《8和9》6-10的认识和加减法教材课件ppt
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人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 8和9的加减法》PPT教学课件
8
可以想：
44
巩固练习
1. 7+1=8 1+7=8 8–1=7 8–7=1
（教材P53 做一做1）
7+2= 9 2+7= 9 9–2= 7 9–7= 2
8+1= 9 1+8= 9 9–1= 8 9–8= 1
巩固练习
2. 7 3
（教材P53 做一做2）
26148
5朵
第1 2 3 4 5 6 7 8 盆
第1盆有7朵花，第__213__盆和第__458__盆合起来有 8朵花，第__1265__盆和第__3487__盆合起来有9朵花。
课后练习
（教材P55 第6题）
5+4 =9 4+ 5 =9
9–4 = 5 9– 5= 4
课后练习
（教材P55 第6题）
6+2 = 8 2+ 6 = 8
8–2 = 6 8– 6= 2
35
新知探究
5＋4＝9 9－5＝4
4＋5＝9 9－4＝5
9
看图列出两道加法算
式和两道减法算式
45
新知探究
填一填。
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
8 62
新知探究
填一填。
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
9 36
新知探究
想一想。
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
一年级数学上册精品课件《6~10的认识和加减法 8和9的加减法》部编PPT版
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
8
可以想：
44
巩固练习
1. 7+1=8 1+7=8 8–1=7 8–7=1
（教材P53 做一做1）
7+2= 9 2+7= 9 9–2= 7 9–7= 2
8+1= 9 1+8= 9 9–1= 8 9–8= 1
巩固练习
2. 7 3
（教材P53 做一做2）
26148
5朵
第1 2 3 4 5 6 7 8 盆
5 6~10的认识和加减法
第 5 课 时 8和9的加减法
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7
1+6= 7 6-5=1
4+3= 7 7-4=3 6-1= 5 4+2=6
新知探究
8个 分成两组，有几种分法？
8
71
8
62
8
53
8
44
新知探究
用 摆一摆。
9
9
81
72
9
81
9
63
9
54
9
18
巩固练习
35
新知探究
5＋4＝9 9－5＝4
4＋5＝9 9－4＝5
9
看图列出两道加法算
式和两道减法算式
人教版一年级上册数学 《8和9》6-10的认识和加减法PPT课件
转一转。
24
0
6
7
8
531
357
1
9
8
0
642
四、布置作业
作业：第56页练习十一，第10题～第12题、 第14题。
你你是们怎会样填想吗的？？
8 62
二、探究新知
填一填。
快来填一填，并把你的 想法告诉大家吧！
6＋3＝ 9
3＋6＝ 9
9－3＝ 6
9－6＝ 3
9
63
二、探究新知
想一想。
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
44
三、知识运用
填一填。
8
9
9
8
9
9
7
7
8
1
2
1
想8和9的组成可以帮助 我们计算。
三、知识运用
试卷下载：
ห้องสมุดไป่ตู้
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
看你图是你怎能样列计出算哪的些？算式？
8 53
二、探究新知
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
你看是图想你几能的列组出成两来道加法算式 帮和助两计道算减的法？算式吗？
9 54
二、探究新知
填一填。
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
6～10的认识和加减法
8和9的加减法
一、复习旧知
水果后面藏着几？
8
9
9
8
9
6 2 3 6 4 55 32 7
二、探究新知
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
人教版一年级上册数学《8、9的组成》6-10的认识和加减法精品PPT教学课件
人教版小学数学一年级
谢谢观看
2020/11/19
11
2020/11/19
感谢你的阅览
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9
9
9
9
8172 63 54
看到每一组，你还能 想到什么？
学以致用
8 35
27 98
2 6
4 5
9
学以致用
圈出能组成8的两个数。
2
6
1
9
4
3
7
2
5
4
8
1
学以致用
圈出能组成9的两个数。
6
1
7
8
3
2
4
1
9
4
5
3
总结提升
今天这节课你认为最有 趣的是什么？你还有疑 问吗？
作业设计
教材54页练习十一 第4题
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《8和9》6-10的认识和加减法PPT课件
6～10的认识和加减法
8和9
一、复习旧知
52063741
1. 一共有几个数？ 2. 从左数第5个数是几？ 3. 右边5个数都是几？
请读 按帮一 要它读 求们这 说按些 一顺数说序。 排好队。
01234567
还可以怎样排？
7的后面是几呢？
二、探究新知
数一请数你你，数看你一到身数边了，什有它么数们？量的 是8数的量事各物是吗多？少？
摆8个 。
热爱自然 保护环境
还可以……
二、探究新知
摆9个 。
二、探究新知
有7个珠子， 添上1是（ 8）。 有8个珠子， 添上1是（ 9）。
二、探究新知
8的前面是（ 7）。 8的后面是（ 9）。 8的相邻数是（ 7）和（ ）9。
看着尺子图，还 能想到什么?
() ()
二、探究新知
数一数， 比一比。
7＜ 8 8＞ 7
还可以怎样比？
8＜ 9 9＞ 8
三、知识运用
1. 填一填。
87 6 54 321
1 35 79
789
还可以……
三、知识运用
2. 比一比，填一填。
( 9)＞( )＞8( )＞(7 ) ( 8)＞( )＞5 ( )＞(3 )
6 2
还可以……
3. 两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长？
答：第一根彩带页练习十一，第1题、第2题。
多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？
8和9
一、复习旧知
52063741
1. 一共有几个数？ 2. 从左数第5个数是几？ 3. 右边5个数都是几？
请读 按帮一 要它读 求们这 说按些 一顺数说序。 排好队。
01234567
还可以怎样排？
7的后面是几呢？
二、探究新知
数一请数你你，数看你一到身数边了，什有它么数们？量的 是8数的量事各物是吗多？少？
摆8个 。
热爱自然 保护环境
还可以……
二、探究新知
摆9个 。
二、探究新知
有7个珠子， 添上1是（ 8）。 有8个珠子， 添上1是（ 9）。
二、探究新知
8的前面是（ 7）。 8的后面是（ 9）。 8的相邻数是（ 7）和（ ）9。
看着尺子图，还 能想到什么?
() ()
二、探究新知
数一数， 比一比。
7＜ 8 8＞ 7
还可以怎样比？
8＜ 9 9＞ 8
三、知识运用
1. 填一填。
87 6 54 321
1 35 79
789
还可以……
三、知识运用
2. 比一比，填一填。
( 9)＞( )＞8( )＞(7 ) ( 8)＞( )＞5 ( )＞(3 )
6 2
还可以……
3. 两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长？
答：第一根彩带页练习十一，第1题、第2题。
多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？
《8和9》6-10的认识和加减法PPT课件2
945
549
954
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 用最少的浪费面对现在。 去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。 当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 勤奋，是步入成功之门的通行证。 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。
人教新课标一年级数学上册
8、9的加减法
1.
8
5 8
2.
6
673 2 4 85
2+2= 7-3= 5+2= 6-3= 3+4= 5-3= 7-6=
口算比赛
3+2= 6-4= 4+2= 5-0= 1+6= 6-5= 3+3=
看图写算式。
5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
8
9
9
8
66Biblioteka 23想一想： 4+4= 8 8-4= 4
1. 算一算。 6+2= 8 8+1=9 9-3= 6 4+5=9 9-5= 4
人教一上第5单元8和9课件(36张PPT)
数学一年级 上册
第5单元
6~10的认识和加减法
第6课时 8、9的认识
一、复习导入
123456789 7654321
二、对8、9的认识
你看到了什么？ 它们的数量各 是多少？
8
你还能找到其他 用“8”表示的事 物吗？
热爱自然 保护环境
你还能找到其他用 “8”表示的事物吗？
8 摆8个 。
9
9
第7课时 8、9的组成
一、复习导入
7 ＜＜ 8
8 ＜＜ 9
8 ＞＜ 6
9 ＜＞ 5
9＞ 8 7 6 5 4 3 2 1 0
7＜ 8 ＜ 9
二、创设情境，探究新知 1. 了解8的组成
8 71
8 62
8
8
53
44
2. 了解9的组成
9 81
9 72
2. 了解9的组成
9 63
9 54
三、反馈练习 1.填一填。
8
35
2 85
999 999
27 9
4 5
2.圈出能组成8、9的两个数字
2619 4372 5481
6178 3241 9453
3.填一填。
1 7 26 3 54
8
7 16 2 53 4 18 2 73 6 4 5
9
81726 35 4
四、课堂小结
这节课，通过同学们自己的努力， 找到了8是怎样组成的，并且学会 了只要记住一组，就会联想到另外 一组。
2.动手操作，学习9的加减法
摆5个红小棒，4个绿小棒
你能根据你摆的小棒，列几道不同的算式吗
5+4=9 想一想
4+5=9 9-5=4 9-4=5
第5单元
6~10的认识和加减法
第6课时 8、9的认识
一、复习导入
123456789 7654321
二、对8、9的认识
你看到了什么？ 它们的数量各 是多少？
8
你还能找到其他 用“8”表示的事 物吗？
热爱自然 保护环境
你还能找到其他用 “8”表示的事物吗？
8 摆8个 。
9
9
第7课时 8、9的组成
一、复习导入
7 ＜＜ 8
8 ＜＜ 9
8 ＞＜ 6
9 ＜＞ 5
9＞ 8 7 6 5 4 3 2 1 0
7＜ 8 ＜ 9
二、创设情境，探究新知 1. 了解8的组成
8 71
8 62
8
8
53
44
2. 了解9的组成
9 81
9 72
2. 了解9的组成
9 63
9 54
三、反馈练习 1.填一填。
8
35
2 85
999 999
27 9
4 5
2.圈出能组成8、9的两个数字
2619 4372 5481
6178 3241 9453
3.填一填。
1 7 26 3 54
8
7 16 2 53 4 18 2 73 6 4 5
9
81726 35 4
四、课堂小结
这节课，通过同学们自己的努力， 找到了8是怎样组成的，并且学会 了只要记住一组，就会联想到另外 一组。
2.动手操作，学习9的加减法
摆5个红小棒，4个绿小棒
你能根据你摆的小棒，列几道不同的算式吗
5+4=9 想一想
4+5=9 9-5=4 9-4=5
人教版一年级数学上册《8、9的加减法》6-10的认识和加减法PPT课件-3篇 (24)
6～10的认识和加减法
8、9的加减法
教学目标 进一步理解加减法的含义，掌握得数是8和9的加法及8 减几、9减几的计算方法，并能正确计算。
能根据一幅图写出相应的加减法算式，感受加减法之间的 联系，提高分析问题和解决问题的能力。
培养合作意识，体验学数学、用数学的乐趣。
教学重点 掌握有关8、9的加减法的计算方法，并能正确计算。
7+2=9 9-2=7
2+7=9 9-7=2
本课小结
1.完成相关练习 2.预习下结课学习 的内容
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
义务教育人教版一年级上册
5 6～10的认识和加减法
8、9的加减法
÷
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7 1+6=7 2+5= 7 7-4=3 6-5=1 6-1= 5 3+3=6
第2盆和第4盆 第5盆和第7盆 第6盆和第8盆
练习十一 6.
9 59
5 54
8 68
6 62
练习十一 7. 哪两张卡片上的数相加得8？ 哪两张卡片上的数相加得9？
练习十一
8. 24
0
6
7
试卷下载：/shiti/
5
8 31
357
1
9
8
0
64 2
练习十一 9. 抄写算式并计算。
3＋5=
9－8=
2＋7=
（教材P55 第6题）
6+2=8 8–2=6 2 +6 = 8 8 – 6 = 2
课堂游戏
7.哪两张卡片上的数相加得8？
2+6=8 6+2=8
8、9的加减法
教学目标 进一步理解加减法的含义，掌握得数是8和9的加法及8 减几、9减几的计算方法，并能正确计算。
能根据一幅图写出相应的加减法算式，感受加减法之间的 联系，提高分析问题和解决问题的能力。
培养合作意识，体验学数学、用数学的乐趣。
教学重点 掌握有关8、9的加减法的计算方法，并能正确计算。
7+2=9 9-2=7
2+7=9 9-7=2
本课小结
1.完成相关练习 2.预习下结课学习 的内容
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
义务教育人教版一年级上册
5 6～10的认识和加减法
8、9的加减法
÷
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7 1+6=7 2+5= 7 7-4=3 6-5=1 6-1= 5 3+3=6
第2盆和第4盆 第5盆和第7盆 第6盆和第8盆
练习十一 6.
9 59
5 54
8 68
6 62
练习十一 7. 哪两张卡片上的数相加得8？ 哪两张卡片上的数相加得9？
练习十一
8. 24
0
6
7
试卷下载：/shiti/
5
8 31
357
1
9
8
0
64 2
练习十一 9. 抄写算式并计算。
3＋5=
9－8=
2＋7=
（教材P55 第6题）
6+2=8 8–2=6 2 +6 = 8 8 – 6 = 2
课堂游戏
7.哪两张卡片上的数相加得8？
2+6=8 6+2=8
《8和9》6-10的认识和加减法PPT课件7
17 26 53
看到每一组，还能想到什么？
18
2 27
63 36
54 45
8 9
4 6
9 876 5 8 765
5+3= 8 3+5= 8
8－3＝ 5 8－5＝ 3
5+4= 9 4+5= 9
9－4＝ 5 9－5＝ 4
8
9
8
9
6
6
2
3
8
4
8
9
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9
8
9
9
7
7
8
1
2
1
123 584 2156 4378
9 59
5 54
8 68
6 62
24
0
6
《8和9》6-10的认识和加减法PPT课件2
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
8
5 8
6
673 2 4 85
2+2= 7-3= 5+2= 6-3= 3+4= 5-3= 7-6=
口算比赛
3+2= 6-4= 4+2= 5-0= 1+6= 6-5= 3+3=
看图写算式。
5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
8
9
9
866ຫໍສະໝຸດ 23想一想： 4+4= 8 8-4= 4
1. 算一算。 6+2= 8 8+1=9 9-3= 6 4+5=9 9-5= 4
1+7= 8 7+2= 9 3+6= 9 8+1=9 8-3 = 6
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
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2+2= 7-3= 5+2= 6-3= 3+4= 5-3= 7-6=
口算比赛
3+2= 6-4= 4+2= 5-0= 1+6= 6-5= 3+3=
看图写算式。
5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
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866ຫໍສະໝຸດ 23想一想： 4+4= 8 8-4= 4
1. 算一算。 6+2= 8 8+1=9 9-3= 6 4+5=9 9-5= 4
1+7= 8 7+2= 9 3+6= 9 8+1=9 8-3 = 6
人教版 8、9的加减法 6-10的认识和加减法PPT
6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2
小组合作
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5+3=8 3+5=8 8-3=5 8-5=3
自主探究
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