学蒙语—入门初级
蒙语教学入门课程
教你学蒙语今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古的旧蒙古文和新疆的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境内蒙古人使用）两种拼音文字。
所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。
随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。
在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。
但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。
我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。
在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。
根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。
也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。
本书安排了较多的歌曲内容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法。
本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。
学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。
蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。
您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。
有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。
总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。
如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。
蒙古文字母表蒙古语会话第一编汉字注音部分第一章问候、认识、致谢、道歉、天气、道别、打电话等第二编打电话，数字等第三编在饭店、民族用品店、书店等第四编学校、职业、爱好、文化等第五编蒙古族风俗、礼节第六编出行、交通工具等。
蒙古语教程
《蒙古语基础教程》（北大东语系蒙古语专业教材）字母表：次序大写小写名称对应的拉丁字母1Ааа a2Бббэ b3Вввэv4Гггэg5Дддэ d6Еееye/yö7Ёѐѐyo8Жжжэzh9Зззэz10Иииi11Ййхагас иi12Кккаk13Ллэлl14Ммэмm15Ннэнn/ng16Оооo17Өөөö18Пппэp19рэрr20Ссэс c21Тттэt22Уууu23Үүүü24Ффэф f25Хххаh26Цццэ c27Чччэch28Шшшаsh29Щщшчаshch30ъхатуугийн тэмдэг'31ыыy32ьзөөлний тэмдэгi/'33Эээ e34Юююyu/yü35Яяяya注释：(1)本教程学的是用基里尔字母（俗称俄文字母）书写的蒙文，即蒙古国使用的现代蒙文，记录的是蒙古国通用的喀尔喀方言。
我国内蒙古地区通用的是畏兀儿字母的老蒙文，并以巴林左旗方言为标准音。
除了文字系统不同外，蒙古语的这两种方言的发音上仅微有差异，主要是词汇的差异。
字母属于UTF扩充字符，在一些低版本的操作系统（如Windows 98）中不能正常显示，故有的网站（如一个在线蒙英英蒙辞典网站/dic/index.php）也用别的字母代替这两个字母，如用Єє代替Өө，用V v或Ï ï代替Үү。
(3)字母表中的р，ъ，ы和ь四个字母没有大写形式，这只是说明它们不会出现在词首，事实上还是有相应的大写形式的（如在纯大写的标题中使用）。
(4)Хагас и (hagas i)意为“半个и”，хатуугийн тэмдэг (hatuugiin temdeg)意为“硬（音）符号”，зөөлний тэмдэг (zöölnii temdeg)意为“软（音）符号”。
(5)蒙古语的字母怎么读，有不同的方案。
速成蒙语会话入门01
速成蒙语会话入门辽宁民族出版社出版辽宁省蒙古族师范学校（阜新）塔晓华包相和编1993年12月第一版第一部分语音（为打字方便蒙语音标略做改动： a e i o u 0 u n b p h g m l s sh t d ch zh y r w f k z c ng ）ab要 hel 说 id吃 och去 us水 0d羽毛 ur种子aab爸爸 eez妈妈 iim这样 too数 uul山 00r别的 uud门tahia鸡 golio蝈蝈 zoriud故意的 ail村庄 surtei威风的 oir近 tuil极限 uildber工厂 guai先生 huar花ah哥 abdar柜子 olon多 olob得到了 udaan慢 hatuu硬eez母亲 uzeh看 00s0仇 uureg任务arbin多 narim谷子 ohin女儿 uliral季节shineleh过年 sezig疑心 d0rb0lzin四方形 umhii臭shihir糖 bichig字 minii我的 hil边境 bi我ard人民 aduu马群 aziglah观察 dardang宽广em药 erdem知识 elbeg多 esh柄 eruul健康ideh吃 irlee来了 izhil相同的 il明显oroh进入 oloh得到 osol错误 ochih去 or位子 monggo蒙古ulaan红 buruu错误 tug旗帜 us水0d0r日子 0b0l冬天 0r00房间uner味道 uher牛 ulger故事 unee奶牛hooson空的 daarah冷 temee骆驼 h0d00乡村 tuulai兔子 toiruu绕弯的 huiten冷的 taria田地 melhii蛙 uigar维吾尔 zoriud故事 erdemtei有知识的 huar花朵 guai先生aab爸爸 eez妈妈 idne吃 oyono缝 bol是 uul山 uher牛 ah哥 egch姐姐 door下面 biir笔 emeg奶奶 0b0g爷爷 mori马 guine跑 sain好baatar英雄 baruun西 bagsh老师 bas又pagdagar矮小mal牲畜 margaash明天 charmaih努力 shambar黑板nar太阳 nam党 nom书 ner名字 nis飞dabs盐 hadah割 dagah跟着 dotood内部的targan肥胖的 taban五个 tagtaa鸽子labduun稳重的 haluun热的 oloh得到 sul松的shiree桌子 tor网子 ireh来 surah学sar月亮 sam梳子 asar楼 husleng理想zhandan檀香树franch法兰西zham路 zhasal装饰 manzh满州 samzh猴子 zhus模样 yabzhai走了chas雪 chaas纸 hurch锋利 chadal能力 chagaan白色 chimee消息shine新的 shish高梁 shud牙齿 sh0l汤yas骨头 yamaa山羊 yamar什么 tuyaa霞光 hoyor两个has玉 hamar鼻子 haluun热 har黑色gar手 gazhar地方 sags篮子 gashuun苦 tug旗帜 chug共同kino电影 traktor拖拉机angchin猎人 anggah渴 tangnai腭feodal封建 franch法兰西sgiree桌子 sandal椅子 zhulgene擦 tahia鸡 chagaan白色的 har黑色的 temee骆驼 nabch叶子 hoyor二uslah浇水 t0m0rl0g金属asuuh问 ezhen主人 uzheh看 oroh进入 0s00仇恨 ireh来 ulaan红的erdem知识 abdar柜子 ahmad长辈 itegel信任namar秋天 habar春天 hatuu硬 hooson空的checherleg公园 gurban三个 amarhan容易 t0rg0n快egch姐姐 ilch热量 0rch胸怀 emch医生amzhilt成绩 suragch学生 barimt证据herem墙 useg字 hudal假 durem规则naiman八个 oirhon较近 uudam宽阔 tariachin农民namar秋天 suudal座位 huchir困难namdar传记 b0nzhil被 tolgoi头debsger褥子 olzhloh抓获heden几个 shiree桌子 monggol蒙古 durtai愿意sags蓝子 ail村庄 egch姐姐 suu奶abdar柜子 hachar面颊 uher牛 huchir困难asar楼 agaar空气 malgai帽子 asuuh问 agui山洞 arbin多 taarah对 chaaguu从那边r naiman八个 aigaad怕 hairtai可爱的baiguulah建设 taria田地ohor短的 odoo现在 oroi晚 hoshuu旗 bolobsronggui熟练 oosor扣绳 toirog轨道 hoishoon向后 hoiguur从后边us水 udaan慢 ulaan红色的huurmag假的 uugaad喝 tuulai兔子egduucheh气愤 ezhgui荒无人烟的 deguur从上面0r0h排列 00r00n自己 0r00房间 0guuleh说 h0huuleh让哺乳uner味道 uher牛 unench诚实 unen真正的uuruuleh让背 uildber工厂 uilduuleh让加工 uuseh发生 uudeed发明h0ndiir0h变空 radio收音机 altanochir阿拉坦敖其尔 gradus度uchrah见面 uudam宽阔 hoshuursan出尖的 hoishloh拖后 uureg任务 buruushaah批评 buree喇叭 uilchleh服务第二部分文字ol得到 us水 od羽毛 us毛ene这 anina闭眼 0n00现在 unana骑abb爸爸 abna要（买） bi 我bi abna我要买 bi unana我要骑puu枪 puus铺子 puuzang鞭炮ah哥哥 eh母亲 hana墙壁 honi绵羊 h0h蓝色。
中小学蒙语语法知识点
中小学蒙语语法知识点蒙古语是蒙古族和内蒙古等地的地方语言，也是中国的少数民族语言之一。
在中小学教育中，了解蒙古语的语法知识点对学生们的语言学习非常重要。
本文将重点介绍蒙古语语法的一些基本知识点，帮助学生们更好地掌握这门语言。
1. 名词及代词在蒙古语中，名词及代词的格变化非常丰富，根据其在句子中的不同功能，名词及代词会发生不同的变化。
例如，如果名词是主语，则使用主格形式；如果名词是宾语，则使用宾格形式。
此外，蒙古语中还有属格、与格、从格等格形式，需要根据具体语境进行相应的变化。
2. 动词蒙古语的动词也具有丰富的变化形式。
动词在人称、数和时态方面会发生变化。
例如，第一人称单数形式和第三人称复数形式的动词会有不同的后缀。
同时，蒙古语的动词还需根据句子中的时态，如过去时、将来时等，进行相应的变化。
3. 形容词蒙古语的形容词是根据名词的格形式来进行变化的。
形容词要与名词的格保持一致，即与名词在数和格方面相应变化。
另外，蒙古语中的比较级和最高级形式也需要进行相应的变化。
4. 时态和语气蒙古语中的时态和语气可以通过动词的后缀来表示。
例如，在过去时中，动词会添加相应的后缀，表明动作发生在过去；在将来时中，动词会添加另一种后缀，表明动作将会在将来发生。
此外，蒙古语中还包含陈述语气、命令语气、疑问语气等，不同的语气也会对动词的形态产生影响。
5. 语序蒙古语的语序一般为主谓宾结构，即主语在前，谓语在中间，宾语在后。
但在特定的语法情境下，语序也可以有所变化，例如，当强调某个成分时，可以将它置于句首或句末。
6. 介词蒙古语中的介词用来表示时间、地点、方式等关系。
介词通常位于名词或代词之前，作为修饰成分。
常见的蒙古语介词有“ни”（在……之上）、“дээр”（在……上）等。
总结：以上是中小学蒙语语法的一些基本知识点。
了解这些语法知识，有助于学生们更好地理解和运用蒙古语，提升语言表达能力。
当然，在实际学习过程中，还需通过大量的练习和阅读来巩固这些知识，并注重应用到实际生活中，以便更好地掌握蒙古语语法。
蒙语1
字母歌
哈 琳 —— 蒙 古 语 的 意 思 是 翔
halin 哈琳，内蒙古 阿拉善盟额济 纳旗人，蒙古 土尔扈特部第 十五代公主， 中央民族大学 音乐舞蹈系毕 业，蒙古歌手。
" "
二、技巧
多说
三、蒙古文字、字母的简单介绍
蒙古字是竖写的并且由元音、辅音字母组成，元音字母有 7个，辅音字母有23个(其中8个辅音字母不经常用，一般用 在外来词)。每一个字母都有三种形式，分别是字首、字中、 字尾。
u θ v o i e a
四、元音
真 的
unen
羽 毛
θnggθ
红
vlan 去 呀
oqiya
五、元音开头的字
来 呀 irene
母 亲
eji 父 亲 abu
父 亲
母 亲
来 呀
去 呀 的 花 。 tai checheg 3.
这 是 真 话 。
Ene bol 2. 我 们 去 呀 。 bidan
六、蒙古语句子
uge
爸 爸 妈 妈 来 我 这 里 吗 ？ Man nai dv 1.
跟我一起学蒙语
康巴什新区民族宗教事务局 蒙古语言办公室 阿荣
一、蒙古语言文字的简单介绍 二、学习蒙古语言文字的技巧
三、蒙古文字、字母的简单介绍
四、元音 五、元音开头的字 六、句子
一、蒙古语言文字
蒙古语是古老的民族语言之一，属于阿尔泰 语系蒙古语族，分布在中华人民共和国、蒙 古国和俄罗斯联邦等国家，中国境内的蒙古 语言主要分布在内蒙古、新疆、青海、甘肃、 辽宁、吉林、黑龙江等省、自治区。
蒙语教学入门课程
教你学蒙语今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古的旧蒙古文和新疆的托忒蒙古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和俄罗斯境内蒙古人使用）两种拼音文字。
所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。
随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。
在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。
但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。
我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。
在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。
根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验，这种办法更有效、更具有趣味性。
也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。
本书安排了较多的歌曲内容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法。
本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利，每页底下留下了空白。
学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。
蒙古语是最不怕发错音的语言，尽管蒙古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。
您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名，那些就是单词呀。
有人开玩笑说只要会说《白那（在，有），乌贵(不，没有)》，蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。
总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。
如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开口，学吧，讲吧！需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为母语的学习者特意采用了接近于汉语拼音的注音方式。
蒙古文字母表文案大全文案大全蒙古语会话第一编汉字注音部分第一章问候、认识、致谢、道歉、天气、道别、打电话等文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全第二编打电话，数字等文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全第三编在饭店、民族用品店、书店等文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全第四编学校、职业、爱好、文化等文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全文案大全第五编蒙古族风俗、礼节文案大全文案大全第六编出行、交通工具等文案大全文案大全文案大全。
蒙语学习_精品文档
蒙语学习蒙古语，或称为蒙古文、蒙文，在蒙古国和中国内蒙古地区是两个重要的官方语言之一。
蒙语是属于蒙古语族的突厥-蒙古语群，广泛用于蒙古国以及中国内蒙古，同时也有一部分人在俄罗斯、哈萨克斯坦和其他周边国家使用。
蒙语的起源可以追溯到公元13世纪时的蒙古帝国，它是蒙古族人民的母语。
蒙古字母是由耶西吉格（MongolBichig）组成的蒙古文字，是蒙古人在13世纪创造并广泛使用的一种文字系统。
该字母系统在整个蒙古文化和历史中起到了重要的作用。
蒙古字母相对于汉字和拉丁字母来说，拥有自己独特的字母体系以及发音规则。
它是由音节构成的，每个字母代表一个音节，因此学习者只需要记住一些基本规则即可轻松掌握这种文字。
蒙语的发音规则相对较为简单，与汉语和其他语言相比，发音较为清晰明确。
学习蒙语对于那些对蒙古文化和历史感兴趣的人来说是一种很好的选择。
蒙古文化丰富多彩，有着悠久的历史和独特的民俗。
蒙语是通过学习这种语言，可以更好地了解和体验这个古老而神秘的民族的途径。
在学习蒙语时，掌握基本的词汇非常重要。
可以开始学习一些简单常用的词汇，例如问候语、数字和颜色等。
此外，学习蒙语的语法规则也是必不可少的。
了解名词、动词和形容词的单复数变化规律，以及句子的基本结构，有助于更准确地理解和使用蒙语。
为了更好地学习蒙语，可以寻找一些合适的学习资源。
目前，有许多蒙语学习材料和课程可供选择，包括在线课程、学习书籍、语言交流平台等。
通过这些资源，学习者可以按照自己的节奏和兴趣来学习蒙语，提高阅读、听力、口语和写作技能。
除了使用学习资源，与蒙古族人民实际接触也是学习蒙语的一种有效方式。
与蒙古族人民沟通交流，了解他们的文化和生活方式，不仅可以提高蒙语的实际运用能力，还能深入了解他们的价值观和思维方式。
在学习蒙语的过程中，坚持练习是至关重要的。
多与蒙语母语人士进行对话，多读蒙语的书籍和文章，多写蒙语的作文，都可以加深对这门语言的理解和熟练程度。
此外，参加一些蒙语比赛或者活动也能够帮助提高语言水平。
蒙古语自学教程
蒙古语自学教程————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ建平县实验中学第二课堂蒙古语教学学案主备整理人:张成尧建平县实验中学蒙语文教学研究室２013年３月1日蒙古语自学教程今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古的旧蒙古文和新疆的托忒蒙古文)和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文,蒙古国和俄罗斯境内蒙古人使用)两种拼音文字。
所以,学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字。
随着手机和网络的普及很多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙古语的方式，也很方便。
ﻫ在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的形式。
但汉字注音只是一种辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。
我们的原则是先学一些会话，有了一定的基础、兴趣和信心后,再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原理。
在此基础上学习新蒙文和适应喀尔喀(蒙古国）方言比较容易。
根据以往对初学者教授蒙古语和蒙古文的经验,这种办法更有效、更具有趣味性。
也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的学习方法。
本书安排了较多的歌曲内容,也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法。
ﻫ本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随地请教别人，记下新学的单词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利,每页底下留下了空白。
学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。
蒙古语是最不怕发错音的语言,尽管蒙古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《蒙古语》，他们从来不需要翻译!即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个。
您想一想您所熟悉的蒙古人名和地名,那些就是单词呀。
有人开玩笑说只要会说《白那(在,有）,乌贵(不，没有)》,蒙古语就会说一半了,这也有一定的道理。
总之，成吉思汗的语言非常好学，非常有趣。
如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语,那就找借口不如早开口，学吧,讲吧！ﻫ现在是网络时代，学习当中的体会和问题，可在网上及时交流。
蒙古语基础(一)
下面的教程，是由北大东语系史习成教授所编《蒙古语基础教程》（北大东语系蒙古语专业教材）改编。
字母表：次序大写小写名称对应的拉丁字母1 Ааа a2 Бббэ b3 Вввэv4 Гггэg5 Дддэ d6 Еееye/yö7 Ёёёyo8 Жжжэzh9 Зззэz10 Иииi11 Ййхагас иi12 Кккаk13 Ллэлl14 Ммэмm15 Ннэнn/ng16 Оооo17 Өөөö18 Пппэp19 рэрr20 Ссэс c21 Тттэt22 Уууu23 Үүүü24 Ффэф f25 Хххаh26 Цццэ c27 Чччэch28 Шшшаsh29 Щщшчаshch30 ъхатуугийн тэмдэг'31 ыыy32 ьзөөлний тэмдэгi/'33 Эээ e34 Юююyu/yü35 Яяяya注释：(1)本教程学的是用基里尔字母（俗称俄文字母）书写的蒙文，即蒙古国使用的现代蒙文，记录的是蒙古国通用的喀尔喀方言。
我国内蒙古地区通用的是畏兀儿字母的老蒙文，并以巴林左旗方言为标准音。
除了文字系统不同外，蒙古语的这两种方言的发音上仅微有差异，主要是词汇的差异。
(2)蒙古语所使用的基里尔字母一共是35个，比俄文多Өө和Үү。
这两个字母属于UTF扩充字符，在一些低版本的操作系统（如Windows 98）中不能正常显示，故有的网站（如一个在线蒙英英蒙辞典网站/dic/index.php）也用别的字母代替这两个字母，如用Є є代替Өө，用V v 或Ïï代替Үү。
(3)字母表中的р，ъ，ы和ь四个字母没有大写形式，这只是说明它们不会出现在词首，事实上还是有相应的大写形式的（如在纯大写的标题中使用）。
(4)Хагас и (hagas i)意为“半个и”，хатуугийн тэмдэг (hatuugiin temdeg)意为“硬（音）符号”，зөөлний тэмдэг (zöölnii temdeg)意为“软（音）符号”。
蒙语口语入门教学教案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握蒙语的基本发音规则和常用词汇。
2. 培养学生对蒙语口语的兴趣，提高口语交流能力。
3. 了解蒙古族文化，增进对不同民族文化的尊重和理解。
教学内容：1. 蒙语发音简介2. 常用蒙语词汇及短语3. 蒙语日常用语练习4. 蒙古族文化简介教学步骤：第一课时一、导入1. 教师简要介绍蒙古族及蒙语的基本情况，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生说出自己国家的语言，为学习蒙语做好铺垫。
二、蒙语发音简介1. 教师讲解蒙语的声母、韵母和声调，让学生了解蒙语的发音特点。
2. 学生跟读练习，教师纠正发音。
三、常用蒙语词汇及短语1. 教师展示常用蒙语词汇及短语，如：你好、谢谢、再见等。
2. 学生跟读并尝试模仿。
四、蒙语日常用语练习1. 教师带领学生进行蒙语日常用语的对话练习，如问候、购物、问路等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1. 教师带领学生复习上一节课学过的内容，巩固发音和词汇。
2. 学生进行蒙语日常用语的对话练习，提高口语交流能力。
二、蒙语口语练习1. 教师展示蒙语口语练习材料，如：情景对话、听力材料等。
2. 学生跟读并尝试模仿，教师纠正发音和语法错误。
三、蒙古族文化简介1. 教师简要介绍蒙古族的文化特点，如：节日、习俗、美食等。
2. 学生分享自己对蒙古族文化的了解，增进对民族文化的尊重和理解。
四、总结与作业1. 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业：练习蒙语口语，收集关于蒙古族文化的资料。
教学评价：1. 学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 学生对蒙语发音和词汇的掌握程度。
3. 学生在蒙语口语练习中的表现。
4. 学生对蒙古族文化的了解程度。
教学反思：1. 教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 注重培养学生的口语交流能力，让学生在实际运用中提高蒙语水平。
3. 结合蒙古族文化，让学生在学习蒙语的同时，了解和尊重不同民族文化。
西里尔蒙古语简易教程
西里尔蒙文在线教程--1、基础知识学习克里尔蒙文必须先学会克里尔字母，克里尔蒙文共有35个字母字母注音字母注音字母注音字母注音字母注音Аа a Бб be Вв ue Гг ge Дд deЕе ye Ёѐ yo Жж ji Зз zi Ии yiЙй i Кк ke Лл le Мм me Нн neОо o Өө ou Пп pe Рр er Сс esТт te Уу uo Үү u Фф ef Хх ehЦц q Чч qi Шш shi Щщ ishi Ыы iЭэ e Юю yu Яя ya Ъъ硬音标记Ьь软音标记元音：克里尔蒙文元音共有13个，分为基本元音和辅助元音二个部分：基本元音有七个：АаОоУуЭэИиӨөҮү辅助元音有六个：ЯяЁѐЮюЫыЕеЙй长元音：元音分为长元音和短元音：发出的声音比较长的元音叫做长元音，长元音有十二个，长元音是两个元音连写在一起，读时也是在一起读，语音不分开，就发出比较长的声音。
例如：ааооээөөууүүийяаѐоеэюуюү等。
цййгаан—白тогоо—锅хоол—饭уур—气сүүл—尾үүрэг—任务яарах—忙如果长元音读成短元音时，往往就会改变词的原意，例如：把长元音хоол（饭）读成хол（远）时，其意义也就不同了双元音：在克里尔蒙文里由两个不同的元音组合在一起的，叫做双元音。
两个双元音字母不能分开读，要读成一个声音。
双元音是在七个基本元音字母：аоуэүяѐ的后面增加元音字母й组成的。
其中有айойуйүйэйяйѐй另外，元音字母у的后面增加元音字母а时，就成为уа双元音字母。
例如：сайн—好，үйлүг—动词，гуа—美丽。
元音字母的基本规律和用法：在蒙语中词的元音字母必须是一致的，即词的后部音节应依词的前部音节而变化，这叫做元音字母的基本规律。
这种规律在蒙古语中比较多，例如：词的前部音节的元音字母为а时，在同一词的后部音节里再出现元音时，就不能是э、о而应该是а。
简单的蒙语学习
今天世界上一千万左右蒙古族人口使用着传统蒙古文（包括内蒙古古文）和新蒙古文（或叫斯拉夫蒙古文、西里尔蒙古文，蒙古国和种拼音文字。
所以，学习蒙古语可以选择其中一种文字或两种文字多人在写手机短信、发电子邮件、网上留言时选择用拉丁文拼写蒙在这个会话本里采用了传统蒙古文对照汉字和拉丁文注音的辅助手段，准确掌握发音还是以拉丁文为主的好。
我们的原则是先础、兴趣和信心后，再学蒙古文整词，最后学传统蒙古文的构词原和适应喀尔喀（蒙古国）方言比较容易。
根据以往对初学者教授蒙办法更有效、更具有趣味性。
也可以叫做轻松、快乐、随心所欲的的歌曲内容，也是出于这种考虑，所以也可叫做唱歌学蒙古语方法本书的另外一个特色是，考虑到学习者随身携带本书随时随词，记录一些诸如电话号码、日常事务等的便利，每页底下留下了学蒙古语一点都不难，只要你大胆开口《发言》。
蒙古语是古人散落在欧亚两大洲，方言千差万别，两个人见面只要说的是《翻译！即使您不懂一句蒙古语，您脑子里的蒙古语词汇不下几百个人名和地名，那些就是单词呀。
有人开玩笑说只要会说《白那（在蒙古语就会说一半了，这也有一定的道理。
总之，成吉思汗的语言如果您是蒙古族人，还不会说蒙古语，那就找借口不如早开现在是网络时代，学习当中的体会和问题，可在网上及时交需要说明的是，本书中使用拉丁字母注音时，针对以汉语为近于汉语拼音的注音方式。
蒙古文字母蒙古语会话第一编汉字注音部分第一章问候、认识、致谢、道歉第二编打电话，数字等第三编在饭店、民族用品店、书店等第四编学校、职业、爱好、文化等第五编蒙古族风俗、礼节第六编出行、交通工具等分享给好友转到我空间复制网址隐藏签名档小字体上一篇下一篇返回日志列表相关搜索词：蒙古语蒙语注音学习者蒙古人签名档隨着，時間旳‘流逝！。
涐｀習慣る、 ( 沉默)﹏_▂_▂_▂。
°゛洳果伱喓赱請伱哠訴莪苡後啲蕗莪①嗰亼該怎麼赱？口■. °评论列表想第一个看到日志抢沙发？腾讯公司温馨提示：当前已出现通过网络、电话和短信等途径假冒中奖网站、“400”“0898”开头电话、宣称低价购物、购房退税等手段诈骗，请您提高警惕，慎防遭骗。
注汉字学蒙语的最快方法
注汉字学蒙语的最快方法
如果你想学习蒙古文，掌握汉字会是一个很好的起点。
以下是一些最快学习注汉字学蒙语的方法：
1. 学习常用的注音符号：学习注音符号将帮助你更容易地理解和记忆蒙古文字母。
2. 阅读蒙古文汉字对照的文献：这种方法将帮助你熟悉常用的汉字词汇，并将蒙古文和汉语联系起来，使学习过程更加生动有趣。
3. 学习蒙语拼音：学习蒙语拼音将有助于你更好地掌握蒙古文，特别是在读音方面。
4. 练习写字：通过反复练习汉字书写，你将能够更快地记住汉字的发音和意义。
5. 多听多说多练习：学习任何语言都需要大量练习和实践。
与蒙语母语者交流、看电视、听广播等各种方式都可以帮助你更好地掌握蒙语。
总之，注汉字学蒙语是一种有用的方法，可以帮助你更快地掌握蒙古文。
通过以上的方法和不断的学习，你将能够轻松地掌握蒙语，并且与蒙语母语者交流无阻。
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六年级上册蒙语知识点
六年级上册蒙语知识点蒙语，也被称为蒙古语，是蒙古族及其他相关民族使用的语言。
在中国，蒙语是国家级少数民族语言之一，而且在内蒙古自治区被广泛使用。
下面将为大家介绍六年级上册蒙语课程中的知识点。
一、蒙语书写系统蒙古文字是蒙古族使用的传统书写系统，它是一种典型的垂直书写文字。
蒙古文字的特点是外形优美而且儿童易学，每个字母都有自己的独特形状和发音。
蒙古文字的学习对于掌握蒙语至关重要。
二、蒙语发音蒙语共有34个辅音和7个元音，每个音素都有其独特的发音规则。
在学习蒙语发音时，我们要注意准确模仿母语者的发音，同时多进行口语练习，以提高自己的口语表达能力。
三、蒙语基本词汇掌握蒙语基本词汇是学习蒙语的基础。
在六年级上册中，我们将学习与日常生活密切相关的词汇，例如家庭成员、动物、食物等。
通过多次听、说、读、写的练习，我们能够逐渐掌握这些基本词汇，并能够灵活运用于实际交流中。
四、蒙语语法蒙语的语法体系相较于汉语来说有一些不同，学习蒙语语法需要理解其独特的结构和规则。
在六年级上册中，我们将学习蒙语的名词、动词、形容词的使用方法，以及句子的基本构成。
通过语法的学习，我们能够更好地理解和表达蒙语的意思。
五、蒙语听力和口语蒙语听力和口语的训练对于学习蒙语至关重要。
通过大量的听力练习，我们可以提高自己的听辨能力，能够更好地理解他人的表达。
在口语训练方面，我们需要勤于练习，大胆表达，并注意发音的准确性和语速的控制。
六、蒙语阅读和写作阅读和写作是蒙语学习的重要环节。
通过阅读蒙语文学作品、课文以及其他相关阅读资料，我们可以提高自己的阅读理解能力，并丰富自己的词汇量和语法知识。
在写作方面，我们要注重积累素材，提高写作水平，能够用准确、流畅的蒙语进行表达。
七、蒙语文化和习俗学习一门语言不仅仅是学习它的词汇和语法，还涉及到了解其背后的文化和习俗。
在六年级上册中，我们将学习蒙古族的传统文化、习俗和节日，通过了解和尊重其他民族的文化，我们能够更好地与他人交流和友好相处。
蒙文学习哦 超有用的 第一节 元音知识
首先要知道蒙文的共七个元音 31个辅音 其中有8个是外来辅音很少使用。
七个元音分别是
a e i o u o u 最后这个o u上是有一条横线的记事本打不出来，
辅音随见到会相应讲到这里就不说啦。
上面七个元音的读法，如果按汉语拼音的话 分别是
a e i ao u o u （两个u第二个口型略大，）
七个元音中还要知道， 是阳性的叫做 是隐性的叫做 而是中性的叫
说下长元音，长元音有三种情况 第一种整音后遇到ga行字母；第二种短元音长读；三 。遇到ra行字母。
蒙语单词中以元音结尾的为开音节 以辅音结尾的为闭音节 。
以上为蒙语中较为基础的元音知识，下节将介绍蒙语的半音字母及相关规则。若有错误或异议欢迎留言。
蒙语里 一个单词中 不可以既有阳性的又有阴性的。中性的都可以存在。
下面说下元音的阴阳和谐
现代蒙语中的一个音节以后的短元音发模糊音，所以有第一个音节的元音来确定其后音节元音的规则叫做元音和谐规律。
这里涉及到短元音 ，短元音是指单个元音的词，而au eu 这类两个元音在一起的就不是了 ，当为aa这类相同两个元音在一起时叫做长元音 。否则为双元音 。其中啊双元音又叫做前响双元音 和后响双元音 前响双元音是指元音加i构成的，而后响双元音是元音加a构成的。
蒙古语学习
蒙古语教程(1)——字母表和发音1字母表：МОНГОЛХЭЛНИЙУСГИЙНЦАГААНТОЛГОЙ次序大写小写名称对应的拉丁字母1Ааа a2Бббэ b3Вввэv4Гггэg5Дддэ d6Еееye/yö7Ёѐѐyo8Жжжэzh9Зззэz10Иииi11Ййхагасиi12Кккаk13Ллэлl14Ммэмm15Ннэнn/ng16Оооo17Өөөö18Пппэp19рэрr20Ссэс c21Тттэt22Уууu23Үүүü24Ффэф f25Хххаh26Цццэ c27Чччэch28Шшшаsh29Щщшчаshch30ъхатуугийнтэмдэг'31ыыy32ьзөөлнийтэмдэгi/'33Эээ e34Юююyu/yü35Яяяya注释：(1)本教程学的是用基里尔字母（俗称俄文字母）书写的蒙文，即蒙古国使用的现代蒙文，记录的是蒙古国通用的喀尔喀方言。
我国内蒙古地区通用的是畏兀儿字母的老蒙文，并以巴林左旗方言为标准音。
除了文字系统不同外，蒙古语的这两种方言的发音上仅微有差异，主要是词汇的差异。
(2)蒙古语所使用的基里尔字母一共是35个，比俄文多Өө和Үү。
(3)字母表中的р，ъ，ы和ь四个字母没有大写形式，这只是说明它们不会出现在词首，事实上还是有相应的大写形式的（如在纯大写的标题中使用）。
(4)Хагаси (hagas i)意为“半个и”，хатуугийнтэмдэг (hatuugiin t emdeg)意为“硬（音）符号”，зөөлнийтэмдэг (zöölnii temdeg)意为“软（音）符号”。
(5)蒙古语的字母怎么读，有不同的方案。
这里采用的是姚克成《蒙古语300句》中的名称，有几个字母的名称和史习成的《蒙古语基础教程》略有不同。
(6)为方便不熟悉基里尔字母的初学者，教程同时附有单词和课文的拉丁字母转写，这里的转写方案是参考了我国国内的方案和蒙古国的方案综合而定，既照顾到习惯的拼法，又注意和基里尔字母的对应关系。