大学生学业生涯规划登记表(强烈推荐)

大学生涯设计登记表

河北金融学院
大学生涯设计登记表
姓名：
学号：
系所：
班级：
联系电话：
电子邮箱：
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指导教师：
大学生成才目标的确立是你进行有效学习、创造的起点。

人生阅历尚浅的你们，如果胸无大志，贪图安逸，就难以确立成才目标；如果耽于幻想，就可能导致成才目标不确定、不具体，事倍功半。

为此我们特制定此份大学生涯设计书，帮助你确定大学期间的奋斗目标，使你心有目标、行有动力。

请你在为自己设计成才目标时，注意以下事项：
1、这套成才设计方案主要分四个部分：就业目标设计、专业学习目标设计、素质拓展目标设计、成才成本核算。

在诸多设计项目中，主要是提供一些公认的社会评价标准供参考，你也可根据自己的实际情况确定自己的目标。

2、在设计时，可在辅导教师指导下根据所处年级阶段对一些目标进行选择，不必所有的参考项全部选择。

3、在一年后、二年后、三年后调整项目里须写清楚你调整的重点项目及原因，以便老师指导。

4、本方案需保存四（三）年，请你用碳素笔填写。

5、本方案一式两份，由你本人和指导教师各执一份，分别保管。

祝你学习进步！健康成才！
河北金融学院学生处
二○○八年八月
河北金融学院大学生涯设计书一、就业目标设计
二、专业学习目标设计
三、素质拓展目标设计
四、成才的成本核算
- 11 -。

大学生生涯规划登记表

三江学院就业指导课程期末考核作业（封面）院系专业姓名学号课程名称《大学生职业生涯规划》授课时间09—10—2 周学时 2 学分 1 评分标准说明：1、“自我分析”部分总分30分，分5项，其中每项占6分。

要求认真作完系统测试，并能根据自己的生活事件进一步分析自我的特点，思路清晰，分析生动、深入、全面。

2、“职业分析”部分总分20分，要求从家庭、学校、社会的角度分析外在的职业环境。

3、“职业目标”部分总分10分，要求能确立一职业目标，并能根据SWOT 进行分析。

4、“生涯计划”部分总分40分，其中总目标占10分，各学年行动计划30分。

要求行动计划具有可行性和应变性，并能把目标进行量化。

项目自我分析30分职业分析20分职业目标10分大学生生涯计划40分价值观职业兴趣职业性格学习风格职业技能总目标10分各学年计划30分得分总分考核论题制作生涯规划书总评成绩=（平时成绩40%+期末考核作业成绩60%）（）×40%＋（）×60%≡（）备注任课教师签名：批改日期：注：1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。

3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。

教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。

4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。

三江学院大学生生涯规划登记表注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。

自我分析（需添加职业兴趣、性格、价值观和能力等测试结果，并用生活实例加以分析）2000字内1、我的能力特点是什么，并通过成就故事举例分析说明我的能力。

我的能力特点是人际协调方面能力很强能根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。

在人员管理方面能激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选。

并且能根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计。

大学生学业规划登记表

大学生学业规划登记表
专业 __________________
班级 __________________
学号
姓名 __________________
年月日填
江苏工业学院数理学院制
填表须知：
1、此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2、表中“个人剖析表”、“自我发展总体规划表”、“各学期具体目标”等内容应在新生入学当年的12月底之前填好；表中其它栏目应在学期结束后新的学期开始前两周之内填好。

3、表中“指导教师意见”栏目由班主任或专业指导教师填写，并签名。

“指导教师意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性的意见；指导老师在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每位学生。

4、在每填写一次内容之后，指导老师应定期对所填内容进行检查和督促，将每个学期的工作记录形成材料，报院学工办存档。

5、学业规划的制定应围绕思想道德素质、专业技能素质、个人特长、个人习惯与修养、健康体质及融入社会能力等方面进行认真规划。

大学生学业规划个人剖析表
自我发展总体规划表
第一学期目标达成及调整情况表
第二学期目标达成及调整情况表
第六学期目标达成及调整情况表
第七学期目标达成及调整情况表
江苏工业学院大学生学业规划总体进度表
个人大事记：。

XXX大学期间生涯规划表

XXX大学期间生涯规划表
一般情况
姓名
林志强
性别
男
年龄
20
政治面貌
团员
就读学校
内蒙古师范大学
院、系
化学与环境科学学院
所学专业
环境科学
感兴趣的专业
经济
规划总目标
就业
否
考研
是
留学
否
创业
否
具体方向
环境
自我分析
（包括现状
分析与潜力
测评的发展
潜能）
认识自我
我的气质
多血质
我的性格
性情随和,不喜欢与人争斗,时间观念强.
3.社会活动规划目标
了解其他学校研究院情况
大四的
目标
1.学业的规划目标
完成论文
2.生活成长规划目标
调整好心态,面对挑战
3.社会活动规划目标
实习
大学期间生涯规划目标组合
学习目标
专业学习目标
取得一个好成绩
与职业相关的学习目标
环境治理经验
生活成长目
心理健康
合理减压,保持良好心态
2.生活成长规划目标
处理好与同学关系
3.社会活动规划目标
对时间处理合理,控制情绪
大二的
目标
1.学业的规划目标
过四六级,学习专业知识
2.生活成长规划目标
调整心态,平静快乐面对生活
3.社会活动规划目标
尝试一些新工作,积极参与实践活动
大三的
目标
1.学业的规划目标
学好英语,掌握更多词汇
2.生活成长规划目标
培养自己兴趣
配分析
我的优势
动手能力强
做事仔细认真
做事锲而不舍

大学生生涯规划登记表

三江学院
就业指导课程期末考核作业（封面）
任课教师签名：
批改日期：
注：
1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；
2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。

3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。

教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。

4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。

三江学院大学生生涯规划登记表
注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。

大学生学业生涯设计登记表模板

计算机水平目标
①.结合学习内容,熟练掌握计算机知识②了解Hale Waihona Puke 算机等级考试信息,下学期确定考级目标.
期末自评
①目标基本达到,但要努力的地方在:②还没有找到适合自己的学习方法,有的学习如英语学习的时候,效率不高
第二学期学业设计
系(院):商务流通系班级:物流02姓名:曹海
基础课程目标
①保持所有基础课程成绩平均在80分以上,在下学期评奖学金时不能拖后腿;②在学好基础知识的基础上,积极拓展自己的视野,争取能上1门以上的公共选修课
基础课程目标
①所有基础课程成绩平均达到80分以上;②尽快适应大学生的学习方式,多余师兄师姐交流学习心得,确定自己的学习目标.
专业课程目标
①所有的专业课程成绩必须达到平均分80分以上;多和专业老师学习、聊天、尤其要学好<<管理学>>,打好基础.
外语水平目标
①认真学习<<英语>>课程,英语成绩在80分以上;②每周必须记忆20个以上的英语新单词,每个月复习一遍心血的单词和知识;③每周找一个早上晨读英语.
社会实践
①寒假已经开展一些肤浅的社会实践活动，暑假的时候应继续深入一些企业和单位进行调研
技能与专长目标
①已将加入学校学生会外联部这学期希望能副部长职位;多利用学生会这个平台,与外界增加联系,锻炼自己的能力;②已经加入网球协会,并在则这里认识了许多人也锻炼了身体
期末自评
目标基本达到,但还有以下问题:①时间上分配出现一些问题,学习上有些放松,学期初的计划贯彻不够彻底,②社会活动较活跃
(3)英语争取通过CET-4,争取通过国家计算机等级考试.
(4)通过一项以上的专业考证.
本人签名：曹海

大学生学业生涯规划登记表

大学生学业生涯规划
College Students'CareerPlanning
登记表
C S C P
学院
专业班级
姓名
学号
辅导员
指导教师
厦门理工学院大学生学业生涯规划登记表
学号
姓名
性别
政治面貌
出生年月
民族
班级
籍贯
联系方式
个
人
简
历
（从小学开始的学习及工作经历）
自我认知
（结合360°分析法、橱窗分析法、SWOT分析法及各种心理测试等方法对个人的性格、气质、价值观等做全面的认知）
专业认知
（结合专业导论的学习内容及对就业前景的了解做专业认知分析）
学涯目标
考研□出国□就业：（企业□事业□公务员□创业□）
其他
学习地图
（针对学涯目标总结达到目标需要学习的业务课程及相关学习活动的路径设计）
学年度目标及路径
第一学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第二学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第三学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第四学年
目标
学习目标
Байду номын сангаас校园文化活动
社会实践活动
实施路径
指导意见
学涯指导教师签名：
年月日
（备注：每个学年的目标设定和实施路径的时间跨度包括第一、第二学期及寒假、暑假。）

大学阶段学业规划表

大学阶段学业规划表
一般情况
姓名
性别
年龄
政治面貌
}
就读学校
院、系
所学专业
感兴趣的专业
|
起止时间
年龄跨度
规划总目标
就业
(
考研
留学
创业
具体方向
…
自我分析（包括现状分析与潜能测评）
认识自我
我的气质
#
我的性格
我的能力
我的兴趣
我的职业价值观
我心中理想的职业
角色转为目标
[
从依赖到独立
从被动学习到主动学习
从未成年到成年
.
环境因素分析
学校学习、生活等环境分析
本专业的课程设置
与未来职业发展有关的课程设置
行业发展趋势与就业环境分析
国家相关政策法规、经济形势分析
我的现状与规划成功标准之间的匹配分析
我的优势
我的不足
/
征求意见
家长建议
老师建议
同学建议
朋友建议
大学学业规划目标分解
？
大一
1、学年学业规标
)
学会理财
学会管理时间
正确交友
社会实践目标
参加社团目标
实习目标
：
假期社会实践目标
|
大学期间生涯规划成功标准
学习生涯
成功标准
专业成绩优良
与总目标相关的学习成绩优良
)
生活成长
成功标准
体魄健康
心理健康
|
学会理财
学会管理时间
人际沟通能力强
社会实践
成功标准
积极参与社团活动、成为
社团骨干
实习成绩优良
认识社会与职业

举例：大学生生涯规划登记表

2.社会主义本质理论对探索怎样建设3.社19会57主年义2月具，有毛重在要《的关实于践正意确义处。理社人会民主内义2.社部本科会矛质学主盾理的义的论1本本问的.邓质质题提小是的》出平创科讲，提新学话为出，内中我“创涵提们社邓新。出寻始会小的邓（找终主平关小1一代义）坚键平种表的我2持在对能.1中本国把科人社9够国质社5发学才会从4先，会展社年，主更进是主作会，人义深生解义为主毛才本层产放制执义在的质次1力生度政理《成所.认社1的产还兴论论长作.识会发发力刚国和十靠的社主展展，刚的实大教概会义才要发建第践关坚育括主本是求展立一的系2持。，义质硬、，生，要基》以人一，理道发大产还务本重发才方从论理展力力没是成要展资面而把，才促，有由果讲社的源强为我把是进消完中，话会办是调中四们发（硬先灭全国抓中主法第必国、对展2道进剥建共住提三义解一）须的科社生理生削立产“出、经决资采解社学会产，产，党什（代济前源取放会技主力是力消还的么1表基进。从和主术义作）对的除不执是中础科低发义是1的为吧社3发两完政社9国基的学级展.建第发认社二国5会展极全地会先本问技到6生设一展识会、内主，年分巩位主进建题术高产在生才提主发外义是底化固所义生立，实级力改产是高义1展一时中我，的决邓产的是力9，革力硬到建是切间5国最思定怎小力同实和国另3开道了设党积经共对终想年的样平的时行国家一放理一的执极验产农达。1，建一发，改民资方中2，个根政因教党业到（是设月再展我革教本面探是新本兴素训站、共2对社，强要国开育主指索）适的任国都的在手一同执会毛调求的放水义出出第创应科务在的调深时工、富1政主泽，政以平的4了一三造.时学，社第动刻坚代.业发裕规义东中一治来，过2解条节性代水符会一起总持前.和展。律”关社国个领我始度放发、地主平合阶要来结社列资才”认这于会社公域们终形和展社提题。马级务为。会，本是1识个总主会有也党是式发更会9出变社克二关中主保硬的根8路义主制发的衡。展快主了化会思6、系国义持道3深本线基义占生一年量所生、义社.的主社发解用工现理化问的本基主了条，综谓产人的会需义会生决和业金商，题1完制本体重主邓合国力民根主要本基.主变事所平化向业1也，整度制，大要小国家的享本9义。质本义化业有方建的是深5的度一变经平力资手受社任理原6本的服问法设根社对刻表确的个化验年提和本段到会 1务论理第质同务题进与本会一党揭.述立确共，。出社主社和社主基的，二理时的行社体主、实示：，立同确苏“会义会目会3义本提是节论，基关改会现义社现了.从为，富立共社文，社主的主一改矛出巩、的我本键造主和改会其社中当使裕了二会明就会义。义、造盾，固对重国方是。义根造之所会华代占，中十主程是主基建中的和为和第社要针这改本基一承主人中世这国大义度在义本设国基两进发一会意。靠不造要本本担义民国界是共以财的国基制内成特本类一展节主义的（自仅同求完质的本共一人我产后富重家本度涵果色完矛步社、义主2己保时。成理历质和切口们党毛属要直）制的包最伴社成盾推会中本要的证并，论史，国发四必领泽于标接正度确括大随会，的进主国质矛发了举标第的这成展分须导东人志控确的立（，着主是学改义特理盾展2社。志五提需是立进之坚的提民。制处确是1.能社义我说采革制色论也。会实着章）出要对，步一持人出，和理立中够会建国，取开度社的发的践中把。马到奠的民要社支经，国社充经设强积放的会提生稳证国解克社定东民“会配济是历会分济道调极和必主出了定明历放思会了方主以下建4广史主体制路要引社然义变，.史和主主把制大专苏义的设大上义现度初严导会要二建化而党上发义义对度国政为的资和劳最的出和步经格、主求设。且坚长展的改企基进党的鉴致本社动深本对社探济区逐义。确道人极持达生重造业础入在根社”富主会人刻质资会索结分步现立路民社数产大基的。了过本会，是义发民最和本经的构过代社的对的会千力逐发本改社渡原主探全经展真伟根主济理发正渡化会初于促主年概步展完造会时则义索民济中正大本义结论生确的建新主步经进义的括实，成和主期。基自共的成任优构成了处方设中义探济了改阶为现对，对义总本己同国一为社务越的果根理式提国基索文社造级国于这人制社路政的致家系国会性根本两。供的本化会与剥家建是的度会线治道富资列家变的一本变类中了成制迅主社削的设一改的，第制路。本重的革道、变化不国强立度速义会制社中个造建这三主度。社大主，路社化，同这大，的发事主度的会国过结立是节要。会义关人也，1会社性场的标重展业义的本主特.渡合极世、内人主有系解和是奠主我会质巨思志大的的工结（质义色时起大界社容民义初。决社2定义国主的大想着意需发业束30。工社期来地社（会被民原级了会）世了基社义矛而武我义要展化，（业会。，提会2主概则和3在生把纪理本会经盾深器国同），同实2化主党把高主对义括专，高一产资中）论制的济，刻。新经遵改总时现新是义在对了义手制为政第级个资本国强基度阶成在特的通民济循革之并了民党具这资工运二七度“实一形以料主又调础的级分新别社过主文自4过，举由主在有个本人动、届业在一质是式农的.（义一消，初关已民是它会（没主化愿于和的新主过重过主阶史新社二的中化上发之民主1工次灭开步系占主要是变4收义不互集平方民（）义渡大渡义级上民会中社国三已展）分为人商划剥阔确也绝主正中革官能利中改针主3用社时的时工和又主全会的改成生坚。主）业时削了立发对义确国，僚命满、的造，主和会期理期商广一主义会确”为产持初题正者代，广2生优革处革不资阶足典计解对义平的论.的业大个义改提立。无，积级资的确改的消阔了势命理命仅√本段人型划决于向赎五总和总搞劳历革造出改“产第极形本、分造历除前根，理人的没中而民示体了在社3买种路实路糟动史命的使造一阶二领式主落（.析成史两景本社论民具有国形基需党范制诸深会的经线践线成人性理历中，化级是导的义后1农为巨极。√的会内体对革成本要的和如刻主）方济的意和为民的论史国党”专共、工的村自变分邓中主指部实生命的结建国初实的义积法成主义总自的伟是经“ 和即政同稳家商半的食。化小国义导矛际产在走社束状设家步现社的极改分体。任食积大以验稳政社；致步资业殖阶其们平社革。公下盾出力一农会和况。帮构社会转引造—。务其极胜一毛步府会人富前本的民级力吐对1会命有，。发的个村主社之加助想会变导资—要.，力性利、泽地采主民。进农社地和的出社第必制中（，发以包义会间强的，变革农本社从是的和。适东由取义代”的业会半阶社了会二须已国3不展农围的主党原要革中社民主会根）要社创合为农了工表这方是、主封层会最主节级走成共拘造民城国义矛的则求与保会组义主本从在会造中主业积大段针国手义建状主终义、构农为产泥成为市营改盾建，2中经持主织工义上全一主性�

我的大学规划书表格

我的大学规划书表格大学规划书一、个人信息姓名：XXX 性别：男出生年月：XXXX年XX月身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXX 民族：汉族家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 联系电话：XXXXXXXXXXX高考考生号：XXXXXXXXXXXXXX 高考总分：XXX分二、教育经历就读学校：XXX中学入学时间：XXXX年毕业时间：XXXX年所获荣誉：XXXXXXXXXXXXXXXXXX三、自我评价我是一个性格开朗、乐观向上的人，对未来充满了信心和憧憬。

在学习上，我一直认真学习，勤于思考，对知识有着很强的好奇心和求知欲。

在生活中，我注重锻炼身体，喜欢运动，也喜欢阅读和写作。

我相信自己有足够的实力和毅力去实现自己的梦想。

四、个人目标在大学期间，我将努力学习专业知识，提高自己的专业素养，在实践中培养实际能力，成为具有高度职业能力的专业人才。

同时，我也会注重锻炼自己的社交能力和合作精神，在大学生活中结交更多志同道合的朋友，开阔眼界，拓宽视野。

我希望可以在大学期间积累更多的经验，为自己的未来做出更好的准备。

五、大学专业目标我报考的专业为XXXXX专业，这是一门与我的兴趣和爱好相符合的专业。

我的大学专业目标是成为一名优秀的XXXXX，拥有深厚的专业知识和实践经验，在国内外具有一定的知名度和影响力。

我将努力提高自己的学术水平，积极参加学术交流和科研活动，在学术上走向国际化的道路。

六、大学生活目标在大学期间，我将积极参与学校组织的各类活动，拓展自己的兴趣爱好，对社会和世界有更深入的认识和理解。

我还将积极参加各类社会实践和志愿者活动，为社会做出一份贡献。

同时，我也希望可以结交更多优秀的朋友，互相学习互相成长。

七、大学期间计划1. 努力学习和提高专业素养，参加各类科研和学术活动。

2. 参与各类社会实践和志愿者活动，拓展社会经验和人脉。

3. 参加各类文体活动，拓展兴趣爱好，提高身体素质。

4. 积极参与学生组织，锻炼领导和管理能力。

大学期间生涯规划表1

大学期间生涯规划表一般情况姓名xxx 性别女年龄20政治面貌共青团员就读学校xxxx学院院、系xxxx学院xxx系所学专业应用电子技术感兴趣的专业计算机专业起止时限2010.9——2012.6年龄跨度19——22认识自我自我评价我的气质黏液质我的性格内向型我的兴趣看动漫、看小说我的能力对于有困难的问题喜欢自己研究、适应能力较强我的职业价值观在自己的职业岗位上一定要打造一片成就我的职业理想自己喜欢的、对口的工作他人评价家长对我的评价好孩子老师对我的评价好学生同学对我的评价好同学朋友对我的评价好朋友转变角色从依赖到独立的转变从小就没离开过父母的身边，大学了，再也没有父母为我善后了，所有事情都要自己去面对。

从被动学习到主动学习的转变12年的读书生涯中，最常见的就是老师一天到晚的提醒我们该学习了，该做、、、、、了。

在大学里，不会再有老师这么做了，都是靠自己自觉的去学。

从未成年人到成年人的转变十八九岁了，成年了，法律已经给予了我们完全行为能力，也改为以后打算一下了。

从校园人到社会人的转变在学校里，我们也该了解一下社会，去一些单位面试、找一下兼职，社会里到处都是机会。

从校园人到职业人的转变社会是现实的，一切并不是没可能，只要有能力，你就是能者。

环境分析了解环境社会环境中国现在是一个政治稳定，经济文化快速发展的国家，并且将持续相当长的一段时间，在全球经济一体化环境中的重要角色。

随着市场经济的发展，数字技术突飞猛进的发展，电子技术在未来必不可少。

个人成长环境生活在一个小康家庭里，所以事情都会有父母打点好，现在长大了，需要自己在社会里拼搏，所以我必须自强自立。

了解专业本专业所应该学习的课程设置必须学好电路基础、数字电子技术、模拟电子技术、电子CAD制图技术考证：数字电子技术实训、低频电路实训、小功率开关电源制作实训、单片机及接口技术实训、电子CAD高级工考证实训、电子产品设计与制作与未来职业发展有关的课程设置计算机深入方面的知识了解职业选择的热门行业电子行业选择的热门职业电子制图员、技术性的职业了解毕业后的去向类型毕业方向具体出路出路的SWOT分析就业自主就业去企业工作找一份对口的工作，踏踏实实的做好，拿去相当的工作经验，再再找一份自己喜欢的工作进行发展。

大学生职业生涯规划表(学业规划)

一大学生职业生涯规划表一、大学期间生涯规划表（以内容规划为基础的生涯规划表）一般情况姓名郑小川性别男年龄22 政治面貌团员就读学校西京学院所学专业移动通信技术院、系建筑技术系起止时间2013.9-2016.6 感兴趣的专业环境艺术设计年龄跨度 3认识自我自我评价我的气质我的性格内向我的兴趣篮球我的能力一般我的职业价值观我的职业理想他人评价家长对我的评价老师对我的评价同学对我的评价朋友对我的评价转变角色从依赖到独立的转变从被动学习到主动学习的转变从未成年人到成年人的转变从校园人到社会人的转变从校园人到职业人的转变环境分析了解环境社会环境个人成长环境了解专业本专业所应该学习的课程设置与未来置业发展有关的课程设置了解职业选择的热门行业选择的热门职业了解毕业后的去向毕业方向具体出路出路得SWOT分析就业自主就业去企业工作区事业单位工作考公务员类型政策性就业当村官特岗教师去西部或基层带薪见习（准就业）参军深造读研考研保研留学欧美澳洲日韩创业独立创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业合作创业创办研发型企业创办生产型企业创办商业性企业确定的毕业出路规划主题规划时段具体目标1 2 3 4 5 6 7 学业规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期生活成长规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期社会实践规划大一上学期下学期大二上学期下学期大三上学期下学期大四上学期下学期注：在制定吹大学期间的规划之后，还要进一步根据规划制定出按学期、月、周、日的实施方案，并在实施过程中，及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。

大学生涯规划与发展记录表

大学生涯规划与发展记录表姓名：性别：民族：生源地：出生年月：入学时间：专业：班级：院系：联系电话：电子信箱：烟台大学2010年10月填写说明1、大学生涯规划与发展是烟台大学目标牵引式人才培养模式的重要组成部分，本记录表是大学生涯规划与发展情况的书面载体，用于记载学生每学期的目标定位、实施计划及学期和学年总结。

2、本记录表适用于烟台大学本、专科在校生，建议从一年级时起填。

3、本记录表在班级导师的指导下由学生本人填写，每学期末填写针对本学期的“目标完成情况总结”部分。

结合本学年两个学期目标完成情况，每学年末填写“学年总结”部分。

4、每学期的目标计划及总结主要分为专业学习和素质拓展两大部分。

专业学习部分的必修课指教学计划中的专业必修课和非专业必修课；专业学习部分中的选修课指专业内的限选课和任选课，不包括全校通选课。

素质拓展部分的“政治素质”主要指学生参加党、团组织及相关政治教育的情况；“社会工作”主要指学生参加学生组织或团体及担任学校有关部门助理的情况；“社会实践”主要指学生参加课余社会实践、志愿服务级勤工助学情况，不包括教学计划内的专业实习；“阅读写作”主要指学生阅读的课外书籍和撰写的非学术论文类文章情况，不包括本专业内书籍和本专业学术论文；“交际表达”主要是学生参加公共演讲辩论及相关口才类学生团体情况；“知识延伸”主要指学生拓展非本专业知识面情况；“技能培训”主要指学生参加国家认可的技能考试和培训情况。

“其他”指学生拓展的上述九项素质能力以外的素质。

5、填表时请对应相应的表格进行填写。

带有“□”标记的为可选项，请用“√”选择，若不选则毋需做任何标记。

如填写内容超出表格大小，可附页补充。

6、本记录表由各学院学工办负责保管，未经填写人同意，不得公开。

除班级导师、辅导员等负责学生教育、管理工作的老师和部门有权查阅本规划书外，其他人如需查阅须经填写人本人同意。

自我认知与发展目标（可参考“职业天空”系统测评报告填写本部分）40。

大学生自我人生生涯规划表（实用详细）

大学生自我人生生涯规划表一、自我评估人生规划自测结果自我探索性格兴趣爱好特长情绪情感状况意志力状况已具备经验已具备能力现学专业及主要课程现有外语、计算机水平社会中的自我评估对你人生发展影响最大的人称谓姓名单位、职业、职务父亲母亲他人对你的看法与期望父母亲戚、朋友老师同学二、环境与职业评估人际关系分析校园环境对你成才的影响学校学院专业班级宿舍描述参加体验的职业状况人才供需状况与就业形势分析对人才素质要求对人格特质要求对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助对能力的要求对技能训练要求对资格证书要求每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）该岗位收入状况该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处该职业发展前景建议学校增设哪些课程其他三、确立初步目标描述初步职业理想职业类型职业名称具体岗位职业地域工作环境工作时间工作性质工作待遇工作伙伴职业发展期望目标S W O T 分析实现目标的优势实现目标的弱点实现目标的机会实现目标的障碍四、职业生涯策略步骤目标分解提高途径和措施完成标准大学期间自我规划大学总体目标第一学期寒假第二学期暑假第三学期寒假第四学期暑假大学期间第五学期寒假第六学期暑假第七学期寒假第八学期大学以后五、生涯评估与反馈自我评估测评学习成绩排名综合测评总分身体素质状况发展性素质测评获奖自我规划落实情况经验与教训父母评价与建议同学、朋友评价与建议教师评价与建议成才外因评估职业目标修正规划步骤、途径及完成标准修正。

大学生涯规划表格

大学生涯规划
班级：汽服113班
姓名：张锦华
自我评价
兴趣爱好：
喜欢看书，比如文学著作和科普杂志等；
爱听音乐和看电影；
做一些小实验；
性格特点：
总体来说比较安静，不会太张扬；
乐意和人交流，待人友善；
优势：
有进取心，容易和人相处；
热爱学习，爱看书；
积极乐观，有理想，有抱负,有责任心；
不足：
性格不够开朗活泼；
(3)学习些简历和求职信，了解搜集工作信息的渠道；
（4）预习和模拟面试，了解相关用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试训练，尽可能为求职做出较为充分的准备。
其他及总结
展望未来：我坚信通过我的努力，我能够获得我想要的，合理的大学职业生涯规划在通过我们的不懈努力之后必将成为我们放飞理想的翅膀，开启我们成功的大门。
学习上不够自主，有点慵懒；
人生目标：
找个理想的工作，有稳定的收入；
中学回顾
大学前的社会实践：
在暑假到过工厂打临时工，还帮家里干些农活等
总体规划
期望的就业方向或者考研方向：
汽车查勘定损和汽车销售及二手车贸易
期望取得的证件：
汽车驾驶证
大学英语四级证和计算机二级证
期望获得的拓展能力：
汽车驾驶技能和维修技能
良构造及汽车维修知识
汽车贸易知识和车险查勘定损知识；
期望所能拥有的人际关系：
同学间相处融洽，团结互助；
和老师相处良好，尊师重教；
朋友间互帮互助；
读书安排：
兴趣培养：
培养动手能力及构建良好的人际关系，培养创新精神，树立远大的人生理想。
具体实施方案
大一：
阶段目标：
实施方案：

大学生学业规划表

大学期间规划成功目标
学习生涯成功目标
专业成绩优良
与总目标相关的学习成绩优良
生活成功目标
体魄健康
心理健康
学会理财
学会管理时间
人际沟通能力强
社会实践成功标准
积极参与社团活动，成为骨干
实习成绩优良
认识社会与职业
缩小差距的方案
1
2
3
4
本专业课程设置
与未来职业有关的课程设置
行业发展趋势与就业环境分析
国家相关政策法规、经济形势分析
我的现状与规划成功标准之间的匹配分析
我的优势
我的不足
征求意见
家长建议
老师建议
同学建议
朋友建议
大学学业目标分解
大一
1、学年学业目标
（分解时另列表）
2、学期学业目标
3、技能拓展目标
大二
1、学年学业目标
2、学期学业目标
大学生学业规划表
一般情况
姓名
性别
年龄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
政治面貌
学校
院系
专业
感兴趣的专业
起止时间
年龄跨度
规划总目标
就业
考研
留学
创业
具体方向
自我分析（现状分析、潜能测评）
认识自我
我的气质
我的性格
我的能力
我的兴趣
我的职业价值观
我心理想的职业
角色转为目标
从依赖到独立
从被动学习到主动学习
从未成年到成年
环境因素分析
学校学习、生活等环境分析
3、技能拓展目标
大三
1、学年学业目标
2、学期学业目标
3、技能拓展目标
大四
1、学年学业目标

大学生学业生涯规划登记表袁再鑫

大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机械电子工程
姓名袁再鑫
学号 201215020114
2012年 11 月 8日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。

3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。

4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。

5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。

共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。

大学生涯规划表

大学生涯规划表一、自我评估职业规划自测结果自我分析性格兴趣爱好情绪情感状况意志力状况已具备经验已具备能力现学专业及重要课程现有外语计算机水平社会中的自我评估对你人生发展影响最大的人称谓姓名单位、职业、职务父亲母亲他人对你的看法与期望父亲亲戚朋友老师二、环境与职业分析人际关系分析校园环境对你的成才影响学校系专业班级寝室描述参加体验的职业状况人才供应状况与就业形势分析对人才素质要求对人格特质要求对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助对能力的要求对技能训练要求对资格证书要求每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）该岗位收人状况该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处该职业发展前景建议学校增设哪些课程其他三、建立初步目标描述初步职业理想职业类型职业名称具体岗位职业地域工作环境工作时间工作性质工作待遇工作伙伴职业发展期望目标SWOT分析实现目标的优势实现目标的弱点实现目标的机会实现目标的障碍四、职业生涯策略步骤目标分析提高途径和措施完成标准大学期间自我规划大学总体目标第1学期寒假第2学期暑假第3学期寒假第4学期暑假第5学期寒假第6学期航专毕业后（请另纸描述）毕业后第1年毕业后第2年毕业后第3年至第5年毕业后第6年到第10年毕业后第11年至第15年毕业后第16年至第20年毕业生第21年后五、生涯评估与反馈自我评估（另附纸描述）测评学习成绩排名素质拓展总分身体素质状况发展性素质测评获奖自我规划落实状况实验与教训父母评价与建议同学、朋友评价与建议教师评价与建议成才外因评估请另附纸描述职业目标修正请另附纸描述规划步骤、途径及完成标准修正这是我写职业规划时的格式，要求。

大学生学业生涯规划登记表

WORD格式整理
大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机电11101班
姓名魏涵
学号 201115020120
2011年 10 月 03 日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。

2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。

3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。

“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。

4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。

5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。

共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。

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