《虽有佳肴》阅读题及答案

《虽有嘉肴》

1.给下列加点字注音：

嘉肴

．．（）（）自强．（）兑．命（）学．学半（）

2．解释下列加点字词的意思。

①虽．有嘉肴（）②弗．食（）

③不知其旨．也（）④不知其善．也（）

⑤然后能自强

．．（）

．．也（）⑥虽有至道

⑦教学相长．（）⑧是故

．．学然后知不足（）

⑨教然后知困．（）⑩然后能自反

．．也（）

⑾然后能自强．（）⑿学．学半（）其．此之谓乎（）

3．古今异义。

虽．有佳肴古义：（）今义（）

弗．食，不知其旨也古义：（）今义：（）

教然后知困．古义：（）今义：（）

学．学半古义：（）今义（）

4．翻译下列句子。

A虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

B是故学然后知不足，教然后知困。

C知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

5.该文中隐藏一个流传至今的成语是。

6．本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）

7.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。

《虽有嘉肴》答案

1.给下列加点字注音：

嘉肴（jiá）（ yáo ）自强（qiǎng ）兑命（yue）学学半（xiào ）

2、解释下列加点字词的意思。

①虽有嘉肴即使②弗食不③不知其旨也甘美

④不知其善也好，妙⑤然后能自强也自我勉励

⑥虽有至道达到极点

⑦教学相长促进⑧是故学然后知不足因此

⑨教然后知困不通，理解不了

⑩然后能自反也反省自己

⑾然后能自强勉励⑿学学半教其此之谓乎大概，表示推测3、古今异义。

虽有佳肴：古义:即使今义：虽然

弗食，不知其旨也古义：甘美今义：主旨

教然后知困古义：不通，理解不了今义：困难

学学半古义：教今义:学习

4．翻译下列句子。

A即使有美味的食物，（如果）不吃（它），就不知道它的味美；即使有很好的道理，（如果）不学习（它），就不了解它的好处。

B.因此，只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识的理解不清。

C.学习以后就会知道不足，教人以后就会知道自己也有理解不了的地

方。知道不足就能自我反省，知道有理解不了的地方，就能自我勉励5.该文中隐藏一个流传至今的成语是。

教学相长

6、本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）

本文主要论述了教学相长的道理。

本文在论述时,先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比,引出“虽有至道，弗学，不知其善”,进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。

7.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。

（1）只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。

（2）教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。