全国2014年10月自学考试《健康教育学》试题和答案【在最后】
2014年10月全国自考健康教育学考前密卷00488(含答案)
2014年10月全国自考健康教育学考前密卷00488(含答案)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题下列哪项因素对健康的影响有举足轻重的意义（）A.生物学因素B.环境因素C.行为与生活方式因素D.医疗卫生服务因素【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第2题人类最基本的传播活动是（）A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第3题关于WHO提出护士职业接触中特殊感染控制的预防原则，正确的是（）A.避免受到针头和其他锐利物体的损伤B.接触开放的创口和黏膜应小心C.烧毁物应回收处理D.员工不必接受系列乙肝疫苗免疫注射【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第4题下列哪项不属于职业人群的特点（）B.是人类社会贵重的社会资源C.面临着公共卫生问题D.面临着特殊的职业卫生问题【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第5题在我国，狭义的工作场所是指（）A.工业B.农业C.工矿企业D.商业【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第6题下列哪项不属于人的行为的基本要素构成（）A.行为环境B.行为过程C.行为手段D.行为结果【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第7题健康传播的终究目标是（）A.健康信念认同B.态度转变C.采纳健康的行为和生活方式D.知晓健康信息【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第8题PRECEDE-PROCEED模式的特性是（）A.从经济入手B.从结果入手C.从政策入手D.从原因入手【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第9题在人的全部生命周期中，通过遗传、本能气力的使令，以及无意识的模仿来发展行为的阶段是（）A.被动发展阶段（0~3岁）B.主动发展阶段（3~12岁）C.自主发展阶段（12岁~成年）D.巩固发展阶段（成年以后）【正确答案】A【你的答案】本题分数1分第10题体格发育的第二个生长发育高峰期是（）A.婴幼儿期B.儿童期C.青春期D.青年期【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第11题下列哪项不属于良好的个人卫生惯（）A.勤洗手、洗澡B.不吸烟C.勤开窗D.只在早晨刷牙【正确答案】D【你的答案】本题分数1分第12题关于高血压病，描述正确的是（）A.高血压病是可以治愈的疾病B.高血压病是一种综合征C.高血压病日益引起人们的重视D.高血压病的患病率逐年下降【正确答案】C【你的答案】本题分数1分第13题在健康教育项目中，耗费时间最长、动用经费和人力最多的关键环节是（）A.设计B.实施C.评价D.总结【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第14题在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）A.学校健康政策B.学校健康社会环境C.社区关系D.健康服务【正确答案】B【你的答案】本题分数1分第15题标志着我国医院健康教育与健康促进的全国网络形成的是（）A.将医院健康教育与健康促进的概念引入B.卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005~2010年）》XXX将医院健康教诲归入国度卫生城市考核标准D.XXX在海口市宣乐成立【正确答案】D2、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中最少有两个是符合题目请求的，请将其代码填写在题后的括号内。
健康教育学的试题及答案
健康教育学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 健康教育学的主要目标是什么？A. 提高个体的健康水平B. 促进社会经济发展C. 增加医疗资源的利用D. 提高医疗服务质量答案：A2. 下列哪项不是健康教育的方法？A. 讲座B. 讨论C. 演示D. 推销答案：D3. 健康教育学中，健康促进的定义是什么？A. 通过教育帮助人们了解健康知识B. 通过活动提高人们的健康行为C. 通过政策改善人们的健康环境D. 通过服务提升人们的健康水平答案：B4. 健康教育学中，健康传播的目的是？A. 提高公众的健康意识B. 增加医疗资源的利用C. 增加医疗服务的覆盖D. 提高医疗服务的质量答案：A5. 健康教育学中，健康行为改变的策略包括哪些？A. 教育B. 激励C. 环境支持D. 以上都是答案：D6. 健康教育学中，健康风险评估的方法有哪些？A. 问卷调查B. 实验室检测C. 健康访谈D. 以上都是答案：D7. 健康教育学中，健康促进计划的评估通常包括哪些方面？A. 过程评估B. 结果评估C. 成本效益评估D. 以上都是答案：D8. 健康教育学中，健康教育的对象包括哪些？A. 个人B. 家庭C. 社区D. 以上都是答案：D9. 健康教育学中，健康教育的内容包括哪些？A. 健康知识B. 健康技能C. 健康态度D. 以上都是答案：D10. 健康教育学中，健康教育的实施步骤包括哪些？A. 需求评估B. 计划设计C. 计划实施D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 健康教育学是一门研究如何通过________和________来提高个体、群体和整个社会的健康水平的学科。
答案：教育；促进2. 健康教育学的核心是________，目的是帮助人们了解健康知识，改变不良行为，提高健康水平。
答案：健康促进3. 健康教育学中，健康传播的目的是________，以提高公众的健康意识和健康行为。
答案：传播健康信息4. 健康教育学中，健康行为改变的策略包括教育、激励和________。
健康教育学试题答案
健康：不仅是没有疾病和虚弱,而是指身体的、心理的和社会的良好状态的三维健康观;健康分为三个层次第一层次一级健康是满足生存条件,包括：1无饥寒、无病、无体弱,能精力充沛地生活和劳动,满足基本的卫生要求,对健康障碍的预防和治疗具有基本知识；2对有科学预防方法的疾病和灾害,能够做到采取合理的预防措施；3对健康的障碍能够及时采取合理的治疗和康复措施;第二层次二级健康为满意度条件,包括：1一定的职业和收入,满足经济要求；2日常生活中能享用最新科技成果；3自由自在地生活;第三层次三级健康为最高层次的健康,包括：1通过适当训练,掌握高深知识和技术并且有条件应用这些技术；2能过着为社会做贡献的生活;亚健康的临床表现：亚健康状态大体有以躯体症状为主的躯体亚健康状态、以心理症状为主的心理亚健康状态、以人际交往中的不良症状为主的人际交往亚健康状态、慢性疲劳综合征及过劳死五种;健康促进的概念：就是组织社区,努力针对各种危险因素,开展个人卫生教育,完善社会机构以保证有利于维持并增进健康的生活水准影响健康的因素一、行为和生活方式因素;所谓行为和生活方式因素,是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害,它对机体具有潜袭性、累积性和广泛性影响的特点;二、环境因素;环境因素是指以人为主体的外部世界,包括自然环境和社会环境;三、生物学因素;生物学因素除年龄、性别等个体特征外,病原微生物是主要影响因素;四、卫生服务;卫生服务系指卫生机构和卫生专业人员为了防治疾病,增进健康,运用卫生资源和各种手段,有计划、有目的地向个人、群体和社会提供必要服务的活动过程; 健康促进计划设计的原则1目标原则：健康促进计划应有明确的总体目标或称为远期目标和切实可行的具体目标或称为近期目标2整体性原则：健康促进是整个卫生发展系统中的一个专项,必须为卫生保健总体目标,如“人人享有卫生保健”服务;3前瞻性原则：一切计划都是面向未来的;要预测未来、把握未来,计划的制定和执行要考虑长远的发展和要求;4弹性原则：在制定计划时要尽可能预计到在实施过程中可能发生的变故,要留有余地并预先制定应变对策,以确保计划的顺利实施;但不能因为弹性原则,而随意更改计划;5从实际出发原则：应借鉴历史的经验与教训,根据周密细致的调查研究,掌握目标人群的健康问题、知识水平、思想观念、经济状况、风俗民情等一系列客观情况,制定真正符合具体实际的活动计划;6参与性原则：鼓励社区干部和群众积极参与项目的制定及项目的各项活动;健康管理的概念健康管理是指为了达到预防与治疗疾病、保持与增进健康的目的,在管理学理论和方法指导下,综合多个相关学科的理论和方法进行的,旨在提高社会健康意识,改善群体健康行为,提高个体生活质量的有计划、有组织的系统活动过程;健康自我管理系统的基本构架包括：健康评估子系统：健康计划子系统、健康计划监督与反馈子系统和社会支持子系统;行为的概念：行为是指具有认知、思维能力,并有情感、意志等心理活动的人,对内外环境因素刺激所做出的能动反应;影响行为形成的因素一、倾向因素;倾向因素是产生某种行为的动机或愿望;二、促成因素;促成因素是指促使行为动机或愿望得以实现的因素,即实现或达到某行为所必需的技术和资源;三、强化因素;强化因素是指存在于行为后强化某种或削弱某种行为的因素,亦即该行为是否得到积极的或消极的反馈和社会反响;健康行为的概念：是人类行为的一种形式,它的内容随着人们对健康本质的认识的深化而不断丰富着;健康行为是指人们为了增强体质、维持与促进身心健康和避免疾病而从事的各种活动;健康行为的概念：是指人们为了增强体质、维持于促进身心健康和避免疾病而从事的各种活动网络成瘾的原因任何成瘾均需具备两个要素,即致敏源与易成瘾者;致敏源是指能使成瘾者产生强烈的欣快感和满足感的事物;在网络成瘾中,致敏源即是指网络本身;互联网是一种行为环境,像其他环境一样,与人的因素如知觉、价值观和态度互动,从而影响行为;成瘾现象的产生是网络使用者的个人特质与网络功能交互作用的结果;网络成瘾的控制一、科学安排上网时间,合理利用互联网;面对扑面而来的信息潮,学会有选择、有取舍地利用信息;二、用转移和替代的方式摆脱网络成瘾;学会劳逸结合,用每个热播所特有的其他嗜好和休闲娱乐方式转移自我的注意力,使其暂时忘记网络的诱惑;三、程度较重的网络成瘾者的治疗可以通过以下方法达到治愈的目的;1直接隔断法：成瘾程度较重的人往往是在下意识的状态下上网的;对于那些明知过度上网只会加重症状而不能自制的成瘾者,可以在他们的亲戚、朋友的帮助下,使其与电脑完全隔离一段时间,让他们在这段时间里培养其他的兴趣爱好或者重新安排紧张有序的生活,待到他们能够安全摆脱“电子海洛因”的困扰后,再有针对性地帮助他们科学地安排上网时间;2寻求心理医生的帮助：通过心理咨询,让心理医生与网络成瘾者之间建立良好的医患关系;这样做一方面可以从精神上给成瘾者理解和支持,调动他们的积极性,树立治愈的信心：另一方面,心理医生会根据成瘾者的痴迷程度,用准确、生动、专业、亲切的语言分析“电子海洛因”的危害、网络成瘾症形成的原因、过程及治疗措施,这对他们有较强的说服力;在专家指导下网络成瘾者被治愈的可能性会更高;利用Karvonen法计算最佳联系强度范围包括以下三步：1计算心率储备heart rate reserve,HRRHRR=最大心率HR-max-安静心率Hrrest;其中,最大心率不容易测定,通常以220 - 年龄这一公式来推算;2分别计算60%和80%的HRR3将以上60%和80%HRR计算结果各自加上安静心率,便可获得最佳运动强度范围;例如,某锻炼者的最大心率为200次/min,安静心率为60次/min,那么,该练习者的心率储备为140次/min,其60%和80%的心率储备值分别为84次/min和112次/min,最后得到的最佳联系强度范围分别为144次/min和172次/min;心理健康：反映的是一种心理状态,是健全人格的前提下一种持续的相对稳定的,知、情、意协调并与周围环境相适应的社会功能良好的心理状态;这种状态是通过个人感受和社会评价而综合得出的,是可变的,是发展的,存在明显的个体差异;压力缓解1自我调节2行为调节3回避4宣泄5疏导6升华和转化7心理干预合理膳食：是指膳食要全面平衡的膳食,膳食中所含的营养素要做到种类齐全,数量充足,比例适当,既不过多又不缺乏,能满足人体生理状况、劳动条件及生活环境的需要;平衡膳食：指膳食所提供的能量和营养素应与人体的需要保持平衡,且各种营养素之间的比例也应保持合适的比例;膳食纤维的生理作用1降低血浆中胆固醇；2降低餐后血糖升高的幅度；3改善大肠的功能,预防便秘,加快有毒物质的排出；4改善大肠中的代谢,从而减少毒素和致癌物质的产生;睡眠的功能一、促进功能的发育和发展二、保存脑的能量三、巩固记忆四、促进机体生长、延缓衰老五、增加机体的免疫机制六、保证健康睡眠失眠症的原因1心理因素：生活、工作中的各种矛盾和困难所造成的焦虑、抑郁、紧张、激动、愤怒或思虑过多均可引起失眠症;2生理因素：精神紧张、饥饿、疲劳、性兴奋以及一些疾病,如关节炎、溃疡病、心绞痛、偏头痛、哮喘、心律失常等都可以引起失眠症;随着年龄的上升,睡眠效果也可发生变化而引起失眠症;丘脑病变者可表现为睡眠节律的倒错,即白天睡眠,夜晚清醒不眠;部分睡眠呼吸暂停综合征患者也可以表现为失眠症;3药物因素：饮酒、滥用药物、药物依赖及戒断症均可引起失眠症;4不良的环境和习惯：不良的环境或坏习惯对大多数人来说都可影响睡眠;肥胖：是指体内脂肪积聚过多和分布异常,由特定的生化因子引起的一系列进食调控和能量代谢紊乱的疾病;造成肥胖的原因一、遗传1遗传因素影响体重指数、皮下脂肪厚度及内脏脂肪,且对内脏脂肪的影响尤为突出;2遗传不仅影响肥胖的程度,并且对脂肪分布类型也有很大的影响;3过度饮食后的体重增加敏感性是由遗传决定的;4遗传可影响个体的基础代谢率、食物的热效应和运动的热效应,即能量的支出受遗传因素的影响,个体能量支出的差异可达40%以上;5个人体力活动的多少也显着收到遗传的影响;二、神经内分泌因素;如果饱腹中枢受到损伤,则引起摄食过量,容易发生肥胖;此外情绪对人的进食行为也有显着的影响;三、饮食因素高脂肪、高热量饮食对肥胖的发生有直接的影响;四、行为因素1运动不足2生活方式3教育水平和社会经济地位如何进行科学的减肥一、行为干预;专家、家庭成员与肥胖者需要配合,要制定食物摄食计划;要使肥胖者虽吃少一些,但感觉良好,能多活动而不懒散,有信心坚持治疗;二、合理的膳食;每日摄入蛋白质1g/kg·d,要有足够的维生素和电解质等其他营养素,也可用瓜菜充饥,以满足饱腹感,应避免吃快餐;方便食品、甜食等高热量食品,但热量也不能过低,否则会有身体衰弱、抑郁感、脱发等不良反应;三、体育锻炼;体育锻炼应与饮食配合,并长期坚持,否则出现体重不易下降,或下降后又反弹的现象;运动前要进行体检,排除心、脑、肾等重要脏器的疾病,注意足关节等部位的健康,选择项目要适合于年龄、兴趣;四、药物治疗;理想的药物要能减轻体重,改善体脂分布异常和肥胖相关的危险因子和并发症状,药物治疗仅在饮食、运动治疗未能奏效时,作为短期的辅助治疗;五、外科治疗;体重超过理想体重的一倍或超过标准体重的45千克,BMI＞40kg/m2者,可用外科治疗方法;应慎重权衡其适应症和严格选择手术方式;疾病的概念：疾病是机体在一定病因的损害性作用下,因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程冠心病：是因供应心脏本身血液的冠状动脉管壁形成粥样斑块造成血管腔狭窄所引起的心脏病变;如何进行口腔卫生保健一、养成饭后漱口和早晚刷牙的良好习惯;每次饭后应认真漱口,早晚刷牙能把一天三餐及吃零食留下的食物残渣和附着在牙齿上的细菌较彻底地清除;睡前刷牙后,不要再进食物;二、掌握正确的刷牙方法;正确的刷牙方法是竖刷法：先将牙刷毛与齿缝平行放置,刷毛头轻压牙龈缘,转动刷柄使刷毛从牙龈缘扫向牙齿的咬合面或切面;刷上牙时要从上往下,刷下牙时,则要从下往上刷,咬合面要来回刷,做到里里外外都刷干净;三、选用合适牙刷;牙刷手柄的长短、刷头的大小、刷毛的长短和排列及毛的软硬程度几个方面均要能满足不同年龄人群的需要,而且其刷头有利于直刷;牙刷使用过后,一定要冲洗干净,并将牙刷上的水分甩干,并凉放在通风干燥处;四、定期更换牙刷;如果把使用一个月以上的牙刷拿来做细菌培养,无论你有病无病,你的牙刷上都会繁殖大量的白色念珠菌、链球菌、肺炎杆菌和葡萄球菌;这些细菌可能通过直接吞咽或破损的口腔黏膜及龋洞侵入人体,引起风湿性心脏病、肾炎等;其次,牙刷用得太久后,牙刷刷头、刷毛的长短和软硬程度都会发生变化,影响刷牙的效果;一般3个月左右要换新牙刷;。
全国自考(健康教育学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．下列关于健康的说法正确的是【】A．无病、无残、无伤就是健康B．健康具有连续性，从理想健康到疾病是一个逐渐变化的连续过程C．健康就是体格健壮、心理素质稳定D．一个外表健康的人是真正健康的正确答案：B2．健康教育与卫生宣传二者的关系是【】A．健康教育与卫生宣传等同B．卫生宣传是健康教育的重要手段C．卫生宣传是健康教育的前提D．健康教育是卫生宣传的前提正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是卫生宣传与健康教育二者的关系。
卫生宣传通常指卫生知识的单向传播，是实现特定健康行为目标的一种重要手段。
但它不是健康教育的全部内容，也不是健康教育活动的终结。
健康教育的实质是一种教育干预，它提供人们行为改变所必需的知识、技术与服务等，使人们在面临促进健康、疾病预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，在知情同意的前提下，有能力做出行为抉择。
可以说，卫生宣传是健康教育的是重要手段，而健康教育是整个卫生事业的组成部分，也是健康社会环境的一部分。
3．下列哪项不属于人的行为的基本构成要素【】A．行为环境B．行为过程C．行为手段D．行为结果正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是人的行为构成的5个基本要素。
人的行为有5个基本要素构成，包括：行为主体、行为客体、行为环境、行为手段及行为结果。
4．下列哪项不属于人际交流中的反馈形式【】A．语言反馈B．书面反馈C．体语反馈D．积极反馈正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是人际交流中的反馈形式。
在人际交流中有3种反馈形式：语言反馈、体语反馈和书面反馈。
“体语”反馈是用动作、表情等“身体语言”给予反馈；书面反馈是利用书面上的文字或符号做出反应。
在不宜用语言和体语进行反馈的情况下，可以用文字或符号来传递反馈信息。
5．PRECEDE—PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个【】A．连续的过程B．跳跃的过程C．间断的过程D．选择的过程正确答案：A解析：本题主要考查的知识点是PRECEDE-PROCEED模式。
健康教育学的试题及答案
健康教育学的试题及答案一、选择题1. 健康教育学的主要目的是：A. 提高医疗水平B. 预防疾病C. 增加医疗资源D. 促进健康行为答案：B2. 以下哪项不是健康教育的基本原则？A. 以人为中心B. 以疾病为中心C. 以预防为主D. 以科学为依据答案：B3. 健康教育学中，"5A"模式包括以下哪些内容？A. 评估、咨询、同意、援助、安排B. 评估、诊断、治疗、计划、评估C. 评估、咨询、治疗、援助、安排D. 评估、咨询、治疗、计划、安排答案：A二、填空题4. 健康教育的目的是_________，通过_________，促进个体和社会的健康。
答案：提高健康水平；健康行为的培养5. 健康教育学的研究方法包括_________、_________、_________等。
答案：定性研究；定量研究；混合方法研究三、简答题6. 简述健康教育学在公共卫生中的作用。
答案：健康教育学在公共卫生中的作用主要体现在：提高公众的健康意识和自我保健能力，促进健康行为的形成和不良行为的改变；预防疾病的发生，减少疾病负担；提高医疗资源的利用效率，降低医疗成本；促进社会和谐与可持续发展。
7. 阐述健康教育中“知信行”模式的含义及其在实践中的运用。
答案：知信行模式是健康教育中的一种行为改变理论，它强调个体行为改变的过程包括知识（知）、态度（信）和行为（行）三个阶段。
在实践中，首先通过教育和传播让个体获得相关知识，然后通过影响个体的态度来增强其行为改变的意愿，最后通过技能训练和环境支持促进个体将知识转化为实际的健康行为。
四、论述题8. 论述健康教育在慢性病管理中的重要性及其实施策略。
答案：慢性病管理是公共卫生领域的重要任务之一。
健康教育在慢性病管理中具有重要作用，它可以帮助患者了解疾病知识，提高自我管理能力，改善生活方式，从而控制病情发展，减少并发症，提高生活质量。
实施策略包括：开展针对性的健康教育活动，提供个性化的健康指导，建立支持性的社会环境，利用多种媒介进行健康信息的传播等。
2014年10月自考05759健康教育与健康促进试卷及答案
2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育与健康促进试卷课程代码：05759第一部分选择题（共30分）一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1. 综合疾病观所对应的医学哲学史观是（ A ）A.生物－心理－社会医学模式B.生物医学模式C.机械论医学模式D.神灵主义医学模式2. 前瞻性调查属于健康教育调查研究方法中的（ B ）A.实态性调查研究B.分析研究C.社会调查研究D.实验研究3. 定期体检、患病后及时就医并遵医嘱，配合治疗、积极康复属于（ C ）A.日常健康行为B.预警行为C.保健行为D.病人角色行为4. A型和C型行为属于（ C ）A.日常危害健康行为B.不良生活习惯C. 致病性行为模式D.不良疾病行为5. 心理评估最基本的方法是（ D ）A.实验法B.个案研究法C.测验法D.交谈法6. 评定其心理健康水平及心理问题性质与程度的过程是（ A ）A.心理评估B.心理咨询C.心理促进D.心理测试7. 非正式组织的传播活动属于（ B ）A.自我传播B.群体传播C.人际传播D.大众传播8. 两种或两种类型以上问题结合在一起的问题属于（ D ）A.开放型问题B.封闭型问题C.倾向型问题D.复合型问题9. 健康传播的主体是（ A ）A.健康传播者B.受传者C.媒介渠道D.健康信息10. 格林模式中主要针对倾向因素、促成因素和强化因素的评价属于（ A ）A.近期评价B.中期评价C.远期评价D.结局评价11.生命质量评价属于（ A ）A.卫生（健康）学评价B.社会学评价C.经济学评价D.基线评价12. 评价主要发生在项目计划执行之前的阶段，其部分职能将延续至项目实施早期阶段属于（ D ）A.过程评价B.效果评价C.结局评价D. 形成评价13.内部质控属于（ C ）A.结局评价中的质量控制B.效果评价中的质量控制C.过程评价中的质量控制D. 形成评价中的质量控制14.评估安全饮用水普及属于（ B ）A.近期效果评价B.中期效果评价C.远期效果评价D.结局评价15.健康教育与健康促进发展的第一个阶段称为（ B ）A.社会、环境阶段B. 医学阶段C.行为阶段D.人群健康阶段16.个体所表现出的非健康状态称为（ C ）A.疾病B.患病C.健康问题D.病患17.病因预防又称为（ D ）A.四级预防B.三级预防C.二级预防D.一级预防18. 专题小组讨论法属于健康教育研究方法中的（ D ）A.分析研究B.试验研究C.实态性调查研究D.社会性调查研究19. 马斯洛认为人的需要是分层次的，其中最高层次的需要是（ A ）A.自我实现的需要B.尊重的需要C.安全的需要D.生理的需要20.下列不属于心理咨询原则的是（ B ）A.如实接受原则B.尊重与平等原则C. 自助性原则D.主动介入原则二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21. 健康影响因素细分学说对社会经济环境和个人因素进一步细分和强调，其中社会经济环境包括（ABCD ）A.个人收入和社会地位B.文化背景和社会支持网络C.教育D.就业和生活条件E.个体体质22.健康教育的目标包括（ABCDE ）A.改善个体卫生知识水平B.改善个体、群体、社区健康状况C.预防疾病D.改善健康相关行为E.促进健康23.下列有关健康促进的说法，正确的有（BCDE ）A. 注重提高疾病诊疗技术B.协调人类与环境之间的战略C.规定个人与社会对健康各自所负的责任D.强调社区群众积极有效的参与E.促使人们维护和提高自身健康的过程24.日常健康行为包括（ABCDE ）A.合理营养和平衡膳食B.积极休息和睡眠C. 富于创造和运动D.心态平和与价格健全E.生活规律25.心理健康的标准包括（ABCDE ）A. 智力活动正常、积极稳定的情绪B. 心理反应适度、人际关系和谐C. 心理行为符合心理年龄特征D. 具有坚强的意志品质E. 具有完整健康的人格第二部分非选择题（共70分）三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）26. 健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在（身体上）、（精神上）和社会上的完好状态。
自考健康教育学试题及答案
自考健康教育学试题及答案一、单选题1. 健康教育学的主要目的是（）A. 提高个体健康意识B. 促进疾病治疗C. 增加医疗资源D. 降低医疗费用答案：A2. 下列哪项不是健康教育的基本原则？（）A. 科学性B. 普及性C. 强制性D. 实用性答案：C3. 健康教育学中的“知信行”模式指的是（）A. 知识、信仰、行为B. 知晓、信任、行动C. 知识、信念、行动D. 认知、信任、习惯答案：C4. 健康教育的核心内容不包括以下哪项？（）A. 疾病预防B. 健康促进C. 健康信息传播D. 医疗诊断答案：D5. 在健康教育中，针对个体的干预措施通常不包括（）A. 健康咨询B. 行为矫正C. 药物治疗D. 健康体检答案：C二、多选题6. 健康教育的实施途径包括（）A. 学校教育B. 社区活动C. 媒体宣传D. 个人咨询答案：A, B, C, D7. 健康教育在疾病预防中的作用包括（）A. 提高公众健康意识B. 促进健康行为的养成C. 降低疾病发生率D. 提供医疗救治答案：A, B, C8. 下列哪些因素是健康教育需要考虑的？（）A. 文化背景B. 经济状况C. 个人偏好D. 社会环境答案：A, B, C, D三、判断题9. 健康教育只需要针对高危人群进行。
答案：错误10. 健康教育的目的是帮助人们建立健康的生活方式，提高生活质量。
答案：正确四、简答题11. 简述健康教育在公共卫生中的作用。
答案：健康教育在公共卫生中的作用主要体现在以下几个方面：- 提高公众对健康的认识和理解，增强健康意识。
- 促进健康行为的形成和不良行为的改变，预防疾病的发生。
- 通过教育和传播健康信息，帮助人们掌握健康知识和技能。
- 增强社区和组织在健康促进中的参与和合作，形成支持性环境。
五、案例分析题12. 某社区计划开展一项针对老年人的健康教育项目，以预防跌倒事故的发生。
请设计该项目的主要内容。
答案：该项目的主要内容包括：- 评估老年人的跌倒风险，包括居住环境、身体条件和行为习惯。
健康教育学试卷及答案
健康教育学试题（一）第一部分选择题（共40分）一，单项选择题（本大题共20小题，每小题2分,共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选或未选均无分.1．健康教育的核心问题是改变个体和群体的( )A 知识B 态度C 行为D 价值观2．卫生宣传通常指的是卫生知识的( ）A 单向传播B 双向传播C 人际传播D 组织传播3．驾车时使用安全带属于促进健康行为中的（）A 基本健康行为B 预警行为C 保健行为D 避开环境危害行为4．拉斯韦尔模式的繁硎鍪牵?）A 传者—-信息—-传播途径—-受者——效果B 传者—-传播途径-—信息——效果--受者C 信息-—传者——传播途径-—受者——效果D 信息-—传者——传播途径——效果—-受者5．高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性( )A 应用B 记忆C 理解D 接受6．在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）A 可读性试验B 重点人群调查C 把关人调查D 问卷调查7．期望寿命属于( ）A 人群健康学指标B 日常生活质量指标C 临床健康学指标D 社会健康学指标8．健康促进规划的三个组成部分是（）A 设计、管理、评价B 设计、实施、评价C 评估、设计、实施D 评估、实施、管理9．社会诊断评估的是（）A 需求与健康B 健康相关行为C 卫生服务D 社会环境10．实现母乳喂养的促成因素是（）A 母亲了解母乳喂养的好处B 母亲愿意进行母乳喂养C 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养D 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持11．患者戒烟的强化因素是（）A 患者了解吸烟的危害B 患者使用帮助戒烟的产品C 医生指导患者如何戒烟D 医生对患者戒烟表示肯定和赞许12．为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是( ）A 形成评价B 过程评价C 效果评价D 总结评价13．高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）A 有关高血压知识的变化B 测量血压技能的变化C 饮食行为的变化D 高血压控制率的变化14．在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提高，属于影响评价因素中的（）A 观察或测试偏倚B 选择偏倚C 回归因素D 测试工具不准确15．改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健康促进要素中的（）A 创造支持环境B 发展社区健康服务C 建立社区健康促进机构D 提高社区保健技能16．医院健康促进的目标人群是（）A 患者B 患者及患者家属C 患者及医院职工D 患者、医院职工及所在社区的居民17．通过开展医院健康提高病人的依从性，直接体现出医院健康教育( ）A 能密切医患关系，减少医疗纠纷B 是一种治疗因素C 能降低医疗保健成本,提高医疗设施利用率D 有助于精神文明建设18．在控制烟草使用的健康促进规划中,在公共场所建立无烟区属于( ）A 环境支持策略B 政策倡导策略C 信息传播策略D 技能发展策略19．我国目前处于艾滋病流行的（）A 传入期B 播散期C 快速增长期D 稳定期20．从生物学角度看，老年前期指（)A 55-64岁B 65—74岁C 75—84岁D 85岁以上第二部分非选择题(共60分）二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分,共20分）21．健康22．危害健康的行为23．传播24．近期和中期效果评价25．医院健康促进三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分）26．你认为健康教育专业人员应该具备哪些方面的专业能力?27．简述影响高血压的四大类因素。
健康教育学考试题及答案
健康教育学考试题及答案一、单项选择题1. 健康教育学的核心是（）。
A. 健康信息的传播B. 健康行为的改变C. 健康知识的普及D. 健康技能的培养答案：B2. 健康教育学的研究对象是（）。
A. 个体B. 群体C. 个体和群体D. 社区答案：C3. 健康教育学的主要任务是（）。
A. 提高人们的健康意识B. 预防疾病C. 促进健康行为D. 以上都是答案：D4. 健康教育学的主要方法不包括（）。
A. 健康咨询B. 健康讲座C. 健康检查D. 健康干预答案：CA. 患者B. 高危人群C. 一般人群D. 以上都是答案：D二、多项选择题6. 健康教育学的主要领域包括（）。
A. 学校健康教育B. 职业健康教育C. 社区健康教育D. 家庭健康教育答案：ABCDA. 知识目标B. 态度目标C. 行为目标D. 环境目标答案：ABCD8. 健康教育学的主要策略包括（）。
A. 教育策略B. 环境策略C. 政策策略D. 社区策略答案：ABCD9. 健康教育学的主要方法包括（）。
A. 健康传播B. 健康促进C. 健康干预D. 健康评估答案：ABCD10. 健康教育学的主要工具包括（）。
A. 健康教育材料B. 健康教育活动C. 健康教育项目D. 健康教育政策答案：ABCD三、判断题11. 健康教育学是一门独立的学科。
（）答案：√12. 健康教育学只关注个体的健康行为。
（）答案：×13. 健康教育学的目标是提高人们的健康水平。
（）答案：√14. 健康教育学的主要方法是健康检查。
（）答案：×15. 健康教育学的主要工具是健康教育政策。
（）答案：×四、简答题16. 简述健康教育学的定义。
答案：健康教育学是一门研究如何通过教育和干预手段，提高个体和群体的健康意识、知识和技能，改变不健康的行为和生活方式，预防疾病，促进健康的科学。
17. 简述健康教育学的主要目标。
答案：健康教育学的主要目标包括知识目标、态度目标、行为目标和环境目标。
健康教育学的试题及答案
健康教育学的试题及答案【正文部分】一、选择题1. 健康教育学的定义是指：A. 向大众传授保持身心健康的知识和技能B. 培养个体对健康问题进行自我决策和管理的能力C. 通过教育手段提高个体的健康水平D. 以上都是【答案】D. 以上都是2. 健康教育的目标是：A. 提高个体的健康水平B. 减少疾病的发生和传播C. 促进社会的整体健康水平D. 以上都是【答案】D. 以上都是3. 健康教育学的研究内容包括：A. 健康知识的传播和教育B. 健康行为的改变和培养C. 健康教育策略和方法的研究D. 以上都是【答案】D. 以上都是4. 健康教育学的相关学科包括：A. 医学B. 心理学C. 社会学D. 以上都是【答案】D. 以上都是5. 健康教育学的核心原则是：A. 个体参与B. 社会参与C. 科学参与D. 以上都是【答案】D. 以上都是二、问答题1. 请简述健康教育学的基本原理。
【答案】健康教育学的基本原理包括：1) 个体参与原理，即个体应该积极参与健康教育活动，主动获取健康知识并实践；2) 社会参与原理，即通过社会行动和政策促进整个社会的健康水平提高；3) 科学参与原理，即依据科学研究和证据来制定健康教育策略和方法。
2. 请阐述健康教育的重要性。
【答案】健康教育对于个体和社会的重要性体现在以下几个方面：1) 健康教育有助于个体提高健康意识，从而主动采取预防疾病的措施，减少疾病的发生和传播；2) 健康教育可以培养个体的健康行为能力，使其形成良好的生活习惯和行为模式；3) 健康教育可以提高社会的整体健康水平，减轻医疗负担，促进社会的可持续发展。
三、案例分析题请根据以下情景回答问题：某中学决定进行一次健康教育活动，目标是提高学生的心理健康水平。
请根据以下信息回答问题。
信息1：学校将邀请心理学专家来讲解有关心理健康的知识。
信息2：学校将组织心理健康知识竞赛，并设置丰厚奖品。
信息3：学校将开设心理健康咨询热线，为学生提供心理咨询服务。
健康教育学试卷及答案
健康教育学试题（一）第一部分选择题（共40分)一,单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共４0分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选或未选均无分。
1.健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）ﻫA知识Ｂ态度C 行为ﻫＤ价值观ﻫ２.卫生宣传通常指的是卫生知识的( )A 单向传播ﻫB 双向传播Ｃ人际传播ﻫD组织传播ﻫ3.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的( ）A 基本健康行为B 预警行为ﻫC 保健行为ﻫD 避开环境危害行为4.拉斯韦尔模式的繁硎鍪牵?)Ａ传者——信息——传播途径—－受者－-效果B传者——传播途径—-信息-—效果——受者C 信息——传者——传播途径——受者-—效果ﻫD 信息——传者——传播途径——效果——受者5．高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（）A 应用B 记忆ﻫＣ理解D 接受6．在传播材料预试验中,听取有关领导对该材料的修改意见属于( ）Ａ可读性试验B 重点人群调查C 把关人调查D 问卷调查7．期望寿命属于（) ﻫＡ人群健康学指标ﻫB 日常生活质量指标C 临床健康学指标Ｄ社会健康学指标8．健康促进规划的三个组成部分是（)A 设计、管理、评价B 设计、实施、评价ﻫC评估、设计、实施ﻫＤ评估、实施、管理ﻫ9．社会诊断评估的是( )Ａ需求与健康B 健康相关行为ﻫC卫生服务D 社会环境10.实现母乳喂养的促成因素是（）ﻫA母亲了解母乳喂养的好处B 母亲愿意进行母乳喂养ﻫC 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养ﻫD 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持11.患者戒烟的强化因素是（)ﻫA 患者了解吸烟的危害ﻫＢ患者使用帮助戒烟的产品C 医生指导患者如何戒烟Ｄ医生对患者戒烟表示肯定和赞许12.为了了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）A形成评价ﻫB 过程评价ﻫC 效果评价ﻫD 总结评价ﻫ1３．高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群( )A有关高血压知识的变化ﻫB 测量血压技能的变化14．在收集评价资料的过程中，调查员使C 饮食行为的变化ﻫＤ高血压控制率的变化ﻫ用了诱导性提高,属于影响评价因素中的（) ﻫA 观察或测试偏倚ﻫB 选择偏倚C 回归因素ﻫD测试工具不准确15.改革城市卫生服务体系,形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健康促进要素中的（) ﻫＡ创造支持环境ﻫB 发展社区健康服务ﻫC 建立社区健康促进机构ﻫD 提高社区保健技能１6．医院健康促进的目标人群是( ）ﻫＡ患者ﻫＢ患者及患者家属ﻫC 患者及医院职工17．通过开展医院健康提高病人的依从性,直接体现ﻫD 患者、医院职工及所在社区的居民ﻫ出医院健康教育( ）ﻫA 能密切医患关系,减少医疗纠纷B 是一种治疗因素C 能降低医疗保健成本,提高医疗设施利用率Ｄ有助于精神文明建设１8.在控制烟草使用的健康促进规划中,在公共场所建立无烟区属于( ）A 环境支持策略ﻫＢ政策倡导策略C信息传播策略ﻫＤ技能发展策略１9.我国目前处于艾滋病流行的（) ﻫA 传入期ﻫB播散期ﻫC 快速增长期ﻫＤ稳定期2０．从生物学角度看，老年前期指（)Ａ55—64岁ﻫＢ6５—74岁C7５—８4岁ﻫD ８５岁以上第二部分非选择题（共６0分) ﻫ二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.健康2２．危害健康的行为23.传播２4.近期和中期效果评价２５.医院健康促进26.你认为健康三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共2０分) ﻫ教育专业人员应该具备哪些方面的专业能力?２7.简述影响高血压的四大类因素。
健康教育学试题及答案
健康教育学试题及答案### 健康教育学试题及答案一、选择题1. 健康教育的目的是什么？- A. 提高疾病发生率- B. 降低疾病发生率- C. 提高医疗成本- D. 减少医疗资源答案：B2. 健康教育中，以下哪项不是健康生活方式的组成部分？ - A. 合理膳食- B. 适量运动- C. 吸烟- D. 定期体检答案：C3. 以下哪个因素不属于影响健康的主要因素？- A. 遗传- B. 环境- C. 个人行为- D. 经济状况答案：D二、判断题1. 健康教育是针对特定人群进行的，与一般人群无关。
（对/错）- 答案：错2. 健康教育可以提高个人的健康意识和自我保健能力。
（对/错）- 答案：对3. 健康教育只关注身体健康，不涉及心理健康。
（对/错）- 答案：错三、简答题1. 简述健康教育在预防疾病中的作用。
答案：健康教育通过提供有关健康信息和行为指导，帮助人们了解疾病预防知识，提高自我保健意识。
它能够促进健康行为的形成，减少不良生活习惯，从而降低疾病发生率。
同时，健康教育还能提高公众对医疗资源的合理利用，减少不必要的医疗干预，提高整个社会的健康水平。
2. 描述健康教育中“知、信、行”模式的含义。
答案：“知、信、行”模式是健康教育中常用的行为改变模式。
“知”指的是个体对健康信息的认知和理解；“信”是指个体对健康信息的信任和接受，形成健康信念；“行”则是指个体将健康信念转化为实际的健康行为。
这一模式强调了从知识到信念再到行为的转化过程，是健康教育成功的关键。
四、案例分析题某社区计划开展健康教育活动，以减少居民的吸烟率。
请分析如何设计健康教育活动。
答案：设计健康教育活动时，首先需要了解目标群体的吸烟现状及其对健康的认知水平。
其次，可以通过以下步骤进行：- 知识普及：通过讲座、宣传册、海报等形式，普及吸烟对健康的危害和戒烟的好处。
- 信念建立：通过成功戒烟案例的分享，增强居民戒烟的信心。
- 行为引导：提供戒烟咨询服务，教授戒烟技巧，如尼古丁替代疗法、行为疗法等。
健康教育学试题及答案
健康教育学试题及答案一、选择题1. 健康教育学的主要目标是（）。
A. 提高医疗服务质量B. 提升个体健康意识C. 增加医疗设施数量D. 降低医疗成本答案：B2. 下列哪项不是健康教育的主要内容？A. 疾病预防B. 健康促进C. 药物治疗D. 健康生活方式的培养答案：C3. 健康教育学中，"知信行"模式指的是（）。
A. 知识、信仰、行为B. 知晓、信任、行动C. 知识、信念、行动D. 知名、信誉、行为规范答案：C4. 在健康教育中，"健康促进"的含义是（）。
A. 通过教育提高人们的健康知识水平B. 通过激励人们改变不良生活习惯C. 通过政策手段提高医疗服务的可及性D. 通过经济手段降低医疗费用答案：B5. 健康教育的基本原则包括（）。
A. 个体化原则B. 科学性原则C. 参与性原则D. 所有以上原则答案：D二、判断题1. 健康教育学是一门研究如何通过教育手段改善人们健康状况的学科。
（）答案：正确2. 健康教育的目的仅仅是为了治疗疾病。
（）答案：错误3. "知信行"模式强调了知识、信念和行动在健康教育中的重要作用。
（）答案：正确4. 健康促进只关注于个体的健康行为改变，而不涉及社会和环境因素。
（）答案：错误5. 健康教育的实施过程中，应充分考虑到受教育者的个体差异。
（）答案：正确三、简答题1. 简述健康教育学的意义。
答：健康教育学的意义在于通过系统的教育活动，提高人们的健康意识和自我保健能力，促进健康行为的形成，预防疾病的发生，提高生活质量，从而降低医疗负担，推动社会和谐发展。
2. 阐述健康教育的三个基本步骤。
答：健康教育的三个基本步骤包括：需求评估，即通过调查研究了解目标群体的健康需求和存在的问题；计划制定，根据需求评估的结果，制定具体的健康教育计划，包括教育目标、内容、方法和评价标准；实施与评价，按照计划开展健康教育活动，并对教育效果进行评价和反馈，以便不断改进和提高。
健康教育学试题及答案
健康教育学试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 健康教育的核心目标是什么？A. 提高健康水平B. 促进健康行为C. 预防疾病D. 治疗疾病答案：B2. 健康教育的实施主体通常包括哪些？A. 医生和护士B. 教师和家长C. 政府和非政府组织D. 所有以上答案：D3. 健康教育中，最重要的教育内容是什么？A. 健康知识B. 健康技能C. 健康态度D. 健康行为答案：D4. 健康教育的主要方法不包括以下哪项？A. 讲座B. 讨论C. 考试D. 角色扮演答案：C5. 健康教育的对象包括哪些人群？A. 儿童B. 青少年C. 成人D. 所有以上答案：D6. 健康教育的最终目的是？A. 提高生活质量B. 减少医疗成本C. 预防疾病D. 所有以上答案：D7. 健康教育的实施过程中，以下哪个环节不是必要的？A. 需求评估B. 计划制定C. 教育实施D. 效果评估答案：D8. 在健康教育中，以下哪种方法被认为是最有效的？A. 单向传播B. 双向交流C. 多媒体教学D. 个人咨询答案：B9. 健康教育中，以下哪个因素对教育效果影响最大？A. 教育者的专业水平B. 教育内容的科学性C. 教育对象的接受能力D. 教育环境的适宜性答案：C10. 健康教育的基本原则包括以下哪项？A. 科学性B. 实用性C. 针对性D. 所有以上答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 健康教育的主要任务包括以下哪些？A. 传播健康知识B. 培养健康行为C. 提高健康意识D. 改善健康环境答案：ABCD2. 健康教育的实施策略包括以下哪些？A. 教育干预B. 政策倡导C. 环境支持D. 健康促进答案：ABCD3. 健康教育的评估指标包括以下哪些？A. 知识掌握程度B. 行为改变程度C. 健康水平变化D. 社会经济影响答案：ABC4. 健康教育的常见形式包括以下哪些？A. 健康讲座B. 健康咨询C. 健康检查D. 健康促进活动答案：ABD5. 健康教育的实施原则包括以下哪些？A. 针对性B. 科学性C. 可行性D. 有效性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 健康教育是提高人群健康水平的有效手段。
健康教育学试题及答案
健康教育学试题及答案Part I：选择题1. 健康教育学的定义是什么？A. 旨在提高人们的健康水平和健康素养的学科。
B. 研究人们的生活方式与健康问题之间的关系的学科。
C. 主要关注疾病的预防和治疗方法的学科。
D. 研究营养和运动对健康的影响的学科。
2. 健康教育学的目标是什么？A. 推广医学知识，提高人们的健康水平。
B. 培养人们的自我保健和健康管理能力。
C. 提高医护人员的专业技能。
D. 加强社会对疾病预防的重视。
3. 健康促进模式的基本原则是什么？A. 预防为主，重在治疗。
B. 个体与环境相互作用。
C. 快速解决健康问题。
D. 给予个体完全的自主选择权。
4. 健康教育学的方法主要包括下列哪些方面？A. 健康宣传和广告。
B. 社区健康促进活动。
C. 个体行为干预。
D. 医疗手段和药物治疗。
5. 健康教育学的评估方法有哪些？A. 问卷调查和统计分析。
B. 医学检查和实验室测试。
C. 观察和访谈。
D. 全面体检和诊断。
Part II：简答题1. 请简述健康教育学的发展历程。
健康教育学的发展可以分为三个阶段：起步阶段、发展阶段和成熟阶段。
起步阶段（20世纪60年代至70年代）：这个阶段主要是研究健康教育学的概念、原则和方法，并试图将这些原则应用于实践中。
在这个阶段，健康教育学主要关注个人的行为和健康问题之间的关系。
发展阶段（20世纪80年代到90年代）：这个阶段健康教育学的研究范围拓展到了社会环境因素、社会支持和政策的影响。
研究者开始深入探讨健康问题的多样性和多因素性，并提出了全面促进健康的理论模式。
成熟阶段（21世纪至今）：在这个阶段，健康教育学逐渐成为综合性的学科，与其他相关学科如流行病学、心理学和社会学等紧密合作，以促进社会和个体的健康。
健康教育学的目标从简单的行为教育发展为全面改善社会、环境和个体的健康。
2. 健康教育学的实践方法可以分为哪几类？健康教育学的实践方法可以分为以下几类：a) 个体行为干预：通过教育和培训，帮助个人改变不健康的生活方式，如饮食习惯、运动习惯等。
《健康教育学》期末考试试卷附答案
《健康教育学》期末考试试卷附答案一、判断（共10小题，每小题2分，共20分）1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
（）2、气质和性格都有好坏之分。
（）3、大学生心理健康教育应该以预防为主。
（）4、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
（）5、明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。
（）6、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。
（）7、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。
（）8、动机水平越高，工作效率就越高。
（）9、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。
（）10、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。
( )二、单选（共20小题，每小题3分，共60分）1.护理健康教育的主体是？（）A病人B家属C医生D护士2.按教育场所分下面哪项不是健康教育的分类？（）A养老院B医院C社区D家庭3.按目标人群分下面哪项不是健康教育分类？（）A儿童B妇女C糖尿病人 D老人4.按教育目的与内容分类下面哪项不是健康教育分类？（）A体育锻炼 B疾病护理C营养护理 D心理护理5.下面哪项不是健康教育必须拥有的前提？（）A改变行为所需的知识B技能及相关服务C良好的心态D人们合理运用这些服务6. 确立健康教育目标的原则不包括下面哪项？（）A分期性原则B客观性原则C一致性原则 D 可及性原则7.健康教育的评价方法不包括下面哪项？（）A排除法B提问法C演示法D指标测量法8.下面哪项不是现在健康教育存在的问题？（）A缺乏个性化教育B病人需要什么教什么C教育时机把握不当D教育缺乏系统性9.下面哪项不是护士为病人进行健康教育的适宜时机？（）A晨护时B病人睡觉时C静脉输液时D导尿时10.下面哪项不是健康教育的形式？（）A演讲B一对一讲述C分发健康小册子 D知识讲座11.对发热病人评估时正确的（）A发热前有寒颤吗B您除了发热还有有哪里不舒服C您体温上升都是在下午吗D您发热时有谵妄吗12入院评估单最晚完成的时间应在入院（）A4小时B8小时C12小时D24小时13.病人是健康资料的主要来源不包括（）A家庭成员或与病人有关的重要成员B其他保健人员C继往健康记录、各种实验报告D医生的记录14.收集资料的方法不包括（）A观察的方法B交谈的方法 C 分析资料D体格检查15.护理诊断特点正确的是（）A只适用于个体的疾病。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A.连续性B．阶段性C．不均衡性D．跳跃性E.平衡性
17.属于低可变行为的是
A．刚刚形成的行为B．形成时间已久的行为
C．社会不赞成的行为D.在其他计划中已有成功实例的行为
E．与传统生活方式关系紧密
18．关于健康教育计划评价，下列说法正确的是
A．评价可以科学的说明健康教育计划的价值
A．学校健康政策B．学校健康教育
C．社区关系D．学校健康服务
E．学校健康社会环境
三、判断选择题(本大题共8小题。每小题l分。共8分)
判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]，是影响健康的生物学因素。
23．人际传播只能通过语言来完成。
B．评价是健康教育项目的最后一项工作
C.评价的技术复杂，又耗时、耗力，应该尽量避免评价
D.评价可以确定健康教育计划的合理性
E．评价是主观与客观实际之间的比较
19.属于人生保护阶段健康教育内容的是
A.临终关怀教育B．保持健康的生活方式
C．常见慢性瘸的预防指导D.生育健康教育
E．围产期教育
20.属于学校健康促进的实施内容是
1．WH0提出的健康概念是
A．没有疾病
B．身体状况良好
C．生理与心理的健康
D.身体的、精神的健康和社会适应的完满状态
2．健康教育的核心问题是改善个体和群体的
A．卫生保健知识B．态度与信念
C．行为生活方式D．政策与环境
3．在下列传播形式中，反馈效果最差的是
A．电视B．讲座
C．咨询D．小组讨论
4．属于传播基本特性的是
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
请在答题卡上作答。
29．大众传播
30．计划设计
31．效应评价
32．工作场所健康教育
五、简答题（本大题共4小题，第33小题4分，第34小题5分，第35、36小题各6分，共21分)
请在答题卡上作答。
33．简述护理人员在健康教育与健康促进中的重要作用。
10．在农村地区，开展腹泻和呼吸道感染的防治项目，目的是降低婴幼儿死亡率，下列哪一
人群属于一级目标人群?
A．婴幼儿B．父母或监护人
C．妇幼保健人员D．儿科大夫
11．在健康教育计划中，确定优先项目的原则是
A．重要性和方便性B．有效性和方便性
C．重要性和有效性D．重要性和严重性
12．在某矿场开展尘肺防治的健康教育后，以工人的尘肺发病率的变化进行评价，属于
A．基本健康行为B．预警行为
C．合理利用卫生服务行为D．危险行为评估
8.影响吸烟行为的促成因素是
A．法规(如公共场所禁止吸烟)B．吸烟危害的知识
C．个人的价值观D.父母、同伴的劝告
9．“健康教育实施一年后，l8岁以上人群了解糖尿病知识从35％提高到65％”这…目标
属于
A．总目标B．行为目标
C．政策目标D．教育目标
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”
的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分
B．利用媒体传播并创造支持性环境，针对高血压进行健康教育
C．控制高血压的并发症，降低致残率
D．高血压患者早期检出、早期诊断和早期治疗
二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
34．简述健康教育诊断的基本内容。
35．简述健康教育计划设计的原则。
36．简述社区卫生服务的内容。
六、论述题(本大题共l小题，共15分)
请在答题卡上作答。
37．吸烟对健康危害极大，是多种疾病如肺癌的危险因素，目前全球控烟形势仍然严重，戒
烟可以降低有关疾病的风险。根据健康信念模式分析影响戒烟行为的因素。
A．形成评价B．过程评价
C．效应评价D．结局评价
13．不属于住院健康教育的是
A．随访教育B．病房教育
C．出院教育D．人院教育
14．属于工作场所中一般健康教育的内容是
A．改变不良的作业方式预防疾病B.急性突发事件的急救
C．了解化学和物理因素的毒害D．饮食卫生
15．高血压的一级预防是指
A．积极治疗高血压，控制血压水平
2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
健康教育学试题和答案评分标准
课程代码：00488
本试卷共4页。满分l00分。考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作革稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
24．只要人们得到了正确健康的知识，就一定会形成有益于健康的行为。
25．在健康教育计划设计的时候就应该制定计划的评价方案。
26．医疗服务发展的趋向是从单纯生理服务转向心理、生理、社会的全面服务。
27.蚊虫叮咬可以传播艾滋病。
28．成瘾行为形成过程大致经历了诱导阶段、形成阶段、巩固阶段、衰竭阶段。
第二部分非选择题
A．符号性B．重要性
C．专业性D．单向性
5．咨询医生与求诊者之间的相互信赖与理解表现了在建立传播关系中的哪个传播条件?
A．共同经验范围B．反馈
C．契约关系D．传播媒介
6．C型行为模式
A．与肿瘤发生有关B.表现为争强好胜
C．与冠心病发生有关D．表现为不爱生闷气
7．公司职员中积极参加体检是属于健康行为中的