北京版美术六年级下册《第10课走进收藏世界》教案附教学反思

第10课走进收藏世界

课时：1课时

新课标思想：【综合·探索】学习领域

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。教学目标：

了解收藏的意义。认识民间艺术收藏的相关知识。培养学生对收藏的兴趣。教学重点：培养学生对收藏的兴趣。

教学难点：认识民间艺术收藏的相关知识。

教材分析：民间艺术历史悠久，种类繁多，风格多样，它反映了劳动人民的审美情趣，凝结了民间艺人的心血和智慧，是世界各民族艺术的瑰宝。近年来不仅越来越多的人开始关注民间艺术收藏，而且还出现了许多“民间艺术博物馆”，它们为保护和发扬明间艺术作出了贡献。学生可能也有自己的收藏，收藏自己感兴趣的东西，了解了艺术收藏的价值后，会对收藏的认识上升到一定的高度。

设计理念：为了更加贴进学生，便于沟通，学生可以将自己的收藏带到课堂上来和大家交流自己收藏心得，除此之外，教师也要把自己的收藏带来和大家一切分享，以这样的活动为过渡，再走近民间艺术品的收藏中去，学生才不会觉得生疏。准备材料：收藏物品、民间艺术品、课件。

教学过程：

一、导入

欣赏民间艺术收藏品。板书课题

二、新授

1、自学书中22-23页的内容

小组讨论：

⑴、什么是收藏？

⑵、收藏的分类：

⑶、想一想为什么要按分类或者主题进行收藏。

⑷、和同学说说收藏的意义。

⑸、说一说刻板中展示的民间艺术藏品在造型上有什么特点？

2、学生分小组汇报讨论结果，教师适时引导。

⑴、收藏时将自己认为有价值、有意义的东西收集起来，妥善保管。

人们大多因为喜欢某样东西而展开收藏。

⑵、它可以分为分类收藏和主题收藏。

⑶、有的收藏者收藏的东西不止一样那么就要进行分门别类的收藏。

⑷、因为收藏的东西多是自己喜欢的东西，有的还非常具有观赏价值的艺术品，

所以可以令收藏者产生成就感，可以陶冶情操，充实生活。

学生展示自己的收藏，并且说说收藏的经历和感受。

⑸、民间艺术收藏品的造型特点：造型别致很有特色，正是这样才有收藏的价值。

欣赏民间艺术收藏品。

3、身边的收藏家。

民间收藏并不神秘。那瞧，这就是我们同学们收藏的邮票、门票、小挂件……不妨你们也来试一试。

三、学生活动：和同学们交流自己的收藏爱好，谈谈收藏趣闻，展示收藏资料。

没有收藏经历的同学谈谈学习这节课后的感受和以后的收藏打算。

四、课堂小结：民间艺术历史悠久，种类繁多，风格多样，它反映了劳动人民的审美情趣，凝结了民间艺人的心血和智慧，是世界各族艺术的瑰宝。近年来不仅越来越多的人开始关注民间艺术的收藏，而且还出现了许多“民间艺术博物馆”，它们为保护和发扬明间艺术作出了贡献。

希望同学生都能走进收藏世界，充实自己的业余生活。

板书设计：走进收藏世界

教学反思：民间艺术历史悠久，种类繁多，风格多样，通过这节课了解了收藏的意义。认识民间艺术收藏的相关知识。培养了学生对收藏的兴趣。