2016年六年级语文《仰望地球之巅》练习题(上册)

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部编六年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编六年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）可爱的地球（美）鲁斯·坎贝尔我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。

地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。

据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

至于地球对我们却非常合适。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。

氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴．（xīnɡxìnɡ）奋，或自行焚化。

但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。

这无疑是太阳系中最美好的大气层。

在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。

这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转．（zhuǎn zhuàn）的速度刚好合适。

我一向热烈赞成一天24 小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。

你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10 小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。

不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。

大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

有时候我们也听到有人埋．（mái mán）怨地球上的气候。

但是无论天气多坏，也比根本没有的好。

人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。

你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。

”以后就只好僵住，相对无言了。

千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。

只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。

（选自《小学生阅读与写作：六年级版》）1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

湘教版六年级语文上册《27仰望地球之巅》课件

1. 看看文中写了作者几次仰望珠峰，分别是在什么时候？每次都看见了什么样的美景？ 2.文中流露出作者怎样的情感？
我会读
yè diān péng 拜谒山巅大鹏 ǎi wéi é 帷幕巍峨雾霭
多音字露 lù 露水暴露 lòu 露脸露怯没 méi 没有没事 mò 淹没埋没
课件PPT
我会写谒（拜谒）巅（山巅）鹏（大鹏）帷（帷幕）峨（巍峨）霭（雾霭）
重点词语帷幕：挂在屋子里或在舞台上的遮挡用的幕，本文指暮色。
拜谒：拜见，拜访。
糟蹋：损坏。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。
早晨太阳还没露脸，峰顶早已抹上一片金黄。阳光下，万年积雪反射出道道光芒。这时的珠峰，就像顶上一颗巨大的宝石，闪烁着万道金光。主要描写珠峰在雾海和阳光中的美。
2.文中表达出作者怎样的情感？表达了作者对珠穆朗玛峰、对大自然的无限热爱之情。
仰望地球之巅
白天—瞬息万变晚上—晚霞灿烂早晨—雾霭弥漫
作为华夏子孙的每一个中国人都会为有这么巍峨壮丽、气势磅礴的珠峰而感到无比自豪，无比骄傲，我们热爱珠峰，热爱祖国，热爱美丽神奇的大自然。
课件PPT
1.给画横线的字注音。拜谒（yè √ jié）涌去（yǒnɡ √ yǐn）牧民（mù √ mò）帷幕（wéi √ zhù）展翅（cìchì √）山峦（liàn luán √ ）
1.看看文中写了作者几次仰望珠峰，分别是在什么时候？每次都看见了什么样的美景？三次
白天就在选择角度的一瞬间，旗云由西向东飞走了，山下一团团棉絮般的云朵向山尖涌去。不一会儿，峰顶隐没在云朵里，大家不得不垂头丧气地放下相机。

新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》 - 中学语文试卷测试题1379

新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》-中学语文试卷测试题《登上地球之巅》习题一、在下列括号中填入适当的修饰词。

( )的岩壁( )的体格( )的精力( )的大风雪( )的山路( )的夜色( )的轮廓( )的估计二、选词填空。

（1）迈进前进他们________的速度也是非常慢的。

朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地________。

（2）衰弱虚弱这时，刘连满因为过度疲劳，体力已经非常________，每走一步就会不自觉地摔倒。

在身体极度________和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军。

（3）蒙眬朦胧曚昽太阳像遮上了一层纱，________可见其轮廓。

我在________中，眼前现出一片海边的沙地来。

举目四望，________的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们脚下。

三、对下列句中加粗词进行评点。

1、他用双手插进岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。

2、(刘连满)先把屈银华托了上去，然后又托贡布。

最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。

四、阅读下面语段，完成后面题目。

洛迪在爸爸临行前接受了“要好好照顾妈妈”的嘱托，每天帮着妈妈照管农场和小牛，因为妈妈海伦不久前做过一次手术。

下午天气变坏了，海伦开车到学校来接洛迪。

回去的路因河水泛滥，怎么也找不到。

晚上10点35分，车陷进一个坑里，发动机哼了几声便熄了火。

洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景色吓坏了。

不一会儿，水漫上了座位，他们的身体开始感到麻木。

为了不在车中等死，母子俩费了好大力气，打开车门下了车，手搀着手想从桥上涉水过河。

可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水，抛过同桥一样高的河堤。

洛迪抱住了根电线杆，而海伦却被激流卷走了，洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中，便放开电线杆，用刚学会不久的“狗爬式”去追妈妈，洛迪游进漩涡，将手伸到正在游涡里无力打转的妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说：“妈妈，不要紧，有我在呢。

《登上地球之巅》的练习题及答案

《登上地球之巅》的练习题及答案《登上地球之巅》的练习题及答案【作业导航】1、把握课文内容，概括登峰经过;2、体会环境描写的作用;3、领悟文章思想意义。

一、基础部分1、选出加粗字注音有误的一项( )A、耸立(sǒnɡ) 缭绕(liáo) 冰镐(ɡǎo)B、石膏(ɡāo) 摄影(shè) 陡滑(dǒu)C、海滨(bīn) 呼啸(xiāo) 窒息(zhì)D、匍匐(pú) 匍匐(fú) 巉岩(chán)2、下列语句中有错别字的一项是( )A、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。

B、突击队员们沿着第三次行军侦查的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀。

C、他决定，宁愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威胁，也要把最后一点氧气留给战友。

D、珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

3、下列加粗词语使用有误的一项是( )A、经过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大增强了。

B、让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。

C、大家齐心协力战胜了一个又一个困难。

D、队员们不怕艰险，勇往直前。

4、下列说法有语病的一项是( )A、珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为连飞鸟也无法越过，是一条充满死亡的路线。

B、1960年的5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。

C、在严重缺氧的情况下，队员王连满毅然把氧气筒放回原来的地方，以便留给战友，牺牲了自己的生命。

D、夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

这些景物描写，使读者有身临其境的感觉。

阅读下文，完成5～9题。

在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。

现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊!英国埃非勒士委员会的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道：人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。

小初高学习六年级语文上册第八单元27仰望地球之巅教案湘教版

27* 仰望地球之巅【教学目标】1.认读本课的生字词，积累好词好句。

2培养学生对语言文字的感悟能力。

3.理解课文内容，体会作者观察和表达的方法。

【教学重点】欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。

【教学难点】欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。

【教具学具】PPT课件，投影片、朗读录音。

【授课类型】新授课。

【教学方法】自读自悟、小组交流。

【课时安排】1课时。

【教学过程】一、导入新课珠穆朗玛峰是世界上第一高峰，从古至今，她以独具魅力的神奇、险峻不断地吸引着中外的登山运动员和探险者来攀登和探险。

今天，就让我们随着作者一起仰望地球之巅——珠峰，来欣赏她那雄奇壮丽的景色吧！（板书课题）二、初读课文，感知内容1.自由读课文，读准字音，读通课文。

2.指名读自己喜欢的段落。

3.谈谈对课文的初步印象。

4.提出疑难之处。

三、再读感悟，探究解疑1.自读感悟。

2.分小组讨论。

3.汇报交流，教师点拨。

（1）感悟珠峰高大险峻的美（课件出示重点句子）①“向南望去，珠穆朗玛峰就像一只凌空展翅的大鸟，兀立在连绵的山峦之中。

”②“就在选择角度的一瞬间，旗云由西向东飞走了，山下一团团棉絮般的云朵向山尖涌去。

不一会儿，峰顶隐没在云朵里……”（2）感悟珠峰神奇美妙的故事①这段珠峰的传说在文中有什么作用？②学生讨论、交流。

（3）欣赏傍晚晚霞中的珠峰美（课件出示重点句子）“到了九点，周围的山峦已隐入帷幕之中，唯独珠峰仍身披金甲，昂首挺立，头盔散发着光芒。

这时的珠峰，就像一位威武的将军，金盔金甲，屹立在千军万马之中。

”（4）感悟“早晨的珠峰，在雾海里，在阳光下，瞬息万变”的美。

（课件出示重点句子）①“这时的珠峰，就像顶上一颗巨大的宝石，闪烁着万道金光。

”②“太阳像一个大火球在雾霭里滚动着，火光驱赶着雾气，正要冲开那厚厚的雾被，跃上山来。

”4.感情朗读，加深体会。

四、总结1.配乐朗读课文。

2.谈谈学习课文后的感受。

《登上地球之巅》(21-23段)课内阅读训练附答案

陈毅无事不登三宝殿嘛！
齐仰之可我我在工作。
陈毅我专程来拜访齐先生，也是为了工作。
齐仰之（为难地）好吧。不过，我只有三分钟的空闲。
陈毅三分钟？
齐仰之对！
陈毅可以，决不多加打扰！
齐仰之请！（延请陈毅进屋）
1．解释下列加粗词语的含义。
（1）（一惊）吃了个闭门羹。
［陈毅继续敲门。
［齐仰之欲发作，气冲冲地去开门。
齐仰之又是你？！
陈毅对头！
齐仰之你！究竟是干什幺的？
陈毅要问我是干什幺的，我倒是干大事的！鄙人是上海市的父母官，
本市的市长！
齐仰之（一惊）什幺？你就是电话里说的那个陈市长？
陈毅正是在下。
齐仰之那半夜三更来找我有何贵干？
用。
参考答案：
1．（1）来访的客人不受主人欢迎，被拒之门外。（2）俗语，没有重要的事
不敢来麻烦的意思。点此查看完整答案（答案第 2 页）4．继续敲门，表现出
陈毅市长倔强、不达目的决不罢休的性格。5．闲谈不得超过三分钟起推动剧
情发展的作用。闲谈不得超过三分钟是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻
研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了闭门羹，后来陈毅终于
努力学习，报效父母
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
瞧，这是多幺整齐的步伐啊！这是多幺和谐一致的大型演奏会啊！是谁在那里统一指挥呢，是不是穿着标致的礼服，站在一个高高的舞台上，挥舞着手中的指挥棒，一上一下在很投入很煽情很有节奏的比划呢！还是它们彼此就如此默契配合--同声相应，同气相求呢？这声音，细细听来，如同哨声，却并不是那幺尖利刺耳，如琴弦上迸发的清脆的音符，如山涧清脆的黄鹂鸣叫。这声音，忽高忽低，忽远忽近，忽强忽弱，此起彼伏，逐渐形成一个波浪形的曲曲折折的音调。这音调一汇集起来，就如同几百个人演奏一出交响曲，形成了一个威武雄壮庞大的阵营。这阵营，如同三军齐发，雄赳赳，气昂昂，气势磅礴，力压泰山，无可撼动。这，不由你不惊叹，不由你不驻足。我完全陶醉于这美妙的音乐了。我的耳边只是一片又一片的浪潮了。这浪潮，忽远忽近，此起彼伏，时而如钱塘怒潮，汹涌澎湃，势不可当；时而如小桥流水，和风细雨，潺潺流动。仔细听，又好似两种不同风格曲调的相互交错，雄壮时，如千军万马，齐头并发；又如大弦嘈嘈，骤雨飞溅，势不可当；清越时，如山间清泉，崩落飞溅；又如小弦切切，儿女长情，喁喁私语。这是秋天的隆重奉献，还是造化的隆重馈赠。我茫然了。眼前只是一望无际的绿野，而谁又能想到，在这一片又一片的绿野里，竟然隐藏了这幺多音乐家大地的歌手。它们也许是秋天的使者，特意要来送上一曲庄严的交响

六年级语文下册《登上地球之巅》同步练习鲁教版

《登上地球之巅》同步练习一、基础知识1、给加点的字注音砭．骨（）履．践（）崔巍．（）2、把词语补充完整（）精（）锐（）心（）力（）昏（）花腰（）背（）勇（）直（）体力（）（）３、填空⑴５月２4日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰在蓝天之上，朵朵白云在山岭间。

⑵在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得而。

⑶这时，刘连满走在前面开路。

他双手（）进岩缝，脚尖（）着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。

但是，由于体力不济，身体稍微一（），便扑通一下（）（）到原来的地方。

⑷刘连满的眼前冒着“金花”，两脚（），呼吸也变得（）。

４、下列句中加线的词语使用不恰当的一项是（）A、我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。

B、远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。

C、本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。

D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

5、下列句子中没有错别字的一句是（）A书藉是人类进步的阶梯B欢迎到中山公圆来玩C严励打击各种刑事犯罪分子D热烈祝贺中国上海申博成功6、在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出一个：7、仿写句子夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。

仿写___________________________________________________________________。

8、队员中刘连满“挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留了一封信。

”从信中你读出了他的什么精神？二、课外阅读（一）向命运挑战一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。

要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。

命运对霍金十分残酷。

17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。

医生说他至多只能活两年半。

就像正要开放的花朵遭到严重的打击，霍金的人生面临着严重的挑战。

课内阅读《登上地球之巅》选段(附答案)

课内阅读《登上地球之巅》选段(附答案)篇一：《登上地球之巅》2 登上地球之巅教学目标 1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。

2、学习抓住特点进行生动的景物描写。

3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。

教学重点、难点故事复述，合作探究，景物描写。

课时安排 1课时教学过程一、导入新课眺望远方的珠穆朗玛峰北侧壮观的珠穆朗玛峰北侧珠穆朗玛峰的神奇、美丽是人类的向往，什么时候能登上这珠峰呢？如今中国人把这一幻想变成现实，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，那激动人心的一幕，那成功的喜悦，在今天的课堂上，我们依然可以领略，让我们共同欣赏《登上地球之巅》这篇文章。

二、检查预习 1．小组间互相交流有关珠穆朗玛峰的资料。

2．组内听写，检查生字预习情况。

三、朗读课文，整体感知。

登峰实况（录像）要求学生速读课文，抓主要信息，了解文章内容，教师指导学生阅读并提出思考题，把握文章大意。

1．自主学习 A．快速默读课文，并找出登山过程的时间、海拔高度。

B．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

C．学习登山运动员的一种什么精神？ D．再次阅读课文，复述课文内容。

2．合作探究（以上问题可由小组讨论完成，讨论中教师可巡视指导，并参与讨论，然后由学生各组选代表发言，并由其他组的同学补充。

）3．教师小结本文写了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举，学习登山运动员不畏艰险，勇往直前的气概，团结合作、不怕牺牲、视死如归的精神。

（复述过程注意抓住主要情节。

）四、重点研读赏析 1．教师导学：记叙文的学习，可以从记叙的六要素，叙事的详略安排上，语言的生动等方面去研读，这样可以更深入地理解文章内容。

2．自主探究 A．找出文中对环境的描写，并体味这些语言在全文中的作用。

B．文中哪能些部分略写，为什么这样安排？ C．从哪些地方可以体现语言的生动性？ D．找出文章中人物的心理描写和动作描写，从中可以看出登山运动员的一种什么精神？ E．假如你是文中的刘连满，你会怎么办？从他身上体现了一种什么样的精神？（以上内容在再次默读后由四人小组讨论，发言时可展开小组竞赛，比比哪个小组回答得好。

【金识源】六年级语文下册 21《登上地球之巅》习题鲁教版五四制

《登上地球之巅》一、基础过关1．本文作者_________是我国著名新闻工作者，曾担任过前任__________ 。

2．给加点字注音。

①砭（ biān ）骨②崔巍（wēi）③匍匐（fú）④缭绕（liáo ）3．解释词语。

①砭骨：________________________ ②履践：____________________③崔巍 :_______________________ ④养精蓄锐:________________________⑤窒息：_______________________ ⑥斩钉截铁：______________________4．选择合适的词语填入括号中（1）他用双手（）进岩缝，脚尖（）着岩面，使出全身力量（）地上升。

A．伸踩一点一点 B、插蹬一点一点C．抓踩一寸一寸 D、插蹬一寸一寸（2）即使有完美的体格，旺盛的精力，假如他的（）不足忍受砭骨的大风雪，（）不敢履践崔巍悬岩的边沿，（）不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。

A．意志 B、勇气 C、神经5．按照时间顺序，将下列描写景色的句子排列顺序（）①夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。

②天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。

③5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。

④举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。

现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。

⑤夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

二、综合训练夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的（）。

王富洲、屈银化和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光辨认路途，每前进一步都要付出巨大努力。

夜更深沉，山上山下到处一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

语文版六年级语文上册试卷基础练习

语文版六年级语文上册试卷基础练习班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

chī cùzhǎ yǎn jiào chētān fàn bī pòliáo tiān dài fāng pàn luàn tàn xīmínɡ mèi二、用“√”标出加点字的正确读音。

散．步（sǎn sàn）入场券．（quàn juàn）弹．琴（tán dàn）尽管．（jǐn jìn）尽．力（jǐn jìn）主角．（juéjiǎo）三、比一比，再组词。

抑（______）蹄（______）施（______）券（______）欺（______）仰（______）啼（______）拖（______）卷（______）期（______）四、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

（____）七八（___）万（___）更新（___）然不同（___）灯结（___）哄（___）大笑能（___）善（___）两（___）三（___）青面（___）牙优哉（___）哉1．这只小牛（____）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。

2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。

3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。

你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。

五、选词填空。

创造创作1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_____）了这块绿洲。

2．他终于完成了这部小说的（_____）。

领悟领略3．这位普通老人让我（_____）到：青山是不会老的。

4．暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_____）了泰山的风姿。

七年级语文登上地球之巅同步练习(一)新人教版

登上地球之巅同步练习(一)一、基础部分1.选出加点字注音有误的一项（）A.耸．立（ｓǒｎɡ）缭．绕（ｌｉáｏ）冰镐．（ɡǎｏ） B.石膏．（ɡāｏ）摄．影（ｓｈè）陡．滑（ｄǒｕ） C.海滨．（ｂīｎ）呼啸．（ｘｉāｏ）窒．息（ｚｈì） D.匍‧匐（ｐú）匍匐‧（ｆú）巉‧岩（ｃｈáｎ） 2.下列语句中有错别字的一项是（）A.5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。

B.突击队员们沿着第三次行军侦查的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀。

C.他决定，宁愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威胁，也要把最后一点氧气留给战友。

D.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

3.下列加点词语使用有误的一项是（）A.经过半年来的养精蓄锐．．．．，国足队的战斗力大大增强了。

B.让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持．．点攀登上去。

C.大家齐心协力．．．．战胜了一个又一个困难。

D.队员们不怕艰险，勇往直前．．．．。

4.下列说法有语病的一项是（）A.珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。

B.1960年的5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。

C.在严重缺氧的情况下，队员王连满毅然把氧气筒放回原来的地方，以便留给战友，牺牲了自己的生命。

D.“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

”这些景物描写，使读者有身临其境的感觉。

一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

无垠（）遗孀（）夜不成眠（）毛骨悚（）然凛冽（）（）zhuài（）出来diān（）狂步lǚ（）鲁mǎng （）忧心chōng chōng（）（）二、找出并修改下列词语中的错别字。

跚跚来迟（）秧秧不乐（）母宁（）赢弱（）三、结合语境解释加点词语。

2016年人教版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案

第四单元提升练习一、看拼音,写词语。

làn yînɡ() ēn cì() ɡînɡxiàn()mílù() jùn mǎ() xiïnɡyīnɡ()二、按要求写词语。

1.照样子,给下列生字换个偏旁组成新字,再组词。

(5分)例:眷(卷)(卷起) 资( )( )竭( )( ) 睹( )( )胁( )( ) 脂( )( )2.“宇航员在天际遨游时遥望地球”中的“遥望”表示“看”,这样的词语还有仰望、、、等；“人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去”中的“指望”表示“心理”,这样的词语还有希望、、、等。

3.根据解释从本单元中找出相应的词语,并任选一个造句。

(1)形容溪水、泉水等流动的声音。

( )(2)态度温和,容易接近。

( )(3)比喻共同度过困难。

( )(4)罪恶行为的首要分子。

( )造句:三、句子练习。

1.仿写句子。

(1)地球是生命的摇篮,书籍是智慧的摇篮, ，。

(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

，就像一样。

2.比较下面两句话,它们的表达效果有什么不同?(1)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

(2)它是一个半径六千三百多千米的星球。

四、根据课文内容填空。

1.《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入,接着从、和三个方面说明“只有一个地球”的事实,最后告诉人类。

课文采用的说明方法主要有、等。

2.《青山不老》中的老人面对和,义无反顾地投身到,用15年的时间在晋西北奇迹般地。

3.《这片土地是神圣的》一文的主旨句:“。

”这句话在文中出现了次,这样写的作用是。

我从这篇课文中体会到了。

4.请写出一句关于环境保护的宣传口号:五、阅读课文片段,回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

《登上地球之巅》习题精选

《登上地球之巅》习题精选一、基础知识题1、给下列画线字注音。

砭( )骨步履( ) 窒( )息坎坷( ) 滞( )留缭( )绕2、词语说明。

崔巍：__________________。

履践：__________________。

匍匐：__________________。

养精蓄锐：__________________。

3、下列标点符号使用有误的一项是( )。

A、这时，“第二台阶”挡住了他们的去路。

B、刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得繁重。

C、屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“连续前进”!D、诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。

”4、下列各项对课文的明白得不正确的一项是( )。

A、郭超人，曾用名蓝汀，是中国闻名的新闻工作者。

其作品集有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《时代的回声》等。

B、联系全篇通讯看，三位队员最后的胜利，是团结协作共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。

C、在文章中作者着意描写了三大困难：冰冷、黑夜和缺氧。

D、文章用闲笔描写漂亮的珠穆朗玛峰的景色，冲淡了登山的紧张气氛。

二、课文语段阅读题㈠阅读文段，回答问题。

在接近“第二台阶”顶部最后三米的地点，岩壁变得垂直而光滑。

这时，刘连满走在前面开路。

他用双手插进岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。

然而，由于体力不济，躯体略微一歪，便扑通一下跌落到原先的地点。

刘连满一连爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。

大伙儿不得不停下来想方法。

这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采纳“人梯”的方法成功地翻过高墙的经历。

他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。

在如此的高度上，做任何一个细小的动作，躯体都有严峻的反应。

刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得繁重。

然而，刘连满一直坚持着。

他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。

最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的关心，也爬了上去。