学校信息化支出情况调查表(统计表)
牡丹江市教育信息化调研基本情况表
牡丹江市教育信息化调研基本情况表(县、区教育局填写)县(市)、区教育局(公章) 通讯地址：填表人： 部门、职务： 联系电话： E-MAIL ：项 目 调 研 内 容中小学校数量： __________所，其中城镇学校数量： _______所，农村学校数量： __________所；在校学生数量_____人， 在职教师数量_______人。
计算机总量： __________台；截止 2022 年末计算机人机比 __________，生机比： __________城镇学校计算机室： _______间；农村学校计算机室： _______间；城镇学校多媒体室： _______间；农村学校多媒体室： _______间。
接入互联网学校__________所，其中光纤接入______所， ADSL 接入______所，其它接入方式______所(注明接入方式 __________ )；接入牡丹江教育城域网学校数_______所。
1.城域教育专网建设情况： _________ A 已有，并已连通市教育城域网； B 已有，未连通市教育城域网，主干网络带宽______ (Mbps )；C 未建城域教育专网。
2.教育专网出口总带宽 (Mbps )，网络出口(可多选) :_________ A 电信 B 网通 C 其他_________教育局机关教育局计算机数量_______台，教育局办公室_______间，已连通网络的有_______间。
网络接入方式______：A 光纤 B. ADSL计算机、多媒体 体教室建设 基础设 施、网 络建设 与应用城域教育专网 建设计算机与网络 装备 信息技术 设备配备校园网络建设 基本情况。
1.教育网是否有统一的网络防病毒系统：________ A 是，防毒软件名称:______________；B 否；如统一提供，防毒软件的升级方式为：_________ A 有专人负责更新 B 防毒软件自动更新 C 使用者自己下载更新D 其他_______。
各中小学信息化工作调查表
填表单位：
一、信息环境建设
(1)校园网（有/否），闭路电视网（有/否）
连接Internet (是/否)，连接宽带网（是/否）
电子备课室（间），多媒体演示教室（间），电脑（台）
(2)实现办公电子化（是/否），学生学籍电子化管理（是/否）
二、教育信息队伍建设
(1)本校中青年教师参加信息技术培训的人数，占全校总数百分比为。
(2)能利用计算机自制课件的教师为 (人)，能利用计算机备课的教师（人）。
(3)能开设多媒体或网络教学课的教师为（人）。
教师课件在市、区级课件评比中获奖的有件。
三、现代教育技术与学科整合
(1)信息科技学科教学
开设信息科技课（是/否）
(2)课堂教学应用和研究
开设多媒体教学实践课约 (节),涉及 (门)学科
开设市、区级多媒体教学研究课（节）
（附：包括各种范围内的开课，采用多媒体或网络等辅助教学手段即可）
获市、区级教学评比等第奖（位）（均采用多媒体或网络等辅助教学手段）(3)计算机课外活动
开设信息技术兴趣小组 (个),参加人数 (人)
在信息科技学生作品竞赛中,获市、区级等第奖（位）
学校主页（有/否），教师网页（个），学生网页（个）（4）教科研课题研究
有关现代教育技术校级课题（有/否）（个）
有关现代教育技术区级课题（有/否）（个）
有关现代教育技术市级课题（有/否）（个）
有关现代教育技术国家级课题（有/否）（个）
获区、市现代教育技术论文评比等第奖（篇）
在区级刊物上发表的现代教育技术论文为（篇）
在市级刊物上发表的现代教育技术论文为（篇）
金山区电教站。
数字校园使用情况汇报表
数字校园使用情况汇报表近年来，数字化教育已成为教育行业的重要趋势，数字校园建设也成为各个学校的重要工作之一。
为了全面了解数字校园的使用情况，我们进行了一次调查统计，以下是汇报表的详细内容。
一、数字校园整体使用情况。
截止目前，我校共有教师XXX人，学生XXX人，其中已经开通数字校园账号的教师占比XX%，学生占比XX%。
教师和学生的数字校园账号使用率均达到了较高水平，整体使用情况良好。
二、数字校园功能使用情况。
1. 网络课堂使用情况。
通过统计发现，教师们普遍喜爱使用数字校园的网络课堂功能进行线上教学。
每周平均开设网络课堂XX节，学生参与度较高，教学效果明显。
2. 作业布置与批改情况。
数字校园的作业布置与批改功能也得到了广泛应用。
教师们通过数字校园平台布置作业，学生在线提交作业，教师在线批改，大大节省了时间，提高了效率。
3. 通知公告发布情况。
学校通知公告的发布也逐渐转向数字校园平台。
学校每周发布通知公告X条，覆盖了校园生活的方方面面，便捷高效。
三、数字校园使用中存在的问题。
尽管数字校园的使用情况良好，但在实际使用中还是存在一些问题，主要包括：1. 教师培训不足，部分教师对数字校园的功能了解不够深入，需要加强培训和指导。
2. 学生使用习惯不够，部分学生对数字校园的使用习惯还不够形成，需要加强引导和培养。
3. 系统稳定性有待提升，偶尔会出现数字校园系统崩溃或者卡顿的情况，影响了正常使用。
四、下一步改进措施。
为了进一步提高数字校园的使用效率和质量，我们将采取以下改进措施：1. 加强教师培训，组织针对数字校园功能的培训课程，提高教师的技术水平和应用能力。
2. 强化学生引导，开展数字校园使用规范宣传和学生培训，引导学生养成良好的使用习惯。
3. 提升系统稳定性，加强数字校园系统的维护和更新，提升系统的稳定性和用户体验。
综上所述，数字校园的使用情况总体良好，但仍有一些问题需要我们进一步改进和完善。
希望通过全校师生的共同努力，将数字校园建设得更加完善，为教育教学提供更好的支持和保障。
学校信息化建设情况统计表(一)
名 独立 挂靠部门
一、基本信息 代码 班级数 电教员 专职 兼职
个 个 个
学校类型 专任教师数 电教负责人 电子邮箱 备注
名
2
3
4
多功能 教室情况
5
教研或年 级组情况 电子阅 览室情况
6
联系电话 二、硬件配置情况 单位 数量 个 台 个 台 台 套 台 台 个 台 台 台 台 个 台 个 台 册 幅 台 台 台 台 台 三、校园网建设情况 带宽 服务商 费用（元/月） （M或K）
7
其他
数码相机 摄像机 序号 1 类别 互联网情 主干线形式 2 校园网情 况 接入方式
备注
带宽(M)
核心交换机型号
信息点数 个 四、局域网建设情况 多功能教 计算机教室 个 个 室 局域网情 1 包含模块 况 卫星接收 电子备课室 个 个 系统 电视机方式班班通 电视机总数 个 台 班班通情 2 况 投影仪总数 投影仪方式班班通 个 台 五、综合信息 设备名称 师机或生机比 备注 序号 单位 数量 教师用计算机总数 1 台 学生用计算机总数 2 台 填表说明：①代码指由教育行政部门批准的学校代码；②学校类型指：教学点、初级小学、完全小学、九年制学校独立初 中、高级中学、十二年制学校、职业学校等。
主要服务内容
服务器数量 台 教室终端方式
附件3
格尔木市学校信息化建设情况统计表（ 格尔木市学校信息化建设情况统计表（一）
学校名称 学生数 电教机构名称 填表人 序号 1 类别 计算机 教室情况 电子备 课室情况 （独立） 卫星接 收系统 设备、设施名称 计算机教室 计算机总数 电子备课室 备课用机总数 资源服务器 接收天线 接收资源计算机 电视机（不含班班通） 多功能教室 投影机 计算机 功放机 实物展台 教研或年级组 计算机总数 电子阅览室 计算机总数 电子图书量 电子白板（不含班班通） VCD或DVD机 录象机 电视机
学校经费支出年度计划表
学校经费支出年度计划表1. 引言本文档旨在介绍学校的经费支出年度计划表。
通过详细列出学校的经费支出项目和预算，以帮助学校管理者和相关部门了解和规划学校财务状况，同时确保经费的合理分配和使用。
2. 项目概述学校经费支出年度计划表包括以下几个主要部分：•项目名称：对于每个经费支出项目，列出具体的名称和简要说明。
•预算金额：对于每个经费支出项目，列出计划使用的金额。
•支出类别：将经费支出项目按照不同的类别进行分类，以便于数据的整理和统计。
•支出时间：具体列出每个经费支出项目计划使用的时间段。
3. 经费支出项目3.1 教学设备更新•项目名称：购买新的教学设备，包括电脑、投影仪等。
•预算金额：50000元。
•支出类别：教学设备更新。
•支出时间：整个学年。
3.2 图书采购•项目名称：购买新的教材、参考书和图书馆图书。
•预算金额：30000元。
•支出类别：图书采购。
•支出时间：整个学年。
3.3 师资培训•项目名称：组织教师参加专业培训和学术会议。
•预算金额：20000元。
•支出类别：师资培训。
•支出时间：根据培训和会议的具体时间安排。
3.4 学生活动支持•项目名称：资助学生参加各类学术、体育和文化活动。
•预算金额：10000元。
•支出类别：学生活动支持。
•支出时间：根据学生活动的具体时间安排。
3.5 校园环境改善•项目名称：改善校园环境，如绿化、乔建设等。
•预算金额：20000元。
•支出类别：校园环境改善。
•支出时间：整个学年。
4. 总结通过对学校经费支出年度计划表的详细介绍，我们可以清晰了解到学校的财务状况和每个经费支出项目的预算和计划。
合理分配经费，确保教学设备更新、图书采购、师资培训、学生活动支持和校园环境改善等项目得到适当的资助，对于学校的发展至关重要。
通过科学的经费支出管理，学校能够提供更好的教育资源和环境，为师生提供更好的学习和成长机会。
同时，学校还可以根据实际情况和需求进行调整和优化，以适应不断变化的教育需求。
数字化校园情况调查表
“数字化校园”建设现状调查表
学校___ _ __ 班级数______ 学生数_____ 教师数______
省基础教育资源网调研提纲
省基础教育资源网（）
1、如何与市、县教育网和学校校园网对接，实现资源共建共享？
2、再增加哪些教育资源？
3、再增加哪些应用平台功能？开展哪些活动？
4、希望卫星网播发哪些资源？节目编排如何更合理？
5、其他方面的建议？
教育网络调研提纲
1、市县电教馆：
市县教育部门的互联网接入情况
市县区教育部门部署哪些应用系统和网络安全设备。
本辖区内所有学校的互联网接入情况(带宽,互联网服务提供商,费用)、是否市县统一接入互联网？
本地教育科研网情况，市县是否有教育城域网、如何实现的？
2、调研学校：
互联网接入情况(带宽,互联网服务提供商,费用)，带宽是否满足学校教学需要，是否有网络管理人员，配备的网络和网络安全设备，学校部署哪些的应用系统。
学校信息化（数字化校园）现状调研提纲
1、学校信息化的组织管理、经费保障、制度措施等
2、学校信息化硬件设施建设情况
3、学校的管理软件和教学平台建设情况（含校园网站）
4、数字化教学资源库（含电子图书馆）建设情况，
5、校本信息技术培训情况，网管员工作职责
请被调研单位就以上几个方面形成书面报告当面提交调研人员，并发电子版至lihongbing@和shsun@。
各地教育经费投入的调查表格
万元；
人，其 中：非
人； ③小人， 其填 Nhomakorabea 人：人；
基建 投入
合计
其中
本年
投入
项目 基建 金额
经费 投入 (万元)
电脑数(台)
本年 合计 购置
数
校园网数(个)
本年 合计 建成
数
补充资料：
1、××年 度本级财
2、财政
用3、于×教×年育
年末实有 4、××年
执行教学
单位负责人：
万元； 财政支
②职 业中 ③小 学
人；② 职业中
元/年生 （元执/年行生 元/年生 （执行 （执行
填报单位：
学校类别
总计
合计 其中:中学
职中 小学 成校 幼儿园
教育经费投入情况调查表
财政教育经费投入(万元)
填表日 期：
其他投入
金额 单
补充资料
教育事业费
村投入
社会捐款
信息化建设情况
合计
金额
人员
比上年 增长
经费
(%)
日常 公用 经费
项目经费
合计
其中
标准化 信息化 建设 建设
基建 拨款
合计
其中
人员 日常公 项目 经费 用经费 经费
教育信息化建设情况统计表
附表3：
XXX“网络学习空间人人通”统计表
备注：“网络学习空间”是基于云服务模式的从事教学活动及教学管理的软件平台，集成了面向课程资源管理、教学设计、备课、授课、题库管理等
的教师空间，面向课堂学习、自主学习、训练与考试、个性展示等功能
的学生空间，面向教学评价与统计、教师管理、学生管理、教务管理、
教学资源汇聚与共享等功能的学校空间，面向家校互动、学生学习成长
跟踪等功能的家长空间，同时具备“学生-教师-家长-学校”多元互动、微博、论坛、即时通信等功能的分布式实名制存储与交互系统。
本级(本校)教育信息化应用、管理系统调查表【模板】
单位（部门）名称： 填表人： 联系电话： 电子邮箱：
系统名称
系统主要功能和作用
数据库
格式
系统用户对象
管理权限
是否依赖网络
管理部门
是否涉密
例：电子图书馆
实现授权电子书刊检索、查阅，可对用户阅读情况进行统计。
SQL
管理人员、教师、学生
具备用户统计管理和
后台增减电子图书
依赖校园网
图书馆、教务处、
德育处
参入上级管理部门（涵租用外埠公共服务）已经推广的管理、应用系统情况调查表
单位（部门）名称： 填表人： 联系电话： 电子邮箱：
系统名称
系统主要功能和作用
数据库
格式
系统用户对象
管理权限
是否依赖网络
管理部门
是否涉密
例：学生学籍管理系统
学生基本信息、家庭基本情况信息等
SQL
校级管理
SQL
校级管理、主管部门统计管理
分级分权全方位管理
依赖公众互联网
学校、行业主管
你对黄石教育信息化的期望与建议
授予添加信息和统计功能，不能删减信息
依赖公众互联网
教务处
你希望本次“三通两平台”建设能提供哪些应用管理系统及对该项目建设的建：
系统名称
系统主要功能和作用
数据库
格式
系统用户对象
管理权限
是否依赖网络
管理部门
是否涉密
例：教师业绩成长档案
能对教师基本信息全面了解，对继续教育和学科成就进行评价等
教育信息化调研基本情况表(精简)
梅州市教育信息化调研基本情况表
（学校填写）
（公章）所属县区：通讯地址：
填表人：部门、职务：联系电话：E-MAIL：
填表说明：
1．本次调查仅限了解基础教育信息化的基本现状，与任何教育评估无关，请不必担心相关数据会产生任何不良影响。
2．请尽可能填写和回答问卷中的全部问题，如果确实没有问题中涉及到的内容如信息系统、网络教学平台等，则该问题可以不填写。
3．由于问卷涉及的范围广、内容多，建议各教育行政部门、学校组织相关部门合作填写，以减轻问卷填写工作量，并保证数据的可靠性。
4．数据要力求详实、准确。
黄梅县教育信息化建设基本情况统计表
说明：1、此表先填完小不含初中学校小学部，再填教学点，教学点只需填班级数、教师数、学生数、宽带接入情况。 2、按实际数据上报，必须做到真实、准确。 3、“是否有空房装备多媒体教室”每乡镇只填一所规模较大的小学。 4、上报时间：4月25日上午12：00以6、此表必须由中心学校负责人或县直学校负责人审核无误后，方能上报，
黄梅县小学教育信息化建设基本情况统计表
单位盖章： 学校 杨泗庙小学 班级 总数 6 教师 数 10 填表人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 是否有空房 已装备 接入 已建科 已建 已建 计算机教室 办公电脑 学生 （实际面积） 电子白板 带宽 学室 音乐室 美术室 可使用电脑 可使用 数 建多媒体教室 （套） （M） （个） （个） （个） （台） （台） 211 60 0 2 1
村小教育信息化建设情况调查统计表(附件二)
报表日期：
填报人：
填报人手机：
村级小学教育信息化建设情况调查统计表
乡镇名称 多媒体教室 占班级 数量 比例 （%） 学生用计算机 数量 生机比 教师用计算机 数量 电子备课 音像材料 多媒体综 计算机网 学校网站 室(微机 语言室 卫星接收 综合电教 制作室 合室 络教室 （有/ 配置台 （个） 室（个） 室（个） （有/ 师机比 （个） （个） 无） 无） 数）
报表日期：
填报人：
填报人手机：
村级小学教育信息化建设情况调查统计表
乡镇名称 多媒体教室 占班级 数量 比例 （%） 学生用计算机 数量 生机比 教师用计算机 数量 电子备课 音像材料 多媒体综 计算机网 学校网站 室(微机 语言室 卫星接收 综合电教 制作室 合室 络教室 （有/ 配置台 （个） 室（个） 室（个） （有/ 师机比 （个） （个） 无） 数） 无）
(信息中心)叶武艺_学校教育信息化基本情况调查表(由学校填写)(1)
填表单位： 填表人： 手机号码: 学校基本情况 学校名称 地址
(学校)教育信息化基本情况调查表
计算机设备 多媒体设备 基础网络及资源建设
行政 专（兼） 学校类别 班级 教师总数 数 完小 6 10
学生 计算机 总数 总数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生机比
缺口台 数
教师人手一机
多媒体设备
是/否 缺口台数 教室间数 缺口间数 浦头小学 西柯镇浦头里100号 138 40 3.45:1 0 是 0 0 无 光纤 否 是
是否接入 互联网接 是否有学 市教育城 入方式 校网站 域网
注：1.计算机总数包括学生机、教师机及各功能室中配套使用的计算机，不含行政办公用机； 2.统一计算口径：生机比=学生总数:计算机总数； 3.计算机设备缺口台数依据《2010-2012厦门市教育信息化发展规划》中“全市公办学校生机比例达到高中5：1，初中6：1，小学8：1”的标准； 4.多媒体设备基本内容包括投影机模式、一体机模式、电视机模式，满足其中一种模式视为已配备。
中小学教育信息化环境建设情况统计表
黄岩区中小学教育信息化情况统计表
学校（盖章）：班级数：（班）学生数：（人）教师数：（人）
填表人：填表日期：
填表说明：
1、以直属学校、乡镇中小学为单位填报，中心校和下属完小分开填报,城镇完小单独填报。
2、信息技术课“专职教师专业”情况分（计算机、信息技术）专业与非（计算机、信息技术）专业。
3、“校园网数”是指具备网络中心并能同时连接办公室与教室。
4、信息点”中每个端口计算一个信息点，计算机教室仅计算与网络中心直接相连的信息点数。
5、“路由器”含具备网络地址转换及地址映射功能的网络共享器。
6、学校网络“租用”是指租用外界或县市网络中心空间。
“独立”是指校内有独立服务器或通过托管的方式实现。
7、统计数据于2006年1月10日前上报到电教仪器站（桔乡大道59号原黄岩广播电视大学三楼），E-mail：
****************
8、联系人：梁妙志电话：4028135 传真：4259116。