蒙古语教程
蒙语教学入门课程
教你学蒙语今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古的旧蒙古文和新疆的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境内蒙古人使用）两种拼音文字。
所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。
随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。
在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。
但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。
我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。
在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。
根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。
也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。
本书安排了较多的歌曲内容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法。
本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。
学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。
蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。
您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。
有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。
总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。
如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。
蒙古文字母表蒙古语会话第一编汉字注音部分第一章问候、认识、致谢、道歉、天气、道别、打电话等第二编打电话，数字等第三编在饭店、民族用品店、书店等第四编学校、职业、爱好、文化等第五编蒙古族风俗、礼节第六编出行、交通工具等。
现代蒙古语教程(北大版)课文
现代蒙古语教程(北大版)课文
摘要：
一、引言
二、现代蒙古语教程北大版简介
三、课文内容概述
1.语音与基础语法
2.词汇与句型
3.实际应用场景
四、学习建议
正文：
一、引言
现代蒙古语教程(北大版)是一本针对蒙古语学习者的教材，旨在帮助学习者掌握蒙古语的基本知识与技能。
本文将对该教程的课文进行概括与分析，以便于学习者更好地利用教材进行学习。
二、现代蒙古语教程北大版简介
现代蒙古语教程北大版是由北京大学出版社出版的一本蒙古语教材，作者为我国著名的蒙古语言学家。
教程共分为语音、基础语法、词汇与句型、实际应用场景等多个部分，内容丰富，结构清晰，适合初学者使用。
三、课文内容概述
1.语音与基础语法
教程的语音部分介绍了蒙古语的元音、辅音及声调，为学习者奠定发音基
础。
基础语法部分讲解了蒙古语的词法、句法及语用规则，帮助学习者掌握蒙古语的基本语法结构。
2.词汇与句型
词汇与句型部分选取了日常生活中常用的词汇与句型，通过例句展示其用法，使学习者能够熟练运用蒙古语进行沟通交流。
此外，教程还提供了丰富的练习题，帮助学习者巩固所学知识。
3.实际应用场景
实际应用场景部分通过场景对话的形式，让学习者在实际语境中运用所学知识，提高语言应用能力。
这些场景包括日常问候、介绍、购物、就餐等，贴近生活，实用性强。
四、学习建议
针对现代蒙古语教程北大版的学习，建议学习者首先掌握语音与基础语法知识，然后通过词汇与句型部分的学习积累常用表达。
在实际应用场景部分，可以通过模仿对话、与他人进行互动练习，提高蒙古语的综合运用能力。
蒙古语教程
蒙古语教程(1)——字母表和发音(2)字母表：МОНГОЛХЭЛНИЙУСГИЙНЦАГААНТОЛГОЙ次序大写小写名称对应的拉丁字母1Ааа a2Бббэ b3Вввэv4Гггэg5Дддэ d6Еееye/yö7Ёѐѐyo8Жжжэzh9Зззэz10Иииi11Ййхагас иi12Кккаk13Ллэлl14Ммэмm15Ннэнn/ng16Оооo17Өөөö18Пппэp19рэрr20Ссэс c21Тттэt22Уууu23Үүүü24Ффэф f25Хххаh26Цццэ c27Чччэch28Шшшаsh29Щщшчаshch30ъхатуугийн тэмдэг'31ыыy32ьзөөлний тэмдэгi/'33Эээ e34Юююyu/yü35Яяяya发音：1.元音蒙古语一共有13个元音字母(Аа, Ее, Ёѐ, Ии, Йй, Оо, ? ?, Уу, ? ?, ы, Ээ, Юю, Яя)，但只有7个基本元音，其他6个辅助元音都是这7个基本元音的弱化或与元音й结合的形式。
这7个基本元音是Аа, Ии, Оо, ? ?, Уу, ? ?, Ээ。
Аа：后低不圆唇元音，近似汉语的“啊”；Ии：前高不圆唇元音，近似汉语的“伊”；Оо：后中圆唇元音，近似汉语的“喔”；? ?：央中圆唇元音，汉语没有这个音，可以先发“饿”，再把嘴唇拢圆，即成为?；Уу：后高圆唇元音，近似汉语的“乌”；? ?：央高圆唇元音，汉语没有这个音，其舌位介于汉语的“乌”和“于”之间，可以慢慢地从“乌”过渡到“于”（或反过来），找准其中间音值，就是?；Ээ：前中不圆唇元音，近似汉语的“欸”。
以上7个基本元音，单用时都是短元音；除и外，双写即成长元音，如аа就是а的长元音，其余类推。
另外的6个辅助元音：Йй：и的弱化，一般只出现在а, о, у, ?, э后，构成复合元音（?不能和й构成复合元音）；或出现在и后，构成и的长元音（不能写成ии）。
蒙古语日常对话教学内容
蒙古语日常对话蒙语学习汉语:我爱你! 蒙语:碧_恰么的-亥日太!拼音:bi _qia me de _hai ri tai汉语：你们好蒙语：他那日-腮奴！汉语：再见蒙语：白日太！汉语： 1 2 3 4 5蒙语：呢个好异日果日波度日波踏波拼音：neg hoyir guorib durib tab汉语： 6 7 8 9 10蒙语：捉日嘎刀老奶么意思阿日波拼音：zhuor ga daolo naim yis areb汉语：谢谢。
------------------ 汉语：没关系.蒙语：他勒日和拉。
------------ 蒙语：哈麻乖。
拼音：ta ler he la ----------- 拼音：ha ma gaui汉语：一路顺风！蒙语：扎么单塞因呀八! 拼音：zham daansain yabaa !汉语：太想你了！蒙语：切脉个--------苏日黑--------三界！拼音：qie maig------sur hie-------san jie汉语------------蒙语好运-------塞音吉雅图吉祥--------芜利吉泰富裕--------白银畅通--------妁隆顺利--------沃如阁熙泰如意-------撒呢森其棱你---其我---毕他--特日你好---他赛努欢迎你--- 巴呀日兰,敖格图牙谢谢---塔乐日哈拉对不起---敖思乐得拉再见---巴雅尔太吃饭---巴达,以德休息---阿么日回家--- 格日特哈日那2 过年好！sain xinelbuu!3 谢谢！bayarlla! talarhala!4 您贵姓？ta yamer obugten bei?5 您是谁？（网上聊天时会用）ta hen bei?6 您是蒙古人吗？ta mongol hunuu?7 您是哪里人？ta haanhi hun bei?8 您是哪里的蒙古人？ta haanhi mongol bei?9 您（你）多大了？tanai nasun suder hedui bei?（对老人）ta hedui nastai bei?（对长于自己）qi hedun nastai bei?（对小孩）qi hedui nastai bei?（对平辈）10 再见！bayartai!11 数字：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 teg nig hoyor gorub durub tabe jurgaa taloo naime yis areb12 问安menduu? 答mendee!13 请安amersain u? 答saina!14 你叫什么名字？tano nere hen bei?15 我叫特日格勒。
蒙古语学习教程
Чамайг мартчихсан. 把你忘了。
Надаар хийлгэх ажил байна уу?
有没有让我做的事儿？
Түүний Монгол хэл надаас сайн. 他的蒙语比我好。 Чамтай хамт хэн явах вэ? 谁和你一起走啊？
Чиний Чамд
Намайг 把我
Надаар 让我， 用我
Чамайг 把你
Чамаар 让你， 用你
Түүнийг 把他
Түүнээр 让他， 用他
Надаас
Надтай
从我， 比我
和我
Чамаас
从你， 比你
Түүнээс
从他， 比他
Чамтай 和你
Түүнтэй 和他
Энэ миний ном. 这是我的书。
蒙语字母拼读练习
35个字母
13个元音字母
20个辅音字母
2个符号
а э и о у ө ү яе ѐю й ы
бвгджзк лмн прс тфхцчшщ
ьъ
анги 班，教室 дэвтэр 本子
цагаан 白的，白色的 ээж 妈妈 ；
аав 爸爸；
институт 学院 ；
орох 进，入
тарвага вэ?
(4) Баллуураар баллаж зураг зурлаа Даллуураар даллаж зурам агналаа. (5) Ээжийн илүүр , хайруул ,бариул
гурав
Эгчийн ээрүүл , хайлуур,баллуур
A: Та аль улсын иргэн бэ? 您是哪国人？
蒙古语入门自学教程
蒙古语入门自学教程
蒙古语是一种阿尔泰语系的语言，在蒙古国、中国内蒙古、俄罗斯等地广泛使用。
如果您对蒙古文化、历史或者旅游感兴趣，学习蒙古语将会是一件非常有意义的事情。
以下是一些蒙古语入门自学的教程和技巧，希望能够帮助您快速入门。
1. 学习蒙古语的基础知识
首先，我们需要学习蒙古语的基础知识，包括蒙古语的发音、语法、词汇等。
可以通过教材、网络课程、语言学习软件等途径进行学习。
在学习的过程中，可以选择跟读、口头表达、写作等方式进行练习，加深对语言的理解和记忆。
2. 初步认识蒙古文化
学习一门语言不仅仅是为了掌握其语言能力，还需要了解其背后的文化内涵和背景。
蒙古文化是一个丰富多彩的文化，从古代蒙古帝国的兴起到现代蒙古国的发展，都有着深刻的历史和文化积淀。
了解一些蒙古文化的背景和历史，可以让我们更好地理解蒙古语的表达和使用。
3. 练习听力和口语
学习一门语言最重要的是能够与人交流，因此我们需要练习听力和口语。
可以通过多听蒙古语音频、视频、电影、电视剧等途径进行学习，提高自己的听力和口语表达能力。
也可以通过和蒙古语为母语的人进行交流，提高自己的实际应用能力。
4. 多读、多写、多练习
学习一门语言需要不断地练习，多读、多写、多练习是必不可少的。
可以通过阅读蒙古语小说、诗歌、报纸、杂志等途径，提高自己的阅读能力。
也可以通过写日记、作文等方式进行写作练习。
同时，多与人交流、多练习口语，可以巩固自己的语言能力。
总之，学习蒙古语需要不断地坚持和努力，希望通过上述的方法和技巧，能够帮助您快速入门蒙古语，更好地了解和体验蒙古文化和历史。
现代蒙古语教程(北大版)课文
第一课：入门篇1.1 生词1. 蒙古语（mǔěngǔyǔ）：蒙古族的语言，是蒙古国的官方语言。
2. 教程（jiāochéng）：教学用书，用于学习特定课程的教材。
3. 课文（kèwén）：教学材料中的一篇文章，用于教学和学习。
4. 北大版（Běidà bǎn）：由北京大学出版社出版的教材版本。
5. 入门篇（rùménpiān）：指初学者开始学习一门学科或技能的基础阶段。
1.2 课文蒙古语是蒙古族的母语，也是蒙古国的官方语言。
学习蒙古语可以帮助我们更好地了解蒙古族文化和历史。
本教程为《现代蒙古语教程(北大版)课文》，旨在帮助学习者系统地学习蒙古语。
本课为入门篇，将为大家介绍一些基础知识和常用表达。
希望大家能够通过学习本教程，掌握蒙古语的基础语法、词汇和句型，从而能够进行简单的日常交流和阅读。
在学习蒙古语的过程中，我们将通过示范对话和实例来帮助大家理解并掌握各种语言表达方式。
同时，我们将提供丰富的练习题和听说训练，帮助大家提高语言运用能力。
本教程共分为若干课时，每课时都会涵盖一个特定主题。
每节课的课文都会配有生词表，方便大家查阅。
同时，我们还将提供课后练习和练习答案，供大家巩固所学知识。
希望通过《现代蒙古语教程(北大版)课文》的学习，能够帮助大家快速掌握蒙古语基础知识，为进一步学习和应用打下坚实的基础。
2.1 课文目标1. 了解蒙古语的地位和学习意义。
2. 掌握蒙古语教程的基本内容和学习安排。
3.1 学习建议1. 注重听力训练，多听多模仿。
2. 多做课后练习，巩固所学知识。
3. 制定学习计划，合理安排学习时间。
4. 多使用教程提供的学习资源，积极参与课堂讨论。
希望大家在学习过程中保持积极的态度和耐心，相信通过勤奋努力，一定能够掌握好蒙古语，为将来学习和工作打下良好的基础。
请继续阅读下一节课文内容，开始你的蒙古语学习之旅。
（完）注：此文档为虚拟创作，内容仅供参考，与现实情况无关。
蒙古语言入门教程
蒙古语言入门教程
蒙古语言是一种阿尔泰语系的语言，主要使用在蒙古国、中国内蒙古自治区、境外蒙古族聚居区及俄罗斯等地。
学习蒙古语言可以帮助我们更好地了解蒙古文化和历史。
本入门教程将包括以下内容：
1. 蒙古语发音：介绍蒙古语语音系统及常见的发音错误，帮助学习者正确发音。
2. 蒙古语基本语法：介绍蒙古语的基本语法结构，包括名词、动词、形容词等的变化规律和用法。
3. 蒙古语词汇：介绍一些基本的蒙古语词汇，如问候语、数字、时间、家庭成员等，帮助学习者进行简单的交流。
4. 蒙古语书写：介绍蒙古语的书写系统及其特点，包括蒙古文和西里尔字母两种书写方式。
通过本入门教程的学习，学习者将能够初步掌握蒙古语的基本知识，为进一步深入学习蒙古语奠定基础。
- 1 -。
呼麦进阶基础教程
呼麦进阶基础教程》预备阶段：关于呼麦的基础知识一、呼麦概念：双声唱法呼麦，图瓦语Х??мей〔蒙古语：Х??мий，古蒙古文：kцgemi，西文khoomei〕中文音译, 原义"喉咙"，引申为"喉音歌唱"〔throat singing〕。
专指流传于俄罗斯图瓦共和国〔原唐鲁乌梁海一部〕、蒙古的一种特殊双声歌唱方法〔据云我国阿尔泰和卡开斯等地区亦有人传习〕。
呼麦的典型特征，在于歌唱时可发出两个或两个以上高低不同、音色不同的声音；同时，其不同唱法的声音频率跨度高至4200赫兹，低至50赫兹，远超出100到400赫兹的一般人声音域。
按照现代声学理论，呼麦的双声主要是借助了泛音技巧，所以，西方又把这种歌唱方法称为"泛音歌唱"〔overtone singing或overtone chanting〕。
作为一种传说中的蒙古演唱技巧，呼麦在中国已消失多年，外蒙亦濒临失传，但近年来开始有所恢复。
西方学术界在1960年代后，才开始接触和了解到图瓦呼麦，但其仍然不为一般外界所知。
1990年代后，少量图瓦呼麦歌手现身西方，引起流行乐界瞩目，这种神奇的人声艺术才得以进入大众视野。
―――――――――――――――――注【1】：图瓦：俄罗斯的一个自治共和国，在外蒙北面，为前中国领土唐努乌梁海一部，面积17万平方公里，人口四十万，以图瓦人〔蒙古人的一支〕为主。
目前，在中国新疆喀纳斯地区，也有少量图瓦人。
二、呼麦发声原理：基音＋泛音什么是泛音？声音是一种振动，音高由频率决定。
当我们唱歌或者用乐器弹奏，或者随便打击某物而发声时，会听到确定音高的声音。
但一般而言，这种声音，实际上同时包括多种频率的音波，而我们的听觉器官一般只抓住一个最易分辨的那个频率，一般称为基音；而其他频率的音波则被基音所遮盖，称为泛音。
基音决定音高，泛音和基音一起形成混音决定了声音的音色。
在理论上，一个声音中的泛音中可以包括基音整数倍率音频的所有声音：2倍、3倍、4倍……构成了一个泛音列。
蒙古语学习
蒙古语教程(1)——字母表和发音1字母表：МОНГОЛХЭЛНИЙУСГИЙНЦАГААНТОЛГОЙ次序大写小写名称对应的拉丁字母1Ааа a2Бббэ b3Вввэv4Гггэg5Дддэ d6Еееye/yö7Ёѐѐyo8Жжжэzh9Зззэz10Иииi11Ййхагасиi12Кккаk13Ллэлl14Ммэмm15Ннэнn/ng16Оооo17Өөөö18Пппэp19рэрr20Ссэс c21Тттэt22Уууu23Үүүü24Ффэф f25Хххаh26Цццэ c27Чччэch28Шшшаsh29Щщшчаshch30ъхатуугийнтэмдэг'31ыыy32ьзөөлнийтэмдэгi/'33Эээ e34Юююyu/yü35Яяяya注释：(1)本教程学的是用基里尔字母（俗称俄文字母）书写的蒙文，即蒙古国使用的现代蒙文，记录的是蒙古国通用的喀尔喀方言。
我国内蒙古地区通用的是畏兀儿字母的老蒙文，并以巴林左旗方言为标准音。
除了文字系统不同外，蒙古语的这两种方言的发音上仅微有差异，主要是词汇的差异。
(2)蒙古语所使用的基里尔字母一共是35个，比俄文多Өө和Үү。
(3)字母表中的р，ъ，ы和ь四个字母没有大写形式，这只是说明它们不会出现在词首，事实上还是有相应的大写形式的（如在纯大写的标题中使用）。
(4)Хагаси (hagas i)意为“半个и”，хатуугийнтэмдэг (hatuugiin t emdeg)意为“硬（音）符号”，зөөлнийтэмдэг (zöölnii temdeg)意为“软（音）符号”。
(5)蒙古语的字母怎么读，有不同的方案。
这里采用的是姚克成《蒙古语300句》中的名称，有几个字母的名称和史习成的《蒙古语基础教程》略有不同。
(6)为方便不熟悉基里尔字母的初学者，教程同时附有单词和课文的拉丁字母转写，这里的转写方案是参考了我国国内的方案和蒙古国的方案综合而定，既照顾到习惯的拼法，又注意和基里尔字母的对应关系。
蒙古语教程
《蒙古语基础教程》（北大东语系蒙古语专业教材）字母表：次序大写小写名称对应的拉丁字母1Ааа a2Бббэ b3Вввэv4Гггэg5Дддэ d6Еееye/yö7Ёѐѐyo8Жжжэzh9Зззэz10Иииi11Ййхагас иi12Кккаk13Ллэлl14Ммэмm15Ннэнn/ng16Оооo17Өөөö18Пппэp19рэрr20Ссэс c21Тттэt22Уууu23Үүүü24Ффэф f25Хххаh26Цццэ c27Чччэch28Шшшаsh29Щщшчаshch30ъхатуугийн тэмдэг'31ыыy32ьзөөлний тэмдэгi/'33Эээ e34Юююyu/yü35Яяяya注释：(1)本教程学的是用基里尔字母（俗称俄文字母）书写的蒙文，即蒙古国使用的现代蒙文，记录的是蒙古国通用的喀尔喀方言。
我国内蒙古地区通用的是畏兀儿字母的老蒙文，并以巴林左旗方言为标准音。
除了文字系统不同外，蒙古语的这两种方言的发音上仅微有差异，主要是词汇的差异。
字母属于UTF扩充字符，在一些低版本的操作系统（如Windows 98）中不能正常显示，故有的网站（如一个在线蒙英英蒙辞典网站/dic/index.php）也用别的字母代替这两个字母，如用Єє代替Өө，用V v或Ï ï代替Үү。
(3)字母表中的р，ъ，ы和ь四个字母没有大写形式，这只是说明它们不会出现在词首，事实上还是有相应的大写形式的（如在纯大写的标题中使用）。
(4)Хагас и (hagas i)意为“半个и”，хатуугийн тэмдэг (hatuugiin temdeg)意为“硬（音）符号”，зөөлний тэмдэг (zöölnii temdeg)意为“软（音）符号”。
(5)蒙古语的字母怎么读，有不同的方案。
现代蒙古语教程(北大版)课文
现代蒙古语教程(北大版)课文
把自己打扮漂亮
现代蒙古语教程(北大版)第一册第一课
1.1 课文
１乌兰巴托市里，有个叫小鹿的女孩儿，她非常漂亮。
２可是小鹿却总是不打扮自己，不化妆。
３有一天，小鹿的朋友张琳见到她，很惊讶地说：“小鹿，
你怎么不打扮自己呢？”
４小鹿笑着说：“我觉得不化妆也挺好的，我喜欢自然的样子。
”
５可是张琳说：“女孩儿应该打扮漂亮，这样才能更加自信，更加美丽。
”
６小鹿想了一下，觉得张琳说得有道理，于是决定以后要多打扮自己。
７从那天起，小鹿开始学化妆，在每天上班之前就在镜子前给自己化妆。
８她学会了涂口红、画眉毛、化眼影等等，每次化完妆，
都觉得自己好漂亮。
９小鹿打扮自己后，人们都夸她漂亮。
10 现在，小鹿每天都打扮得漂漂亮亮地去上班。
现代蒙古语教程(北大版)课文
现代蒙古语教程(北大版)课文
摘要：
1.现代蒙古语教程概述
2.课文的主要内容
3.教程的价值和意义
正文：
一、现代蒙古语教程概述
《现代蒙古语教程》（北大版）是一本针对蒙古语学习的专业教材。
该教程以现代蒙古语为基础，以北大的科研成果为依托，系统地讲解了蒙古语的语音、语法、词汇等方面的知识。
教程内容丰富，既注重理论讲解，又强调实际应用，为学习蒙古语提供了全面的指导。
二、课文的主要内容
课文从蒙古语的基本语音、字母、词汇入手，逐步引导学习者掌握蒙古语的语法规则、句式结构和日常会话。
同时，课文中还穿插了大量的实例和练习，以便学习者通过实践巩固所学知识。
在高级阶段，教程还涉及蒙古语的阅读、写作和翻译等方面的技巧，旨在全面提升学习者的蒙古语能力。
三、教程的价值和意义
1.促进蒙古语的传播与普及：通过系统的教学内容和方法，使更多的人能够学习和掌握蒙古语，从而推动蒙古语在我国乃至世界的传播与普及。
2.增进民族文化交流：蒙古语是蒙古民族的重要文化载体，学习蒙古语有助于深入了解蒙古民族的历史、文化和传统，增进各民族间的文化交流和友谊。
3.培养专业人才：教程的编写和出版旨在满足日益增长的蒙古语学习需求，为我国培养更多的蒙古语专业人才，服务于国家战略和经济社会发展。
4.拓展蒙古学研究领域：蒙古语作为一门重要的语言工具，对于研究蒙古学具有重要意义。
掌握蒙古语将为学者们在蒙古学研究领域提供更多的可能性和便利。
总之，《现代蒙古语教程》（北大版）是一本具有很高学术价值和实用价值的蒙古语教材。
现代蒙古语教程
现代蒙古语教程
（实用版）
目录
1.现代蒙古语教程简介
2.现代蒙古语的特点
3.学习现代蒙古语的重要性
4.现代蒙古语教程的主要内容
5.学习现代蒙古语的建议和方法
正文
蒙古语是一种阿尔泰语系的语言，主要使用于蒙古国和中国的内蒙古自治区。
现代蒙古语是蒙古语的一种，与传统的蒙古语有所不同，它受到了汉语和俄语的影响，具有更多的现代词汇和语法结构。
现代蒙古语的特点是发音清晰，语法结构简单，易于学习和掌握。
它拥有一套完整的字母表，称为“蒙古文”，这种文字系统是由蒙古帝国的
建立者成吉思汗所创立的。
现代蒙古语的字母表包括九个元音和十个辅音，还有一些特殊的字母，用来表示特殊的语音和语法结构。
学习现代蒙古语对于那些希望了解蒙古文化和语言的人来说，是非常重要的。
蒙古语是世界上最古老的语言之一，它承载着蒙古民族丰富的历史和文化。
学习蒙古语不仅可以提高语言技能，还可以增进对蒙古文化的了解和理解。
现代蒙古语教程的主要内容包括语音、语法、词汇和句型等。
在学习语音方面，学生需要掌握蒙古语的元音和辅音，以及它们的发音规则和组合方式。
在语法方面，学生需要学习名词、动词、形容词和副词等词类的用法，以及句子的结构和语序等。
在词汇方面，学生需要学习常用的蒙古词汇，并掌握它们的意义和用法。
在句型方面，学生需要学习各种句型的
构成和用法，以及如何进行句子的转换和连接。
现代蒙古语教程
现代蒙古语教程
现代蒙古语是蒙古国的官方语言，也在中国的内蒙古自治区广泛使用。
学习现代蒙古语能帮助人们更好地了解蒙古族的文化和历史，以及与蒙古族人沟通交流。
以下是学习现代蒙古语的一些建议和方法。
首先，掌握蒙古语的基础知识。
蒙古语是蒙古-鲜卑语族的一员，和中国的汉语有很多不同之处。
学习蒙古语的语音系统、语法和词汇等基础知识，能够为后续的学习打下坚实的基础。
其次，积累蒙古语词汇。
通过学习和记忆常用的蒙古语词汇，能够逐渐提升自己的语言水平。
可以通过背单词、阅读蒙古语材料等方式来增加词汇量。
第三，进行听说训练。
蒙古语是一种口语语言，因此，提高听说能力是学习的关键。
可以通过与蒙古族朋友交流、听取蒙古语广播或者观看蒙古语电影来提高听说能力。
第四，阅读和写作练习。
阅读蒙古语材料，如小说、报纸、杂志等，可以加深对语言的理解和运用能力。
同时，进行写作练习，提高自己的书写能力。
此外，还可以寻找专业的现代蒙古语教程和培训机构来加快学习进度。
这些教程通常会提供系统的学习内容和学习支持，有助于提高学习效率。
总之，学习现代蒙古语需要坚持和努力。
通过掌握基础知识、积累词汇、进行听说训练以及阅读和写作练习，可以逐步提高自己的语言能力。
同时，寻找专业的教材和培训机构也是学习的重要途径。
希望这些建议能帮助你在学习现代蒙古语的道路上取得进步。
西里尔蒙古语简易教程
西里尔蒙文在线教程--1、基础知识学习克里尔蒙文必须先学会克里尔字母，克里尔蒙文共有35个字母字母注音字母注音字母注音字母注音字母注音Аа a Бб be Вв ue Гг ge Дд deЕе ye Ёѐ yo Жж ji Зз zi Ии yiЙй i Кк ke Лл le Мм me Нн neОо o Өө ou Пп pe Рр er Сс esТт te Уу uo Үү u Фф ef Хх ehЦц q Чч qi Шш shi Щщ ishi Ыы iЭэ e Юю yu Яя ya Ъъ硬音标记Ьь软音标记元音：克里尔蒙文元音共有13个，分为基本元音和辅助元音二个部分：基本元音有七个：АаОоУуЭэИиӨөҮү辅助元音有六个：ЯяЁѐЮюЫыЕеЙй长元音：元音分为长元音和短元音：发出的声音比较长的元音叫做长元音，长元音有十二个，长元音是两个元音连写在一起，读时也是在一起读，语音不分开，就发出比较长的声音。
例如：ааооээөөууүүийяаѐоеэюуюү等。
цййгаан—白тогоо—锅хоол—饭уур—气сүүл—尾үүрэг—任务яарах—忙如果长元音读成短元音时，往往就会改变词的原意，例如：把长元音хоол（饭）读成хол（远）时，其意义也就不同了双元音：在克里尔蒙文里由两个不同的元音组合在一起的，叫做双元音。
两个双元音字母不能分开读，要读成一个声音。
双元音是在七个基本元音字母：аоуэүяѐ的后面增加元音字母й组成的。
其中有айойуйүйэйяйѐй另外，元音字母у的后面增加元音字母а时，就成为уа双元音字母。
例如：сайн—好，үйлүг—动词，гуа—美丽。
元音字母的基本规律和用法：在蒙语中词的元音字母必须是一致的，即词的后部音节应依词的前部音节而变化，这叫做元音字母的基本规律。
这种规律在蒙古语中比较多，例如：词的前部音节的元音字母为а时，在同一词的后部音节里再出现元音时，就不能是э、о而应该是а。
蒙语教学课件
怎么了？（亚其哈兀） 没什么。（足格日 足格日
）
12
您多大了？（塔，和得 提 勃）
我十岁啦。（毕 阿如太）
多少钱？（和地 造斯 背） 钱
十元钱。（阿日文 图隔日格） 10 元
有吗/在吗？ （白奴）
有。在。 （白那） 13
您买什么？（ 塔 尤 阿兀 奴 话
1
2
老师
学生
（把科细）（苏日各其 ）
3
4
5
我（必） 你（其） 您（塔） 你好（赛恩白奴） 您好（塔赛怒）
没关系（蛤蟆无怪） 没有（无归/白乎贵） 有（白那） 姑娘（户很） 汉族人（海特的） 朋友（乃及）
6
7
学生 surgq
8
老师 bakexi
9
爸爸/父亲（阿瓦 / 阿吉艾） 妈妈（额及）
家长（ 格日 音 阿哈马德 ） 签字。（ 嘎日音 乌斯各 恩 主日）
19
陶勒盖 嘎日
人的身体 北伊
吼勒
20
21
哥哥（阿哈） 姐姐（额科其）
弟弟（度） 妹妹（胡很度）
爷爷（偶五格） 奶奶（额磨格）
10
11
好，认识一下吧！（咂，塔尼勒其）
您是蒙古人吗？（塔，蒙古勒 浑努）
不，我是汉族（汉人）。[毕希 毕 包勒海它得 温得斯
ten腾（海它得浑）]
不，我 是 汉 族
吃肉吧（吗哈 依得）（奶油；黄油）（奶豆腐） 夏日陶司 呼如得
下课了。（黑气叶勒 布拉 ）
进来。（奥日吉 伊热） 来。（伊热）
出去。（嘎日）
去。（ 雅we ）
17
快点。（ 胡日盾 ） 快走吧。（ 胡日盾 呀哇呀 ）
看书。（ 淖么/毕其各 乌吉 ）
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《蒙古语基础教程》（北大东语系蒙古语专业教材）字母表：次序大写小写名称对应的拉丁字母1Ааа a2Бббэ b3Вввэv4Гггэg5Дддэ d6Еееye/yö7Ёѐѐyo8Жжжэzh9Зззэz10Иииi11Ййхагас иi12Кккаk13Ллэлl14Ммэмm15Ннэнn/ng16Оооo17Өөөö18Пппэp19рэрr20Ссэс c21Тттэt22Уууu23Үүүü24Ффэф f25Хххаh26Цццэ c27Чччэch28Шшшаsh29Щщшчаshch30ъхатуугийн тэмдэг'31ыыy32ьзөөлний тэмдэгi/'33Эээ e34Юююyu/yü35Яяяya注释：(1)本教程学的是用基里尔字母（俗称俄文字母）书写的蒙文，即蒙古国使用的现代蒙文，记录的是蒙古国通用的喀尔喀方言。
我国内蒙古地区通用的是畏兀儿字母的老蒙文，并以巴林左旗方言为标准音。
除了文字系统不同外，蒙古语的这两种方言的发音上仅微有差异，主要是词汇的差异。
字母属于UTF扩充字符，在一些低版本的操作系统（如Windows 98）中不能正常显示，故有的网站（如一个在线蒙英英蒙辞典网站/dic/index.php）也用别的字母代替这两个字母，如用Єє代替Өө，用V v或Ï ï代替Үү。
(3)字母表中的р，ъ，ы和ь四个字母没有大写形式，这只是说明它们不会出现在词首，事实上还是有相应的大写形式的（如在纯大写的标题中使用）。
(4)Хагас и (hagas i)意为“半个и”，хатуугийн тэмдэг (hatuugiin temdeg)意为“硬（音）符号”，зөөлний тэмдэг (zöölnii temdeg)意为“软（音）符号”。
(5)蒙古语的字母怎么读，有不同的方案。
这里采用的是姚克成《蒙古语300句》中的名称，有几个字母的名称和史习成的《蒙古语基础教程》略有不同。
(6)为方便不熟悉基里尔字母的初学者，教程同时附有单词和课文的拉丁字母转写，这里的转写方案是参考了我国国内的方案和蒙古国的方案综合而定，既照顾到习惯的拼法，又注意和基里尔字母的对应关系。
附：Windows中的新蒙文键盘布局：键：` 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = \上位字符：+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Е Щ |下位字符：= №- " ₮ : . _ , % ? е щ \键：q w e r t y u i o p [ ]上位字符：Ф Ц У Ж Э Н Г Ш Ү З К Ъ下位字符：ф ц у ж э н г ш ү з к ъ键： a s d f g h j k l ; '上位字符：Й Ы Б Ө А Х Р О Л Д П下位字符：й ы б ө а х р о л д п键：z x c v b n m , . /上位字符：Я Ч Ё С М И Т Ь В Ю下位字符：я ч ѐ с м и т ь в ю蒙古语教程(1)——字母表和发音(2)发音：1.元音蒙古语一共有13个元音字母(А а, Е е, Ё ѐ, И и, Й й, О о, Ө ө, У у, Ү ү, ы, Э э, Ю ю, Я я)，但只有7个基本元音，其他6个辅助元音都是这7个基本元音的弱化或与元音й结合的形式。
这7个基本元音是А а, И и, О о, Ө ө, У у, Ү ү, Э э。
А а：后低不圆唇元音，近似汉语的“啊”；И и：前高不圆唇元音，近似汉语的“伊”；О о：后中圆唇元音，近似汉语的“喔”；Өө：央中圆唇元音，汉语没有这个音，可以先发“饿”，再把嘴唇拢圆，即成为ө；У у：后高圆唇元音，近似汉语的“乌”；Үү：央高圆唇元音，汉语没有这个音，其舌位介于汉语的“乌”和“于”之间，可以慢慢地从“乌”过渡到“于”（或反过来），找准其中间音值，就是ү；以上7个基本元音，单用时都是短元音；除и外，双写即成长元音，如аа就是а的长元音，其余类推。
另外的6个辅助元音：Й й：и的弱化，一般只出现在а, о, у, ү, э后，构成复合元音（ө不能和й构成复合元音）；或出现在и后，构成и的长元音（不能写成ии）。
Е е：有两种发音：(1)表示й和э相拼，近似汉语的“耶”；(2)表示й和ө相拼。
这种情况下的й实际上是个半元音，下面ѐ, ю, я情况相同。
Ё ѐ：表示й和о相拼，近似汉语的“哟”。
Ю ю：有两种发音：(1)表示й和у相拼，近似汉语的“优”；(2)表示й和ү相拼。
Я я：表示й和а相拼。
以上е, ѐ, ю, я单用时是短元音，后面加上相应的基本元音字母就成长音，如яа表示я的长音，其余类推。
ы：也是и的弱化，舌位后移，约略等同于у的不圆唇元音，或日语的う。
ы只出现在可变化的词的后缀中，而且永远发长音。
2.辅音蒙古语中一共有20个辅音字母，如下：Б б, П п：双唇塞音，б是浊音，п是清音，近似英语的b和p。
П一般只出现在外来词中。
В в, Ф ф：唇齿擦音，в是浊音，ф是清音，近似英语的v和f。
Ф只出现在外来词中。
В和б实际上是一个音位，在老蒙文中没有区别；б出现在词首（如果是复合词，也可以出现在词中），в出现在词中和词末；以б开头的词，在语流中常常发生音便，读成в。
在外来词中，в也可以出现在词首。
Г г, К к：舌根塞音，г是浊音，к是清音，近似英语的g和k。
К只出现在外来词中。
Г在词中往往弱化，读成近似х的音。
Д д, Т т：舌尖塞音，д是浊音，т是清音，近似英语的d和t。
Ж ж, Ч ч：舌叶塞擦音，ж是浊音，ч是清音，近似英语的j和ch，但比英语的j和ch“软”，即后面似乎总有一个极模糊的й。
З з, Ц ц：舌尖塞擦音，з是浊音，ц是清音，近似英语的(be)ds和(ca)ts。
Ш ш：舌叶擦音，清音，近似英语的sh，但要“软”一些。
Щ щ：是ш和ч的复合辅音，只出现在外来词中，极少用。
С с：舌尖擦音，清音，近似英语的s。
Х х：舌根擦音，清音，近似汉语拼音的h。
Л л：舌尖边音，浊音，近似汉语拼音的l。
一般来说，л不会出现在词首。
р：舌尖颤音，浊音，近似俄语的р。
汉语和英语中都没有这个音，因此是蒙古语发音的难点之一。
但事实上，在日常会话时，р往往弱化成类似于汉语的儿化音，颤音不明显。
字母р只在借词中出现在词首。
М м：双唇鼻音，浊音，近似汉语拼音的m。
Н н：有两种发音：(1)舌尖鼻音，或叫“前鼻音”，浊音，近似汉语拼音的n，可以出现在元音前，也可以出现在元音后；(2)舌根鼻音，或叫“后鼻音”，浊音，近似汉语拼音的ng，不会出现在元音前，只出现在某些词的末尾，以及г, к, х前面。
这两种发音在老蒙文中用不同的字母表示，在新蒙文中则都用н来拼写，所以要注意区分。
3.软音符号ь和硬音符号ъ软音符号ь用来软化前面的辅音，使之音位偏前，听起来在其后似乎带有一个极模糊的й，同时，这个音节里的元音的发音音位也相应偏前；或用来隔开前面的辅音和后面的元音，使之不相拼。
硬音符号ъ只用来隔开前面的辅音和后面的元音，使之不相拼。
元音和谐律：元音和谐律是阿尔泰语系（蒙古语即属于这一语系）的重要语音特征。
蒙古语的元音和谐律的要点可概括如下：1.多音节的单词，重音永远在第一个音节上，其后的音节都是非重读音节。
非重读音节里的元音叫模糊元音。
2.七个基本元音可分为两类：а, о, у是阳性元音，э, ө, ү是阴性元音。
因此，я, о, ю (йу)也是阳性元音，е (йэ), е (йө), ю(йү)也是阴性元音。
и是中性元音，但在重读音节中出现时，按阴性元音看待。
3.如果重读音节中的元音是阳性元音，其后音节中的短元音和复合元音只能是阳性元音。
具体情况是：重读音节中的元音是а, у, я, ю (йу)或由这四个元音构成的长元音或复合元音，其后音节中的元音只能是а；重读音节中的元音是о, ѐ或由这两个元音构成的长元音或复合元音，其后音节中的元音只能是о。
这样的词叫做阳性词。
如果重读音节中的元音是阴性元音，其后音节中的短元音和复合元音只能是阴性元音。
具体情况是：重读音节中的元音是э, и, ү, е (йэ), ю (йү)或由这五个元音构成的长元音或复合元音，其后音节中的元音只能是э；重读音节中的元音是ө, е (йө)或由这两个元音构成的长元音或复合元音，其后音节中的元音只能是ө。
这样的词叫做阴性词。
中性元音и既可以出现在阳性词的非重读音节中，也可以出现在阴性词的非重读音节中，不影响整个词的阴阳性。
在非重读音节中，辅音ж, ш, ч后面只能跟и这一个元音相拼（在重读音节中则可以和其他元音相拼）。
这就叫做“元音和谐律”。
4.元音和谐律的例外：长元音不受元音和谐律的限制，长元音以后的短元音和复合元音受长元音的影响。
专有名词和外来词也不受元音和谐律的限制。
表否定的后缀-гүй形式永远不变。
蒙古语教程(2)——第一课句子НЭГДҮГЭЭР ХИЧЭЭЛ (Negdügeer Hicheel)1.Би Дорж. (Bi Dorzh.)Би багш. (Bi bagsh.)Чи Баатар. (Chi Baatar.)Чи багш биш, оюутан. (Chi bags h bish, oyuutan.)Тэр Хуан Хао. (Ter Huang Hao.)Тэрэгч. (Ter egch.)--Энэхэнбэ? (Ene hen be?)--Энэ Баатар. (Ene Baatar.)--Тэр оюутан уу? (Ter oyuutan uu?)--Тийм, тэр оюутан. (Tiim, ter oyuutan.)--Тэр хэн бэ? (Ter hen be?)--Тэр Хуан Хао. (Ter H uang Hao.)--Тэр багш уу? (Ter bagsh uu?)--Үгүй, тэр багш биш, эгч. (Ügüi, ter bagsh bish, egch.)--Тэр монгол хүн үү, хятад хүн үү? (Ter monggol hün üü, hyatad hün üü?) --Тэр монгол хүн биш, хятад хүн. (Ter monggol hün bish, hyatad hün.) 3.--Сайн байнауу? (Sain baina uu?)--Сайн. Чи сайн байна уу? (Sain. Chi sain baina uu?)--Сонин юу байна? (Sonin yuu baina?)--Онц сонин юмгүй. (Onc sonin yumgüi.)ШИНЭ ҮГС (Shine Ügs)生词нэгдүгээр (negdügeer)第一хичээл (hicheel)课би (bi)我Дорж (Dorzh)道尔吉（人名）багш (bagsh)教师чи (chi)你Баатар (Baatar)巴特尔（人名）биш (bish)不，不是оюутан (oyuutan)大学生тэр (ter)他，她，它；那个Хуан Хао (Huang Hao)黄浩（人名）эгч (egch)医生энэ (ene)这个хэн (hen)谁бэ (вэ) [be(ve)]……呢？（表示特殊疑问的小词）уу (үү, юу, юү) [uu(üü, yuu, yüü)]……吗？（表示一般疑问的小词）тийм (tiim)是的，那样的үгүй (ügüi)不，不是монгол (monggol)蒙古（的），蒙古族（的）хүн (hün)人хятад (hyatad)中国（的），汉族（的）сайн (sain)好(Чи) сайн байна уу? [(Chi) sain baina uu?]你好！сонин (sonin)新奇的Сонин юу байна? (Sonin yuu baina?)有什么趣闻吗？Онц сонин юмгүй. (Onc sonin yumgüi.)没什么趣闻。