未来的课桌作文100字_想象作文

未来的课桌作文100字

我设计的课桌［100字］深圳市布心小学四（6）班刘宇深

我们班上的一些课桌已经有坏的了，竟然有课桌没皮了，于是我决定准备设计课桌。

课桌的表面是铁皮做的，摔不烂，打不烂，烧不烂，压不烂，不管你怎么搞也搞不坏。

课桌还有警报声，只要有人摸你的东西，警报声会响起，让你提高警惕。课桌可以自动拿书，拿笔，拿书包，不管你说拿什么，它都会拿，非常有效。

课桌还有一个非常神奇的功能，可以自动飞，只要集中开会，要把椅子摆到指定的地方，你叫它飞哪儿，它就飞哪儿，非常方便！

我们每个人都想有这样的课桌，只要读好书，长大就有可能会设计出这样的课桌。

未来课桌的发展［100字］崆峒区十里铺小学丁丽虹

随着科技的发展和人们生活的需要，人们对课桌的要求也越来越高，课桌也在不断的发展、进步，以前那种泥课桌、泥板凳早已不存在。未来课桌的发展趋势应该步步良好。

一、课桌更加轻便、耐用、结实，便于拆装，这样就可以节省大量的空间，并可以起到临时避险的作用。

二、更具功能性。课桌不仅是学生日常写字、做练习的地方，也同样要使用它的舒适性和多功能性。如写字或上课困倦时它可以作为我们的临时休息区。

三、制作材料更环保，木制课桌最终将退出我们的教室。

朋友们，让我们一起努力，让我们的梦想变成现实吧！

会走的课桌［100字］冯海芸

每天，背着沉重的书包，我们多么渴望能轻轻松松的上学，高高兴兴地回家啊！

为了让同学们早点减轻肩头的负担，我想设计一种会走的课桌，它会让全世界的小学生都爱上学。下面我给大家介绍介绍我的想法。

这种桌子表面很平整，有一个抽屉，一个柜子，桌子带有台灯、语音教学系统、微机操作系统等，同时这种桌子自带一把推拉式方便椅子。这些都不足为奇。

奇就奇在这种桌子腿很坚固，并且装有四个小轮子。我巧妙地利用了电脑控制系统，使这个桌子能根据学生的要求，想到哪儿就到那儿。比如说，我发出的命令是“随我回家”，我在前面走，课桌就会跟在我身后一起回家。如果我随时随地想学习，那就更方便了！

怎么样？我想发明的课桌还可以吧？

让我们大家共同努力，早日实现这个愿望吧！

能遥控的课桌［100字］崆峒区十里铺小学李小张

未来的课桌可以遥控。它有一个七彩的摇控器，设置有七种颜色的按键，红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色，七种键有七种功能。

红色键一按，桌面向上翻起，会出现分类整齐的课本、资料和作业本。

橙色键一按，桌子可以自动供应电源，电脑开启。

黄色键一按，可以让桌面加长加宽，最长可达5米，最宽可达4米。

绿色键按一下，桌腿就可以露出隐蔽轮子，便于移动桌子。持续按三秒，可以利用这个键增加课桌的高度。

青色键一按桌子会弹出椅子，并通过其他一些小设备帮助学生坐姿良好。持续按三秒钟，椅子就会拉长，变成一种简易床，让困乏的学生利用课间几分钟放松放松。

蓝色键按一下，可以弹出文具盒，按两下，可以弹出工具书。

紫色键一按，马上会从桌子下面伸出一架电子琴来，同学们就可以引吭高歌了。

啊！这就是未来的桌子，多么诱人！

我来设计“课桌”［100字］

假如让我来设计课桌，我的课桌那肯定是高科技的。

首先，来看我设计的课桌。从远处看，它只是一张普通的课桌，但你走近一看，就子到了吧？在课桌的最旁边，有两个按键，是用来控制课桌的。

第一个按键，是用来的上下左右的，你觉得怎样舒服，就怎样。

第二个，是为了大家的学习的。他有全世界最好的电脑教学设备。让你听、读、写等都可以很好的发展。听：了听读世界上最好的英语、中文、法语等语言呢！读：可以让你跟录音读或是你先读，录音再读等。写：写出我们学过要写的东西，会教你怎么去拼或记这些东西，还会用最简单的方法。还可以网上去查找你想要的资料。

我设计的课桌还好吧！

蓝天下的课桌读后感

寒假里，买了些书。到开学时，便互相交换着看里面，我看了一本书，叫《蓝天下的课桌》。

初次见到这书，看看题目，便囫囵吞枣地看起来。每一本书都是这样。

里面有讲几个故事，都是讲些穷人家的小孩到城市来打拼，因为不是本地户口，上个学都很困难。但那些父母还是执意要让小孩上最好的学校，拼了命也要。小孩们都挺争气，个个读得不错。

我钦佩。

钦佩父母执着的良苦用心，钦佩小孩子自信上进的精神，钦佩老师的帮助别人的心。

对比现在，我们有比那些人更好的学习环境，有可以超过孔子的知识资源。为什么就不能比原来的小孩好呢。有人说：“现在的小孩一代比一代聪明。”我也认同，要不然这些脸以前的人想都不敢想的高科技，是谁一学就会，是谁一点就通？

《蓝天下的课桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那时的天空一定很蓝很蓝……

《蓝天下的课桌》读后感周佳莉

《蓝天下的课桌》的作者是伍美珍和刘君早，两位作者写这本书的动机源于一次关于校园阅读的调查。她们在调查的过程中，接触到了校园中一个特殊的群体——家境贫寒的外地孩子，于是就写了这本书。

本书分为六个小故事，分别是＜＜鲁达欣和妈妈的梦想＞＞、＜＜水孩子陈益乐的乡愁＞＞、＜＜花仙子，一直勇敢地飞＞＞、＜＜光彩夺目的彩虹＞＞、＜＜阳光灿烂俏胡芸＞＞和＜＜有点苦涩的孙思甜＞＞这几篇小故事。他们都是外地的孩子，并且家境贫困，但他们都脱掉了脆弱，重新捡起了坚强！如：身有残疾的花雨晴努力学习，最终成功，等等。六个小故事都给我得益匪浅的深刻教育，使我感动。

看看这本书里的这几个坚强的孩子，在看看我们，瞧！这对比是多么鲜明啊！我们拥有美好的一切，对她们来说，这是多么幸福哇！

总的来说，《蓝天下的课桌》这是一本内涵丰富的书，是一本激励我们孩子不断进取、知难而进的励志之书。它用心灵与童年的生命对话，用爱心来呼唤一个更为和谐的生存环境，这是《蓝天下的课桌》给我们的启迪。

蓝天下的课桌读后感缪佳怡

这个暑假我读的一本书—《蓝天下的课桌》使我受益匪浅。

书中的主人公是一些年龄与我们相差不大的同学们，他们家境贫寒，但是品学兼优。即使生活中困难重重，但他们不屈服于困难，积极向上。书中的孩子都很渴望能够上学，即使上学对一些孩子是可望不可及的。但是他们在自身努力下，在社会帮助下，为梦想努力。他们人穷志不穷，他们良好的品格是我们值得学习的地方。

为什么我会喜欢这本书？因为书中刻画了一个个坚强、懂事的同学，其中，让我记忆深刻的是与妈妈相依的鲁达欣。鲁达欣上学的机会来之不易，他也在这样的生活中更加刻苦学习。而我们—我们这些生活无忧无虑的孩子，是不是更应该积极向上呢？我们要在这最后一年的时间里进行冲刺。不要犯下让自己后悔的错误。想一想，我们的生活是非常美好的，这时，我们就不该生在福中不知福了“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路！”这是鲁达欣写下的鼓励自己的话。是啊，困难算什么？，只要努力克服，这些又算什么？即使有困难，生活不是依然要继续吗？这世上，怎么会有克服不了的事呢？鲁达欣在生活中寻找到的道理比我们懂得的要多，因为他能在生我中自己寻觅知识，这样更让自己深刻理解。

让我们一起向他们的优点学习。

《蓝天下的课桌》读后感

蓝天下的课桌是阳光姐姐伍美珍和刘君早共同编写的，书中的主人公大多是品学兼优的农民工子弟。《蓝天下的课桌》书中有六位渴望读书，渴望美好未来的孩子，在同一片蓝天下，通过自己的努力和来自社会各界的帮助，为梦想而飞。

在这本书的六位小主人公中，我最敬佩的就是父亲去世，母亲有严重的心脏病的鲁达欣了。鲁达欣的家庭背景、生活环境都不是很好，可鲁达欣也不会为自己的家境而自卑，相反，随着年龄的增长越来越懂事，懂得照顾妈妈，懂得承担家务活，懂得靠自己优秀的成绩去获得别人的尊重。

鲁达欣写下的一句话最让我感动：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。”这句话是他在报纸上看到的，所以写下来激励自己。鲁达欣告诉我们，只要你勇敢面对人生路上的坎坷和挫折，永不言败，就一定能成功的。鲁达欣就是其中的一个典型的例子。

相比之下，我，生活在大城市：深圳。虽然，我不是那种“衣来伸手，饭来