8与9的加减法课件
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人教版数学一年级上册《8和9的加、减法》课件
人教版数学一年级 上 册
6-9的加减法
8和9的加减法
复习旧知
复习旧知
算一算。 2＋1＝ 3 7－4＝ 3 2＋4＝ 6 5－3＝ 2
1＋6＝ 7 4－1＝ 3 3＋3＝ 6 4－2＝ 2
0＋4＝ 4 3－0＝ 3 7＋0＝ 7 5－5＝ 0
2＋3＝5 6－2＝4 4＋3＝7 7－2＝5
探究新知
看图你能列出哪些算式？ 为什么这样列式？你又是怎么计算的？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
还有其他计算方法吗？
8 53
计算更简便
探究新知
认真观察这两道加法算式，你有什么发现？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
两个数相加，交换两个数的位置，得数一样。
探究新知
看这两道减法算式，为什么这样列式？你又是怎么计算的？
仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？
巩固练习
3. 拿出点子卡片
，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
8－1 = 7 8－2 = 6 8－3 = 5 8－4 = 4
8－5 = 3 8－6 = 2 8－7 =1 8－8 = 0
巩固练习
2. 再换成
，照样子说一说。
9－1 = 8 9－2 = 7 9－3 = 6 9－4 = 5 9－5 = 4
作业布置
作业布置
1．教材第52页练一练，第1~4题。 2．对应课时题目。
谢
一年级（上）册教学课件
总数－其中的一部分＝另外一部分
探究新知
观察这四道算式，说一说它们之间有什么联系。
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
整体在哪？两个部分在哪？
整体在哪？两个部分在哪？
6-9的加减法
8和9的加减法
复习旧知
复习旧知
算一算。 2＋1＝ 3 7－4＝ 3 2＋4＝ 6 5－3＝ 2
1＋6＝ 7 4－1＝ 3 3＋3＝ 6 4－2＝ 2
0＋4＝ 4 3－0＝ 3 7＋0＝ 7 5－5＝ 0
2＋3＝5 6－2＝4 4＋3＝7 7－2＝5
探究新知
看图你能列出哪些算式？ 为什么这样列式？你又是怎么计算的？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
还有其他计算方法吗？
8 53
计算更简便
探究新知
认真观察这两道加法算式，你有什么发现？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
两个数相加，交换两个数的位置，得数一样。
探究新知
看这两道减法算式，为什么这样列式？你又是怎么计算的？
仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？
巩固练习
3. 拿出点子卡片
，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
8－1 = 7 8－2 = 6 8－3 = 5 8－4 = 4
8－5 = 3 8－6 = 2 8－7 =1 8－8 = 0
巩固练习
2. 再换成
，照样子说一说。
9－1 = 8 9－2 = 7 9－3 = 6 9－4 = 5 9－5 = 4
作业布置
作业布置
1．教材第52页练一练，第1~4题。 2．对应课时题目。
谢
一年级（上）册教学课件
总数－其中的一部分＝另外一部分
探究新知
观察这四道算式，说一说它们之间有什么联系。
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
整体在哪？两个部分在哪？
整体在哪？两个部分在哪？
人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件
7
4
1
3
2
5
＜
＞
＝
＞
＜
＞
＜
＞
6 + 4 10
7 + 3 10
10 － 5 5
235
10 4 6
（答案不唯一）
第4课时 解决问题
8和9的认 识和加减法
完整课件
直接使用
人教版 数学 一年级 上册
通过前几节课的巩固练习，相信大家已经打下了非 常扎实的基础，那么这节课我们就开始用我们学到 的东西来解决问题。
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
图中一共有 8 只 ，
游走了 3 只 ， 还剩几只 ？ 5只
8 － 3 ＝ 5 （只）
课堂练习
6＋ 3
9
8－
4
小明和小芳在玩套圈游戏
（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？ 6 － 4 ＝ 2 （个） 6 ＋ 3 ＝ 9 （个）
树左上边一 树共 下有96个 只苹 猴果 子， 其右中边黄 树苹 下果 有有2只3个 猴， 子， 红一苹共果 有有 几几 只个 猴？ 子？ 6 ＋+ 2 ＝ 8 （只 个）
2+5= 7
5+7= 12
2+7= 9
5+9= 14
2+9= 11
7+9= 16
5-2= 3 7-2= 5 9-2= 7
7-5= 2 9-5= 4 9-7= 2
解决问题
8和9的加减法
8-1=7
8+1=9
6＋3 9
8－
4
你能提出一个问题并自己回答吗？
一共多少个小棒？ 8+1=9（个）
你能提出一个问题并自己回答吗？
《8和9解决问题加减法PPT课件》
69 ＋－ 23 ＝ 86 （只个）
飞走了3只小鸟。
从图中能提出数学 问题并解答吗？
拓展提升
9 － 6 ＝ 3 （个） 9 － 5 ＝ 4 （个） 3＜ 4
课后作业
心灵感悟
44 8 8 44
应用练习
小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。
（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？
6 － 4 ＝ 2 （个） 6 ＋ 3 ＝ 9 （个）
看！一共有9个Βιβλιοθήκη 果。应用练习树左上边一树共下有有96个只苹猴果子，， 其右中边黄树苹下果有有2只3个猴，子， 红一苹共果有有几几只个猴？子？
图中一共有 8只 ， 游走了 3 只 ， 还剩几5只只 。？
8 － 3 ＝ 5 （只）
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you
探究新知
9 － 3 ＝ 6 （只）
练习巩固
1.
6＋3 9
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
3
检查解答是否正确。
探究新知
从 数为学图解 检什问中答查么你题正一用能并怎下确加解提样。吗法答出解？计吗其答自算？他？己？
探究新知
树根下有 6 个 ， 草地上有 2 个 ， 一共有几8个 。？
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
探究新知
从图中解你答还正能怎确提样吗出解？其答自他？己 数学问检题查并一解下答。吗？
练习巩固
8－
4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
《8和9解决问题加减法PPT课件》
练习巩固
6
9
7
8
6
7
9
飞走了3只小鸟。
从图中能提出数学 问题并解答吗？
拓展提升
9 － 6 ＝ 3 （个） 9 － 5 ＝ 4 （个） 3＜ 4
课后作业
心灵感悟
44 8 8 44
应用练习
小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。
（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？
6 － 4 ＝ 2 （个） 6 ＋ 3 ＝ 9 （个）
看！一共有9个Βιβλιοθήκη 果。应用练习树左上边一树共下有有96个只苹猴果子，， 其右中边黄树苹下果有有2只3个猴，子， 红一苹共果有有几几只个猴？子？
图中一共有 8只 ， 游走了 3 只 ， 还剩几5只只 。？
8 － 3 ＝ 5 （只）
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探究新知
9 － 3 ＝ 6 （只）
练习巩固
1.
6＋3 9
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
3
检查解答是否正确。
探究新知
从 数为学图解 检什问中答查么你题正一用能并怎下确加解提样。吗法答出解？计吗其答自算？他？己？
探究新知
树根下有 6 个 ， 草地上有 2 个 ， 一共有几8个 。？
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
探究新知
从图中解你答还正能怎确提样吗出解？其答自他？己 数学问检题查并一解下答。吗？
练习巩固
8－
4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
《8和9解决问题加减法PPT课件》
练习巩固
6
9
7
8
6
7
9
8和9的加减法课件
6～10的认识和加减法
8和9的加减法
一、复习旧知
水果后面藏着几？89 Nhomakorabea9
8
9
6 2 3 6 4 55 32 7
一、复习旧知
看谁算得又对又快：
7 － 4＝ 3 6＋1＝ 7 5－3＝ 2 4 ＋ 2＝ 6
0＋3＝ 3 2＋2＝ 4 4－2＝ 2 6－2＝ 4
变一变：
超级变变变
- 1 =
你能变出几 道？
你你是们怎会样填想吗的？？
8 62
二、探究新知
填一填。
快来填一填，并把你的 想法告诉大家吧！
6＋3＝ 9
3＋6＝ 9
9－3＝ 6
9－6＝ 3
9
63
二、探究新知
想一想。
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
44
三、知识运用
填一填。
8
9
9
8
9
9
7
7
8
1
2
1
想8和9的组成可以帮助 我们计算。
三、知识运用
右起第5个小动物是（小松鼠 ）。
.
比
比
.
？
9只 9－4＝ 5
.
转一转。
24
0
6
7
8
531
357
1
9
8
0
642
三、知识运用
1+7
6+3
8－4
8－6
9－3
3+5
6+2
9－5
9
5
4
6 2
8
4＋5= 9
5＋4= 9
9－4= 5
9－5= 4
8和9的加减法
一、复习旧知
水果后面藏着几？89 Nhomakorabea9
8
9
6 2 3 6 4 55 32 7
一、复习旧知
看谁算得又对又快：
7 － 4＝ 3 6＋1＝ 7 5－3＝ 2 4 ＋ 2＝ 6
0＋3＝ 3 2＋2＝ 4 4－2＝ 2 6－2＝ 4
变一变：
超级变变变
- 1 =
你能变出几 道？
你你是们怎会样填想吗的？？
8 62
二、探究新知
填一填。
快来填一填，并把你的 想法告诉大家吧！
6＋3＝ 9
3＋6＝ 9
9－3＝ 6
9－6＝ 3
9
63
二、探究新知
想一想。
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
44
三、知识运用
填一填。
8
9
9
8
9
9
7
7
8
1
2
1
想8和9的组成可以帮助 我们计算。
三、知识运用
右起第5个小动物是（小松鼠 ）。
.
比
比
.
？
9只 9－4＝ 5
.
转一转。
24
0
6
7
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531
357
1
9
8
0
642
三、知识运用
1+7
6+3
8－4
8－6
9－3
3+5
6+2
9－5
9
5
4
6 2
8
4＋5= 9
5＋4= 9
9－4= 5
9－5= 4
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乐 情 境 剧 “ 聪明
6+2=8 2+6=8 8- 6=2 8-2=6
7+1=8 8-7 =1
1+7=8 8-1=7源自5+3=8 8-3=5
3+5 = 8 8-5=3
想一想：不看图，不摆学具 ，马上说出这些算 式的得数。
4+5 = 9 5+4= 9
9-4 = 5
9-5= 4
3+6 = 9 6+3= 9
8和9的加减法
迎 着 6月 明 媚的 阳光， 听着嘹 亮的歌 声，我 园全体 师生怀 着愉快的心情，迎来
了 又 一 个 “ 六一” 国际儿 童节。 六 月 一 日 上午， 幼儿园 里人头 涌涌， 欢声笑 语 不 断 ， 黎 明幼儿 园正在 举行隆 重的“ 安全在 我心中 ”庆六 一活动 。一百 多名少 幼 儿 和 他 们 的爸爸 妈妈在 这里度 过了快 乐的节 日时光 。现将 总结如 下： 一 、 亲 子 游 戏 其 乐融融 这 次 的 六 一活动 ，设计 了七组 亲子游 戏，在 游戏过 程中孩 子 与 家 长 之 间、家 长与教 师之间 充满了 愉快的 情绪。 欢声笑 语此起 彼伏， 充满了 整 个 幼 儿 园 。同时 ，游艺 中的奖 品为各 种各样 的蔬菜 水果。 孩子们 情绪高 涨，家 长 感 动 万 分 。他们 又重温 了久违 的亲子 关系。 二 、 表 彰 活动仪 式隆重 今 年 的 六 一 表 彰活动 ，共表 彰了三 十多个 健康宝 宝。受 到表彰 的幼儿 当着自 己爸爸 妈 妈 的 面 接 过奖品 ，心里 非常自 豪。家 长脸上 洋溢着 骄傲的 笑容。 校花网 同时这 些 有 益 的 成 绩，也 给在座 的家长 们已深 深的震 撼。他 们从新 认识了 幼儿园 的教学 教 育 成 果 。 为幼儿 园深入 民心起 到了良 好的宣 传作用 。 三 、 文 艺 演出 展示风 采 今 年 的 六一 文艺节 目都是 围绕着 “安全 在我心 中”为 主题编 排的， 教师们 各 尽 所 长 如 ：芽芽 班的“ 大苹果 ”展示 幼儿健 康的身 体、苹 果般脸 色;苗苗班的音
9- 3 = 6 9-6= 3
9-3 1+7 6+2
2+7
8-2
91
8
61
71
6+2 9-2
5+4
4+4
3+5 0+9
1+8
9
8
7
4+4=
5+1= 9-6=
3+2=
6-3=
8-3=
0+6=
31
95
6
18
4+4= 2+4=
2+5=
1+6=
9-3= 3+5=
61
98
7
19
- 9-6=3 8-6= 2 4+5= 9
9-0 =
0+8=
-
6+2=8 2+6=8 8- 6=2 8-2=6
7+1=8 8-7 =1
1+7=8 8-1=7源自5+3=8 8-3=5
3+5 = 8 8-5=3
想一想：不看图，不摆学具 ，马上说出这些算 式的得数。
4+5 = 9 5+4= 9
9-4 = 5
9-5= 4
3+6 = 9 6+3= 9
8和9的加减法
迎 着 6月 明 媚的 阳光， 听着嘹 亮的歌 声，我 园全体 师生怀 着愉快的心情，迎来
了 又 一 个 “ 六一” 国际儿 童节。 六 月 一 日 上午， 幼儿园 里人头 涌涌， 欢声笑 语 不 断 ， 黎 明幼儿 园正在 举行隆 重的“ 安全在 我心中 ”庆六 一活动 。一百 多名少 幼 儿 和 他 们 的爸爸 妈妈在 这里度 过了快 乐的节 日时光 。现将 总结如 下： 一 、 亲 子 游 戏 其 乐融融 这 次 的 六 一活动 ，设计 了七组 亲子游 戏，在 游戏过 程中孩 子 与 家 长 之 间、家 长与教 师之间 充满了 愉快的 情绪。 欢声笑 语此起 彼伏， 充满了 整 个 幼 儿 园 。同时 ，游艺 中的奖 品为各 种各样 的蔬菜 水果。 孩子们 情绪高 涨，家 长 感 动 万 分 。他们 又重温 了久违 的亲子 关系。 二 、 表 彰 活动仪 式隆重 今 年 的 六 一 表 彰活动 ，共表 彰了三 十多个 健康宝 宝。受 到表彰 的幼儿 当着自 己爸爸 妈 妈 的 面 接 过奖品 ，心里 非常自 豪。家 长脸上 洋溢着 骄傲的 笑容。 校花网 同时这 些 有 益 的 成 绩，也 给在座 的家长 们已深 深的震 撼。他 们从新 认识了 幼儿园 的教学 教 育 成 果 。 为幼儿 园深入 民心起 到了良 好的宣 传作用 。 三 、 文 艺 演出 展示风 采 今 年 的 六一 文艺节 目都是 围绕着 “安全 在我心 中”为 主题编 排的， 教师们 各 尽 所 长 如 ：芽芽 班的“ 大苹果 ”展示 幼儿健 康的身 体、苹 果般脸 色;苗苗班的音
9- 3 = 6 9-6= 3
9-3 1+7 6+2
2+7
8-2
91
8
61
71
6+2 9-2
5+4
4+4
3+5 0+9
1+8
9
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7
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5+1= 9-6=
3+2=
6-3=
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0+6=
31
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4+4= 2+4=
2+5=
1+6=
9-3= 3+5=
61
98
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9-0 =
0+8=
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