D6、⽰例:三味书屋习字画画读课⽂,别有情趣。
⼆、阅读鉴赏(⼀)7、⽰例:五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何⾸乌、摘覆盆⼦。
9、提⽰:⽂段写景注意动静结合与⾊彩的调配,从多个视⾓将美丽的景⾊与⼉时趣事相结合,描绘出⼀幅⾊彩斑斓、趣味⽆穷的画⾯。
10、如“油蛉在这⾥低唱,蟋蟀在这⾥弹琴”运⽤拟⼈⼿法,形象⽣动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦⽿动听,表达了百草园给⼉时的我带来了⽆限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”,⼜写出了它娇憨可爱的形象;“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼,充满好奇⼼和探索欲,热爱⾃然的少年⼉童形象。
13、颜⾊:紫红、碧绿、黄。
声⾳:低唱、弹琴、啪。
味道:酸、甜。
(⼆)P3 那⼀⽚消失了的苇塘14.春季:苇芽蹿⾼,绽开⼀⽚两⽚叶⼦;夏季:苇叶三⽚四⽚地展开;秋季:顶上的穗⼦由绿⾄黄继⽽变⽩。
.15.(1)⽤苇叶、柳条可以做成"乐器"吹奏;(2)假⽇苇塘边劳动的快乐;(3)神秘的"呱呱迪"的叫声和它的窝;(4)有可供解馋的野草;(5)从苇塘花花草草的变化中欣赏⾃然之乐。
(答出任意4点即可)16.挑逗、招惹的意思。
这⼀动词准确传神地写出了⼤⼈们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。
17. A句:运⽤⽐喻、拟⼈的修辞⼿法。
⽣动形象地表现出苇芽的尖锐之态,突出其⽣命⼒之强。
18.要寻找苇塘,只能在记忆中寻找,因为随着时间的发展它已经消失在了⾼⾼低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失⽽产⽣的惋惜和怀念之情。
人教版七下语文同步练习册答案
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人教版七下语文同步练习册答案一、选择题1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A. 倔强(jué)迸溅(bèng)执拗(niù)B. 踌躇(chóu)缄默(jiān)踽踽独行(jǔ)C. 蹒跚(pán)徜徉(cháng)踌躇(chú)D. 蹉跎(cuō)缄默(jiān)倔强(jué)答案:D2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 由于天气原因,航班被迫取消了。
B. 他不仅学习好,而且品德高尚。
C. 这个问题引起了广泛的关注,大家议论纷纷。
D. 经过努力,他终于取得了成功。
答案:C二、填空题1. “但愿人长久,千里共婵娟。
”出自苏轼的《》。
答案:《水调歌头》2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”是唐代诗人孟浩然的《》中的名句。
答案:《春晓》三、阅读理解阅读下文,回答问题。
《背影》节选:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
1. 文中“他”指的是谁?答案:文中的“他”指的是作者的父亲。
2. 作者在文中表达了怎样的情感?答案:作者在文中表达了对父亲深深的思念和感激之情。
四、作文题请以“我的梦想”为题,写一篇不少于600字的作文。
作文示例:我的梦想是成为一名医生。
医生是一个崇高的职业,他们用知识和爱心拯救生命,为人类的健康事业做出贡献。
每当我看到医生们在手术室里紧张而专注的工作,我就感到无比的敬佩。
我梦想着有一天,我也能穿上白大褂,用我的双手去帮助那些需要救治的病人。
我深知成为一名医生的道路充满艰辛,需要扎实的专业知识和不懈的努力。
因此,我将努力学习,不断提高自己的医学知识和技能。
我相信,只要我坚持不懈,我的梦想终将实现。
七年级语文下册 第一单元 第2课《爸爸的花落了》同步练习(含解析)新人教版(2021年整理)
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七年级语文下册第一单元第2课《爸爸的花落了》同步练习(含解析)(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级语文下册第一单元第2课《爸爸的花落了》同步练习(含解析)(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级语文下册第一单元第2课《爸爸的花落了》同步练习(含解析)(新版)新人教版的全部内容。
第2课《爸爸的花落了》同步练习一、选择题1.根据你对全文的理解从下列说法中选择有误的一项( ).A.林海音原名林含英,小名英子。
本文选自她的小说《烛心》.B.“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了."这是爸爸在鼓励女儿,时时盼望着孩子长大的肺腑之言。
C.本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以采用了插叙手法。
D.文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世,语义双关。
答案:A解析:分析:课文出自《城南旧事》。
故选A。
点评:此题考查学生对文学常识的掌握情况。
2.题目《爸爸的花落了》指的是()A.爸爸种的花落了。
B.爸爸种的花死了。
C.爸爸的花掉地下了。
D.既指爸爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了。
答案:D解析:分析:题目有双重含义.故选D。
点评:此题考查学生对题目的理解。
3.“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃里.”一句写出了()A.弟弟妹妹的天真可爱.B.瘦鸡妹妹的调皮。
C.弟弟妹妹们不懂事。
D.以年幼的弟弟妹妹的少不更事,侧面烘托我的懂事,我的长大。
答案:D解析:分析:本文主要写我的成长历程。
2022-2023学年全国初中七年级下语文人教版同步练习(含答案解析)015710
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2022-2023学年全国初中七年级下语文人教版同步练习考试总分:41 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、单选题(本题共计 3 小题,每题 3 分,共计9分)2. 下列句子运用的修辞手法和其他项不同的一项是()A.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
B.当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候……C.柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。
D.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!二、填空题(本题共计 1 小题,共计6分)(4)现在的孩子条件太好了,不差钱,家长也没有给孩子灌输()要珍惜营养餐的思想。
三、现代文阅读(本题共计 1 小题,共计12分)(4)有一种爱被世人所赞颂,有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热。
这种爱就是母爱,母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
请结合文章内容谈谈文中母亲是一位怎样的母亲?结合生活实际谈谈我们应如何珍惜得之不易的母爱?四、综合读写(本题共计 2 小题,每题 7 分,共计14分)6. 【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松,每天透析4次却捧出6项发明,荣登2018年6月中国好人榜。
校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面交流,假设安排你事先给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说?7. 请你参加以“弘扬中华孝道文化”为主题的综合性学习活动,并完成后面的题目。
(1)【活动一:觅佳句】请从下面的九宫格中找出一句关于孝道的诗句,并将其正确、工整、规范地书写在右面的田字格里。
(2)【活动二:解字意】观察汉字“孝”,请用简洁的语言从汉字构成上解释“孝”字的含义。
部编人教版七年级语文下册同步习题(全册,含答案)
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部编人教版七年级语文下册同步习题(全册,含答案)《邓稼先》同步练习一、有感情地朗读课文,把握文意,完成下列各题。
1、在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?2、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?3、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”试阐释这两句话。
4、“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。
这是他的性格与品质。
”试说说你对这两句话的理解。
5、这篇文章的语言很有特色,句式多变。
有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于表现感情的需要。
你能举出几个例子来加以说明吗?从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料,分别为他们写小传,然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报。
参考答案基础知识达标:1、先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2、课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”“是中国共产党的理想党员。
”3、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼儿,一生喜欢…纯‟字所代表的品格”,“最有中国农民的朴实气质”。
中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。
邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格。
“邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指“他没有私心,人们绝对相信他”,“文革”中能说服两派群众组织,能说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,就是领导、团结广大人民一起前进,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想党员。
【精品】人教版初一语文七年级下册全册同步练习题及答案
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人教版七年级语文下册全册同步练习题及答案目录第1课《从百草园到三味书屋》同步练习第2课《爸爸的花儿落了》同步练习第3课《丑小鸭》同步练习第4课《诗两首》同步练习第5课《伤仲永》同步练习第6课《黄河颂》同步练习第7课《最后一课》同步练习第8课《艰难的国运与雄健的国民》同步练习第9课《土地的誓言》同步练习第10课《木兰诗》同步练习第11课《邓稼先》同步练习第12课《闻一多先生的说和做》同步练习第13课《音乐巨人贝多芬》同步练习第14课《福楼拜家的星期天》同步练习第15课《孙权劝学》同步练习第16课《社戏》同步练习第17课《安塞腰鼓》同步练习第18课《竹影》同步练习第19课《观舞记》同步练习第20课《口技》同步练习第21课《伟大的悲剧》同步练习第22课《在沙漠中心》同步练习第23课《登上地球之巅》同步练习第24课《真正的英雄》同步练习第25课《短文两篇》同步练习第26课《猫》同步练习第27课《斑羚飞渡》同步练习第28课《华南虎》同步练习第29课《马》同步练习第30课《狼》同步练习1.从百草园到三味书屋一、查字典有误的是组二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiùa.住,过夜 b.平素 c.年老的,长久从事某种工作的。
拗过去 1、ǎo 2、àoa.用力弯曲 b.不顺薄薄的雪1、bï 2、bî 3、báoa.迫近 b.厚薄 c.轻视攒成小球1、zǎn 2、cuána.聚集 b.积蓄A.1、c;1、a;3、b;2、aB.2、c;1、 b;3、b;2、aC.1、c;2、a;3、 c;2、aD.2、c;2、a;1、a;1、b三、没有错别字的一组是A.轻捷班蝥无妨机关B.鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C.绣象绅士盔甲戒尺D.质扑博学书塾陌生四、选词填空1、他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。
(A.机密 B.机谋 C.机关)2、雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们,这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案(全册)
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1《邓稼先》同步练习【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。
2、学习本文精心剪裁,巧妙布局的特点。
3、体会本文的语言特色,了解长句短句交错使用的作用。
4、学习写人物传记。
5、能理解和翻译唐代李华作的《吊古战场文》。
6、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
7、了解本文的作者杨振宁。
【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文,划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
宰.割署.名奠.基开拓.元勋.仰慕.孕.育选聘.大厦.无垠.夐.黯.曛.铤.筹.划签.字颤.抖燕.然嫣.红挚.友彷徨..罗布泊.可歌可泣.鲜.为人知至死不懈.鞠躬尽瘁.妇孺.皆知马革裹.尸3、理解下面的词语,注意加点字的含义。
宰割:署名:奠基:开拓:元勋:仰慕:孕育:无垠.:筹划:嫣红:挚友:彷徨:可歌可泣.:鲜.为人知:至死不懈:..鞠躬尽瘁.,死而后已.:当之无愧:家喻.户晓:截然不同:锋芒毕.露:妇孺皆知:引人注目:忠厚平实:知人之明:马革裹尸:层出不穷.:燕然勒.功:4、初步阅读课文,了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方,以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习1、课文由小标题分为六个部分。
请你简要地概括出各部分的大意。
第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:第五部分:第六部分:2、下面是对这篇课文结构的图示,其中正确的一项是:()③④⑤⑤⑥3、作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说,“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
”下面是对这段话的分析,其中错误的一项是:()A、这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。
B、作者用“可是”一转,概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。
C、这段话先说二人相同的地方,接着用对比的手法揭示他们的不同。
D、这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。
初一下语文同步答案 初一下册语文同步答案人教版答案
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初一下语文同步答案一、人教版初一下册语文同步答案1. 第一单元《文言文阅读》答案文言文阅读1.宋代是中国文学的“古典主义时代”2.王安石的《登鹳雀楼》是描写离乱战火后国家重建的诗作3.词语解释:–不足:不够–取而代之:替代4.判读对错:–错误,王安石是北宋的人–正确,文章中没有提到雀儿喜欢“玩弄细腻柔软的东西”–正确,文章中提到雀儿歌唱和飞翔–错误,文章中未涉及飞鸟的黑色与白色的衬托诗歌鉴赏1.诗人是杨炯2.写春天的感受3.依法炮和碧虚子是描写春天景色的词语4.正确5.《春晓》通过描绘春天的景色传达了作者对生活的热爱与向往。
2. 第二单元《中医养生之道》答案阅读理解1.中医的最基本观点是“一切草木之志皆已悟之。
”2.中医学问是一门“通观全身”的学问,它对人体各个部位与器官都有独到的认识。
3.中医养生最重要的是保持身心的平衡和协调4.理疗中的“针灸”是通过针刺人体穴位来调整体内的气血流通。
5.中医认为人体的五脏六腑之间相互联系,互相依存。
专项练习 - 选择题1.B2.C3.A4.D5.D3. 第三单元《取材生活的诗》答案阅读理解1.诗的创作要以生活为题材2.通过一米阳光的诗人与小鸟对话揭示小鸟的生活状态3.在春天的大地上,小草拔节、花瓣盛开,万物复苏,生机勃勃。
4.诗人通过细腻的描写和自己的感悟,传达给读者一种关于生活美好和希望的感受。
诗歌鉴赏1.王红2.描写春天的田野景色3.盛开、奔跑是描写春天的词语4.正确5.诗人通过描绘春天的美丽景色,表达了对春天的赞美和热爱。
4. 第四单元《记叙文写人技法》答案文章阅读1.仿佛心中的抽屉总是被丢一样,找不到位置。
2.心中有太多期待和憧憬,却又不敢面对现实。
3.外表看上去充满活力和自信,但内心却是如此脆弱。
4.作者在文章中通过描写自己的心情和对生活的感悟,反映了现代年轻人的内心困惑和无奈。
写人小说1.描写主人公的外貌和与众不同的特点2.描写主人公的心理活动和成长经历3.通过对主人公的行为描写,展现他的性格特点4.展示主人公的个性魅力和价值观5.通过环境与人物的互相作用,表达主题和思想。
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1.从百草园到三味书屋一、查字典有误的是组二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiùa.住,过夜 b.平素 c.年老的,长久从事某种工作的。
拗过去 1、ǎo 2、àoa.用力弯曲 b.不顺薄薄的雪1、bó 2、bò 3、báoa.迫近 b.厚薄 c.轻视攒成小球1、zǎn 2、cuána.聚集 b.积蓄A.1、c;1、a;3、b;2、aB.2、c;1、 b;3、b;2、aC.1、c;2、a;3、 c;2、aD.2、c;2、a;1、a;1、b三、没有错别字的一组是A.轻捷班蝥无妨机关B.鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C.绣象绅士盔甲戒尺D.质扑博学书塾陌生四、选词填空1、他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。
(A.机密 B.机谋 C.机关)2、雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们,这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
(A.欣赏 B.鉴别 C.鉴赏)3、叫我名字的声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
(A.陌生 B.生疏 C.生僻)4、其中似乎只有一些野草;但那时却是我的乐园。
(A.确实 B.确凿 C.的确)五、下列句子中都是名词的一组是长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。
A.故事时候晚间古庙B.长妈妈院子里读书人纳凉C.先前曾经院子人D.听到用功我住六、阅读下文,完成下列各题(一)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,的黄蜂伏在菜花上,的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。
单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有一般的果实,何首乌有的根。
有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
1、依次应在空白处填的词是、、。
( A.肥硕 B.肥胖 C.轻捷 D.轻快 E.短短 F.长长 G.莲房 H.肥大 J.拥肿)2、文中的静态景物有、、、、、、、。
文中的动物有:、、、、、、。
3、a.描写形状的词语有b.描写颜色的词语有c.描写性质的词语有d.描写声音的词语有e.有情节描写的动、植物有4、属于略写的是属于详写的是5、这段文字所用的修辞方法有A B C6、这段段意正确表述的是,这段文字表现了百草园确实是我的乐园,也表现了儿童天真、好奇的心理。
A.百草园自然景物丰富多彩B.百草园的生活五光十色C.百草园的动植物五彩缤纷D.百草园中有趣的植物,动物(二)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
一块雪,地面,用一枝短棒一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
1、选择适当的动词填在横线上a扫开;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i 系;m捆2、用原文回答:捕鸟的条件捕鸟的结果3、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?5、冬天百草园的乐趣是什么?(三)我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
1、这段文字作为文章的开头,介绍了百草园的,百草园的,百草园的,最重要一点概括出百草园是。
2、解词:似乎:确凿:两个词用在一句话中是否矛盾?为什么?答:七、课文中哪一段是过渡段?是从怎样的心理角度去写的?表现他当时怎样的心情?答:八、阅读文章第二部分;三味书屋中的生活,回答问题。
1、原文中怎样描写三味书屋的环境?答:2、对先生外貌是怎样描写的?他的品格怎样?答:3、先生有哪些特点?答:参考答案一、D 二、A 三、B四、1、C 2、C 3、A 4、B五、A六、(一)1、B 、C、E、G、J2、静态景物:菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。
动物有:鸣蝉黄蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥3、a.高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的b.碧绿紫红黄c.光滑轻捷d.长吟低唱弹琴拍的一声e.斑蝥何首乌根4、略写的有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、呜蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣详写的:斑蝥何首乌木莲覆盆子5、排比拟人比喻6、D(二)1、a d e j l h g2、积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候。
麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。
3、具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。
4、是和夏季百草园相比较冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。
(三)1、方位名称变迁乐园2、似乎:好像、仿佛确凿:确实二个词不矛盾,“确凿”说的是真实情况,“似乎”是从成人角度回忆,所以说似乎七、第9段是过渡段,是从儿童的心理去猜测为什么去三味书屋的,表现他对百草园快乐生活的依依不舍的心情。
八、1、中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
2、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
他是本城中极方正、质朴、博学的人3、不愿意回答学生提出的与课文无关的问题,对学生由“严厉”到“好起来,有戒尺,但不常用,有罚跪规则,也不常用,喜爱大声朗读2.爸爸的花儿落了(1)根据拼音写汉字。
衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子lí( )歌叮zhǔ( ) 徘huái( )zhà( )栏恐jù( ) 花pǔ( )玉zān( )花pú( )公英(2)给下列多音字注音、组词。
(3)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是( )“英子,不要怕,________什么困难的事,_______硬着头皮去做,________闯过去了。
”A.不管只有才能B.不论只要才会,C. 无论只有就D.无论只要就(4)根据课文,在横线处填上合适的词语,体会作者描写的生动细腻,用词的准确精妙。
①爸爸气极了,一把把我从床上_______起来,我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看,结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿,藤鞭子在空中一________,就发出咻咻的声音,我挨打了。
②爸爸把我从______打到________,从________打到______,外面的雨声_______着我的哭声。
(5)填空。
①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》,作者_______,_______作家。
②全文的情感基调是________,贯穿全文的线索是________。
(6)从全文看,爸爸是一个怎样的人?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (7)阅读下面文段,回答下列问题。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹:“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。
”我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:“你说什么?老高。
”“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
我对老高说:“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
①在文中的“”处填上合适的标点符号,并说明其作用。
_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _③选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _④当得知爸爸去世的消息时,长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,找出上文中与这句话相照应的一个句子。
_____________________________________________________________________ ⑤虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。