22 月光曲 阅读题

月光曲（又名）

1、概括各段段意。（2分）

一段（1）贝多芬谱写《月光曲》是传说二段（2-7）贝多芬为穷兄妹演奏

三段（8-9）贝多芬即兴创作月光曲的情景四段（10）贝多芬奔回客店，记录曲子2、概括文章主要内容。（1分）

德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹，为他们弹琴，有感于盲姑娘痴迷音乐而即兴创作《月光曲》的传奇故事。

3、课文第二部分有三次对话，仔细品读，回答问题：（6分）

4、读8自然段：第一个“清幽”指清亮的月光下，茅屋的一切是那么朦胧，第二个“清幽”指月光的柔美。（1分）

5、读9自然段，本段主要写的是借助皮鞋匠的联想和想象，描绘《月光曲》优美的意境。（1分）

（1）本段一共描绘三幅画面，完成表格：（2.5分）

（2）“她仿佛也看到了”她看到了什么？“仿佛”能不能去掉？为什么？（1.5分）

答：（1）仿佛看到了月光照耀下波涛汹涌的大海；（2）“仿佛”不能去掉，因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解和感受贝多芬弹奏的内容，也衬托贝多芬高超的技艺。去掉后不准确。

6、读10自然段中，“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。”表现在哪里？（0.5）

答：

7、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一段他的心里话。（2分）

8、填写贝多芬的心情变化。（1.5）

（1）当他听到屋子里有人断断续续弹他的曲子（触动、好奇）

（2）听到盲姑娘说“随便说说”时（感动）

（3）盲姑娘爱音乐，懂音乐，他遇到知音时（激动）

9、仿写：（1分）

当我聆听激昂的《义勇军进行曲》时，我会想到英勇无畏的战士们浴血奋战的画面。

当我聆听的时，我会想到的画面。当我聆听的时，我会想到的画面。